沏茶问题教学设计与反思热选【最新5篇】
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沏茶问题教学设计与反思【第一篇】
会议学习中纪委xx届五次全会和省纪委九届五次全会精神,重点学习“四个全面—全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”重要讲话和工作报告,省委张宝顺书记讲话和省纪委王宾宜书记工作报告,要求各支部书记组织党员认真学习领会。
会议研究我院20xx年度党风廉政和医德医风建设以及反腐败工作方案,重点是落实“两个责任”即院党委主体责任和院纪委监督责任,深化城市公立医院改革,严格执行国家卫计委“九不准”和市卫计委“双十条”,严控“药占比”和“材占比”,加大问责力度,强化警示教育。
会议通报我市公立医疗机构联合体药品、耗材带量采购工作进展,要求我院做到无条件服从。
会议传达省委党的群众路线教育实践活动领导小组“关于进一步深化教育实践活动整改落实工作的通知”,要求班子成员不折不扣贯彻落实。
会议传达市卫计委纪检^v^门电话通知精神,要求相关部门严格监控三公经费使用,职能科室加强劳动纪律。
会议还通报了我院与xx公司就新二院内装工程会谈结果,传达市政府关于老二院的初步处置方案,研究3月份大额资金调度支付事宜、上半年准备公开招标已列入20xx年采购计划的医疗设备清单和公开考录20xx年度60名编制内大学生、研究生报名阶段的工作安排。
专委会主任、各支部书记、各职能科室主要负责人列席了会议。
沏茶问题教学设计与反思【第二篇】
3月开始,德州公司为提升中层干部的整体素质及工作能力,开展了“提素质,改短板”中层干部培训活动。
中石化德州公司中层干部培训由人力资源部牵头,组织党群、零售、非油品、企管、财务等部门制定培训方案,对市公司机关中层及县公司班子成员分别开展相应的技能培训。培训内容包括公司制度、党建以及在用的各种软件的应用等。培训采取电教合一的方式,面授、上机相结合,理论与实际操作相结合。加强培训效果考核,培训后采取考试的方式检验培训效果,考核不及格者有两次次补考机会,补考不及格者降薪或者降职。
德州公司中层培训对于建设一支精干、高效、懂经营、会管理干部队伍、提升企业整体管理水平具有重要意义。
沏茶问题教学设计与反思【第三篇】
1.简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时,就在名称或期数下面注明“增刊”或“xx专刊”字样。秘密等级写在左上角,也有的写“内部文件”或“内部资料,注意保存”等字样。
2.期号,可写在名称下一行,用括号括上。
3.编印单位。
4.印发日期写在与编印单位平行的右侧。
在下面,用一道横线将报头与报核隔开。
报核
报核,即简报所刊的1篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的,因此,它的形式也较灵活。大多数是消息,包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息,还有别的文体,所以,不是每篇简报都有这几项内容。
1.简报的标题类似新闻的标题,要揭示主题,简短醒目。
2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容,给读者一个总的印象。导语的写法多种多样,有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁(某人或某单位),什么时间,干什么(事件),结果怎样等内容。
3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料,把导语的内容加以具体化。
4.结尾或指明事情发展趋势,或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚,那就不必再加尾巴了。
5.背景:即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。
报尾
在简报最后一页下部,用一横线与报核隔开,横线下左边写明发送范围,在平行的右侧写明印刷份数。
简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。
简报的种类很多,从内容上讲,有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报,其写作方法基本相同,既可以采用新闻稿的写作方法,又可以按照公文的有关写作要求编写,还要兼收并蓄,将两者融为一体,形成简报的独有风格。
第一节 材料要典型
简报的主要作用是反映情况,为领导决策提供依据,沟通信息,交流经验,促进工作开展等等。简报的作用,决定了在选材上一定要典型,也就是政策性要强,问题较为突出,经验值得推广,能够服务工作中心。
1、政策性要强
简报要体现并宣传国家的方针、政策,要为政策的贯彻落实服务,这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实。
首先是选取的材料中所蕴含的主题,必须符合国家的有关方针、政策,是正确的东西;其次是材料所蕴含的主题,能够反映出近期某项政策、措施的贯彻落实情况及正确程度,对工作有指导作用。
2、问题较为突出
上级行及时了解工作中出现的新情况、新问题,可以对某些政策措施加以调整完善,避免政策失误;基层单位及时了解工作中出现的新情况、新问题,可以有的放矢,克服工作中的盲目性。同时,编写简报应当实事求是,要对本部分的工作情况作全面而准确地反映,有喜报喜,有忧报忧。
反映问题的简报应当反映出问题的实际情况,分析问题产生的原因,提出解决问题的办法措施。只有如此,才能引起人们的注意,吸取教训,促进工作。
简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关政策、措施与实际工作有何不适应。二是实际工作中迫切需要解决的问题。三是一些倾向性、苗头性的问题。
3、经验值得推广
榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广,是指经验典型、突出,具有代表性、科学性、政策性和指导性,对工作有推动作用。绝不能只讲成绩,不谈经验,要突出经验。介绍的经验不仅要先进、具体,值得学习、借鉴,而且必须服务于工作中心,对当前的工作有推动作用。
第二节 内容要集中(更多请关注:)
简报所编发的内容,应当集中突出,只有内容集中才能突出中心,否则多个中心,像工作总
结一样,将会影响简报作用的发挥。
1、提倡一事一报
简报应当主题集中,一事一报。否则若内容过于分散,简报就显得没有分量。
2、主要内容应当说清说透
编写简报要考虑反映什么问题,提出哪些建议,介绍哪些经验,达到什么目的。这实质上就是简报的主题。1篇简报只能有一个主题,要围绕主题安排材料,一切材料都要为主题服务。凡是与主题关系紧密的材料为主要材料,即主要内容,否则为非主要内容。简报的主要内容,在数量上要充足,要有广度,在质量上要以一当十,富有深度。
第三节 格式要规范
简报的格式较为规范,大体上可分为报头、正文和报尾三个部分。
1、报头需规范
2、写法灵活随便
简报的题目同新闻的标题一样重要,是文章的眼睛,需要精心制作。简报的题目必须反映出文章的主要内容,表达出文章的中心思想;简报的题目还需要精练,不落俗套,能够吸引读者,给人以深刻的印象。
正文是简报的主体,可分为开头、主体和结尾三部分。
开头部分类似于消息的导语,但在写法上又与导语稍有区别。消息的导语在注重直接点题的同时,强调生动形象,而简报的开头特别注重直接点题。同消息的导语一样,简报的开头最好能够反映出简报所述问题的中心思想。也就是说,要尽可能运用简洁的语言将简报所要反映的核心内容放在开头部分,及早告诉给大家。因此,开头必须简短。
主体部分是简报的重头“戏”。在此部分要用典型事实富有逻辑性地将文章的主要内容说清说透。其写法同新闻的主体部分的写法大同小异。只是消息的主体部分不宜采用“一二三四”并列几项措施经验的写法,而简报在此方面较为灵活随便,既可以采用新闻稿的写作方法,也可以参照公文或行务信息的写法,分会条分项布局结构。主体部分的写法,应视简报的具体内容而定,哪种写法有利于表现主题、突出主题、深化主题就采用哪种方式。
结尾是文章的结束部分,可以只有一两句话,给人以希望或引起人们的深思,也可以省去不写。
3、报尾不可遗漏
报尾部分位于简报最后一页的最下方,在一黑线下面或两条平行黑线内注意本期发送的范围,包括某些单位和领导同志。简报亦应当有主题词,但无文种词。有些简报的最后还注明印发份数、编审、责任编辑等。
第四节 按语要精练
简报的按语是简报的编者围绕所编发的稿子,提出看法,表明态度,或提供背景材料,让读者加深对问题的理解。简报的按语分编者按和编后两种。无论是编者按还是编后,都应当简洁、精练,以事实说话,要讲究艺术,切忌以领导者自居,居高临下,更不能以势压人、以教要压人。
1、编者按
编者按属评论性文章,是编者代表简报的主办机关对一些重要事实表明态度、看法,或介绍有关情况。编者按,同其他文章相比,较为正规,不能随便发言表态,并且要精、要简,不能拖泥带水。
编者按可长可短,长可达几百个字,短可以只有一句话十几个字。编者按无论长短,其功能概括起来主要有两个方面:一是根据上级有关精神或当前工作中需要注意的问题,对有关重要事实表明态度和看法,明确提倡什么,否定什么,哪些经验值得推广,哪些问题应当引起人们的注意,对工作有明显的指导意义。二是对简报中文章的背景、有关情况加以交代,或对某些问题作补充性说明。
简报编者按的功能和写法,同新闻编者按的功能和写法基本相同。
2、编后
沏茶问题教学设计与反思【第四篇】
属于日后工作常用的一类题型,,多数同学在格式上的丢分点大致相同,所以忽略不计。但是在上,有的考生可以从材料中找到答案,按照正确的结构进行书写,但是有的考生找到内容后进行分享的“沏茶问题教学设计与反思热选【最新5篇】”,。
在国考中无论地市还是副省级的试卷都是甚至在同一试卷中出现两道贯彻分析类型的题目。其中在历年试题中出现概率较大的有:等。现已为例分析作答思路。
:明确说话方式及语气。
:,大致确定正文部分文章框架,结合材料,找相应内容要点。
:灵活填充框架,润色语言,。
详细的贯彻执行作答方法可参考。
沏茶问题教学设计与反思【第五篇】
近日,上海烟草集团有限责任公司上海烟草包装印刷有限公司按照以全员创新为主题,策划组织系列文化活动,发挥党建促工建、带团建的引领作用,通过深入细致的多层面教育引导,营造党建全员创新的良好氛围。
一是围绕全面从严治党新要求,在党内特色组织生活、特色主题实践活动的基础上开展党建专题调研、内部联动、党支部党建品牌交流等特色活动,进一步激发党内活力。
二是围绕青年成长新突破,结合“责任与担当”实践教育,搭建多样化实践平台;结合创建经验,组织开展学习交流;结合线上线下载体,组织青年员工开展自有品牌推广活动,进一步提升青年素质。
三是围绕职业自觉新内涵,组织开展企业技术比武、“印制金牌蓝领”行动计划等活动,优化培育方案、总结交流经验、展现标杆精神,进一步弘扬“工匠精神”。
四是围绕服务群众新作为,坚持落实作风建设问卷调研、职工思想动态收集、首问负责制与岗位承诺制等机制,推进“科学发展,群众满意”项目建设,并组织职工代表检验完成情况,进一步加强作风建设。