“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动方案(案例)（4篇）

【导读】阿拉题库网友为您分享整理的““变废为宝，从我做起”科学调查体验活动方案(案例)（4篇）”工作范文资料，供您参考学习，希望这篇策划文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

体验活动方案【第一篇】

一、前言：

既去年首届城市生存体验活动之卖报大赛秀出你的梦取得圆满成功后，第二届城市生存体验之关爱助学 创意营销大赛 即将拉来帷幕。仍然坚持以磨练大学生意志，培养大学生独立自主精神为出发点，积极响应十八大关于建设创新型国家的指导思想，着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力，为国家建设奠定必要的人才基础。

最近，整个校园被一些热点所包围，十八大、奥运、各部门招新活动、支教志愿者招募以及最受学生关注的奖学金的评定，学生以高涨的热情参与到各项活动中，正体现了师大学生的激情活力和开放的心态。

汇聚校园焦点，关注大学生特别是贫困生的成长，此次活动比以往更加注重对大学生的人文关怀，以关爱助学为目的，通过有趣的创意营销比赛以及丰厚的奖学金，吸引在校学生积极地参与进来，此次活动势必在今年秋季的校园中掀起一阵营销热潮。

二、活动介绍：

（一）活动名称：第二届城市生存体验活动——关爱助学 创意营销大赛

（二）活动主题：激情、创意、协作、助学

（三）活动口号：创意营销大赛，奖学金无处不在！

（四）组织机构：主办单位：湖南师范大学市场开发部

赞助单位：乐天澳得利7%饮料有限公司

（四）活动内容：

1、此次营销大赛由六个环节组成，校园海选，活动开幕式、营销专题培训，团队创意营销，闭幕式即颁奖典礼，城市生存体验形象大使的评选，制作城市生存体验语录特辑。

2、比赛具体流程：

初赛：根据营销方案进行选手的初步筛选，重点考察其营销策略的可行性及团队执行能力，并对自由组队的选手进行组队。

复赛：由两个环节组成：团队展示：4分钟营销计划ppt演示及一分钟团队介绍；评委提问：团队展示结束后，评委对营销方案的可行性和团队危机的处理和执行能力进行重点考察。

专业营销培训：复赛结束后对到场的选手进行进行专业营销培训。

主讲人：长沙总代理营销部经理

创意营销：

本次活动预计选拔80名选手，将选手分成10组，以小组竞赛的形式展开，每个小组选拔出一个小组长，负责此组销售情况监督，并组织该组人员制定创意营销方案，将最终方案上交市场部后进行销售。

不限制销售地点，可以在人流量大的地方自由销售或摆台销售，但为了保证销售效果，合理规划各组销售地点，避免出现发生一个地点出现过多销售团体，造成时市场的混乱。

每个参赛选手从小组长手里领取一定数量的饮料进行销售，组长要作好登记工作。

活动时间：历时两个星期

活动闭幕式：

包括颁奖典礼，风采展示（包括城市生存体验感言版），形象大使选拔三个环节组成。

3、比赛规则：

a.参赛选手可以以个人或团体，鼓励以寝室（参与的寝室均有礼品赠送）为单位的报名形式。

b.参赛选手不得无故退出，不得阻碍团体正常工作，并自主维护市

场部和企业的形象。

c.大赛组织者在评奖过程中要始终本着平等公正的原则。

d.从销售量、方案创意、团队能力、积分等方面对参赛队伍做出综合评价，评出奖学金并颁发荣誉证书。一等奖学金1000元、二等奖学金800元、三等奖学金500元。

三、工作安排

1、联系协办单位和媒体

2、宣传工作

海报、传单、网络宣传：制作手绘海报，介绍活动内容和参赛具体流程，橱窗海报、大海报，开幕式海报各一张。制作宣传单，在各学院各寝室楼下进行张贴。利用网站或在论坛上持续发帖，更新销售的最新情况。

3、定点摆台销售

定点销售与活动同时进行，可以扩大活动的影响力。安排部门人员在木兰路食堂或超市门口或天马园区进行销售。销售内容可以并不局限于此饮料，可以将部门现有的业务联系起来，销售多种产品。这样既可以获得其他商家的支持又可以以多种产品吸引消费者，达到产品的彼此促销。

4、联系小商店或各大高校，扩大销售渠道

由于此次业务任务重、时间紧，所以只依靠学生自由销售势必不会达到销售目标，在摆台销售的同时，还应主动挖掘潜在市场的潜力。

5、设立参赛选手激励机制

考虑到此次的活动周期较长，任务较重，选手在活动中可能会中途失去信心，所以，有效的激励机制必定会在活动中发挥重要作用。

具体实施方案：在市场部的宣传栏上每日更新各组销售情况，采取积分制，每组有十分固定积分，当天销售最多的组，可以获得三分的积分，销售最少的组扣三分，通过对最后销售产品的数量和积分数来评定奖金。

6、评选城市生存体验活动形象大使

形象大使是由小组内部推荐和主办方审核选拔产生，并颁发形象大使证书和奖品。形象大使要积极配合城市生存体验的一系列宣传活动，维护市场部的形象。

7、制作城市生存体验活动语录特辑

语录的内容主要是采集参赛选手的此次活动心得和对活动的建议和寄予。

四、商家赞助方案

1、商家为此次营销大赛提供饮料共1000箱。

2、商家提供相关明星海报。 大海报1000张，小海报4000张。

五、经费预算

一条横幅：30元

奖金：一等奖学金：1000元

二等奖学金：800元

三等奖学金；500元

荣誉证书：10元

形象大使奖品： 共 100 元

总计：共 2410 元

[有关体验活动方案]

科学活动方案【第二篇】

小学科学活动方案设计

----滑滑梯

军王小学齐省芬

活动对象：小学三年级学生

活动目标：

1、通过玩具使小汽车从滑梯滑落的活动，知道玩具小汽车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。当光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度越快；当坡度相同时，表面越粗糙，滑落的速度越慢。

2、能大胆运用语言交流，表达、分享探索的过程和结果的乐趣。

3、养成细致观察和积极实践的好习惯。

活动准备：

1、玩具小汽车、方形积木若干、长方形KT纸板

2、毛巾若干、纸、布、记录纸

活动过程：

1、导入活动

同学们，你们玩过滑滑梯吗？滑下来是什么感觉呢？今天我们来玩玩具小汽车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，让玩具小汽车从上面滑落下来，试试怎样让玩具小汽车滑得更快。

2、学生自由操作探索玩具小汽车滑落的速度和斜坡高度的关系。

（1）教师交代要求：学生四人一组，两两用不同数目的积木和纸板搭成滑梯，操作小汽车同时下，比较从哪个滑梯上玩具小汽车滑得更

快。然后请你们用记录纸记录下来。可轮换玩。

（2）学生自由操作实验，教师巡回指导。要求两个玩具小汽车要同时从顶端松手才能比较

（3）小结实验结果。

提问：做完实验你们发现了什么？怎样能让玩具小汽车滑得快？请把你的记录纸讲解一下。

教师示范小结：刚才同学们都发现了，下面积木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽车滑得越慢；积木越多，滑梯越高，玩具小汽车滑得就快；滑梯一样高，滑得一样快。

3、学生操作探索：玩具小汽车滑落跟滑梯表面光滑度有关系。

（1）教师交代要求：现在我们在两个滑梯下放一样多的积木，让两个滑梯高度一样，想一想怎样让玩具小汽车从相同高度的滑梯上，一个滑得快，一个滑得慢。请你们用自己的方法记录实验。

（2）学生操作。

注意不能用手推，大家合作。告诉大家，假如需要的话可以使用毛巾，纸，布。

（3）归纳小结实验结果。

谁能告诉我，你们用了什么方法使玩具小汽车慢下来的？为什么会这样呢？

教师示范小结：原来我们的玩具小汽车滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有关，表面光滑的滚落下来速度就快，表面粗糙的滚落速度就慢。

4、活动总结：小汽车滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影响。当

光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度约快；坡度越小，滑落的速度越慢；当坡度相同时，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。

5、生活中的应用，激发同学们积极去探索的精神。

（向学生介绍斜坡防滑的方法）在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例子，比如冬天下雪结冰，汽车在下坡时，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上洒一些沙子让地面粗糙，这样汽车速度就会慢，就不会发生危险了。好，请你们在生活中不断探索，发明更多的好办法，帮助人们解决问题。

创先争优从我做起活动方案【第三篇】

创先争优从我做起活动方案

为进一步推动创先争优活动的开展，按照市委创先争优活动领导小组的总体要求和市局创先争优活动实施方案的统一安排，市局创先争优活动领导小组决定从现在起，在全体党员中开展“创先争优，从我做起”主题实践活动；在基层党组织中开展以“党建基础工作规范化”为载体的实践活动。现将活动的有关内容和要求安排如下：

一、活动目标

通过开展实践活动，引导每名共产党员增强党员意识，认真履行党员义务，树立党员良好形象，立足本职岗位，自觉地实践和保持先进性。通过积极开展党建基础工作规范化工作，努力提升基层党组织的能力水平，更好地发挥基层党组织的组织和政治优势，为全面完成各项工作提供有力的思想和组织保证。

二、活动主题内容和要求

(一)在党员中开展“创先争优，从我做起”主题实践活动。

市委创先争优活动领导小组决定，下半年在全市党员中，统一开展“创先争优，从我做起”主题实践活动。

1. 主要内容。党员实行公开承诺，紧紧围绕讲党性、重品行、作表率，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，即：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。重点在带头学习、提升能力，改革创新、推动发展，认真履职、服务群众，遵纪守法、勤政廉政等方面作出承诺。

2. 基本要求。一是体现党员先进性。以落实中央和市委提出的“五带头”为主要内容，学习沈浩好榜样，以“创先争优，从我做起”作为主题；二是立足岗位职责。以本岗位年度工作目标为重点，确保工作任务圆满完成。同时积极团结影响周围同志，工作开拓创新，不断追求更新更高工作目标；三是坚持群众满意。把群众的满意度作为承诺的重要内容。党员领导干部要侧重在工作开拓创新，勤政廉政，发扬民主，关心职工工作、生活等方面；普通党员要在自觉奉献，任劳任怨，同志间和睦相处等方面让群众满意。

(二)在基层党组织中开展“党建基础工作规范化”实践活动。

此项工作是按照市委创先争优活动领导小组关于进一步完善基层党建工作机制，探索创新党建工作思路方法，更好地发挥基层党组织作用等有关要求安排的。

党建基础工作规范化就是要落实党建工作的各项基本制度。只有把各项基本制度落到实处，创先争优工作才有了基础。按照我局已经制发的16项党建工作基本制度，每个支部都要有计划地重新组织学习讨论，并严格执行落实。此项工作已经与市局绩效考核体系挂钩，出台了《北京市质量技术监督局基层党组织建设考评细则》。

三、工作计划安排

(一)关于开展“创先争优，从我做起”主题实践活动。按照市委统一要求，在年底前分三个阶段进行，即：公开承诺、领导干部点评和年底评议。

1. 公开承诺。每名党员要结合岗位特点和本人实际，向所在单位或部门提出具体承诺事项。市局机关处室的党员在所在处室范围内，其他党员可以在本单位或本科室范围内公布承诺事项。属于窗口服务的部门，其公布范围可以再放宽一些。公布形式可以书面张榜公布，也可以用开会的形式由本人宣读。承诺事项力求明确、具体、实在，具有针对性和可操作性。承诺事项确定后，要认真填写《党员公开承诺书》(见附件1)，并报所在支部(总支)备案。

2.领导干部点评。此项工作安排在11月中旬进行，针对党员的承诺，上级党组织负责人对下级党组织负责人，支部书记对党员，就党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况，进行谈话、点评，肯定成绩，指出问题和努力方向。

3. 年底评议。12月中旬，各级党组织要对党员承诺进行评议，可以结合民主评议党员进行，采取个人自评、党员互评、党组织考评、群众参评相结合的办法，由基层党支部负责组织召开评议会，全体党员、群众代表参加，按照党员公开承诺事项进行评议。评议结果可分优秀、良好、一般、差四个等次，并在一定范围内进行公示。评议结果要作为年度评议党员的'重要内容和评先评优的重要依据。

(二)关于党建基础工作规范化工作。此项工作已经列入党建工作五年规划，是一项常态化、经常性工作，并且已列入今后市局绩效考核体系。坚持每年底进行考核。具体方法见《北京市质量技术监督局基层党组织建设考评细则》及《测评表》。

四、有关工作要求

(一)各单位、部门要高度重视，按照中央和市委要求，广泛发动，认真组织，充分调动全体党员创先争优积极性，把创先争优体现到本职岗位上、日常工作中，落实到实际行动上。

(二)要在上半年学习培训和查摆问题的基础上，各支部应当组织党员开展讨论，进一步明确争创目标，制定详细工作计划。每名党员的承诺内容，要紧紧围绕全局工作重点，结合本单位、本部门、本岗位工作任务，力求实事求是，简明扼要，充分体现先进性。

(三)各单位、各部门要按照市局创先争优领导小组工作安排，制定本单位、本部门开展“创先争优，从我做起”主题实践活动的计划和党建基础工作规范化工作计划，认真按照计划推进工作，同时要做好日常活动信息的上报工作。

(四)要加强舆论宣传。发挥板报、简报、互联网等方面的作用，大力宣传市局“群众心目中的好党员”先进事迹。广泛动员党员和群众积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

(五) 各单位、各部门要结合本单位、本部门的工作特点，应当创造性地开展系列主题教育，特别要注意将开展此项活动与党员作风建设年活动，与开展的“讲党性、重品行、作表率”活动，与市直机关系统开展的“三进两促”活动以及我局开展的文明单位创建等活动一起考虑，一起安排，保持工作的延续性、系统性和有效性。

各区县局(分局)要在当地党委的统一领导下，做好创先争优活动相关工作。同时也要按照市局创先争优活动领导小组的总体安排，积极做好市局有关创先争优活动的宣传教育、经验交流、信息上报等工作。

体验活动方案【第四篇】

为加强对全乡初中、小学学生的暑假教育和管理，充分利用社区资源发挥育人功能，引导广大中小学生走进社区，走入社会，参与健康向上的实践体验活动，增强他们的文明意识和社会实践能力，过一个丰富多彩暑假生活，中心校决定在全乡范围内开展中小学生暑假社会实践体验活动。现制定活动方案如下：

一、指导思想：

构建社会主义和谐社会，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，推进和谐社区建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在庆祝建国60周年的背景下，要充分认识推进中小学生暑假社会实践体验活动的重大意义，增强推进和谐社区建设的紧迫感和责任感，充分发挥学校教育优势，以积极的姿态和饱满的热情，担当起应尽的职责和义务，把学生社会实践体验活动作为当前和今后工作的重要任务抓实、抓牢、抓出成效。

二、活动主题：

走进社会，实践体验，参与社区，锻炼成才——参与社会实践体验活动，在参与实践体验中提升学生自己的综合素养。

创设一种情境，帮助学生建构一个角色

形成一个规范，帮助学生养成一种品质

拥有一份自主，帮助学生学会一个本领

设立一个岗位，帮助学生获得一种感受

三、活动时间

20**年7月6日——20**年8月31日

四、活动对象：

全乡初中、小学学生

五、活动内容

（一）组织社区服务，创建文明社区。

1、成立社区文明劝导队。充分发挥共青团、少先队的作用，成立社区文明劝导队，利用暑假深入社区劝阻和制止不文明行为，当好改陋习、树新风的宣传员和监督员，以自己的实际行动推进社区文明建设。

2、成立社区服务队。中小学生组织成立社区志愿服务队，深入社区开展护绿保洁、便民服务、助残扶困、尊老爱幼、公益劳动等爱心活动。并将活动情况记录在记录卡上，以此作为学生评价的重要依据。

（二）开展文体活动，繁荣社区文化

建立社区文体辅导员队伍，开展社区文体活动。发挥学校人才资源优势，学校选派热爱社区工作、具有文体专业特长的教师作为社区文体辅导员，与社区村委会共同制定文体活动方案，开展群众性文体活动，加强社区文化建设，提高村民文化素质和身体素质。

（三）利用社区资源，营造育人环境

1、开展社区实践活动。充分利用社区蕴含的丰富教育资源，大力开展社区实践活动。中小学生积极开展参观访问、调查了解、课题研究、社区服务、寻找岗位、扮演角色等形式多样的社区实践活动，将书本知识与社区实践有机地结合起来，帮助学生了解社情民意和社会发展变化，使其在实践中学到知识、受到教育，获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受，增强学生的自主意识和社会适应能力。

2、发挥社区教育资源作用。要凝聚社区各种力量，整合社区教育资源，与各村建立密切联系，发挥和利用好各村的自身优势，形成学校教育工作合力，营造浓厚育人氛围。与社区紧密联系，充分发挥社区内英雄、劳模、军人、民间艺人等各类层次和各具特长人员的作用，组建学校教育志愿者队伍和校外辅导员队伍，指导学生活动，使学生受到教育。

3、我看家乡改革开放31年变化。组织学生深入社区，切身感受生活新变化、社区新面貌、社会新气象，了解改革开放31年家乡现代化建设所取得的辉煌成就，引导中小学生通过各自的视角描绘家乡建设、家庭生活和人们精神面貌的巨大变化，想一想取得巨大变化的原因、祖**亲对我们的期望、共青团员、少先队员的光荣使命。

4、开展“养成道德好习惯”活动。组织中小学生以“带文明回家”为主题，深入社区、村队，成立劝阻不文明行为服务小队，以社区、村队和公共场所为重点，劝阻不文明行为，进一步在全体中小学生中倡导文明用语、文明行为，使学生懂文明、讲礼貌，有修养，做到热情待人，以诚待人，用自己的文明言行影响周围的人们，为全社会良好道德风尚的形成做出应有贡献。

5、开展“民族精神代代传”主题教育。以社区或村对为单位，组织中小学生开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列征文活动；也可聘请老党员、老前辈为中小学生讲解中国共产党的光荣历程，让学生了解国情，不断提高政治素质、思想素质和道德素质，教育他们感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。

6、开展庆祝新中国成立60周年读书活动。为进一步激发全乡广大中小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的'爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力，强化学生的文化素养和人文精神，形成校园和家庭中的阅读风气。学校充分利用暑假，积极开展中小学生“庆祝新中国成立60周年”暑假读书活动，阅读书目以《潍坊市中小学生读书系列活动推荐书目》为主，同时，各学校要指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。并以“弘扬传统文化”和“庆祝建国60周年”为主题，积极组织中小学生撰写读书征文。初中各推荐上报5篇，桃林小学推荐按上报3篇，其他小学各推荐上报1篇。各学校务必于8月20日前将推荐征文和《推荐表》（纸质和电子稿）报乡中心校。

六、活动要求

（一）加强领导，提高认识。

各学校要成立由主管领导负责的暑假学生深入社区实践体验活动领导小组，制定具体可行的活动计划，切实把活动落到实处。各学校团队组织要将此项活动作为学生暑假活动的重要内容，纳入到暑假工作计划中去，积极做好发动组织工作。各学校要在社区普遍开展的基础上，加强组织、协调与监督，扩大活动面，提高活动效果。

（二）突出重点，体现特色

学校是活动的主要组织策划单位，要按照活动安排，加强与社区联系，全面掌握情况，整合辖区内资源，突出重点，体现特色，结合团队工作进社区的新形势，充分发挥团队组织的作用，将实践活动与党政关心、群众关心和学生自己关心的事情紧密结合起来，做到形式不拘一格，内容新颖别致，效果切实明显。

（三）求真务实，注重实效

建立健全目标责任制，加强调查研究和调度指导，及时掌握工作动态，全面把握工作的推进状况。注重实效，稳步推进，常抓不懈，坚决反对形式主义，确保暑假实践体验活动取得实实在在的成效。

（四）加强宣传，扩大影响

各学校要高度重视活动的宣传报道工作，确定活动骨干负责信息报道工作，及时向中心校提供活动的新闻线索，通过活动典型和活动开展情况的报道，形成引导和推动活动开展的舆论氛围，吸引更多的学生参与到活动中来。

活动开展中，各学校要及时将活动信息上报乡中心校。活动结束后，学校在认真总结工作的基础上，将对活动中突出的单位和个人进行表彰。