岗位练兵方案【范例5篇】
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岗位练兵方案【第一篇】
关键词：岗位练兵 实践 思考
岗位练兵是技能操作人员在生产操作期间，结合生产工作实际进行知识补充或技能训练，以达到提升技能的目的，是一种紧扣生产实际，针对个人技能短板，缺什么、补什么的个性化培训方式，具有投资少、见效快、组织灵活以及针对性较强、实效性突出等特点。
1.岗位练兵的探索与实践
为提高岗位练兵的实效性，充分发挥岗位练兵内容精、针对性强、方式上活、效果快等优势，近几年，荆门石化各炼化生产装置在岗位练兵的管理和实施上大胆创新，进行了有益地探索与实践。
“积分式”岗位练兵
“积分式”岗位练兵是将岗位练兵的内容、参与人员、方式方法以及效果等各方面均赋予一定的分值和权重，班组每次开展岗位练兵就可获得一定的分值，车间每月根据各个班组开展岗位练兵所获得的积分对各班组进行评比奖励。“积分式”岗位练兵适用范围广泛，炼油化工生产装置均可开展。
为确保练兵内容贴近生产实际，切中生产重点、难点，车间每月面向广大员工分别从HSE管理、设备、生产、质量、节能减排等方面征集岗位练兵内容，经专题会议讨论，精挑细选，去粗存精，形成当月岗位练兵计划，并按旬向班组下达。班组根据车间下达的岗位练兵计划，结合生产实际、班组技术短板以及生产操作重点、难点等，每旬有针对性地开展一次岗位练兵。岗位练兵由班长主持，当班全体人员参加，车间管理人员督促。
每旬末，车间职工培训管理人员会同专业技术人员对各班组开展岗位练兵的情况进行评分。评分主要从计划完成情况、实效性、班组人员参与率、练兵方式方法、车间管理人员是否参加以及练兵题目解答的准确性六个方面进行，对排名前2位且练兵成绩优秀的班组给予一次性奖励，练兵不合格的，车间将予以扣奖考核。
通过开展“积分式”岗位练兵，充分引导、调动车间管理人员、班长、班员等组织及参与岗位练兵的积极性，基层单位岗位练兵逐渐由被迫开展变为主动开展，班组注重提高岗位练兵的过程质量，班员能积极参加岗位练兵，并能主动思考，持续改善，彻底扭转岗位练兵开展难，难开展的被动局面。
“作业团队式”岗位练兵
“作业团队式”岗位练兵是将基层班组人员分成若干个作业团队，以团队为单位开展基层岗位练兵，以能者为师，实现相互学习、共同提高的目的。
班长按照班员的技能等级、学历、年龄和性别等均匀分配成若干个作业团队，每个团队3-5人，班组结合近期工作任务，制定作业团队月度岗位练兵计划。班长按作业团队分派工作任务，作业团队在实际作业过程中开展岗位练兵，在作业中练兵、在练兵同时作业，实行作业、练兵两不误、两促进。
“作业团队式”岗位练兵在开展岗位练兵过程中，不同技能等级、不同学历层次人员合理搭配，有利于作业过程中现场及时解决随时可能出现的有关问题，提高岗位练兵的效率和含金量，进一步增强了团队的学习力。“作业团队式”岗位练兵通过将作业与练兵进行有机结合，充分发挥作业时现场资源与练兵时人力资源的优势，利用作业机会进行有效练兵，将岗位练兵实操化，以作业代练兵，通过练兵完成作业，既保证了作业任务的顺利完成，又提高了岗位练兵的实效性。
“拉力赛”岗位练兵
“拉力赛”岗位练兵即倒班班组白班出题，夜班答题，下一白班评分并出题，如此循环往复，“拉力赛”岗位练兵适用于炼油化工生产装置倒班班组开展。
“拉力赛”岗位练兵由白班人员结合生产实际情况和特点，经全班讨论后精选一道练兵题目，由班长签字确认后提交夜班人员作答。夜班班组解答时，由班长组织全班人员讨论分析，最终形成相对较为全面而准确的答案填写在“拉力赛”岗位练兵本上，并由班长签字确认后提交下一白班班组评分。白班评分时，仍然由班长组织全班人员答题情况进行分析，并给出综合评分，班长签字确认。评分完成后，当班再按照命题的相关要求重新为下一夜班命题。为避免因答题或评分班组对命题理解歧义而造成误导，各班组定期对所属本班命题的练兵和评分情况进行复核，如发现答题和评分班组对命题理解有歧义时，及时与相关班组进行沟通改进。
在“拉力赛”岗位练兵开展过程中，岗位练兵本如同生产操作记录本一样在各班组之间交接运行，无论是白班人员命题、评分，夜班人员作答，还是命题班组复核，班组都要进行集体研究分析，无论是存在的问题，还是好的经验和做法，班组人员都可以进行充分共享。无论是命题、作答，还是复核过程中，由于从优以及不甘落后的心理驱动，班组之间会相互对比、相互促进，班员之间也会相互学习、相互提高，充分发挥“拉力赛”岗位练兵的运行优势。
2.岗位练兵的改进方向和建议
随着自动化控制技术的不断升级，炼油生产装置集约化、规模化、自动化、一体化等特性进一步增强，原岗位之间条块分割不再明晰，大工种、大岗位随即应运而生，系统操作正在逐步取代岗位操作，传统意义上的岗位练兵已渐渐显露出其局限性，一方面部分员工参加练兵时不积极、不主动，对岗位练兵的认识有待进一步增强；另一方面练兵项目内涵简单，练兵时往往偏向于单一问题的分析和处理、单人操作演练、短时间即可完成等等，这些已难以适应现代技术工人进行系统操作的需要。为进一步提高岗位练兵的针对性，切实提高岗位练兵效果，提出以下几条建议。
加强组织领导。组织有力、领导重视，各项工作就会落实的好，就能完成出色，尤其是日常岗位练兵，时间灵活，方式方法多样，加强组织领导更为重要。为确保岗位练兵提质量、出实效，练兵内容要认真准备，练兵过程要精心组织，主管部门、车间、班组、团队都要有岗位练兵负责人，确保岗位练兵内容上不偏，形式上不虚，效果上不降，不断增强岗位练兵的针对性和实效性。
完善激励机制，促进自主练兵。为进一步有效促进广大技能操作人员自主进行岗位练兵，努力在岗位上成长成才，我们要进一步建立和完善与之相适应的激励机制，改变过去重练兵轻考核，练与不练一个样，练好与练坏一个样的现象，解决练兵与考核、奖励脱节的问题，不练要考核，练不好也要考核，经常练、练好了就有奖励，增强员工自主练兵的动力，实现“要我练”到“我要练”的转变，进一步提高了广大技能操作人员学知识、练技能的积极性和主动性。
充分利用仿真培训资源，强化装置模拟操作练兵。炼油生产装置仿真培训系统可实现传统培训与实践中无法实现的各种培训功能，是国内外公认的技能操作人员最佳的技能培训手段之一。我们要不断完善仿真基地建设，充分利用仿真培训资源，强化仿真培训与练兵。
岗位练兵活动工作方案【第二篇】
为更好更快贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”工作主题活动，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水*，促进我校教育事业又好又快发展，依照区练兵方案特制定本校实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以课堂教学作为课程**的突破口，以提高教学有效性作为课堂教学**的焦点，以研修活动为载体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水*，努力为新课程**服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我区教育事业均衡、持续、稳步发展。
三、活动原则
1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育**与发展的客观需要，教师必须人人参与，要努力营造全员教师大练兵的良好氛围。
2、校本性。大练兵活动是20xx年全市校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水*。
3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容要求。教龄不满三年新教师侧重职业基本技能的训练，侧重把握学科课程标准、熟悉教材、掌握职业基本技能，使教学逐步走向规范。教龄满三年的非骨干教师和区级骨干教师，要侧重研究新课程的教学策略与方法，能够**的设计教学流程，使教学逐步走向精彩。名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使教学逐步走向经典。
4、实用性。我校的教师岗位练兵工作要紧紧围绕我区小学教学工作主题“聚焦有效教学，构建生命课堂”而开展。认真研究构建生命课堂、实现有效教学的基本要素，从制约生命课堂构建的问题入手，确定岗位练兵的内容和途径，探索出实现有效教学的方法和途经，使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的'活力。
5、实践性。教师岗位练兵的最终目的是提高教师的学科专业能力，构建生命课堂、实现有效教学；教师岗位练兵必须坚持实践性原则，所练的内容要具有一定的可操作性，贴近教师课堂教学的实际需求。
6、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。要充分用好《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。
7、渐进性。教师学科专业能力的提高不可能一蹴而就，教师岗位练兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教师岗位练兵应该扎扎实实，分阶段，有重点地进行，不走形式。
8、创新性。教师岗位练兵既要按照全市的**要求依次开展必练模块的练兵活动，还要根据教师队伍的实际情况开展具有我校特色的教师岗位练兵活动。
四、内容与标准
按照教师专业能力的总体框架确定练兵内容，分为“必练”和“选练”两个模块。
“必练”模块——基本教学能力。
我校要依据《哈尔滨市各学段教师岗位练兵内容与标准》，结合本校的实际，选择练兵内容，分类推进、分步骤实施、分模块达标。
五、途径与方法
大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与备课**。各校教研组与备课组要充分利用以下行之有效的研修方式，开展练兵活动。
1、实践反思——基于自我反思的专业能力训练。
教师个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位训练活动贯穿于课前系统、课中系统与课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
2、同伴互助——基于团队合作的专业能力训练。
立足课堂、研究教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴交流与教研组、备课组建设，在校本研修中实现教师的专业成长。
3、强弱合作——基于校际联动的专业能力训练。
充分发挥校本研修优秀学校的辐射与引领作用，加强对农村与薄弱学校的**，利用校际间资源差异，优势互补、强弱整合，形成区域大练兵协作体，带动薄弱学校、学科的进步与发展。
4、行动研究——基于专家引领的专业能力训练。
以大练兵内容为课题，各级教研部门要深入学校进行专业性诊断、指导与引领示范，和一线教师一道，在研究状态下工作，把学科教学领域作为研究基地，通过观察、实验、总结、反思，在岗位练兵实践中生成科研成果。
5．网络研修——基于信息**的专业能力训练。
搭设教师专业能力训练远程教育*台，实现教师专业能力训练资源共享。建立教师个人能力发展博客（BLOG）、QQ群，形成教师专业能力学习训练共同体。
六、活动安排
岗位练兵活动时间：20xx年8月——20xx年8月。
岗位练兵活动共分三个阶段进行：
第一阶段：20xx年9月——20xx年8月。
第二阶段：20xx年9月——20xx年8月。
第三阶段：20xx年9月——20xx年8月。
第一阶段：
1、制定三年教师岗位练兵实施方案。
2、指导教师制定个人专业能力发展规划。
3、必练模块：
①教学设计能力（课程标准的解读能力专题、教材解析与资源重组能力专题、学情分析能力专题、创新教学设计能力专题）。
②教学实施能力（创设情境能力专题、师生**沟通能力专题、指导学生开展自主合作探究学习的能力专题、处理生成性教学资源的能力专题）。
4、选练模块：课程开发与资源整合能力
5、对教师专业能力发展进行阶段（年度）评价。
第二阶段：
1、必练模块：
①教学实施能力（信息技术与学科课程整合能力专题、预见与解决教学突发事件能力专题、设计课堂练习与布置作业能力专题、教学辅导能力专题）。
②教学评价能力（学业成效评价能力专题、评课能力专题、教学反思能力专题）
2、选练模块：
①班**工作能力（思想道德教育能力专题、心理健康教育能力专题、班级管理能力专题）。
②校本研修能力。
第三阶段：
1、必练模块：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力专题、提出课堂教学中存在问题能力专题、基于问题的研修能力专题、撰写研究报告能力专题）。
2、选练模块：提升教育智慧能力。
3、对教师专业能力发展进行综合评价。
七、**管理
为确保对大练兵活动的****，成立东风校小学教师岗位大练兵活动**小组。
组长：邱淑萍。
副组长：于去斌王妍。
组员：关雁宏崔旭霞张娜郑赫杨伟光。
岗位练兵方案【第三篇】
一是组织领导到位。成立了由监狱长任组长、政委和分管政工的狱领导任副组长，各单位一把手为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，选派8名干警专职负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了干警岗位练兵活动组织机构，抽调了专门人员，明确了责任分工，从而为全狱干警岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
二是安排部署到位。按照司法部和省厅、局要求，我狱迅速研究制定了《全狱干警岗位练兵活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，对准备、训练和考核三个阶段的任务进行了具体部署。在此基础上，监狱干警岗位练兵办公室详细制定了学习训练计划表，对目标任务逐月进行了分解；各基层单位也分别制订了练兵方案和阶段性部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
三是全员发动到位。监狱先后召开了中层动员会和全狱动员大会，各基层单位也相序召开动员大会和党支部动员大会，本着讲清活动的目的和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则，在全体干警中进行广泛发动，从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度，使全体干警提高了思想认识，激发了参训热情。
四是学习检查到位。一方面，采取“集中辅导、个人自学、座谈讨论、以考促学”相结合的方法，组织广大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政学院、中央司法警官学院的专家学者的录像讲座，通读了《全省监狱人民警察岗位练兵学习读本》和《社会主义法治理念教育读本》，并联系各自思想和工作实际积极开展座谈讨论。监狱岗位练兵办公室按照10的比例，对各单位学习情况进行了考核，共抽测干警200余人，平均成绩达分；各基层单位也采取不同方式进行普考和抽考，累计35场、800余人次，优秀率达95以上。另一方面，以查考勤、查记录、查笔记、查心得为主要内容，对各单位周三和周五下午集中学习日制度的落实情况进行定期、不定期的检查督导，不断强化学习质量。
五是教育培训到位。在派人参加省司法厅举办了全省司法行政系统领导干部社会主义法治理念教育第二期培训班的基础上，于7月18日至19日组织全狱干警岗位练兵骨干和基层党支部书记共计122人，举办了社会主义法治理念教育暨干警岗位练兵活动培训班，为搞好下步活动奠定了基础。
六是领导示范到位。在前一阶段的岗位练兵活动中，我狱两级领导班子成员身先士卒，充分发挥表率作用，带头参加学习培训、带头进行理性思考、带头做好读书笔记、带头撰写体会文章，并带头转变工作作风，深入调查研究，帮助基层改进工作，积极为一线解决问题，有力地推动了岗位练兵和改造、生产等项工作的相互促进、共同提高。
八是结合实际到位。按照省厅、局领导“在练兵活动中经常穿插处置突发事件实战演练”的要求，我狱会同武警部队开展了防脱逃应急处置联合演练，出动警力400余名，仅用38分钟就在300平方公里的布点警戒范围内完成了18个堵截卡和4个路障的设置任务；各支队结合自身实际，也相继开展了防火、防汛等应急演练，进一步做到了学以致用，提高了实战能力。与此同时，我狱注重从实际出发，把干警岗位练兵活动与社会主义荣辱观教育、学习贯彻《》活动、“规范执法行为，促进执法公正”专项整改等工作有机结合起来，大力推动岗位练兵活动不断向纵深发
岗位练兵活动工作方案【第四篇】
为认真贯彻落实各级关于加强**队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。
一、指导思想
以*理论和“*”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水*、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂**、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。
二、基本原则
按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。
三、活动内容
着眼劳动保障中心工作，重点从就业**、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块：
（一）围绕就业**，设立“劳动**一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的**了如指掌，运用熟练。
（二）围绕劳动*，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。
（三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。
（四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。
（五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。
四、方法步骤
整个活动分为五个阶段进行。
第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，**所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。
第二阶段：学习提高（8月中旬—9月中旬）。各单位按照方案要求，**对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。
第三阶段：报名选拔（9月中下旬）。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。
第四阶段：比武竞赛（10月上中旬）。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局**比武竞赛，评选出各类能手。通过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。
第五阶段：成果展示。利用适当时机，**评选出来的各类工作能手，为市局和区有关**作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。
五、表彰奖励
对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行**表彰，并给予适当的物质奖励。
六、****
**小组：
组长：马秀林
副组长：姜爱君、商士安
成员：郭刚、**、董良、于*吉、姜梅、石志敏、李欣
**小组下设竞赛**组：
组长：商士安
副组长：姜梅
成员：石志敏、于瑞业、李欣、方森
七、几点要求
（一）提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作能力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水*的有效途径。各单位要****，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强责任意识。
（二）积极参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。
（三）确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。
岗位练兵方案【第五篇】
按照省个私协制定下发的《全省个私协系统开展岗位大练兵活动实施意见》，结合目前全市个私协系统现状，为进一步提高全市个私协系统干部职工综合素质和业务技能，全面提升个私协系统干部队伍的整体形象，经常务理事会研究，报请市局党组同意，决定在全市个私协系统广泛开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定如下实施意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，按照落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持全员参与、突出重点，立足岗位、注重实效的原则，通过以会代训、专题调研、互帮互学、知识竞赛等多种方式，以提高全市个私协系统干部、工作人员特别是基层协会会长和秘书的政治、业务和能力素质为目标，按照建设服务型、创新型、开放型协会的要求，认真研究探讨个私协会在新形势下遇到的新问题、新情况，努力建设一支政治坚定、业务精通、能力过硬的协会干部队伍。
二、练兵岗位和内容
（一）练兵岗位
按照岗位大练兵活动“全员参与、突出重点”的原则，系统全体干部职工都要根据个人岗位要求和特点参加练兵活动，不断提高岗位业务素质和工作技能。特别是基层协会会长和秘书，要紧密联系新形势下个私协会工作实际，围绕“如何当好会员满意的基层协会会长？“怎样当好称职的秘书？”认真实践，不断探索，逐步提高。
（二）练兵主要内容
要按照建设一支思想过硬、能力较强、热爱协会工作、能够干事创业的协会干部队伍的要求，加强对系统基层协会干部和工作人员，特别是基层协会会长和秘书的教育培训。主要包括本岗位工作基础知识（需要掌握的法律、法规、规章和政策）、基本技能（公文写作、微机操作等）和专业技能（协会章程、基层协会工作职责等）。重点提高“四个能力“：
一是科学定位、把握大局的能力。要通过学习，提高从政治上把握和处理问题的能力，坚持从全局上考虑问题，从扩大社会影响、提高社会地位上谋划工作。
二是围绕中心、抢抓机遇的能力。要提高围绕大局做工作、抢抓机遇促发展的能力。从协会的职能上看，就是要做到“三个围绕“，即：围绕党和政府的战略决策开展协会工作，围绕工商机关的中心任务组织会员活动，围绕广大会员的热点、难点问题开展服务。
三是以人为本、自主创新的能力。作为基层协会会长和协会秘书，必须适应新形势，必须具备创新服务的能力，在服务层次、服务方式、服务内容上不断有新突破、新内容、新举措。
四是强化素质、干事成事的能力。干事成事是对基层协会会长和秘书履行职责的综合要求，它包括政治思想素质、道德素质、领导素质、协调素质、执行素质等诸要素能力的反映。通过大练兵，使基层协会会长带头达到：会学习，能策划谋事；会协调，能组织协会；会调研，能应急处置；会干事，能胜任本职；会说会写，能当好参谋助手。
三、练兵方法步骤
岗位练兵活动由市个私协办公室和局政工科共同组织实施。市个私协办公室负责制定实施意见，局政工科负责协调、指导各所、基层协会的练兵活动，市个私协负责组织基层协会会长和秘书的培训；市个私协会根据省个私协会的要求，细化练兵内容，督促全市个私协系统的练兵活动，组织各基层协会之间的竞赛。
（一）准备阶段（5月中旬）
1、起草实施意见。市个私协会依据《全省个私协系统开展岗位大练兵活动实施意见》，通过调查研究，制定《全市个私协系统开展岗位大练兵活动的实施意见》。
2、制定方案。各基层协会根据本实施意见，拟定本单位练兵活动具体实施计划。
3、思想动员。各基层协会根据市个私协会的统一要求，召开理事会（可扩大到行业小组长）做好宣传发动工作，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大协会工作人员充分认识到个体私营企业协会发展面临的新形势、新任务和新要求，增强责任感和紧迫感，激发他们加大练兵的自觉性和主动性，积极投身到大练兵活动中去。
（二）练兵阶段（5月中旬-9月）
岗位大练兵活动关键是练兵，重点在基层。各基层协会要高度重视。通过各种方式组织好学习、培训、比赛。基层协会要按本方案的基本内容，全面对理事成员和行业小组长进行综合素质培训；市个私协会办公室将适时举办基层协会会长和秘书培训班，使人人成为法规熟、业务精、能力强的协会工作行家里手。
（三）比赛阶段（10月-12月）
通过组织举办各种比赛，全面展示各基层协会岗位技能练兵活动的成果。10月2日至31日，市个私协会将采取考试、知识与技能竞赛、调研报告展评等形势，对各基层协会岗位技能练兵活动进行检验，并评出全市个私协系统“十佳岗位能手”。11月上旬至12月上旬，从全市个私协系统“十佳岗位能手”中抽出若干能手，将组团参加省相关比赛，争创省级“岗位能手”。
（四）总结表彰阶段（12月初-12月31日）。练兵比武结束后，市工商局、个私协会将联合对先进基层协会、优秀秘书、先进基层协会会长进行表彰奖励。
四、具体要求
（一）统一思想，加强领导。开展岗位大练兵，是省个私协紧跟形势发展，坚持与时俱进，更好地履行各项职责的需要，是深入推进系统干部队伍建设的重要措施，对于进一步提高系统广大干部职工的业务知识和专业技能，努力营造争先创优、比学赶帮超的浓厚氛围，拓宽服务渠道，提升服务质量，具有重要意义。各工商所、基层协会要高度重视，将岗位大练兵活动纳入工作议事日程，结合工商系统组织的岗位大练兵活动，统一组织，切实加强领导。各所、基层协会要搞好统一协调，确保真抓实练，务求抓出成效。
（二）贴近工作，结合实际。各单位在组织大练兵活动中，要本着“干什么、学什么、缺什么、补什么、练什么、比什么”的原则，通过多种形式，广泛组织干部职工学习培训。要确保参与面广，将大练兵活动与正常的业务工作结合起来，使学练比内容切合实际，保证大练兵活动的效果。要正确处理全员参加与业务尖子比武的关系，在普遍练兵中选拔业务尖子，以业务尖子比武带动全员练兵，要坚决杜绝为争名次，集中少数人组队训练应付比赛，或冒名顶替的现象。为了全面掌握各基层协会的岗位练兵情况，市个私协办公室将不定期的对各基层协会的岗位练兵活动组织抽查，对各单位在练兵中的好做法、好经验及发现的问题，将及时予以通报。