解决焦虑心理最佳方案【优推5篇】

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端午节的班队会主持稿【第一篇】

甲：尊敬的老师，亲爱的少先队员朋友们，大家早上好！

乙：本次升旗仪式由我们xx中队主持。

甲：我是主持人xx

乙：我是主持人xx

甲：节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

甲：他纵身一跃，汨罗江的水，从此多了一份悲情，民族的河堤，两千多年来，不得不一次又一次加固。五月初五，黄土地上的每一个角落，从此弥漫着粽子的芬芳。

乙：一朵苍白的浪花，在历史深处，在人心最温暖的地方，最后一次冲刷报国无门的哀怨，终于掀起经久不息的波澜。

甲：又是一年端午，一缕粽香，寄托着我们浓浓的思念。

乙：五彩花线，裹着我们深深的祝福。

合：宣布“浓情端午节，弘扬民族魂”主题升旗仪式现在开始！

甲：本次升旗仪式的升旗手是我中队的xx两名少先队员。

乙：护旗手是xx两名少先队员。

甲：下面请xx介绍升旗手护旗手事迹。

乙：下面请中队辅导员xx老师和校外辅导员xx为升旗手和护旗手佩戴光荣的升旗手护旗手授带！

甲：请升旗手和护旗手步入光荣的升旗台。

合：升国旗，奏国歌，唱国歌！

甲：有一首歌，飘荡在我们的校园，成为童年最美好的回忆，唱校歌！有请指挥xx

合：请全体同学和我们一起呼校风、学风、校训。

我们的校风是：乐学创新求美简体

我们的学风是：学会做人学会学习学会合作学会发展

我们的校训是：求真求实求新求特发展特色创建

甲：今年的端午节是6月23日，也就是本周六，同学们，你们想用什么方式纪念这个绵延两千年的传统节日呢？下面有请我中队的xx为大家介绍端午节的来历和习俗。

乙：真没想到，在端午节的背后还有这么多的故事。

甲：是啊！两千年之后的今天，我们谈论屈原的爱国主义，倡导的是什么呢？我们倡导的是屈原热爱自由，和平的精神，是面对危机以天下为己任的高度的责任感，是面对强权宁折不弯的精神，下面请xx演讲。

乙：接下来有请沈校长做国旗下讲话

甲：谢谢沈校长的教育讲话。两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。

乙：当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时，不要忘记2000多年前那位爱国大诗人——屈原。希望我们珍惜今天的生活，彼此勉励，为中华之崛起而读书，做一个奋发图强，能为祖国建设贡献心智的人，做一个能回报自己的父母师长，无愧于炎黄子孙的人。

合：宣布：“浓情端午节，弘扬民族魂”主题中队会到此结束。谢谢大家！

解决焦虑心理最佳方案【第二篇】

活动来源：

今天早上熙熙带来一包跳跳糖要和小朋友们分享，孩子们都非常惊奇地围了过来，"熙熙，这是什么东西？""好吃的糖。""什么糖呀？，"我吃过这种糖。然然说：很好玩的，它会动。""它会动的，我没吃过，熙熙，它怎么动的？"冯呼旭好奇地问。熙熙想了一想，"这样动的，这样动的。"边说边用手比划着，梦溪说： "不是不是，它是这样动的！"她在那又跳又摇头的。孩子们都被他们吸引过去，我也被他们的这一幕吸引住了，"躲"在孩子们中间看着、听着。于是，从孩子的兴趣出发，并根据小班幼儿的年龄特点，我生成这节健康活动"开心跳跳跳"。让入园不久的幼儿在观察、品尝交流、模仿、游戏中自然的感知跳跳糖的特点。形象的嘴巴激发了孩子们参与游戏的欲望。

活动目标：

1.感知跳跳糖的特点，学习用身体动作表现跳跳糖。

2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游哮来的乐趣。

活动准备：

1.跳跳糖和小勺子每人一份。

2.场地上画有红、黄、绿三种颜色的嘴巴。

3.红、黄、绿三种颜色的跳跳糖胸卡、音乐。

活动过程：

一、谈话活动，进入话题教师："小朋友们，你们都吃过什么样的帖？" (调动幼儿的已有经验，激发幼儿探索的欲望。)

二、观察、品尝并交流感受

1.观察跳跳糖，了解跳跳糖的样子。

师：今天老师带来了一样好吃的要和小朋友一起分享，我们一起来看一看吧！(幼儿到旁边的桌子上选择一盘跳跳糖)请你们看看它是什么样子的？你们猜一猜这是什么呢？

2.品尝跳跳糖，感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳动的感觉。

师：请你们用小勺舀一勺，尝尝是什么味道的，放在嘴里有什么感觉？你听到了什么声音？

3.教师小结：这也是一种糖，因为把它放在嘴里，它就会不停地跳来跳去，还会有噼啪噼啪的声音，所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不同的口味，像草莓的，甜橙的，哈密瓜等等。

三、用身体动作表现跳跳糖

1.教师："跳跳糖真顽皮，谁来学一学跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的？"(请个别幼儿进行示范，其他幼儿模仿。还可以引导两个幼儿合作跳动表示两粒糖粘在一起的创造性表现。)

2.用身体动作表现变小、融化的棒棒糖。

教师：宝宝们，跳跳糖吃到后来怎么了？(没有了)我们来学一学跳跳糖越来越小，最后没有了的样子，好吗？

3.听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。

教师：宝宝们张开嘴，跳跳糖跳进来了，让我们身体也跟着跳起来，把我们的头、手、脚都动起来，还有小屁股也扭起来。(教师随机指导幼儿相互模仿不同的动作。)

四、游戏：嘴巴幼儿自己选择喜欢颜色的棒棒糖胸饰，并按颜色信号做游戏。(这样可以将幼儿自然分组，起到调控活动量的作用)师：老师这有几个嘴巴，他要找和自己颜色相同的棒棒糖做游戏，可以一个人跳，也可以几个小朋友一起跳。

解决焦虑心理最佳方案【第三篇】

活动内容：

心理健康——让自己高兴

设计意图：

喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。

活动目标：

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

4个木偶、一个开心枕

重、难点分析：

学习正确的方式排解不开心的情绪。

活动过程：

一：感受快乐

拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

二、开心与烦恼

1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）

3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、生气商店：谁知道什么是消气商店？

2、我们来看看谁来消气商店了？

3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！

4、你觉得消气商店好吗？为什么？

5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？

小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。

四、让自己开心

1、介绍开心枕。

2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？

4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。

端午节的班队会主持稿【第四篇】

开场白：

A：尊敬的各位领导

B：亲爱的爸爸妈妈、

C:叔叔阿姨

D：亲爱的同学们

合：大家晚上好

D：我是主持人

A：我是主持人

B：我是主持人

C：我是主持人

D：欢迎大家一起来检阅我们的学习成果

B：童年是一首歌，跳跃着美妙的音符

C：童年是一幅画，描绘出多彩的世界

A：今天迎来了我们XXX学校的汇报演出

B：让我们向辛勤哺育我们的成长的爸爸妈妈表示衷心的感谢

C：让我们向精心培养我们的老师道一声：您辛苦了。

A：我们也希望用成绩，给孩子的父母以及关注我们的朋友一个回报！

D：现在我宣布，汇报演出现在开始

B：首先请欣赏由四级班小朋友，为大家带来蒙古族舞蹈《绿洲小骑兵》

四级班-蒙古舞《绿洲小骑兵》

1、A：非常感谢四级班的孩子们。蓝蓝的大海，快乐的渔家小姑娘。浪花鱼儿沙滩和她们一起嬉戏欢笑。接下来请欣赏由三级班的小朋友们带来的群舞《小赶海》。

2、B：欣赏完了《小赶海》，接下来有请芭蕾班的同学为大家展示轻妙的舞姿，请欣赏《芭比圆舞曲》

3、C：大人们用他们勤劳的双手辛勤劳动着，为家乡的建设添砖加瓦。我也有一双小小手，我也要用这双小小手给生活锦上添花！请欣赏一级班的同学带来的舞蹈《我有一双小小手》

4、D：在边疆有我们的战士在保家卫国，在城市有武警，公安，交警维护秩序，他们有一个共同的名字，兵。在他们的身后有这样一群孩子，他们渴望保家卫国，维护秩序，他们是兵娃娃，接下来就有请出我们二级班的兵娃娃们吧。

5、A：中国有一句话我听着他长大做人要勤劳做人要诚实只要你努力样样都能行短短的儿歌却贯穿着品德教育接下来请欣赏由平均年龄3岁的启蒙班为大家带来舞蹈《芽芽的儿歌》

6、B：亦如缅桂花开时那朵朵的花香袭人清风一起，香入梦里！只想做个飘着缅桂花香的人接下来请欣赏由六级班、八级班的同学们共同带来的傣族舞蹈《缅桂花开朵朵香》

7、C：夜晚的时候我们会抬起头数星星，而星星实在是多，那么接下来，我们就一起来看看小星星的舞蹈吧，请欣赏由拉丁初级一班同学带来的舞蹈《小星星》。

8、D：孩子们都很年轻，也很稚嫩，但是迟早有一天他们也需要独自面对，独自承担，何不让他们放飞理想，舞动青春呢。接下来就跟随拉丁中级四班的孩子们一起《舞动青春》

9、A：根据迈克杰克逊的经典歌曲编排而成，其中主要部分是拉丁舞的恰恰部分，再添加迈克杰克逊的舞蹈动作，相信我这样一说，大家都很明白了，那么就有请拉丁初级二班带来舞蹈《beatit》

10、D：一首狐狸叫风靡全球，接下来这支舞蹈融入了狐狸叫这首歌曲mv里的动作并加入了拉丁伦巴，中国舞，芭蕾以及流行的骑马舞，整支舞蹈洋溢着欢快的气氛，那么接下来就掌声有请拉丁新生班为大家带来的舞蹈串烧《狐狸叫》。

结束语：

A：今天，我们相聚在这里，共同检阅了我们孩子们的成绩

B：今天，我们站在这里，用行动证明了我们的努力

C：台上一分钟，台下十年功

D：每一份的收获都来自于家长的支持、学生的配合，以及老师们的付出

A：在这里我们感谢每一位朋友

B：感谢每一位观看我们节目的叔叔阿姨、哥哥姐姐

C：我们将会以更高的要求来完善自己，让自己更加出色

D：我们也将更加用心教导每一位孩子。

A：我宣布：XXX学校汇报演出到此结束。

D：感谢各位的光临，我们再会！

（注：A、D为老师，B、C为学生）

少儿主持儿童节的主持词【第五篇】

尊敬的各位家长、各位来宾，亲爱的小朋友们：

大家下午好！温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都快乐的歌唱。明天就是“六一”国际儿童节了，这是全世界儿童盛大的节日，在这美好时刻来临之际，请让我代表月亮船全体教职员工向大家表示真诚的祝福。借着六一，我们举办了这次“心手相牵，绽放自我”综合活动课程，本次综合活动课的主要目的是为孩子们提供表演与展示的舞台，提高孩子们的集体意识，规则意识和竞技意识，在活动的过程中，请家长们一定要配合好老师，为孩子树立守规矩，爱集体的好榜样。接下来我们的活动正式开始：

（领导讲话，家长代表讲话，随机）

现在有请我们新月班的萌宝宝们为大家献上可爱的亲子开场舞《蹭蹭体操》

（家长的舞蹈圆月班的《我是最靓的仔》弦月班《两只老虎》随机安排就行，看情况加入，跟家长沟通过，应该可以）

1、蹭蹭体操

2、弦月班集体表演《各种动作》

3、圆月班手势舞《小白兔》

4、衔接班唱歌《红山果》

5、宝宝个人才艺表演，根据当天到的孩子，从新月班开始，每一个孩子都有机会，个训老师带孩子展示课堂学习内容或才艺。

表演结束，集体游戏开始，请家长朋友们配合老师带着小宝贝们排队到班主任哪里领取物料。（回去作手工）

游戏一：五彩的夏天。

游戏二：我有一双小巧手，制作棒棒糖花

游戏三：找鞋子。

集体游戏结束，独立游戏开始，给大家发游戏清单。集满奖章获取抽奖资格。

游戏一：集体教室2《超级保龄球》

游戏二：集体教室3粘粘乐

游戏三：感统教室挑战自我

（分别进行独立游戏）

抽奖

合影

孩子的健康成长离不开家长对我们的支持，在这里我们由衷的感谢您！也祝愿小朋友们学习进步，健康成长。我们的月亮船是一艘专注自闭症小朋友康复的希望之船，每一位船员都有帮助自闭症家庭解决实际问题的坚定信仰，现在与将来都将专注于此，认真、负责、探索、研究。希望月亮船可以成为我们孩子生命航程里最重要的守护者，载着我们的孩子驶向大海，驶向未来。

今天我们的综合活动到这里就结束了，最后祝愿各位大朋友和小朋友节日快乐，我们下次再见！