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小学读书节主题活动方案(案例)(精编3篇)

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小学读书节活动方案1

一、活动目标:

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。同时为了积极配合县第三届读书节活动的开展,营造浓郁的书香校园氛围,深入推进书香校园建设,我们将举办“沐浴书香,抒怀中国梦”为主题的校第十届“夏之韵”读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的'乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动主题:

“沐浴书香,抒怀中国梦”

三、准备工作:

1.电子屏幕。

2.学生进行国旗下的演讲。

四、活动时间

4月——10月

五、活动内容及安排:

1.第一阶段(4月中旬):营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。

学校利用网站、晨会、学生国旗下演讲、主题班会电子屏幕等开展读书节活动主题宣传,向师生推介书目,营造浓郁的读书节氛围。

2.第二阶段(4月中旬——6月中旬):开展阅读活动,培养阅读习惯。

在此期间,结合我校的“弘扬传统文化,争做儒雅少年”的发展性项目中的经典诵读活动及校第十届“夏之韵”读书节活动开展各项读书活动。

(1)组织开展“相约经典”的主题班队会

(2)组织开展“相约经典”班级板报评比

(3)开展“我爱阅读”读书征文活动

(4)开展古诗词考级活动

(5)诗词曲散文班集体朗读比赛

(6)经典古诗词书写比赛

(7)图书馆新书推介会

(8)读书排行榜活动

(9)“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动

(10)“庆六一”校园十佳歌手比赛暨“夏之韵”读书节汇报演出

3.第三阶段(暑假期间):增设阅读作业,鼓励学生自主阅读。

放假前,以假期作业的形式要求学生,在暑假期间集中阅读一些经典书籍,并做好《课外阅读手册》。

4.第四阶段(9月1日——9月30日):多形式交流,分享阅读快乐。

各班级组织学生利用晨读、午读、班会课等时间开展阅读交流,畅谈阅读感受。

六、宣传口号:

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识,三分在课内,七分在课外。

3.读书破万卷,下笔如有神。

4.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园,打造人文天小。

7.爱读书,会读书,读好书。

8.让读书成为习惯,使书香溢满校园。

小学读书节活动方案2

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:

一、活动目的:

1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。

2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。

3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

二、活动主题:

享受文字之美 体验读书之乐

三、活动内容及具体要求:

时间

参加人员

内容

具体要求

完成时间

指导、落实

筹备阶段

活动策划

读书节方案定稿,公告

3月13日

德育处语文组图书室

活动准备

德育处、语文组、图书室、年级组研读方案,布置落实相关前期准备工作

3月 13日

德育处语文组图书室

启动阶段

全校师生

开幕式

进行读书节动员

20xx年读书工作先进班级总结表彰

3月23日

德育处语文组图书室

好书推荐故事时间

晨会时间

午间广播

作家进校园活动

3月23-3月27日

德育处 语文组 图书室

看一本好书

图书室、语文组以丰富多彩的方式共同推荐好书,学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。

3月18-3月22日

班主任

语文教研组

屏幕宣传

学校环境布置:横幅、电子屏

3月23日

信息组

德育处

活动

阶段

全校层面活动

内容

时间

责任人

经典诵读

晨读利用15分钟时间开展经典诵读

语文老师

班级图书角评比

3月27日

德育处 图书室

年级层面活动:

项目

内容说明

时间

责任人

文摘类

五、六年级

好书推荐卡

(文摘类与语言类选择一项参加)

阅读推荐书目中的好书后制作,大小32K,颜色和款式不限,图文并茂。要求有书名、作者、出版社,简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。

3月23

备课组长负责

班主任

语文老师

语言类

一、二年级

集体古诗吟诵

全班人人参与,由备课组统一确定参赛时要吟诵的两首古诗,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比

3月25日

备课组长班主任语文老师

三、四年级

集体课文朗读比赛

全班人人参与,由备课组统一确定参赛时要朗读的课文,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比

3月26日

备课组长班主任语文老师

五、六年级

个人课文朗读比赛

(文摘类与语言类选择一项参加)

由班主任和语文老师先指定课文,组织学生参加班内比赛,并挑选出5名优秀学生参加年级组比赛,由备课组统一确定参赛时要朗读的课文,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比

3月27日

备课组长班主任语文老师

技能类

一二年级

朗诵竞赛

内容由各备课组长听取组内老师意见后统一决定,各组统一商定评价标准后,由语文老师在规定时间前各自完成评价。各班完成后由备课组长统一时间组织组内老师共同进行每班2-3人抽检复评。

3月23日

备课组长负责班主任语文老师

一 三四年级

古诗竞赛

课内外古诗竞赛。由备课组长出好古诗竞赛题,组织好竞赛。语文老师批阅。

3月24日

备课组长负责

班主任

语文老师

五六年级

习作竞赛

习作主题由备课组长决定。由备课组长组织好竞赛,语文老师批阅。

3月25日

备课组长

语文老师

展示

阶段

一 五~~六年级

书签

好书推荐卡

全班作品展示在教室外墙上,全校参观。五六年级每班推荐10份作品参加年级评比。

评出一二三等奖。获一、二等奖的作品由各年级统一布展在楼梯走廊、连廊等醒目处。

3月23-3月27

德育处班主任语文老师美术组

总结阶段

全校师生

闭幕式

总结、颁奖

3月30日

德育处语文组图书室

四、展示评比要求

1.所有活动内容先以班级为单位进行,学生人人参与。班主任要加强动员和组织,语文教师要指导好学生,保证活动质量。

2.五六年级好书推荐卡,推荐部分学生参与年级的展示与评比,评出一二三等奖(比例分别为10%、30%、60%),班级未上交作品可评出优秀奖。

3.五六年级文摘类优秀作品以年级为单位进行展示,未交年级作品以班级为单位进行集中布展。

4.学生全员参与、全程参与,自主准备、布展、表演、评价。

5.读书节产生好书推荐卡作品展出后交学校图书馆收藏,学校图书室发放学生作品收藏证。

文一街小学学生发展中心

20xx年3月13日

小学读书节活动方案3

一、指导思想:

为进一步加强学校书香校园建设,积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围,激发师生读书的兴趣与热情,养成读好书、好读书的好习惯,让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20xx年南京市“读书节”活动要求,特制订学校读书节活动方案。

二、活动主题:

畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”

三、活动口号:

读书梦板小梦中国梦

四、活动对象:

全体教师、学生及家长

五、活动时间:

20xx年4月~10月

六、组织安排:

组长:潘来强

副组长:陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉

组员:德育处教导处教科室班主任语文教师

七、活动安排:

第一阶段:宣传发动

1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。

2.进行校读书节班级文化布置,要求:形式新颖、活泼、美观、大方,内容符合本次读书节活动主题,彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围,促进学生学习、读书兴趣的培养。

第二阶段:活动开展

1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌,粘贴自己的梦想卡片。

2.举行学生梦想卡片展,让学生放飞梦想,诉说希望。

3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动,以书会友,增加阅读的乐趣,学会分享。

4.进行班级文化布置评比,让学生在浓郁的书香中,乐于读书,勤于读书。

5.举行学校图书爱心义卖活动,将所得款项捐给在雅安,为灾区人民伸出援助之手。

6.以班级为单位,进行全校美诗文诵读竞赛,引导学生在诵读实践中品味经典,感受书本的魅力。

7.举行全校师生规范汉字书写大赛,书写中华经典诗词歌赋,增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。

8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动,在班级中建设阅读的良好平台,激发阅读兴趣。

9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比,营造班级读书氛围,在潜移默化中进行阅读熏陶。

10.加强亲子阅读。分发告家长书,请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读,营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡,及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书,家长和孩子共写阅读感受活动,促进亲子阅读质量的提高。

11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动,班级进行阅读之星评比。

12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动,提高课外阅读指导课质量,让学生在课堂上阅读经典,品味文学的魅力。

13.开展师生读书交流会活动,让书籍成为师生的心灵鸡汤。

14.积极参加“中国移动杯”中小学生读书节主题征文活动。

15.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛,让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。

16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘“中国梦”——“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”,作品除词以外,不得超过12行。

第三阶段:活动总结

1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”,进行读书成果评比表彰。

2.各班整理、上交本次读书节相关资料。

3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。

南京市板桥小学

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