头脑风暴 策划书3篇

【前言导读】这篇优秀范文“头脑风暴 策划书3篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

头脑风暴活动策划书1

魅力理学社“头脑风暴”策划书

一、活动背景

根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

三、活动内容

1）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活动的题目。

2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。

3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”

题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。总时间预计为30分钟

4）第二阶段：“唇枪舌剑世（说）新语”

题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。

其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。

最后：评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做

相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。

5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

六、活动地点

活动地点：待定

七、活动经费

活动经费：待定

八、活动承办单位

理学院 魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

2012年10月13日

魅力理学社 刘辉

头脑风暴座谈会策划书2

“头脑风暴座谈会”策划书

1.活动背景

如今是21世纪，我们处在创新发展的时代，创新发展是我们的时代热点，在2019年两会期间的3月5日，国务院总理李克强在发布的2019年国务院政府工作报告中提出，过去一年，深入实施创新驱动发展战略，创新能力和效率进一步提升。好的创新能力是我们当代大学生必备的能力，为了培养我们的创新能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，同时也为我院开办更富活力、具有特色、观众热爱的活动，挖掘更多具有新点、亮点、可充分展现00后大学生风采的活动，**大学**学院**部特此举办本次头脑风暴论坛会。

2.活动主题 创新能力培养，部门发展战略

3.活动口号 头脑风暴会，畅聊你的精彩

4.活动对象

**学院19级**部干事及各班纪检委

5.活动宗旨

以娱乐座谈的形式组织，秉着公平公正的原则，按照既定的活动章程，挖掘与锻炼同学们的创新潜质，增添校园活动的多样性。展现我院学子青春、热情、富有活力的青春风采，培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力、锻炼实践能力、创新联想能力。给同学们一个集体探讨、思维碰撞、挑战自我、锻炼自我的舞台。

6.活动内容

本次活动让大家围绕“**”来产生新观点。由于会议使用了没有拘束的规则，大家就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。当同学有了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但不进行批评。在头脑风暴会议结束的时候，由与会老师和各位副部对这些观点和想法进行评估。7.活动宣传

我部门将在部门干事群和纪检委群里提前发布消息，向与会人员进行宣传。编辑宣传稿在官方QQ.微信等宣传平台发布，做好前期宣传工作。活动进行前通过部门群向与会人员发布资料，让同学们头脑风暴会有更深入的了解，在会前做好准备工作。比赛结束后，及时公布比赛结果，对参与学生以及好的创新想法进行报道。加大宣传力度，提高学生参与度。

8.活动时间

2019年*月*日 晚上19:00 9.活动地点

**大学**教室

10.会议流程

1、开场前准备，相关工作人员提前一小时到场，布置会场，进行音频、PPT等调试工作。

3、与会同学提前半小时到位，熟悉比赛流程，进行会前准备。4、主持人致开幕词，介绍本次到场评委嘉宾，讲述会议规则与流程。5、宣布会议开始。

6、工作人员在黑板上记录创意并记录同学的姓名。

7、在同学们全部发言之后，由评委嘉宾对大家的创意进行点评（工作人员记录相关创意）

8、由主持人宣布会议结束。

11.会议细则

1、大家围绕“**”来产生新观点。

2、会议中使用没有拘束的规则，大家可以自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。

3、当同学有了新观点和想法时，就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。

4、所有的观点被记录下但不进行批评。

5、在有创意要发言时，需等前一位发言者说完。12.活动各部门安排

1、机动协调组：**部正副部长

工作职责：活动前做好准备工作，安排各部门干事做好本职工作，进行活动前的彩排，话筒，音响的调试。分工明确，确保活动中各个小组工作落实到位，如有突发情况，及时正确处理，确保活动有序进行。2、宣传组：新媒体中心（1名干事）

工作职责：在活动进行前，**部将宣传稿等材料发给新媒体中心进行宣传，活动进行时由新媒体工作人员进行照片拍摄，并对所有与会人员合影留念。活动结束后，**部将通讯稿等材料发给新媒体中心进行报道。并将活动照片整理一份，**部留存。

3、比赛负责组：**部干事（6名干事）

工作职责：**部干事负责活动场地布置，活动现场秩序维护，调动现场气氛，引导嘉宾及与会人员有序就坐。负责相关观点的记录等。

13.突发情况处理

1、机动协调组成员间进行协商配合，做到有条不紊的保障活动的正常进行。2、在发言人员较多时，可增加工作人员进行记录。

14.奖项设置

对于被与会嘉宾点评的优秀创意的发言者和创意数量排名前三的同学发放两个第二课堂学分进行鼓励。

头脑风暴法3

[编者按：推行六西格玛，离不开统计工具的应用。在应用统计工具时，务求遵循“宁缺勿滥、宁简勿繁”的基本原则。本期向大家推荐的统计工具之一“Brainstorming”，虽然读者可能早已听说，但要用好了、用巧了，可以达到小方治大病的目的]

定义：

头脑风暴法又叫脑力激荡法，是一种以会议形式，在短时间内产生众多主意的团队合作方法。它由美国一家广告公司(Osborn)的老板于1941年首次使用，现在已成为6SIGMA的标准工具之一。

Brainstorming类型

Brainstorming原则：

集思广益，多多益善；各抒己见，畅所欲言

严禁批评，不先评论；全部记录，公开提议

Brainstorming做法：

1.确定议题

一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始。因此，必须在会前确定一个目标，使与会者明确通过这次会议需要解决什么问题，同时不要限制可能的解决方案的范围。

2.会前准备

为了使头脑风暴畅谈会的效率高、效果好，可在会前做一点准备工作。

收集一些资料预先给大家参考，以便与会者了解与议题有关的背景材料和外界动态。

就参与者而言，在开会之前，对于要解决的问题一定要有所了解。会场可作适当布置，座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利。

此外，在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考，以便活跃气氛，促进思维。

3.确定人选

一般以8人～12人为宜，也可略有增减（5～15人）。与会者人数太少不利于交流信息，激发思维；而人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会场气氛。只有在特殊情况下，与会者的人数可不受上述限制。

4.明确分工

推定一名主持人，1～2名记录员（秘书）。主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律，在会议进程中启发引导，掌握进程。记录员应将与会者的所有设想都及时编号，简要记录，最好写在黑板等醒目处，让与会者能够看清。记录员也应随时提出自己的设想，切忌持旁观态度。

5.规定纪律

根据头脑风暴法的原则，可规定几条纪律，要求与会者遵守。如要集中注意力积极投入，不消极旁观；不要私下议论，以免影响他人的思考；发言要针对目标，开门见山，不要客套，也不必做过多的解释；与会之间相互尊重，平等相待，切忌相互褒贬等等。

6.掌握时间

会议时间由主持人掌握，不宜在会前定死。一般来说，以几十分钟为宜。时间太短与会者难以畅所欲言，太长则容易产生疲劳感，影响会议效果。经验表明，创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟～15分钟后逐渐产生。美国创造学家帕内斯指出，会议时间最好安排在30～45分钟之间。徜若需要更长时间，就应把议题分解成几个小问题分别进行专题讨论。

Brainstorming和一般会议的区别

下面我们就来看看运用“头脑风暴法”的一个有趣案例。

有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电信公司经理应用头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下原则：

第一， 自由思考。要求与会者尽可能解放思想，无拘无束的思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经判道”或“荒唐可笑”。

第二， 延迟评判。要求与会者在会上不要对他人的想法评头论足，不要发表“这主意好极了！”“这想法太离谱了”之类的评论。

第三， 以量求质。鼓励与会者尽可能多而广的提出想法，以大量的想法来保证质量较高的想法出现

第四， 结合改善。鼓励与会者积极进行互补，在增加自己想法的同时，注意考虑如何把更多的想法结合成另一个更完善的想法。

按照这种会议规则，七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的想法，大家心理觉得滑稽可笑，但是会上也无人提出批评。相反，有一个工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且行之有效的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。

会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但是研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场实验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会议中得到巧妙的解决。

（本文作者为扬智公司高级咨询师）