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暑假活动课程方案(精编3篇)

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暑假活动课程方案1

一、指导思想

为丰富学生的假期生活,让学生在丰富多彩的书海中,提升阅读兴趣,扩大知识源,促进终身发展。同时促进教师专业成长,全面提高教师的专业素质,特制定师生暑假读书活动方案。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、努力践行“我读书,我快乐,我成长”的。理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3、通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。

三、参加人员

全校师生

四、活动主题

与好书同行过快乐暑假

四、活动时间

20xx年7月10日——20xx年8月31日

五、活动要求

1、认真组织“暑假读一本好书”读书活动,向家长和老师推荐系列好书,开展师生阅读。

2、学生结合阅读书目,制作书写工整、图文并茂的手抄报,记录读书心得体会。

3、每天进行二十分钟以上的课外阅读,做好阅读记录,并将精彩的部分和家人分享。

4、根据学生读书情况,结合开展的活动全过程,评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

5、在下学期开学后组织师生读书交流活动。

六、推荐阅读书目

(一)学生阅读书目

必读书目:

1、一年级

《小刺猬理发》《一只想飞的猫》

2、二年级

《愿望的实现》《安徒生童话》

3、三年级

《科幻故事大世界》《小老虎历险记》

4、四年级

《十万个为什么》《中国民间故事精选》

5、五年级

《三国演义》《小英雄雨来》

6、六年级

《童年》《爱丽丝漫游奇境》

(二)教师阅读书目

必读书目:

《义务教育课程标准(2022年版)》中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版社

选读书目:

1、《作业设计基于学生心理机制的学习反馈》夏雪梅方臻著教育科学出版社

2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社

3、《过去的教师》商友敬著教育科学出版社

4、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社

5、《评注》高时良人民教育出版社

6、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社

7、《苏菲的世界》[美]乔斯坦·贾德,萧宝森译作家出版社

8、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

9、《致青年教师》吴非著教育科学出版社

10、《问题学生诊疗手册》王晓春著华东师范大学出版社

11、《黄爱华智慧课堂—生命,因与名师为友而精彩》黄爱华北京师范大学出版社

12、《一生的学习》[印]克里希那穆提著/张南星译

13、《为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具》[美]杰伊·麦克泰JayMcTighe,[美]哈维·F。西尔维HarveyF。Silver;丁旭译,盛群力审订教育科学出版社

14、《文明之光》吴军著人民邮电出版社

以上就是差异网为大家带来的3篇《暑假活动课程方案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在差异网。

暑假活动课程方案2

活动安排:

8:30——9:00 热身运动; 亲子活动;早操活动;

9:00——9:30 幼儿生活活动;

9:40——10:30 幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标:

1、通过亲子游戏,增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

活动准备:

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程:

1、新年心愿包活动

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)

目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备:纸杯和吸管

玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。

3、运“西瓜”游戏

目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。

准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。

人数:每个家庭一大一小

玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

4、运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

5、抢气球游戏

准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的'椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。

结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

幼儿园暑假活动方案,幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的,虽然幼儿园放了暑假,但是很多同学在家也没有暑假作业,所以可以比较自由散漫了,家长可以为幼儿准备一些暑假活动,让他们在家也能学会更多。

暑假活动课程方案3

为进一步贯彻落实《全民阅读促进条例》,丰富学生的暑期文化生活,引导学生在暑假里多阅读,培养学生善思善读的好习惯,让书籍成为瞭望世界的窗口,丰富学生的`假期生活,着眼于学生的生命成长,引导学生爱读书、多读书、读好书,学校将开展“我和好书同行”读书活动。活动方案如下:

一、活动时间

20xx年7月12日—9月1日

二、活动内容

(一)读写绘自创活动

1、活动主题:编织童年,涂绘假期。

2、参加对象:一至二年级全体学生。

3、创作要求:读写绘自创是为学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本或学校推荐读物,然后以写、绘方式记录阅读收获,或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,按照内在逻辑编排,能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂,富有童真童趣。

4、要求一、二年级学生全员参加,学生用规格为A4的纸张进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。

5、上交作品:暑假结束后,一至二年级每班择优上交5幅作品参加学校展评。

(二)读书笔记展评活动

1、活动主题:走近经典,享受阅读

2、参加对象:三、四、五年级全体学生

3、创作要求:读书笔记是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成,内容可以介绍读物的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因;可以将部分精彩语段进行摘录,写写阅读感受;也可以是书中人物的介绍与点评,或者给书中人物写一封信;也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整,能反映学生课外阅容具体、读收获,不能只是纯粹的摘录。

4、学生可以用读书摘抄本完成不少于10篇读书笔记,本子由学生和家长自己准备。

5、上交作品:暑假结束后,三到五年级每班择优上交5本读书笔记参加学校展评。

(三)读书手抄报展评活动

1、活动主题:经典阅读,童心出发。

2、参加对象:三至五年级全体学生。

3、创作要求:

(1)版面设计新颖,布局合理,版块清晰,色彩协调,整洁美观。

(2)主题鲜明,图文并茂,内容丰富,凸显读书体验及收获。

(3)书写规范,工整,不出现错别字。

(4)在作品上标明制作者姓名及年级班次。

4、上交作品:暑假结束后,三到五年级每班择优上交5张手抄报参加学校展评。(手抄报为A4纸规格)

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