科技节活动策划（精编4篇）

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科技节活动方案1

各班级:

一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛，更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节，形成教育合力；为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境；为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究，决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛，内容包括：小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

具体安排如下：

一、电脑“手抄报”制作比赛

1、参赛对象:四、五、六年级学生

2、比赛作品上交时间:10月8日

3、作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容，标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交（标注班级、姓名）。

4、比赛规则:

⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日（周六）上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

5、负责老师:花柳塘校区:

府学巷校区:

二、七巧板活动

1、参加对象:全校学生

2、比赛时间:10月底

3、要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛，初赛由班级为单位组织（试卷由科学组提供）。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛，最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

4、项目内容:

⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。

⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空，探索宇宙”，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙〔〕无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。（各班不限定上报作品数，优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。）

5、比赛规则:

⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日（周六）上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名，多幅组合:15名。

6、负责老师:花柳塘校区:xxx

三、科技创新大赛

（一）“科技小发明、小论文”项目评比

1、主要参加对象:3-6年级全体学生。（1、2年级学生有作品亦可参加）

2、比赛作品上交时间:10月8日

3、要求:每班每项至少上交一份作品。

4、比赛规则:

⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生区级比赛。

5、负责人:花柳塘校区:xxx

府学巷校区:孙忠洁

（二）“科技实践活动”评比

1、主要参加对象:3-6年级全体学生（1、2年级的班级有参加意向均可报名参加）

2、比赛作品上交时间:10月19日

3、要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题，由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

4、比赛规则:

⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生区级比赛。

5、负责人:花柳塘校区:xxx

府学巷校区:xxx

四、头脑思维挑战赛

1、比赛题目:

降落伞定点赛

2、提供材料:

保鲜袋5个(25cm*35cm)，一次性纸杯一个（杯口直径,杯底直径,高），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。

3、制作要求:

在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

4、工具要求:

自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。

5、比赛要求:

降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。

降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。

第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

6、比赛规则:

⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训，再参加鹿城区小学生区级比赛。

7、比赛时间:11月上旬。

8、负责人:花柳塘校区:xxx

府学巷校区负责人:xxx

科技节活动方案2

一、指导思想

为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

二、活动时间

20xx年10月——20xx年11月

三、活动内容

1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛。

2、电脑手抄报制作比赛。

3、青少年科技创新大赛。

4、“科技与奥运”主题宣传。

5、科技主题班队会、班刊。

6、科技主题手抄报比赛。

7、“走近科学”系列挑战赛。

8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识。

四、具体安排

（一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。

10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。（科学教师负责）

（二）少儿“七巧科技”系列竞赛。

1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导）

2、活动项目:

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛；

②“智力美画板”简笔创作画竞赛；

③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

3、竞赛规则（详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则）

4、竞赛安排。

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于2006年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。

③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。

④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

（三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导）

比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。

（四）青少年科技创新大赛。

1、比赛时间:2006年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。

2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。

3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责）

（五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责）

通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

（六)科技主题班队会、班刊(班主任负责）

1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。

2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。

3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。

（七)科技主题手抄报比赛(大队部负责）

1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。

2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

（八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责）

详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。

（九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责）。

在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。

五、总结评比

1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。

2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

科技节活动策划3

一、主办单位：校团委

承办单位：xxx学院团委学生会

协办单位：xx技协会

二、顾问：

xxx、xxx、xxx

三、指导老师：

xxx、　xxx

四、活动时间：

4月22日至5月13日

五、活动方案：

1.前期宣传：4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等

2.“xx技节”开幕式

地点：第四教学大楼广场

时间：4月22日上午10：00-11：30

名称：环保手牵手

内容：

(1)环保材料爱心DIY大赛：分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六)。

(2)环保手工艺报：分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七)。

(3)环保图片展：包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的`宣传图片(该活动由xx技协会协办)。

(4)现场评奖及展示。

3.水中溶解氧测试大赛

地点：5号楼(xxx学院)一楼环境检测实验室

时间：4月23日早8：00

指导老师：游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师

参赛规则及报名方式：各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八)。

4.环保知识讲座

地点：第四教学大楼108课室

时间：4月29日

内容：环保兴趣

5.环保电影巡回播放

地点：东区教学楼108课室

时间：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00-10：30

内容：4月22日播放《狂蟒之灾》

5月7日播放《马达加斯加》

5月12日播放《伊人当自强》

电影播放前有10分钟环保小知识PPT演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

六、备注：

1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归xxx学院。

2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

科技节活动方案4

（一）“七巧科技”系列活动

1．“智力七巧板组合与分解”竞赛

负责人：丛万年（一校区）、吴思思（二校区）、项慧霞（三校区）

参赛对象：一至六年级，每班2—5人。

参赛时间：11月7日

比赛地点：各校区实验室

竞赛形式：分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。

2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

负责人：吴洁月、张聪荣（一校区）、汪海波（二校区）、陈晓（三校区）

参赛要求：以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。

参赛对象：分低、中、高三个年级组，每班推荐1—3幅作品。

评比方式：11月5日之前交负责老师

3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）

负责人：xx（一校区）、xx（二校区）、xx（三校区）

参赛要求：以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。学生自带“智力七巧板”、七巧板专用画板、黑色水笔、画笔，学校提供白纸，不可带资料。

参赛对象：四——六年级每班一队（每队5人）

参赛时间：11月7日

比赛地点：各校区实验室

（二）学生信息技术比赛

负责人：x（一校区）、x（二校区）、x（三校区）

1、小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

参赛对象：四年级每班1—2人，五六年级每班2—3人。

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区，具有internet出口。

应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。

比赛时间：10月17日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。

比赛地点：各校区电脑室

2、电脑绘画（非现场）

参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的。作品。

参赛对象：全校同学

评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

3、电脑科幻画（非现场）

比赛主题：遥望星空，探索宇宙

作品要求：

参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。

（1）参评作品大小一律为1024×768像素。

（2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。

（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

参赛对象：全校同学

评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

4、电子报刊（非现场）

作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。

参赛对象：全校同学

评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

（三）科技创新系列活动

1．科学幻想画竞赛

负责人：x（一校区）、x（二校区）、x（三校区）

参赛对象：一至六年级，每班2—3幅作品。

作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。