全民读书月活动方案(案例)【实用8篇】

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全民阅读读书月活动实施方案【第一篇】

课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它对开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养和提高学生的语文素养，整体优化语文教学起着举足轻重的作用。《语文课程标准》就课外阅读不仅在阅读的量上提出了具体的要求，而且强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为了加强课外阅读，提高学生的语文素养，本学年有效地开展“与学生同读，与书报同行”读书活动。

为将“师生同读一本书”活动更深入、扎实有效的开展，让孩子乘上课外阅读的快马，我们特拟定以课内1篇文章带一本书，以孩子熟悉的童年为载体，借助“课外书屋”和“资料袋”的课程资源优势，激发学生阅读兴趣，走进童年，亲近经典，引领学生围绕“永远的童年”开展以“好书伴我成长”

为主题一本书带动课外读多本关于童年的经典名著的读书活动，力求让经典滋养学生心灵，丰富孩子的精神家园。

主题：“读书好伴侣”。

目的：师生同读，亲子共读，开展课外阅读活动。

时间：__年3月每天下午到校后进行“午后静悄悄”读书活动。每天晚上坚持至少读二十分钟，每周充分利用一节阅读课时间进行指导、交流。

步骤：

一、给家长发一封信，倡议家长、学生共同参与此项活动并调查家长支持情况。

二、就参与校信通书香寒假书香班级评选活动，以此为载体。充分利用网络资源，营造读书交流氛围。利用网络平台建立班级图书角。

三、充分利用阅读课，引导学生拟定读书计划，指导阅读方法，研讨阅读课六种课型(阅读指导课、读书指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读书笔记辅导课)。

四、倡议家长：

1、每天抽出一定时间，坚持长期做。

2、把读书纳入全家休闲计划中，让读书成为家庭生活的一部分，让读书成为校信通平台上家长、师生交流的热点。

3、引领学生及时把习得的读书方法运用到课外阅读中去，同时将课外阅读收获延伸到生活中去，逐步养成写读书笔记的习惯。

五、在此基础上引导学生尝试读中国古典名著及外国名著。

六、营造宽松读书氛围，让每个孩子把读书当作一件快乐、幸福的事情。

全民读书月倡议书【第二篇】

XXX：

我想问在座的朋友们两个问题：①我们为什么要读书？②我们为什么不愿意读书？

有人说，书籍是人类宝贵的精神财富。是这样吗？如果是，我们的东西湖区图书馆和我们的好邻书局就应该是两座价值连城和受人尊崇的宝库。实际情况呢？2014年我国国民人均纸质图书阅读量为本，而且是以适用技术类书籍为主体，文学类书籍则以少年儿童为主要阅读人群。成年人呢？成年人几乎不读书。《2016年度全民阅读调查报告》显示，手机阅读已经成为人们的普遍选择，微信聊天和看朋友圈等两项选择都超过了80%，这两种阅读都属于浅阅读和碎片化阅读。准确地说，很多人读的并不是文化意义上的书，而是信息和资料。那么，究竟发生了什么？为什么人们有书也不爱读？我希望大家多思考一下，找出隐藏在这个浮躁的社会里面的答案。

以我的阅读经验来说，书籍并不是财富，而是一道一道的门。或者说，我们阅读的是书，打开的是自己。当我们打开那一道一道的门，才可能豁然开朗，找出隐藏在其中的真相。例如东西湖区这片土地，只有在我们打开了自己以后，才可能看到她隐藏在深处的存在之美。我自以为我是一个热爱真相的人，我一直在努力地坚持着靠近真相和远离虚假。为什么真相那么重要呢？因为答案就在真相那里，智慧就在真相那里，见识就在真相那里。人们所说的财富，其实就是那些智慧和见识。以我的人生经验来说，尽管我们每个人都会自作聪明，但只有善于读书的人能够到达真相和智慧。

4月23日是“世界读书日”。对于文学来说，这一天具有特殊意义。莎士比亚、塞万提斯和加西拉索·德·拉·维加，都是在1616年4月23日逝世的。许多著名作家，包括莫里斯·德吕翁、弗拉基米尔·纳博和曼努埃尔·梅希亚·瓦列霍，也都是在这一天出生或者去世的。多少年以来，我也一直坚持认为，我是4月1日出生的，跟那些著名作家出生在同一个月份。

国家主席同志说过，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。他在文艺座谈会上，向我们推荐了海明威的《老人与海》、杰克·伦敦的《热爱生命》、萧伯纳的《圣女贞德》、狄更斯的《双城记》、雨果的《悲惨世界》、巴尔扎克的《人间喜剧》、莱蒙托夫的《当代英雄》、托尔斯泰的《战争与和平》等一系列世界级的作家和作品。后来，在参观孔子研究院时，他又向我们推荐了《<孔子家语>通解》和《<论语>诠解》，经过媒体报道以后，这两本书也是“一夜畅销”。还有国务院同志，已经连续两次把“全民阅读”写入了他的《政府工作报告》。

现在就请大家接受我的倡议：让我们一起来响应主席和的号召，一起来读书。让我们用读书的方式走向我们一直在寻找和迷惑的答案。让我们到达真相、到达智慧、到达我们对生活的理解和热爱。让我们与书为友、热爱阅读，因为热爱阅读的本质就是热爱我们自己。让阅读成为一种习惯，让我们的人生充满了发现和惊喜。让那些因为阅读而将要到来的喜悦，滋养我们曾经干涸而龟裂的生命。让我们绽放出爱的花朵，绽放出创造力和活力的花朵。我们每个人的身心和我们所在的这个社会，都将因为阅读而得到光明的照耀。我们每个人的素质和整个社会生态，都将因为阅读而得到净化和升华。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

全民读书月活动方案【第三篇】

为进一步宣传落实党的十九的大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，推广全民阅读，推进潍坊“四个城市”建设，全面营造潍坊市、奎文区20xx年“全民读书月”系列活动氛围，引领全民阅读新风尚，现将20xx年奎文区全民阅读读书月活动安排如下：

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人们重要的学习方式，也是文化传承的通道。为弘扬优秀的文化传统，广泛传播读书学习的理念，大兴读书学习热潮，进一步营造浓郁的读书氛围，提升市民的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的奎文文化。

二、活动主题

阅读，与城市同行

三、活动时间

20xx年12月1日-31日

四、活动内容

1.庆祝改革开放四十年成果巡回展

内容：展现改革开放的辉煌成就，弘扬先进事迹。

时间：市图书馆统一安排时间

地点：奎文区图书馆

2.“书香鸢都全民阅读”征文评选

内容：我阅读我快乐、体会城市阅读幸福感。

时间：20xx年12月

地点：奎文区图书馆

3.“品读经典” 中国优秀纪录片欣赏。

内容：每周播放优秀经典影片

时间：20xx年12月

地点：奎文区图书馆

4.“庆元旦”灯谜有奖竞猜活动信息

内容：包括字谜、词谜、成语、书籍、动物、脑筋急转弯等1000余条谜语

时间：20xx年12月底

地点：奎文区图书馆

5.特别还书日

确定12月22日，图书馆过期图书的读者前来还书，全部免除其过期图书滞纳金。

全民读书月活动方案【第四篇】

一、活动名称：

读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

二、活动背景：

“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”

xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！

三、活动目的：

为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

四、征文主题：

1、生命的灯盏

一人遇事不顺，去拜访高僧。

高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。

而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？

请围绕“生命的灯盏”这一主题，写1篇文章。

字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动

2、最感动的

描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

3、青春是场不散的`嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。

字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。

五、活动主办方：

xx工贸职业技术学院校团委

xx工贸职业技术学院图书馆

六、活动承办方：

xx文学社

七、活动时间：

20xx年3月15日至20xx年4月1日

八、征稿

1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。

九、投稿方式：

统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。

电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱

十、经费预算：

2022全民读书月活动方案【第五篇】

为了开展“朝阳读书”活动，推动我镇书香校园文化建设，使广大师生从书中获取知识，汲取营养，培养师生“爱读书，读好书”良好习惯，营造浓郁的读书氛围。提高师生素养，经研究，决定开展中小学师生“读书心得”评选活动。具体要求如下：

一、活动时间

20__年_月——_月

二、主题

读书长见识，修身育品德

三、参赛对象

全镇中小学师生

四、作品要求

1、学校按照读书要求，对照学校的读书计划，结合读书内容，选择一本自己喜欢的书，积极宣传和发动师生撰写读书心得和体会。各学校首先进行海选，然后精心推荐3—10篇作品(含师生)，参加镇评比。

2、“读书心得”的主题要鲜明，而且对所读书籍精神实质的把握要准确，读者读书的感受和收获要明确，指导读者生活、工作及转变工作态度的作用要突出。读书心得的语言要简练、流畅，能够充分表达读者的真情实感。

3、作品字数：小学组400——800字以内，中学组600——1500字以内。

4、征文格式：标题“黑体三号加粗”，小标题“宋体四号加粗”、正文“仿宋体—GB2312小三号”。征文稿件用A4纸打印或直接以Word格式电子文档递送邮箱____，在读书心得正文下方注明学校、班级、作者姓名及指导老师、组别，各学校在_月15日前以学校为单位把参赛作品上交到镇文体教育局304室罗燕珍。

5、作品必须原创，不能网上下载、抄袭别人，一经发现取消参赛资格。要求学校先筛选作品是否在网络下载，如在网上下载的取消推荐资格。

五、奖励设置

小学组：一等奖8篇、二等奖12篇、三等奖20篇

中学组：一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇

教师组：一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖20篇

优秀指导老师：13个

届时颁发荣誉证书，以资鼓励。

六、评委

镇教科文卫办邀请专业人员作评委

____镇文体教育局

____镇关心下一代工作委员会

二○__年三月十二日