新产品设计方案【热选5篇】
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新产品设计方案【第一篇】
关键词：
中图分类号： 文献标识码：A
高等教育大众化时期，越来越多的工业设计毕业生选择自主创业。然而，在工业设计专业课程教学中如何贯穿创业教育方面的研究与实践甚少，即便多数高校开设了创业教育必修课，创业教育与工业设计实践结合紧密度还是不够，导致毕业生设计创业能力偏低，影响创业“存活率”。在此以工业设计教学为例，将“项目制”教学模式引入工业设计教学实践，并对教学过程进行相应的改革调整，经笔者几年的教学实践证明，此举能有效激发学生的学习兴趣和创业潜能，不失为培养工业设计毕业生创业能力的有益尝试。
一、当前项目制工业设计教学中存在的不足之处
在实施“项目制”工业设计教学过程中，许多院校对项目制教学认识不足，以课堂案例教学代替项目制教学。工业设计教学中课堂案例多为教师根据经验拟定的设计项目，常见的名称有“汽车设计”、“牙科椅设计”、“车床设计”等。其实在课堂教学中，学生对这种不够真实的设计项目的理解往往比较抽象，仅凭借教师对某一产品原理描述以及网络参考资料，展开所谓的“市场调查”，然后给出一个设计概念。设计概念产生的过程中，“约束”学生思维的因素（如功能原理、人机标准尺寸等）很少，因此设计方案产生比较容易，而到设计后期阶段，一个简单的尺寸数据变更都可能将此方案。此外，在案例教学中，设计方案的评审是虚拟化讨论，这种脱离实际的讨论是肤浅的，不能发现产品化阶段的工艺性、经济性等问题，另外学生对老师的一些判断和指导也可能存在一些疑惑与不服，但又不能从其他途径获得解决。这种运用虚拟设计案例进行课堂教学的方式，模拟了设计实务，学生能掌握设计基本方法和流程，但在提高其实际设计能力方面尚有缺失。若在项目制工业设计教学中，所选课题改为企业实际项目，师生及企业相关人员参与教学全过程，才能有效弥补上述案例教学中的不足。
来源于企业的工业设计项目比较广泛，有的侧重于外观概念设计，有的侧重于结构设计，也有一些是比较完整的工业设计创作项目。前两者无法对教学大纲中的知识点进行全面覆盖，会形成教学盲区，项目训练内容缺乏完整性，也就达不到教学目标。比如现实中多数企业认为工业设计就是外观设计，所以非常乐意委托院校开展外观改良，以为外观设计仅仅是制作几张效果图，所以给予院校的设计周期往往较短。而教师引入这种设计项目之后，在训练内容方面只能斩头去尾，仅围绕效果图制作开展草图绘制、草模制作等内容的训练，往往将产品设计课程中所规定知识点如市场调研、人机工程学、结构、材料工艺及成本等内容忽略。这种项目制教学没能发挥其应有的教学价值，导致学生缺乏对产品设计实际流程的基本认识，更谈不上提高学生对各种学科知识的整合设计能力。项目制工业设计教学完整的训练内容应该包括项目接洽、市场及企业资源调查、设计定位、概念设计、效果图设计、人机尺寸设计、模型制作、材料与工艺、成本估算、设计评审、样品试制与小批量试制对接等方面。
项目制工业设计教学是学生在“学中做，做中学”而达到教学目标的教学方式，它是一种校内外或者课堂内外相结合的教学方式，只有这样才能实现有效教学。当前很多教师在开展项目制工业设计教学时，能够按照教学计划完成课堂教学工作，讲授设计程序、设计原理、工艺基础等理论知识，引导学生开展项目的前期网络调研、草图绘制、效果图制作、模 型制作等实践环节，但忽视了在课外接受企业专家指导的环节。由于企业专家参与的引导式教学方式更有利于培养学生的创新与设计能力、独立分析与解决问题的能力，所以不容忽视。当然，课外教学包括很多形式，从项目制工业设计教学角度来讲，包括设计相关法规学习、新产品市场调研、设计方案生产可行性调研等形式。只有通过课外教学延伸，学生加强隐形知识学习，才能使完成的设计方案更具完善。
二、基于创业能力培养的项目制工业设计教学实施策略
遴
项目遴选首先要考虑教学目标与教学内容。在工业设计教学中，以很多院校设计类专业开设的《产品设计》课程为例，若采用项目制教学方式更能贴近实际，更好地培养学生创业能力。其项目制教学方式如下：首先，《产品设计》课程的教学目标是通过以某一产品为设计对象，开展项目接洽、设计调查、产品功能分析、造型元素整合、批量化制造实现跟踪等一系列教学任务，使学生掌握系统化产品设计的方法，培养一定的创业能力。其次，教学内容包括项目管理实践、市场调研与分析、产品设计实施、生产可行性分析、批量化制造跟踪实践等环节。
工业设计项目来源比较广泛，应该选择训练内容比较完整的项目作为《产品设计》课程的设计对象，但不能一味追求设计对象的“新、偏、难”，可根据当地产业特点选择比较常见的产品如剃须刀、理发剪、面包机、吸尘器等小家电。这类小产品设计工作量不大，能够保证在大纲规定的课时内完成项目的各个训练内容。笔者项目制教学实践中开展了项目遴选并最终确定以理发剪作为设计对象。首先是项目遴选的准备阶段。查阅本专业的校外实践基地名单，在网络上寻找当地的产品设计竞赛信息以及企业的工业设计人才招聘信息，目的是发现具备潜在设计需求的企业。通过开课前半年时间的关注，最终联系上某电器公司，其年度开发计划中有一项为理发剪开发设计，经过电话初步确认合作意向，并说明以项目进课堂的方式开展项目实施，企业方接受了这种做法。事实表明，在企业与院校取得双赢的基础上，即企业希望得到有用的设计方案，而学校则希望以实际项目进行教学，让学生受益，这时项目合作是很容易达成的。
笔者根据经验，以理发剪为例，将本课程98课时的教学按项目制教学内容分解为项目管理实践7课时、市场调研与分析7课时、产品设计实施70课时、生产可行性分析7课时、批量化制造跟踪实践7课时，分布在7周时间内。除产品设计实施在课堂完成以外，其它内容主要在课外完成。项目教学实施步骤如下：一是项目管理实践。教师与企业沟通确定设计项目以后，项目组长与指导教师共赴企业参加项目接洽，包括设计费用确定、明确双方承担的义务与权利，拟定合同；按照合同所规定的设计期限，制作项目实施进度表，明确责任人；根据项目实施进度表和教师统一安排，组长组织设计评审会（校内与企业召开若干次），并组织设计方案修改及后期跟踪。二是市场调研与分析。通过市场调研与分析，学生能对设计方向有准确的定位。首先要求学生根据设计合同拟定的设计要求，通过网络、商场开展现有理发剪的款式调研，分品牌、设计风格等类别进行造型元素的归纳分析，找出可借鉴点。其次通过网络收集各种除理发剪外的图片，以手机、MP3等电子产品为佳。最后邀请企业专家进行理发剪结构原理讲解，提出一些限制性的尺寸或结构。三是产品设计实施。此阶段可分解为草图、效果图、人机分析、机械制图、模型制作、版面设计等环节。由于《产品设计》课程都安排在《快速表现》、《计算机效果图》、《人机工程学》、《机械制图》、《模型制作》、《编排设计》等课程之后，产品设计实施阶段学生已经掌握了各单元基本知识，指导教师只需针对理发剪进行各环节间断性的指导，学生自主性完成设计方案。四是生产可行性分析。设计方案完成以后，经过指导教师初步评审后，被提交至企业，由企业专家、师生共同开展生产可行性分析。从制造工艺、装配、材料、运输、成本等方面进行论证，并对方案提出修改建议或停止开发的裁决意见。五是批量化制造跟踪实践。包括样品制作、配色实施、结构设计、模具制作、小批量试制、销售推广等环节，由企业专家指导，学生参与。此阶段根据项目开发实际进程在教学时间上做适当的弹性安排。
教学效果评价中，应当注意几个问题。首先评价主体多元化，指导教师、学生、企业专家都将参与到各组设计方案的评价中。其次评价内容多元化，项目管理实践、市场调研与分析、产品设计实施、生产可行性分析、批量化制造跟踪实践都将成为影响学生课程成绩的重要因素。
三、项目制工业设计教学培养学生创业能力的优势
有关文献指出创业能力是一种综合能力，可分解为专业能力、方法能力及社会能力。实践证明，基于创业能力培养的项目制工业设计教学模式（见图1）可有效训练学生这三方面的能力。
工业设计专业学生创业方式多为创办个人设计工作室，这就需要学生掌握扎实的岗位专业能力，包括设计能力、新技术运用能力、本行业法律法规运用能力。一是促进设计能力提高。“真枪实战”式项目要求学生提供尽可能多的创意草图、完成逼真的设计效果图、绘制无误的外观或结构制图以及完成样机模型，这些训练内容提高了学生的设计表达能力；学生通过头脑风暴法产生的“从无到有”的方案构思，需要其拓展思维，从各种角度设想方案，提高了设计思维能力。二是促进新技术运用能力。“真枪实战”式设计项目方案的提出，需要学生把握技术发展趋势，从新技术运用的层面进行设计方案创意。比如，软质LED触摸屏技术发展，可以提出可卷曲手机的设计；纳米重塑性材料的发明，可以将其运用于手残障人士的餐具设计。三是促进本行业法律法规运用能力提高。开展实际设计项目中，学生能够接触专利法规、环保标准等法律知识，潜移默化中提高自身本行业法律法规运用能力。比如，项目成果在申请实用新型或外观设计专利过程中，会接触相关知识产权内容；在木质家具设计过程中，会接触密度板、夹层板、各类实木的国家或国际环保标准以及油漆、粘合胶水的环保标准。
工业设计学生创业的主要形式是创办个人设计工作室，经营业务范围包括产品设计、模型制作等，开展企业委托项目的设计或者自主开发产品的专利转让。在项目管理的过程中，要求学生从把握新产品市场商机、设计收入与支出的理财、信息处理与分析、项目协调等方面提高自身创业能力，即有助于学生掌握创业方法。项目制工业设计教学过程中，以3至5名学生及企业专家组成项目组，并设立一名学生项目组长，共同参与项目开发。在项目接洽阶段组长可以参加各类项目承接会议，全体学生可以参加企业新产品开发战略会议、学习设计合同拟稿与签订、查看设计收入与开支情况、学习发票开具途径等。
有学者指出，社会能力是创业的核心能力，包括人际沟通能力、谈判能力、企业形象策划能力、协作能力、承受挫折的能力。学生通过与企业接洽项目初步培养了社会能力，因为学生不但要和合作的同学、指导教师打交道，还要与企业专家沟通。这种沟通贯穿整个开发过程，利用面对面、电话、在线聊天等方式进行设计与技术方面的交流。每次完成阶段成果需要评审时，要学会将完成的设计方案进行“包装策划”，以良好的视觉效果手册展现给企业。同时也将面对评审苛刻的专业质问，如零件加工能否实现、成本如何等，很有可能方案被否决，这些也锻炼了学生的受挫能力。
四、结语
产品设计方案【第二篇】
一、项目负责人接到正式研发任务通知后，编撰《研发项目建议书》、《产品设计开发计划书》和《设计和开发输入清单》。开始组织项目组实施项目开发计划。
二、按《产品设计开发计划书》要求，编制《技术设计任务书》，供初步技术设计评审。《技术设计任务书》要求列有：
1)根据产品的性能、主要结构、系统等方面进行的理论计算过程。
2)确定的产品结构、工作原理、技术性能等方面的设计说明；
3)根据价值工程论证产品及其组成部分的性价比及成本估算；
4)产品总图或总装示意图及适用标准依据；
5)试验标准、条件及设备等。
三、按《设计开发评审报告》申报初步技术设计评审。在初步技术设计评审中，对《技术设计任务书》的设计方案、结构性能等技术经济指标的先进性、合理性与可行性进行全面、系统评价。项目负责人要做好评审后的整改和复评前的准备工作。
四、初步技术设计评审通过后的图纸设计工作包含全套图样目录、各类汇总表、试制鉴定标准及报告和产品说明书，供图纸设计评审和产品试制验证。
五、按《设计开发评审报告》程序做好产品制造过程中的阶段性评审及整改；按《设计开发验证报告》验证结论及跟踪结果做好试制鉴定后的整改及图纸修订和工艺文件补充工作。还要做好产品的标准化工作，为产品正式投产做好产前准备。
六、根据《研发项目建议书》和《产品设计开发计划书》制定的设计目标，执行《设计开发评审报告》和《设计开发验证报告》程序，完成产品研发设计任务同时，做好包含产品合格证、使用说明书、装箱单及产品安装图等在内的全部产品设计文件的完善工作。
七、项目负责人做好产品设计研发文件的归档工作。归档设计研发文件要求：
1、完整的设计研发过程文件；
1)研发项目建议书
2)产品设计开发计划书
3)设计和开发输入清单
4)设计开发评审报告
5)设计开发验证报告
2、完整的设计研发技术文件；
1)技术设计任务书
2)图样目录
3)汇总表
4)工艺及验证文件
5)试制总结
6)使用说明书
7)产品出厂检验单
8)装箱单
XX产品设计开发工作计划书(二)
制定产品设计的目的是用文件的形式，把对于在设计过程中各项工作的负责人员、设计进度、所需零配件、相关资料等问题作出的安排记载下来，以便根据本计划开展和检查本产品进展工作。
编制内容要求如下：
1引言
编写目的
说明编写这份产品设计计划的目的，并指出预期的读者。
背景说明：
a.待设计的产品名称；
b.本产品的客户、开发者、设计要求等；
c.产品造型结构设计完成后的跟进。
定义
分析产品的功能、材质、表面处理、装配方式、包装方式、可行性分析等。
参考资料
列出用得着的参考资料，如：
a.本产品的经核准的计划任务书或合同；
b.属于本产品的其他参考文件；
c.本文件中各处引用的文件、资料，包括所要用到的标准。列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
2产品概述
工作内容
简要地说明在本产品的开发中须进行的各项主要工作。
主要参加人员
扼要说明参加本产品开发工作的主要人员的情况，包括他们的技术水平。
产品
文件
列出需移交给客户的每种文件的名称及内容要点。
服务
列出需向客户提供的各项服务，如附件采购、后期手办及模具跟进。
验收标准
对于上述这些应交出的产品和服务，逐项说明或引用资料说明验收标准。
完成产品的最迟时限
本计划的批准者和批准日期
3实施计划
工作任务的分门与人员分工
对于产品设计中需完成的各项工作，从可行性分析、设计、手办、测试，包括文件的编制、审批、打印、分发工作，按层次进行分解，指明每项任务的负责人和参加人员。
接口人员
说明负责接口工作的人员及他们的职责，包括：
a.负责本产品同客户的接口人员；
b.负责本产品同本单位各管理机构，如合同计划管理部门、财务部门、质量管理部门等的接口人员；
c.负责本产品同各分合同负责单位的接口人员等。
进度
对于可行性分析、设计等工作，给出每项工作任务的预定开始日期、完成日期及所需资源，规定各项工作任务完成的先后顺序以及表征每项工作任务完成的标志性事件(即所谓"里程碑")。
预算
逐项列出本产品设计所需要的劳务(包括人员的数量和时间)以及经费的预算(包括办公费、差旅费、机时费、资料费、通讯设备和专用设备的租金等)和来源。
关键问题
逐项列出能够影响整个项目成败的关键问题、技术难点和风险，指出这些问题对项目的影响。
新产品设计方案【第三篇】
关键词：市场需要；产品设计；分析和综合；设计过程中四要素
随着我国加入WTO，在社会主义市场经济的条件下，企业的制造业作为国民经济的支柱产业，要存活并发展壮大，需要以市场和用户为中心。现代产品的生命周期越来越短，新产品必须响应时间（Time to maket），成本（Cost），质量（Quality）和售后服务（Service）激烈竞争。企业要获得最大利润，定位准确的产品设计在新品开发是至关重要的。分析和综合产品设计过程中四要素及相关知识，认识产品设计的复杂性和多样性，以最优TQCS指标的产品快速响应市场的需求，是企业在激烈的市场竞争中制胜的法宝。
1 新品开发面临的问题和特点
（一）新品开发面临的问题
国内外研究结果表明，每100个新产品提案中，平均只有个产品化，这些产品化的新产品中只有15%能商品化，商品化的新产品中有37%在商业上是失败的；国外企业新产品开发的成功率不到10%，我国企业新产品开发的成功率不倒5%。探究其中的原因主要有以下三点：
（1）实际上开发者所期望潜在的消费者对新产品并没有真正的需要或渴望。
（2）新产品与当前需求相比要么不足，要么就是过分满足。
（3）在营销工作中有失偏颇，尤其是缺乏将新产品特点介绍给广大顾客。
因此，新品开发需求信息要不断细化分解处理，得到量化的产品需求。
（二）新品开发的特点
设计过程是一个随机、不断优化、试探性的渐进工作，是了解用户需要的过程（分析用户的设计手段，以往的设计经验，过去失败的教训和成功的经验）；是创造性的劳动过程（有技术诀窍，良好的创造力，模式的识别力、类比在解空间内任意搜索）；是有理化过程（设计解的检测和验证、逻辑推理、数学分析、计算模拟、实验验证和现场验证）；是决策过程（经验价值"最优化"）；是一个循环往复的过程（初始的设计方案，通过约束及经验来分析，若不满意，需进行修改）。
2 设计需要的层次
如图1，新产品走向市场要经历缺乏的需要、成长的需要和壮大的阶段，在产品设计的前期准备阶段，从市场上获得的需求信息经常是模糊的和不确定的，通过市场调研和可行性论证作出开发决策，通过对设计需要的提取与整理，采用规范化分类设计需要层次，根据企业自身的经营战略，明确要解决问题所在，寻求发展的商机，制定初步的产品规划。
3 设计的分析和综合
在产品开发的最前沿，把握好市场或用户对产品的需求，迅速、客观、全面和准确地进行分析和定义，研究有效的需求建模理论、方法及工具并实施合理的管理，以分析创新产品在市场的风险性，顾及所能提供的技术能力，指导和规划资金、设备、人力的投入，是决定产品取胜，获得创新效果的关键。
在方案设计阶段，首先对产品规划进行分析和综合（经济性、安全性、机能空间的舒适性和效率性），集成企业的一切资源，再对设计问题正确描述，最后对设计的约束条件的正确评估，并行协调，以最优TQCS指标的产品快速响应市场的需求，这样可得到一个新产品构思及详细的需求说明书。提供给企业决策层及设计人员参考。如图2所示。
4 产品设计四要素
如图3 ，产品详细设计是以市场需求为目标，考虑产品投放市场后的效果，从传统的经验出发，利用现代设计理论，考虑人机友好性，满足使用者生理、心理需要，产品外形美观，色彩宜人，操作简单、方便、舒适；考虑环境友好性，产品尽可能减少废气、废水、射线，符合环保法；考虑环境适应性，环境的温度、湿度、载荷、震动条件。
利用现代设计技术，以计算机为核心，使用机电一体化的设计方法，用各种设计软件，方便图纸的设计、修改、存储和管理，提高设计效率，减轻设计人员的劳动强度。
5 设计相关知识融合
如表1所示，设计知识分为以下几类：市场信息、系统方案、设计参数、工程材料、工程分析、功能设计、结构设计、工艺信息、经验总结等。
市场信息来自客户的建议等；系统方案包括方案的可行性报告、综合评价等；设计参数为选择的参数和约束条件；工程材料包括参考手册、目录、标准和技术报告；工程分析包括分析程序和结果（如位置、运动和动力分析）；功能设计指设计的功能网络图（逻辑关系图，树状结构图）；结构设计为系统、零部件装配体的几何结构，应用CAD软件来确定其尺寸、形状和排列；工艺信息为具体的工艺流程；经验总结指负责设计人员的经验、心得等。
6 结语
在知识经济的时代，市场全球化，竞争激烈化，需求个性化，生产人性化，从而体现制造技术的信息化、服务化和高技术化。产品设计从市场调查开始、设计开发和改进、制造加工、销售、售后服务到产品报废、解体、回收，到循环使用为止。
产品设计方案【第四篇】
一、项目负责人接到正式研发任务通知后，编撰《研发项目建议书》、《产品设计开发计划书》和《设计和开发输入清单》。开始组织项目组实施项目开发计划。
二、按《产品设计开发计划书》要求，编制《技术设计任务书》，供初步技术设计评审。《技术设计任务书》要求列有：
1)根据产品的性能、主要结构、系统等方面进行的理论计算过程。
2)确定的产品结构、工作原理、技术性能等方面的设计说明；
3)根据价值工程论证产品及其组成部分的性价比及成本估算；
4)产品总图或总装示意图及适用标准依据；
5)试验标准、条件及设备等。
三、按《设计开发评审报告》申报初步技术设计评审。在初步技术设计评审中，对《技术设计任务书》的设计方案、结构性能等技术经济指标的先进性、合理性与可行性进行全面、系统评价。项目负责人要做好评审后的整改和复评前的准备工作。
四、初步技术设计评审通过后的图纸设计工作包含全套图样目录、各类汇总表、试制鉴定标准及报告和产品说明书，供图纸设计评审和产品试制验证。
五、按《设计开发评审报告》程序做好产品制造过程中的阶段性评审及整改；按《设计开发验证报告》验证结论及跟踪结果做好试制鉴定后的整改及图纸修订和工艺文件补充工作。还要做好产品的标准化工作，为产品正式投产做好产前准备。
六、根据《研发项目建议书》和《产品设计开发计划书》制定的设计目标，执行《设计开发评审报告》和《设计开发验证报告》程序，完成产品研发设计任务同时，做好包含产品合格证、使用说明书、装箱单及产品安装图等在内的全部产品设计文件的完善工作。
七、项目负责人做好产品设计研发文件的归档工作。归档设计研发文件要求：
1、完整的设计研发过程文件；
1)研发项目建议书
2)产品设计开发计划书
3)设计和开发输入清单
4)设计开发评审报告
5)设计开发验证报告
2、完整的设计研发技术文件；
1)技术设计任务书
2)图样目录
3)汇总表
4)工艺及验证文件
5)试制总结
6)使用说明书
7)产品出厂检验单
8)装箱单
2015产品设计开发工作计划书
新产品设计方案【第五篇】
1传统民族图案的地域特点和艺术特色分析
我国有着几千年的文化传统，我国的艺术在发展的过程中也经历了不同的阶段，所以，在传统的图案中，也能够展现出我国历史悠久的传统文化，能够呈现出我国的历史。现在，随着社会经济的发展，传统的图案也是人们不可忽视的艺术源泉。在进行包装设计时，运用传统民族图案，能够呈现出设计的特点，而且还能够突出艺术的形式。传统民族图案能够展现出地域性的特征，呈现出突出的地域风貌，通过对传统的民族图案的分析，可以看出不同的地域人们的生活方式和生产方式，能够展现出不同地域的自然景观，分析不同时间段内人们创造物质条件的方式。按照我国的地域的不同，对民族传统图案进行分类，可以分成以下几种，其一是以新疆和等少数民族为代表的皮毛类的艺术，其二是以黄土高原为主的纸之类的艺术，其三是以江浙平原为主的布类的艺术。在各个时期中国的文化都能够展现出不同的特点，但是，中国的文化都是没有中断过的，形成了一脉相承的特点，不同的文化都能够展示不同地域的意境，都能够通过这些图案分析出当时的社会风貌。对传统图案进行研究，能够帮助我们分析不同地域和不同时期的风貌，也能够运用美学的形式去分析其艺术形式，各种图案都可以看作是不同的美学符号，也可以研究民族心理学。在现代包装的设计中，能够在传统的民族图案中受到一定的启发，使设计人员的创造性思维能够得到拓展。
2传统民族图案在包装设计中应用的要求
在现代包装设计中，运用传统的民族图案，要使设计符合人们的消费心理，同时也要对外来的文化进行借鉴，使外来的消费群体也能够被传统的民族图案所吸引。在进行包装设计的时候，既能够结合民族的文化，又能够结合一些外来的文化，使传统文化和现代文化有机地结合起来。现在，全球化经济正在不断深入发展，由于消费者的个体理念存在很大的差异性，这就导致了他们在选择商品时的想法也有很大的差别，消费者来自不同的民族，其受教育的程度也是不同的，所以，在对商品的选择过程中也呈现出较大的差异。所以，在对包装进行设计的过程中，要使消费者的够买欲望能够提高，除了要呈现出商品的外观价值，展现出商品的实用性，同时也要突出包装设计的独特性，让消费者看到包装后有眼前一亮的感觉，对商品产生过不不忘的印象。所以，这就对商品包装的设计人员提出了比较高的要求，要通过挖掘传统文化的形式，借助民族的图案，赋予这些图案一定的内涵。我国是一个文明古国，有着特殊的民族气质，所以，在设计包装方面也要展现出一定的特色。我国的民族图案能够展现出一个民族的思想观念，所以，在对包装进行设计时要通过民族图案来展现出文化氛围。
3传统民族图案在包装设计中的运用与革新
在对包装进行设计时，采用传统的民族图案，在设计时要根据产品的类型进行定位，在那些获奖的包装设计中，一般都将传统的民族图案设计在包装中。例如在对酒水进行设计时，就会突显出其历史悠久的特点，在其外包装上都会设计出青铜的图案，然后在酒瓶上都会刻上一些书法字样，给人以一种高雅的感觉。通过这个酒水的例子可以看出在进行包装设计的时候运用民族图案，能够为包装的设计增辉添色。在包装设计中，需要运用创新理念，设计人员要通过创新不断完善包装的形式，在进行包装设计时一方面要突出商品的特点，运用合理的创新思维，体现出产品的个性化特点，所以，在运用传统的民族图案进行包装设计时就不能够照搬其他的包装设计的样式，应该根据自身产品的特点，在共性中寻找特性。在进行包装设计中，要充分运用联想的能力，使传统的民族图案能够展现出一定的象征意义。可以借助民族图案进行比喻，运用民族图案与产品的某种性能或者特征联系在一起，从而能够更加生动的展现出产品的特征。
通过联想的方法，将传统的民族图案想象成一类元素，展现出商品的个性化特点。在对包装进行设计时，要充分考虑到市场，要使包装设计在市场上能够适应，而且还要符合民族特点。在进行包装设计时，既要追求创新，也要追求个性化，二者是紧密结合在一起的，是相互联系的，在运用中国传统民族图案的过程中，应该结合传统的艺术手段，并加以现代化的创新理念，将这些艺术手段加以加工和完善，从而能够在图形、色彩方面实现新的突破，而且，还要按照传统民族图案的特点，尽量使包装设计属于写实风格，使我国传统的民族图案的质朴之风展现出来，而且，还要按照设计的要求，展现出产品的实质性内涵。在进行包装设计时，需要运用创新的理念，形成新的格调，在传统民族图案中，应该吸取精华元素，通过对民族图案的线条、色彩等元素的借鉴，加之现代的元素，从而能够让人们看到设计的新意。在运用传统的民族图案时，不能够原封不动的运用，这样会给人一种落入俗套的感觉，应该将传统民族图案中的各个元素重新结构，对各类元素进行创新，但是还是能够感受了传统民族图案的质朴之美。
通过对色彩、线条的变换，从而使传统的民族图案更加具有新意。在运用传统的民族图案进行包装设计时，要想使设计能够走出国门，应该将西方文化与传统民族图案结合起来，既能够让国外的消费者感受到我国传统文化的博大精深，又能够让他们有一种心理认同感。在包装的设计中，运用中国的传统民族图案是很重要的，能够让人们感受到我国传统文化的气息，让人们产生心理认同感，使包装显得更加得有档次。但是，在包装设计中对中国传统的民族图案进行运用时，不能原封不动的照搬，应该具有自己的创新，将民族图案的各个元素进行解构和重建。