广告策划与创意方案（精选4篇）

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广告策划【第一篇】

摘要：《广告创意与策划》作为广告学专业的核心课程，对学生的创新意识和动手实践能力有较高的要求，文章以模拟情境式的广告实践教学为研究对象，探讨广告教学实践方法改革。

关键词：广告策划与创意；模拟情景式；实践

《广告策划与创意》是广告学体系中实践性较强的一门课程，该课程旨在让学生了解广告策划的全过程，重点在于锻炼学生的广告调研、合作沟通、项目策划、团队运营等综合能力，策划水平是衡量广告人才专业素质的核心指标之一，而实际操作能力和创新能力的训练是广告策划课程的关键。模拟情景式的广告教学方法能够为学生营造较为真实的广告公司环境，提供学习、训练、竞争平台，让其打造属于自己的广告公司，激发其实践创造的欲望，使课堂教学与广告创作的实际需求紧密结合，提升学生适应广告市场的真实能力。

一、模拟情景式教学实践实施流程

模拟情景式教学是教师根据所教授课程的内容和目标，进行针对性的情景设计。对广告专业的教学而言，模拟情景式教学是模仿广告公司实战环境的实践教学方式，让学生组成团队，模拟小型广告公司的日常运作流程，让学生扮演广告公司中的一员，根据其自身的特点承担广告公司中的某种业务角色，让他们在高度模拟仿真的环境中获取知识和应对市场的综合能力。老师作为策略引导者、方案合作者和共同参与者，力求将课堂从教师单向度的知识传授变为以客户真实需求为导向的教师与学生之间、学生与学生之间的多向思维交流和碰撞，实现了理论与实践的接轨。

（一）成立广告公司，让兴趣“动”起来

对广告专业的学生而言，兴趣是创造力的源泉，模拟成立广告公司这一行为本身对学生而言有新奇性，意味着从课堂内容走向了真实市场。根据社会群体稳定性的相关调查研究，要求学生以5人为一组分别成立广告公司。在模拟的广告公司中，明确各部门各职位的要求，让学生依据自身的兴趣、专业特长及未来的职业规划来选定自己在广告公司中所承担的业务。其中广告公司总监一名，除外有客户部、市场部、创意部、策划部以及媒介部等，根据选择分别负责广告公司运作中不同环节的工作。在课堂中讲述华盛顿合作原则，强调广告是团队合作的工作，广告公司总监需要做好团队管理工作，培养成员的协作能力，职位选择亦能为其进入职场做铺垫。在本次教改的实际运作中，学生对为自己所建广告公司确定名称表现出极大的热情，从数十上百个组合中最终选择能代表其公司理念和企业文化的名称。广告公司的定位是要在客户、潜在客户、员工和公众中建立其独特的形象。学生在定位过程要根据公司的人员组成结构来考虑能为客户带来什么样的传播服务、解决何种问题、想得到哪一类客户以及公司的实力。在确定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它写出来，作为企业CI系统设计的基础。CI系统的设计工作能够加强学生对其所述团队的归属感，学生经过多次讨论、头脑风暴、无数次的推翻再来，最终将每一位公司员工的精神导入理念识别、行为识别和视觉识别系统中。由于经费的限制，有些学生选择用手工的形式将其公司的名片、信封、笔记本等制作出来，别具匠心创意颇多。在广告公司形象展示环节中，有58%的小组主动拍摄2-5分钟的企业形象宣传片，从脚本设计、拍摄、出演及后期剪辑等环节均由其公司成员完成，在自编自导自演的过程中学生的学习积极性明显提高。另有33%的小组以动漫、场景应用的形式来表现其所在公司的定位、理念和企业文化，在这个过程中学生主动学习新知识，培养深厚的技术功底。

（二）校内外横向合作，让学生“动”起来

模拟情景式实践教学应建立在对真实广告环境了解的基础上，所以我们以学院为依托，利用各种资源寻找企业或相关社会机构，进行校企横向合作，给学生提供真实的创作需求和广告环境。目前本学院已与四家社会单位二家广告公司初步达成合作意向，分别为甘肃莫高实业股份有限公司、娃哈哈集团有限公司、甘肃一建集团、广东天亿服饰有限公司，以及兰州海润广告有限公司、临夏永和广告传媒有限公司。学生可依托此资源展开进一步的业务联系，包括产品、包装设计、平面广告的制作、企业形象广告的方案设计及品牌推广方案的设计及执行等。除学院资源外，更鼓励学生自主的寻找和开发广告实践项目。学生以模拟广告公司的运作流程与目标单位联系，获取客户需求，并进行理解与分析，通过分组讨论然后由教师总结分析，进入创作环节。学生在一个相对自由，充分发挥个人创造性的动态环境中学习、实践，希望最终能形成面向社会，自负盈亏的专业性广告团队，由此实现真正的教、学、研一体化。

（三）提案设计，让创意“活”起来

在广告主营销策略的指导下结合市场调研、消费者洞察，找到其产品在推广过程中的问题所在，根据问题确定策略继而通过头脑风暴进行创意思考，鼓励多形式的广告作品，媒介策略的组合要突显其产品的特性。创意亦要求体现在最后的提案环节中。首先在课堂中用实例讲述“如何做好一个提案”，以“你的故事如何设计”开头，告诉学生提案时的结构逻辑简单明了，要将所学理论与所作策略结合起来，考虑提案结束后想要客户记住的什么。要将几十天甚至几个月努力的内容浓缩到15分钟-20分钟之间，善用图表来说明，将观点视觉化。其次要确定客户的组成，由老师、业界代表和学生模拟客户代表组成。由各广告公司的代表进行提案陈述，老师、业界代表和学生模拟客户代表可提问质疑，学生需根据客户的反应来调整自己提案的状态以及对提案现场的控制。通过提案的实践环节，学生学会了感性的说故事更需要通过理性的设计；学会了将方案大声说出来配合语音的起伏效果更好；学会了把握陈述时间，因为要预留足够的时间来讨论；学会了热情是提案中最生动的部分，要自信的说服客户；学会了适当的玩笑会调节提案氛围，让整个会场轻松起来，能更好地的掌控提案节奏。

二、模拟情景式教学实践评价体系

（一）引入监督和评估机制

根据小组成员所承担的工作量、工作进度、完成质量，团队的协作能力，课堂陈述效果等多方面综合来评估，可采用老师、学生共同打分的模式。通过整个学期的实践教学，分别评出“最佳策略奖”、“最佳创意奖”、“最佳文案奖”、“最佳提案奖”、“最佳实效广告奖”、“最佳团队奖”、“最具潜力广告人奖”（个人）等多项大奖，激发学生的参与热情，肯定学生的实践能力。

（二）依托行业资源，共建评价体系

依托学院与具有实力的广告公司合作。前期组织学生去广告公司参观，对广告实战的关键问题进行讲解，后期有请业界人士参与模拟情景式的教学实践活动，从广告创意、策划撰写、方案执行力、广告的效果测评等方面对学生提交的广告作品进行打分，在保证方案执行力的情况下结合教师评估、模拟广告主的意见共建广告策划作品的评价体系，进一步检验实践教学模式与社会需求相结合的程度。

（三）利用新媒体，搭建网络广告模拟平台

利用新媒体技术建立网站为学生提供广告信息的发布平台以及优秀广告作品库，择其优者或被企业及相关机构采纳的作品，既可激励学生又可吸引更多的合作单位，进一步扩大横向合作的范围，为广告学专业的教师和学生提供实践创新的机会。

三、模拟情景式教学实践教学的局限

在本次广告策划与创意的授课及实践方式的改革中，模拟情境式教学模式虽然能提升学生的实践经验，为学生走向专业广告公司提供了可贵的经历，但在教改方案首次实施过程中仍存在一定的局限性：第一，单一的客户资源降低学生的创新程度。本校地处夏官营镇距离城市商圈较远，学生能够接触到的实际客户资源十分有限，且客户运营规模小能够利用的媒介资源稀少，较大程度上限制了学生在实践过程中的创新性。且由于合作商家可提供费用的有限性使得大部分的创作依旧只能停留在方案层面，无法付诸实践。第二，单纯追求方案的创意效果而忽略广告执行力。广告业界的实战过程须在广告公司、媒介和企业内部才能发生发展，难以被搬进课堂，学生进入实践环节难免会发生与理论脱节的现象。学生无法模拟完全真实的媒介运营环境，在方案讨论与制作过程中一味强调创意性，媒介组合偏理想化，忽略广告执行层面以及广告效果的测评，无法体会广告行为的复杂性对广告策划案的影响。综合利弊分析发现，模拟情境式的广告策划与创意教学实践模式，实现了理论与实践的接轨，可使课堂教学与广告创作的实际需求紧密结合，培养出适应广告行业各岗位需要的复合型营销应用人才。

参考文献:

[1]肖建春。广告策划与创意课程教学方法及考核模式改革研究[J]。成都理工大学学报（社会科学版），20xx.

[2]张瑞。《广告策划与创意》课程教学改革与实践[J]。青年记者，20xx.

[3]朱平。《广告创意》课程实践教学模式研究：模拟、参赛、实战[J]。云南财经大学学报（社会科学版），20xx.

广告策划【第二篇】

第一部分：市场分析

（一）市场销售分析

（1） 凉茶行业发展现状

凉茶销售地区由最初的广东、广西地区到现在的温州仓南地区再到中国北方地区及南方诸省，凉茶的销售也快遍及全国。

（2） 20xx年饮料市场趋势预测

凉茶饮料异军突起——消费需求大幅增长

果蔬汁、茶饮料和功能性饮料（凉茶等）是消费者意向购买的三大种类饮品。理性消费的时代追求的是实质性的功效，功能性凉茶饮料将随着消费理念的进步而得到广大消费着的青睐，需求将大副增长。反之，茶饮料、含乳饮料、碳酸饮料、咖啡及酒精饮料的消费需求将逐步降低。

（二）市场推广现状

（1） 媒体广告：选择覆盖全国的中央电视台及各省级卫视强势媒体进行各种形式广告宣传及各类报纸媒体配合相关活动的报道。

（2） 促销活动：以终端的各种优惠活动为促销手段，包括有奖销售，优惠促销、公益活动等形式为产品和企业作形象宣传及提升销售。

（3） 车身及户外：以流动公车和户外广告牌为强势媒体增强广告力度，面向各个层次的消费者。

第二部分：产品定位策略

1、产品名称：“金银花”凉茶

直接用配方主材料作为品牌名称，让人直接明了的感受到此凉茶的功效，就产品的功效在推广过程中不用过多宣传

2、广告语：防火防痘 金银剔透

第三部分：产品推广策略

1、推广目标

目标一：完成公司下达的金银花凉茶销售任务预计完成1500万。 目标二：

？?品牌塑造，完善品牌建设和管理提升工程，从而提高品牌的

号召力和影响力；

？?创新渠道建设网络，走中心城市（一级市场）与农村（四级

市场）相向发展至其他地城市（二三级市场）的道路；

？?加大投入力度，健全销售网络，重点区域深度营销，逐步深

化到下级城市；

？?重点推广成功城市经验，打造样板市场，推广阶段性攻势造

就成功的代理商；

？?重点建设终端新形象，拓宽网点，提高市场占有率；

2．活动推广

活动一：大型公益基金会成立暨新品上市新闻发布会

活动时间：20xx年3月15日

活动地点：长沙市区内XXX四星级酒店

活动对象：湖南“春蕾”计划中的受助女童（受益方）

每个有爱心的广大消费者

合作单位：长沙女性频道；《潇湘晨报》；湖南省关爱委；

湖南省各大高校团委等

活动形式：以新闻发布会的形式通过媒体向社会消费者进行品牌告知、社会公益活动信息宣传，产品高调进入市场。同时，为取得消费者的信任和支持，选择在“3·15消费者权益保护日”这个敏感的日子进入消费者的生活。

活动二：大、小型情景促销

活动时间：4、5月份开始

活动地点：在长沙步行街及各湖南高校人流量集中地

活动形式：在步行街中心广场或其他人流量集中的场所开展大规模的情景促销，以此产生强烈视觉冲击力，从而提升产品销售。

活动三：大型事件行销“万人迎奥运·共祈幸运年”

活动时间： 6月—8月份

活动地点：步行街中心广场

活动形式：

活动定位于“迎接奥运，祈祷幸运”使消费者共同参与其中；

在奥运五环上系上一条花藤——为奥运“锦上添花”；

在奥运花环上挂上“心愿卡”——共祈中国能缔造奥运辉煌。

第四部分：媒体投放计划

[广告投放重点]：

鉴于以上产品及市场分析，拟定以下推广方案：

整体投入预算：销售目标是制定该广告目标之前提，其中20%用于市场推广费用，整体销售配比为：促销活动占40%，媒体、车身及户外占60%。

形式：以终端促销活动，提高产品销量，报纸、电视配合车身及户外强势媒体的宣传，以提升产品及企业知名度。

目的：使消费者接触广告后，对产品的性能、特点有比较清楚的认识，在消费现场能起到品牌提示及记忆的作用，从而指明消费，扩大影响，提升自然销量。

曝光形式：以全面曝光（各终端促销活动）为主，辅以局部（电视、报纸、车身及户外）曝光。

考虑预定之预算，该媒体投入主要用以配合促销活动，并以软文报道本产品市场所独有的成分和功能。达到产品及企业形象的树立和宣传，从而吸引消费群体，提高销售额。

[媒介投放费用]

1、 电视台媒介宣传

投放时间：上市前期2个月左右，（ 3月—5月）

投放媒体：湖南经视（综合频道、生活频道、都市频道）

宣传范围：湖南省

目标人群：主要集中在中年女性、青少年人群

投放形式： 5秒的广告片，内容以产品形象宣传为主，辅以招商招聘信息。

投放次数及时段：多为黄金时段，每天三个频道合计播放20次左右。

2、 报纸媒介宣传

投放时间：3月份—10月份

投放媒体：《三湘都市报》、《长沙晚报》

宣传范围：该媒体的覆盖区域

投放形式：1/8版硬性广告，同时搭配上300字软文

投放次数：共16次

投放内容：品牌形象宣传的同时进行大型促销活动宣传和告知。

3、 其他广告投放：

A、高校媒体

投放媒体：学校广播电台、网站论坛

投放时间：6个月

广告策划与创意方案【第三篇】

公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的'和谐社会。

活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯

一、 活动目的及意义

1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；

2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；

3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台；

4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。

二、 活动地点：太原科技大学校内

三、 活动主办方：校学生会、大学生联合会

四、 活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社

五、 活动对象：太原科技大学全体师生

六、大赛详程与规则：

a.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业” 、“尊师重教” 、“关注心理健康” 、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。

b.参赛形式：

电脑设计类： flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。

手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等

视频拍摄类：手机、相机、dv、摄像机等拍摄制作视频

c. 征集日期：__-4-28---__-5-20

d. 征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）

ps:电子作品请发送到___

e.决赛日期:__-5-28日晚上7：00.

f. 评分细节：

a、创意好，整体效果佳

b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默

c、flash、ppwerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。

d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围

e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真

f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣

g、有创新性，构思新颖

ps:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考

d. 奖项设置：

一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干

七、活动注意事项：

1、做好组织策划和宣传活动；

2、做好作品收集活动；

3、联系好评委老师；

4、做好征文评选工作；

5、做好活动结束后的总结和反馈工作 。

机电学院

学雷锋小组

__.

大学班级cs大赛策划书

活动主题：大学班级cs大赛

举办单位：宇航学院101515班

赞助单位：优习

活动意义：缓解学习压力，丰富课余生活。

具体活动安排：

一人员安排

1由组织委员冯振伟动员大家积极参赛和组织安排赛事

2由生活委员李德金负责策划、金费以及奖项有关事宜。

3由宣传委员贾怿宣传有关事宜。

4由各班委负责赛事中的各种协调活动。

5 1015班全员参加，大众评委。

二 具体赛事安排

实间：暂定下周三(4月27)下午2:00。

比赛地图：待定。

参赛形式：以宿舍为单位四人参赛，尽量动员全员参与，如实在有人没法参加，以电脑人（简单）代替凑足4人。

比赛形式：初赛决赛制。

初赛：抽签决定对手，三场同时进行，21局11胜制，比赛结束各场决出胜负，并记录个人赛绩。

决赛：由晋级的三个宿舍抽出两个先赛21局11胜制决出胜负，再由剩余的一个分别与先两个宿舍比赛直到分出名次。同时也记录个人赛绩。最终选出团体前2名。个人前4名。

奖励方式：

团队第一，每人奖2l的雪碧一瓶

团队第二，每人奖泡面一桶。

个人第一，待定

个人第二，待定

个人第三，待定

个人第四，待定

注意事项：

本比赛旨在丰富大家的课余生活，但请大家不要过于迷恋游戏影响学习。

经费问题由于涉及女生利益还有待商讨。

大家多提意见，关于奖励什么的。

广告策划与创意方案【第四篇】

金秋佳节是中国传统的节日，每年这个时候，月饼成了馈赠亲友，表达祝福的最佳礼品，所以作为商家要抓住这个机会，做好月饼促销的工作，在这场盛宴中获得丰厚的回报。

一。月饼大展销

展出不同厂家的各种月饼礼盒，散装月饼，采取各种方式陈列，给人以丰富感。并联合厂家不同程度的优惠，赠送小礼品等促销活动。

可以按月饼馅划分陈列区域，如肉馅月饼。无糖月饼。水果馅月饼等，同时可以开始一些知名月饼专柜。

推出中秋礼品组合套餐：把月饼和其他保健品类组合包装在一起，分为几档，如88元。 188元。 288元。

现场制作月饼：给人一种新意，可以联合厂家现场制作。

二。把月亮带回家

活动期间购物满一百元，送一个挂有月亮的。钥匙扣，月亮钥匙扣形状多样，制作精致，上面刻有祝福语。如；中秋快乐。祝美满、平安、快乐等话语以及描写中秋和月亮的诗歌词

句。

三。月圆“十分”大抢购

限时抢购，抢购时间为十分钟，在限时时间内购买的商品一律八折，在收款台进行打折计算，已收款处结算时间为准，但特定音乐响起的时候，即抢购时间开始。

注：事先不告知抢购时间

可以推出中秋每日商品特价，每日推出二至三件特低价商品，带同其他商品的销售；这些特低价商品最好和中秋节有一定联系；跟其他超市相比，这些商品在价格上具有绝对竞争优势。