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小班主题活动方案(案例)【范例4篇】

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幼儿园小班主题活动方案【第一篇】

活动来源

母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈,同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。

活动目标

1、和妈妈一齐过节,共同感受节日的欢乐。

2、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝福。

活动过程

1、谈话活动:《我的好妈妈》

2、活动名称:观看母亲节影片。

活动时间:5月13日午时15:00

活动地点:共享空间

活动资料:团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

3、活动形式:《我爱妈妈调查表》

活动时间:5月9日,5月10日

活动地点:小朋友的家中活动资料:在妈妈的协助下,填写调查表。

4、领域课程活动。

语言:《妈妈的生日》

社会:《妈妈节日欢乐》

美术:《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》

音乐:《袋鼠妈妈》

5、母亲节儿歌

《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳。唱支儿歌送给你,世上仅有妈妈好

《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,帮忙妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。

《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你。妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼。亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

小班主题活动方案【第二篇】

活动目标:

1、在做做玩玩中儿歌,在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。

2、正确说出五官的名称,知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、初步尝试在简单的`节奏伴奏下念儿歌。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

小猪指偶人手一份、响板

活动过程:

一、律动《小手拍拍》

“刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?”(鼻、嘴、耳朵、眼睛) “对了,鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官,缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。

二、出示指偶,学习儿歌

1、默声做动作“小猪想和小朋友做游戏,我们和它一起玩好吗?”

“小猪刚才做什么了?”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。

2、结合动作,学习儿歌“原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌,它叫《点点摸摸》。”

3、在节奏的伴奏下,熟悉儿歌“我们请客人老师给我们打节奏,我们来念儿歌,好吗?”

“客人老师,小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度,把拍子打得快一点。”

三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位,进行创编。

“除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴,我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?”

四、游戏《我和小猪来做操》

“我们一起和小猪来活动活动,一起来做操吧!”

幼儿园小班主题活动方案【第三篇】

上午活动:

晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:我上幼儿园托班

活动目标:

1、继续稳定幼儿情绪。 2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。

活动准备:玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语,知道大小便告诉老师。

活动过程:

1、稳定幼儿情绪,幼儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育: 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫老师,离开幼儿园要说老师再见。

3、安全入厕: 上厕所要小心,注意大小便入池,不能推挤。

4、教育幼儿认识自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动:

1. 组织幼儿到多功能厅。

2. 介绍多功能厅的东西,激发幼儿的兴趣。

3. 老师示范。

4. 幼儿学玩。

幼儿园小班主题活动方案【第四篇】

活动目标

1、观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2、了解动物,植物过冬的方式。

3、学习初浅的分类,统计知识。

4、学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

活动准备

1、大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2、音乐磁带。雪花头饰。

3、分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4、小动物图片,白纸。彩笔。剪刀若干。

活动过程

一)冬天到了

1、游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了。.。.。.)。

3、出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二)动物过冬办法多

1、教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

2、听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3、在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的。有冬眠的。有储存粮食的。有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

4、幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

三)植物过冬有办法

1、引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2、通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3、出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜。鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四)美丽的雪景

1、引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2、讨论留住冬天的办法。

3、分组活动(折剪雪花。画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

五)暖和我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

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