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小班幼儿园主题活动方案(案例)【4篇】

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幼儿园小班的主题活动方案【第一篇】

活动目标

知道总是不开心的人会受冷落,开朗的人会更多的朋友。初步感悟:如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。

活动准备

开心小树背景图一张,(参照‘不开心小树’纸工教具示意图,画开心小树若干)。‘不开心小树’纸工教具一个。 两名幼儿排好"豆浆不小心洒了"的情境表演。

活动过程

开心小树和不开心小树。

——教师出示‘不开心小树’教具,让幼儿对听故事产生兴趣。

——教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上,讲述故事第一部分(从‘山坡上有一棵不开心小树’至‘不开心小树着急起来’)。

——风儿轻轻吹过,开心小树是怎么样的?怎么说不开心小树又是怎么样的?它怎么说?

下雨了,开心小树是怎么样的?怎么说的?不开心小树呢?

小朋友到树林里来玩,开心小树又是怎么说的?不开心小树呢?

——我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨,小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组,进行对话。

不开心小树开心了。

——幼儿听故事第二部分(‘冬天,小雪花从天上飘下来’至最后)。

——小雪花为什么飘过去打扮不开心小树?不开心小树不再皱着眉头,板着脸的时候,小朋友到它这里来玩,它感觉怎样?不开心小树变得开心以后,大家怎么对待它?引导幼儿认识 开心的人,大家都喜欢。尝试表演。

——全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿,有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场,并指导幼儿熟悉动作,表情,对话。

开心与不开心。

——把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。

——情境表演:一名幼儿拿着一杯豆浆,另一名幼儿走过来,不小心碰了他一下,把他的豆浆弄洒了。

——认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里;认为这件事是可以原谅的,不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。

——教师各选择几名幼儿说说为什么。(开心树林里的幼儿可以多请几个)

活动结束:

小朋友一起探讨。

小班幼儿园主题活动方案【第二篇】

活动目标:

1、 了解自己的感官,尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

2、 愉快地参加活动,在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备:

1、 白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

2、 透明塑料瓶(与幼儿人数相等)。

活动流程:

(一)、引起兴趣:

“阿嚏――,老师有点生病了,你们说怎么办呀?”(引导幼儿能够根据经验进行回答)

师:“谢谢小朋友的关心,可是我身上的细菌太奇怪了,你们说的方法我都试过了,可是都不管用,真急死了,不过我刚找到一个好办法,想知道吗?

(二)、阅读理解

1、出示药方:今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方,大家来看看。

药方:一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

2、尝试对文字的理解:带领幼儿一起阅读一遍。

(三)实践操作

1、师:“药方有了,你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗?”

2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。给幼儿提示:你怎么知道里面装的是什么东西的?

3、鼓励幼儿要按照药方去配,而不能凭着自己的意愿去做。

4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了,不要让液体撒到地上或桌子上。

(四)延伸活动

1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法,使幼儿知道可以用眼睛去看,鼻子去闻,嘴巴去尝。

2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。

3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。

3、 告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。

幼儿园小班主题活动方案【第三篇】

活动目标:

1、幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

2、幼儿初步掌握“请您吃……。”并能主动的运用简单的礼貌用语。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

小猴分桃子挂图,猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片,香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。

活动过程:

一、创设情境,引导幼儿看图讲述

(1)师:有一只小动物来到了我们班,我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人,有爷爷奶奶爸爸妈妈,还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子,他想分给大家,小朋友你猜猜,小猴会把桃子分给谁?

(2)师:你们想了这么多,那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?

(3)师:宝宝们真聪明,小猴对爷爷说:“爷爷,请您吃桃子。”爷爷说:“谢谢。”小猴说:“不用谢。”宝宝们你们猜猜,小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。

(4)小猴还想吧桃子分给她的好朋友,可是小猴现在有事,去不了了,怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的`小筐里,我们开始吧。

二、小猴把桃子分给了大家,大家都很开心,你帮助了小猴,你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐)

三、实践

(1)宝宝们真棒,小猴为了感谢你们,他请你们吃香蕉,小猴说:“请您吃香蕉。”我们应该说什么呀?

(2)宝宝们真不错,我们的小手是干净的,那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮,送给客人老师吧,那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。

小班幼儿园主题活动方案【第四篇】

活动时间:6月1日上午9:00——10:30

活动地点:小三班教室

活动对象:小班组全体幼儿及老师

设计意图:

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。

活动目标:

1、感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加“庆六一”活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备:

1、准备一定数量的糖果,人手一份节日礼物;

2、录音机、欢快的音乐磁带;

3、布条若干根,五彩包裹若干个;图片鼻子,五官画像;

4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。

活动过程:

一、组织幼儿谈话、参观活动室,了解“六一”是小朋友的节日,体验成人的关爱。

二、组织幼儿参与游戏活动,体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、游戏《揪尾巴》

玩法:听到教师的指令后,幼儿互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

2、游戏《五彩包裹》

玩法:幼儿在音乐声中,传递五彩包裹,当音乐停了,五彩包裹在谁手中,就打开一层包裹纸,继续游戏,直到找到小礼物为止。

3、游戏《贴鼻子》

玩法:

蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的发奖品一份。

三、分享活动:  在音乐声中,引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。

四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

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