首页 > 工作范文 > 策划方案 >

健康教育活动方案(案例)(实用3篇)

网友发表时间 140371

【序言】由阿拉题库网友为您整理分享的“健康教育活动方案(案例)(实用3篇)”方案资料,以供您学习参考之用,希望这篇文档资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

健康教育活动方案1

教学目标

1、引导幼儿在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。

2、通过分析讨论初步学习情绪转化策略。

教学准备

课件(1)―(4)、色彩卡、背景音乐。

教学过程

1、情景感知

播放课件(1),理解每个人都有情绪。喜:一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒:一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀:一幼儿因班中的小金鱼死了,表现得非常伤心。愁:一幼儿因不会系鞋带而发愁。

提问:他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇:喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢?

小结:每个人在遇到各种各样的事情时,心里都会有不一样的感受,这种感受我们叫它心情。

2、讨论分析

导语:心情是我们的好朋友,一份好心情能让我们过得很开心,可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕,那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢?(在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分)

提问:你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么?

为情绪配色:出示色彩卡,请幼儿为不同心情配色。

通过简单操作,让幼儿感知心情与色彩的关系。(好心情――暖色、坏心情――冷色)

3、体验理解

导语:刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情,还将它们分了类,那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗?

请个别幼儿回答。

观看多媒体课件(2)。

A.一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏,贝贝因为心情不好而粗暴拒绝,使得这群小朋友也变得很不开心。

B.佳佳在游园活动中得了奖,他将巧克力分给小朋友,让大家一起分享他的快乐。

讨论:谁做得对?你能做到吗?(重点:引导幼儿去理解贝贝――心情不好时确实不想参加游戏,但不能对同伴发脾气,影响别人的情绪。)

讨论:谁愿意告诉贝贝怎样做好?

方法一:告诉小朋友“我现在不想玩,过一会儿再说”。

方法二:直率地说“我生气了,我想去情绪角练练拳”。

方法三:想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”,然后愉快地接受邀请……

讨论:如果贝贝很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?(重点:引导幼儿体察他人心情,学会宽容。)

讨论:你喜欢谁?他这样做好在哪里?(重点:引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享,让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上。)

4、内化迁移

问题一:当你不开心的时候,怎么办?(重点:初步懂得应妥善管理自己的感受,认识他人的情绪,并懂得分享快乐的道理。)

问题二:你有什么办法知道别人的心情?(看表情)

出现课件(3)中各种表情的脸,点击凸现发愁的脸。

提问:他怎么了,可能因为什么事?

分别点击各种表情的脸谱,播放动画短片。

点点发愁:发水灾家里被淹了,天气越来越冷,没衣服穿,没有饭吃,怎么办呢?

提问:看了短片,你们心情怎么样?有什么办法让我们的心情都好起来呢?

幼儿想办法帮点点,如给他捐衣服,请他到幼儿园来玩,幼儿每想到一种帮助的方式,点点便笑一笑、说一声“谢谢”。逐步让幼儿明白“助人为快乐之本”的道理。

5、提炼主题

课件(4)中所有的表情都变为灿烂的笑脸,周围开出了五彩鲜花。

导语:小朋友,你们看,有了你们的努力和帮助,有了你们好心情的感染,他们变得怎么了?你们现在的心情怎么样了?(更开心了。)

小结:心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能天天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐!

以上内容就是一米范文范文为您提供的3篇《健康教育活动方案》,能够给予您一定的参考与启发,是一米范文范文的价值所在。

健康教育活动方案2

《xx市公共场所控制吸烟条例》将于20xx年3月1日起实施,教育系统的托儿所、幼儿园、中小学、职校、少年之家、青少年活动中心等(室内外区域),被确定为完全禁烟场所。为在全校范围内营造知法、守法的良好法治环境,确保《条例》有序、有效实施,根据市有关部门的部署和要求,现将我校控烟实施方案制定如下:

一、成立学校控烟工作领导小组。

具体负责控烟的整体工作。

组长:

控烟志愿者:

二、成立控烟工作监督小组。

成员主要由工会及年级组长组成,具体负责监督学校全体成员的'禁烟执行情况,并协同领导小组成员商讨对违规人员的处理决定。

控烟检查督导队:

三、学校情况分析

xx小学教职工33位,男老师共6位,其中吸烟的是4位,门卫有2人吸烟,吸烟者共6位。由于我校卫生室经常进行控烟宣传,所以校园内吸烟现象不是很严重,老师们从不在学生面前吸烟。只有个别家长在放学时候接孩子时候,在校门口吸烟,把烟蒂扔在地上,经反复宣传,目前情况有所改善。

四、工作目标

严格按照《条例》落实有关工作,使全体师生自觉知法守法,通过学校控烟活动的有效开展,营造学校无烟环境。

五、工作措施

1、在广大师生中宣传贯彻《xx市公共场所控制吸烟条例》,在校园醒目地点张贴禁烟标志。

2、利用政治学习、教师大会等各种途径,在教师中开展控烟、戒烟、禁烟教育,使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,提高教职工的控烟能力。利用家长学校向家长大力宣传控烟活动,形成学校、家庭共同参与控烟活动的良好局面。

3、加强宣传,创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识,组织广大师生学习禁烟法规。利用“”世界无烟日到来之际,大力开展控烟知识学习,提高师生对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。开展小手牵大手,“控烟”知识进家庭活动。

4、召开有吸烟习惯同志的座谈会,做到思想通、决心大、行动实,最终内化为自觉戒烟的良好习惯。

5、加强检查督促,发现违规吸烟情况,及时加以说服教育。全体师生共同参与控烟活动,人人争做控烟主人。

6、制定必要的监督制度,明确奖惩办法,将活动成果与工作考核挂钩,使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。

六、具体要求

1、不允许在校园内的任何地方吸烟。

2、办公室及会议室内不允许摆放烟草制品及烟灰缸等烟具。

3、学校全体师生积极参与控烟工作,做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟,做到婉言谢绝。

4、学校卫生室加强对吸烟危害健康的宣传。要利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识,并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动,均不得吸烟。

5、学校全体人员既要成为自觉控烟的执行者,又要成为控烟活动的监督者,努力使我校控烟活动取得可喜成效。

健康教育活动方案3

活动目标:

1、通过游戏、故事等形式,引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。

2、在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。

活动准备:

课件《猴子和鹿》,录象带,皮球若干,筐子,箱子,布条若干。

活动过程:

一、游戏:运球师:请小朋友动脑筋,想一想,怎样不用手、不用脚,也不借助任何东西,把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量,看有什么好办法?出示球,按照你想的方法咱们试一试。(幼儿探索尝试)你们谁成功了?说说你用了什么方法?

二、看课件,了解合作的意义,激发幼儿的合作意识。师:今天真高兴,老师为小朋友带来了两个小客人,你们想不想见?放课件,提问:

(1)小朋友,你们猜谁能成功?为什么?

(2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难,你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋,帮他们想个好办法吧。我们大家可以互相商量商量,这样办法就更多了。

(3)结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子,而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自己的优点和长处,但只有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么我们平时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?

三、看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

师:(1)他们在干什么?一个人能做到吗?

(2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?如果是你,接下来你会怎么说?怎么做?

(3)两个人要想走的又快又好,你认为该怎么合作?小结:两个人要想走的又快又好,就要相互配合,互相商量,步伐一致。

活动延伸:

游戏:二人三足二人三足的游戏可真好玩,我们也来试试,好吗?首先,找到你的好朋友,互相商量商量,应该怎样合作?(商量)商量好了吗,来和你的好朋友,手拉手,咱们一起到外面去试一试!

相关推荐

热门文档

38 140371