通信工程就业方向与就业前景2023（精编5篇）

【导言】此例“通信工程就业方向与就业前景2023（精编5篇）”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

通信工程专业介绍1

通信工程专业其实很简单，离我们的生活也非常的近，比如说手机打电话的这个信号，手机上网的网络等等，这些都与通信工程专业有关。通讯就是互通信息，在古代烽火台的狼烟是通信，擂鼓进兵是通信，鸣金收兵也是通信。

通信工程关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，学习的是通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，那该专业的毕业生可以在通讯领域从事研究、设计、制造、运营、开发通信技术与设备等工作。

现在电话是通讯，手机是通讯，蓝牙也是通信，你能看到我的文章给我评论也是通信，通信无处不在，通信至关重要。通信工程研究的就是如何通信。

虽然都叫通信工程专业，但是不同的学校侧重点不一样，有的学校侧重于光通信，有的学校侧重于计算机通信，有的学校侧重于电磁波通信。

通信的媒介除了看得见的双绞线、光纤以外，还有看不见的电磁波，所以我们要学习复变函数、信号系统、电磁场等课程，通讯要遵循一定的规则，我们也要学习网络通讯网络以及各种协议的课程信号在传输过程中会有衰减或者损坏并进行修复。

读书破万卷，下笔如有神。以上这5篇通信工程就业方向与就业前景2022是来自于山草香的通信工程就业方向及前景的相关范文，希望能有给予您一定的启发。

通信工程专业课程2

电路分析基础、模拟电子技术、通信电子电路、数字电子技术、C++高级语言程序设计、数据结构、微处理器与接口技术、信号与系统、随机信号分析、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、通信网理论基础、现代通信技术等。

通信工程专业就业方向与就业前景3

通信工程专业考研方向共有4个，分别为电子与通信工程专业方向、通信与信息系统专业方向、模式识别与智能系统专业方向、信号与信息处理专业方向。

通信工程专业考研难不难，跟你个人情况有关系，如果你学的好，是学霸，一点儿不难，如果你对这门学科不擅长，那就比较有难度了，通信工程的考研方向有通信与信息系统，信号与信息处理二级学科，一般通信与信息系统分数高于信号与信息处理按学校来分的话，一般985重点院校或者专业比较强的邮电院校分数比较高。分数的话平均350以上才有机会。

通信工程考研一般会考：英语、数学、政治和专业课程。专业课是你所报考的学校自己制定的，所以选择学校是很重要的，这决定着你要考的专业课，你可以参考所报考学校当年的招生简章找相关信息。

通信工程专业考研一般可以考以下四个方向及四个方向对应的专业课：

1、通信与信息系统一般会考：通信原理和信号与系统。

2、信号与信息处理一般会考：信号与系统和数字信号处理。

3、电路与系统方向一般会考：信号与系统模拟电子技术、电路等。

4、电磁场与电磁波方向一般会考：电磁场与电磁波天线微波之类的。

通信专业就业去向4

高职院校学生的职业规划辅导进入我国的高职院校教育体系的时间较晚，虽然得到了高职院校广大教师的一致认可，也取得了一些成绩，但还是存在着众多的不足之处。

和国外丰富的职业规划辅导理论(如职业发展阶段理论、职业匹配理论等)相比，我国对职业规划方面进行的理论研究较少，导致各个高职院校在进行职业规划辅导方面直接采用国外的相关理论依据进行指导，对我国学生的具体情况缺乏针对性，往往效果欠佳。

在高职院校里，往往对学生的理论知识和实际动手技能的学习非常重视，认为这是学校教育的根本，但对学生的职业规划方面的指导重视不够。实际上，当学生不能解决对当前的知识“为什么学”和“有什么用”两个问题的时候，则很难调动起学习的积极性和主动性，学习效果必然大打折扣。因此，重视职业规划辅导，就是支持理论与技能教学，也是培养企业合格人才的前提与保证。

当前高校里从事职业规划辅导的教师往往是从其他专业抽调来的骨干，虽然对其专业知识非常熟悉，但缺乏职业辅导的专业知识，也没有进行相关的职业规划培训和认证。因此，在对学生进行职业规划方面，难以给出专业的指导意见，指导效果就可想而知了。因此，建立专门的职业规划队伍，强调职业规划的专业性，是提高职业规划的重要环节。

当前我国对职业规划的效果缺乏自主研发的评测工具，而采用国外的评测工具往往对我国学生缺乏普遍的指导意义，导致职业规划效果不理想。因此，建立健全具有我国高职通信技术专业的职业规划评测工具，对于提高职业规划辅导的效果，建立和完善我国自己的职业规划辅导队伍都有着非常好的实际意义。

职业规划辅导应贯穿于整个大学阶段，根据学生不同阶段的特征、知识水平要求和各种职业偏好向具有不同发展需求的学生提供不同的辅导内容。美国学者萨帕把人的职业生涯发展划分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段五个阶段。高职院校学生大体处在探索阶段。这一阶段个人将探索各种可能的职业选择，对自己能力和天资进行现实评价，根据未来的职业选择做出相应的教育决策，完成择业及初步就业。大学一年级：探索定向期，其阶段目标为适应大学生活，树立规划意识，确定主攻方向，培养综合素质。帮助学生完成中学到大学的角色转变，并同时进行人生观、价值观的教育，也可以对学生进行各类测试，辅助学生根据自身的特点设计职业生涯的发展方向。大学二年级：提升期，其阶段目标为学习专业知识，明确发展方向，提升职业技能，积累职业经验。在此期间，我们可以邀请高年级学生和发展较好的校友做交流，使大学生初步接触社会，形成一定的危机感和紧迫感，同时，我们也可以安排学生到实际的企业岗位上进行短期的工学交替，帮助其进一步认识企业工作流程，并根据企业需要准确定位自己的优势和劣势，开发自己的综合能力。大学三年级：冲刺期，其阶段目标为实训实践实习，规划职业方向，充分掌握资讯，实现毕业目标。三年级的学生对自己的专业领域有了初步的认识并具备了相应的技能，我们应该给学生提供充分的实践机会，并结合当年行业发展趋势及就业情况帮助学生确定最终的择业目标。

学生在职业规划过程中，由于缺乏对实际工作的认识，往往存在跟风或追热门的倾向，而忽视了自己的真正兴趣爱好。而如果能够在学校期间即模拟一个真实的工作环境，让学生提前体会职业生涯，使学生能够在“工作”中认识工作，逐渐发现和培养自己的职业兴趣，进而对自己的职业选择有一个更清晰〖〗的认识。针对高职院校通信技术专业的学生，我们可以模拟一个通信工程公司的工作环境，让学生去体会通信工程公司各个岗位的工作流程与职业需求，从而让学生及时认识到自己的优势与不足，从而更好的调整和充实自己，为今后就业做好准备。

在职业规划过程中，由于主观或客观的原因，职业规划的效果可能会有欠缺；同时，随着学生的成长和阅历的丰富，其对今后的职业兴趣也可能发生变化。这就要求学校能够对学生的职业规划效果进行长期跟踪，并根据学生的实际情况不断地进行调整。只有通过跟踪，及时地掌握学生的各种反馈意见，才能建立起职业规划的闭环系统，使整个职业规划辅导得以达到最佳的。

通信专业就业去向5

通过一学期的人生与规划的课程学习，我对自己有了更深层次的认识和职业分析。

1.我的性格： 我是一个活泼好动的男生，性格多变，平日里喜欢看看nba看看新闻，有时候也会和朋友们去打打篮球，踢踢足球。我是一个十足的nba球迷，最喜欢洛杉矶快船队，我认为克里斯保罗的球技是最出色的，但我的交际能力还不是很强，做事情不够果断，有时候有点不爱交流。

3. 优缺点：

优点：好奇心强，喜欢新鲜事物。具有良好的礼仪习惯。从小父母教导我要知书达理。性情平和，乐于倾听。孝顺父母，因为我在篮球，足球都是组织者的位置，所以我比较重视团队合作。

缺点：三分钟热度，喜欢按部就班的工作，偏爱稳定的工作环境。做事情不够专心对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。

（1）职业兴趣：上“职业规划”课时老师给我们讲了许多例子，在以后的人生中应该做什么，怎么能做好。我不太喜欢研究的工作。比较喜欢有具体计划的工作。喜欢与事物进行打交道，我个人对数字和文字也比较敏感，喜欢古典文学和名著。

（2）职业价值观：每个人的理想、人生观和世界观是不同的，每个人对各种职业有着不同的主观评价，这种主观评价就会形成个人的职业价值观。研究发现，价值观是影响生涯决策的因素之一，并且价值观与今后的工作满意度水平有关。我的职业价值观是： 工作稳定福利好，环境舒适，能从事自己感兴趣的工作。

（4）我的职业倾向：我所学的专业是通信工程，但是我对图形处理和摄影方面有一定的兴趣，因此可以从事通信行业里的信号图像数据处理的工作或者是工程制图。

（5）职业分析：通信工程是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科，该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，这需要我们理论结合实践，学好知识，发挥专业的本色。

1、学校环境分析