团队凝聚力拓展精编4篇

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团队凝聚力拓展范文1

这次扩展培训时间不长，但得到的收获却不小。我是医学检验所的一名配送员，觉得要促进医学检验所的健康、持续、快速发展，我们医学检验所的每一名职工必须加强团结协作，增强团队凝聚力，集聚团队的力量、集聚团队的智慧，要建设好三种能力。

一是建设团结协作的系统能力

团结出凝聚力、出战斗力、出执行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老实人、作风上的清白人、团结上的领路人，率先垂范、以身作则，苦干实干；要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分发挥战斗堡垒作用；要增强集体荣誉感和使命感，培育团队精神，形成团队合力，把心思用在发展上，把力量凝在事业上，把干劲用在落实上，做到心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，形成政通人和的工作氛围。

二是建设求真务实的工作能力

大家要想实招、办实事、求实效，不尚空谈，不坐而论道，不喊华而不实的空口号，不提不切实际的高指标，不搞装门面的表面文章、虚假政绩；做到思路上求实，工作上唯实、作风上务实、措施上扎实、行动上落实。

三是建设开拓创新的发展能力

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。以上这4篇团队凝聚力拓展是来自于山草香的团队凝聚力拓展的相关范文，希望能有给予您一定的启发。

团队凝聚力拓展范文2

随着“大众创业，万众创新”的提出，“创业”、“创新”已经成为了我们生活中随处可见的标语。在高等教育教学过程中，如何将“大众创业，万众创新”落实到实处，是大学教育面临的机会和挑战。

“创业”、“创新”的提出既在鼓励有理想有担当的年轻人进行创业，更重要的，是在年轻人中树立一种“创新”的意识。在大学教育中开展团队项目拓展训练，可以通过专项的训练培养学生的“创新”意识。

一、研究背景与研究现状

（一）研究背景

李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上发出“大众创业、万众创新”的号召。2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。

（二）研究现状

1983年美国德州大学奥斯丁分校举办的首届商业计划竞赛，拉开了了全球大学生参加创业序幕。我国的大学生创业由于受社会经济体制、传统观念的影响起步较晚，1998年清华大学的首届大学生创业大赛，标志着我国的大学生也加入到创业者的队伍中来。大学生参与创业的意义和作用也逐渐为社会所认识。

二、团队项目拓展训练介绍

1.团队项目拓展训练的起源

拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。

2.拓展训练在国内的发展

拓展训练以独特的培训模式和新颖的培训项目，给国内的培训领域带来了前所未有的震撼。1999年，我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后，和学校教育在培训活动中有了第一次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中，让学生到拓展培训公司参加拓展活动。几乎在同一时期，中欧国际工商学院、中山大学岭南学院、浙江大学、中国工商管理学院、暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中，也纷纷把拓展作为指定课程内容。

三、团队项目拓展训练在创新意识培养方面的作用

1.经典项目介绍

（1）雷区取水

项目介绍：在一个直径 5 米 的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。

（2）毕业墙（求生墙）

项目介绍：团队在没有任何器材的情况下共同努力翻越 4米高的墙壁。

（3）生死电网

项目介绍：面对高压电网，参加者必须同心协力，尽量避免伤亡，以最小的代价换取最大的胜利。

（4）珠行千里

项目介绍：每队所有队员利用手中的运输器，将目标物用循环相接的方式从A地互送到达B地，运送过程中一旦目标物掉落地上，需要重新返回重来。

2.团队项目拓展训练在创新意识培养方面的作用

（1）培养和谐的团队精神

团队精神简单地来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。团队精神是一种文化氛围，是一种积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。它对于事业的成功具有至关重要的作用，产生“（1+1）〉2”的效应。

（2）不断提升团队凝聚力

团队凝聚力是团队生存的基础，是维持团队存在的必要条件。团队项目以？驮有浴⒓杈扌晕？特征，对于改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神和凝聚力有很强的针对性。团队之间的凝聚力可以通过拓展训练来不断提升。

（3）增强团队协作意识

团队协作是一种为达到既定目标所显示出来的自愿合作和协同努力的精神。“一根筷子容易断，十根筷子抱成团”，团结就是力量。在拓展训练中，团队协作意识及精神总是运用得淋漓尽致。

（4）挖掘团队潜能

人力资源需要进行开发，通过亲自参与，体验团队建立过程中的人际关系、理解、信任、学习、互助、支持配合等进行自我发现、自我激励、自我超越；挑战自我、开发潜能，最终达成整个团队的成长与突破。

四、创业教育在人才培养中的地位

大学教育和中学教育最大的不同在于：中学教育更注重培养学生的个体学习，而大学教育更注重培养学生在团队中的学习。通过考察一些学校的人才培养方案，我们还发现单独将团队项目拓展训练开设，即使开设了团队项目拓展训练的学校也是讲其作为大学体育课程的一个组成部门。笔者认为：在“大众创业，万众创新”的背景下，仅仅将团队项目拓展训练作为某一课程的一个组成部分，抹杀了其在学生面对的将来工作岗位中的作用。团队项目拓展训练是其他专业课程的基础（尤其是对于管理类专业），作为素质教育中重要的一环，团队项目拓展训练在人才培养中应该体现出如下地位：

1.是其他课程学习的思想基础：开设学期――建议在大学一年级第一学期，最晚开设在大学一年级第二学期

对于刚刚经历了高考的学生，对于未知的大学生活有着美好的憧憬，在刚刚入学的第一年，应该树立大学教育更侧重团队教育的观念，让学生意识到团队的重要性。为接下来的大学学习奠定良好的职业基础。

2.是一门独立的课程，旨在培养学生的创新意识，开设形式――单独开设

尽量避免将团队项目拓展训练作为大学体育课程的一个组成部分，因为团队项目拓展训练课程的目的绝不仅仅是增强体质，更重要的是增强心智，一种团队合作意识、创新意识的培养。

3.是一门实训课程，需要集中训练，开设课时――30学时（建议开设独立训练周）

团队项目拓展训练需要课程的较强的连续性，其中总结的环节是最精彩的部分，因此在课程安排中避免分散安排，应集中安排，保证课程的连贯性。

团队凝聚力拓展范文3

关键词：拓展训练；党员凝聚力；重要性

在高校中，由学生党员组成的党员生力军已经逐渐成为了一支不可忽视的队伍，而且具有很大的能动作用。目前高校中的h员组织生活能够将学校的教育措施、发展计划以及党的方针政策等及时向下传达给学生，同时学生也可以及时将学习或生活上的各种思想状况通过恰当的组织生活传达给党组织，这样就有利于学校掌握学生的各种情况。素质拓展训练在高校党支部组织生活中发挥着重要的作用。

一、目前我国高校党支部组织生活现状

（一）没有丰富的组织生活，学生缺乏自觉性

笔者通过调查发现大多数接受了调查的大学生党员都认为目前组织生活只是单一的理论学习，因此并没有足够的吸引力以及认可度，学生一直把组织生活当成一种不得不参加的任务，这些原因也直接导致了组织生活的内容过于简单和敷衍，存在一定程度的形式主义。经过调研发现，大约有33%的大学生党员不了解“”的内容，也不会按时参加一些组织生活活动，这些类型的问题会直接导致高校中党支部的党组织生活存在效率低下等缺陷。

（二）高校内党支部成员之间缺乏充分的沟通

大学生党组织的成员如果能够在平常的学习和生活中进行有效的沟通和联系，就可以有效增进党员之间的了解，并且增强党组织的整体凝聚力，为学生党组织活动的有效开展提供人际基础。然而，目前的高校学生党支部的组织生活中，许多成员之间的沟通交流仅限于平时的同学关系中，有些甚至相互并不认识，因此难以树立起强烈的同志关系意识。研究结果表明，49%的学生党员认为目前党支部的凝聚力不高，无法像班集体或者学校社团一样形成良好的氛围和组织关系。

（三）高校党支部的组织生活过于形式化，内容无法适应新的趋势

现在高校的党支部在组织生活上往往缺少精心的设计和组织策划，而且活动内容不能实现与当前行业和社会的同步，因此难以得到良好的效果。在进行组织活动之前很少会进行充分的准备，有时甚至不会准备，在进行活动时仅仅是照本宣科，这样就会导致参与活动的成员 对于活动没有足够的积极性和热情。调查结果显示只有23%的学生党员会在党支部组织活动中参与到准备过程中，而其余的成员大多是临时通知，简单参与而已。

（四）从事党建工作的人员少，党建队伍过于年轻

目前，专门从事党建工作的专职人员数量非常少，尤其是在学校的党支部中，组织中的各项日常工作几乎全部都是由学生或者辅导员来兼任完成的。面临着数百个学生党员的思想和生活管理工作，再加上平常许多繁杂的其他事务工作，工作人员要承受巨大的压力。由于党建队伍比较年轻，而且缺乏一定的经验，因此也没有足够的影响力，在学生中进行党建工作有一定的难度。

二、素质拓展训练的主要作用

所谓凝聚力，实际上就是在群体成员之间能够团结合作的程度，也就是一个群体中成员之间为了实现整个群体的目标而团结协作的程度。群体就是由不同的人组成的集合，可以是家庭、单位、民族甚至是国家。

拓展训练是一种体验式的教学方法，作为一种新型的教学模式，拓展训练能够使参与者先行后知，在一些专门设计的具有一定挑战性的体育活动中，使参与者利用各种活动方式，同时通过自己独立或者与其他人进行合作，最终通过一系列的考验。通过这些体验，参与者能够形成一种专属的经验、知识或者能力，进而改善自身的心态，培养出一种健康的心理素质和态度，同时大大增强团队的凝聚力以及合作意识。

在高校党支部定期进行一些素质拓展训练能够为学生党员创造一个合作和交流的环境，有助于成员之间在行为模式、价值观以及个性等各种隐藏的方面进行充足的交流，这样可以有效改善成员之间的相似性，同时提高整个队伍的价值观。素质拓展活动是通过固定的团队形式进行的，这样就能够在活动过程中直接产生团队的领导以及发展动力，同时能够改善整个团队的结构因素，而且活动过程中的团队激励和规范等都有助于学生党员团队中凝聚力的提高。拓展训练可以为学生党员团队提供一个明确一致的团队目标，并且在共同实现目标的过程中提高团队的凝聚力。对于成员们来说，拓展训练的任务完成过程中能够深深体会到一种成就感和集体荣誉感，这也就直接加深了学生党员的团队归属感，这样也有利于团队凝聚力的提高。

素质拓展训练具有以下特点：拓展训练活动的内容丰富、开放自主，成员可以进行多维互动，并且在不同的体验中得到感悟。素质拓展训练是一种新的教学形式，经过专业的设计而完成的个人、团队活动或者是游戏，参与者可以在充分的参与和群体之间的互动中经历不同的挑战和困难，然后再通过团队成员之间的分享、回顾和总结进行生活的反思，进而将个人以及团体的各种潜能开发出来，并且打造出一个优秀的团体，使成员能够进行人格的完善和升华。在高校党支部的组织生活中加入素质拓展活动，能够有效改善目前高校党组织的现状。

三、拓展训练用于高校党组织的可行性和重要性

（一）拓展训练符合当代年轻人的思想特点

当代的年轻人，尤其是当代大学生具有较强的独立意识，他们不再满足于被动地接受一些认知，而是更加倾向于通过自己的努力来搜集和处理一些信息，并且最终能够自己得出一些结果和判断。实际上，拓展训练就是让学生自己来参加一些项目或活动，并在这个过程中体验，并且通过自己的感受来从中领悟出一些道理。因为学生之间存在一定的差异性，因此在活动中难免会有不同的体会和体验，可以通过相互的交流讨论来进行一个思想上的碰撞，并且在亲身的体会中有所收获。

（二）拓展训练与当代大学生的身心发展特点相符

素质拓展训练与以前的教师单向传授不同，而是通过师生间一些有趣、有吸引力的互动来使学生能够在参与过程中得到一些启发，这种教育形式的使用真正发挥出了思想政治教育本来的效能。由于拓展练对参与者的身体素质和智力水平等并没有具体的要求，因此参与者比较广泛，也比较符合目前学生的身心发展特征。

（三）拓展训练能够将“知、情、意、行”进行有机的统一

有效的素质拓展训练能够将知、情、意、行有机的统一，通过将学生的主观能动性充分调动起来，将思想政治教育中所涉及的内容与学生自身的一些需求结合，使用一些生动有趣且喜闻乐见的方式，让学生能够真正接受那些本来枯燥无味的教育内容。拓展训练可以使学生通过一些实践活动来将死板的道德知识转化为本身所需要的素质以及良好的道德表现，因此素质拓展训练能够为高校党支部的学生党员提供重要的作用。

（四）拓展训练能够提高学生党员的自身素质

经过几次有效的素质拓展训练之后，学生党员能够通过目标的设定和达成来认识到自身的潜能，并且增强其自信心，克服心理上的懒惰，磨练出一种坚定的意志，来更好地面对以后的生活中的各种困难和挑战；拓展训练可以使学生党员认识到团体的作用进而增强自身的集体责任意识以及荣誉感，培养学生的奉献精神以及整体意识；素质拓展训练可以有效磨练学生的意志力，使他们在困难的环境中打破心理极限，勇于挑战自我，并且培养出一个完善的逻辑思维能力，增强他们的目标意识，尽量将多年来培养的思维定势克服掉，在思考问题时能够想出多个解决方法，塑造一个健全完善的人格，同时通过不断的交流还能促进校园环境的和谐、友好。

四、结语

高校党支部组织的拓展训练可以将学校中优秀的学生群体结合起来，通过一些活动来释放学生在学习和生活中积累的压力，并且进行心理调节，使他们能够正确认识到自身的能力，增强学生的自信心。此外，适当的拓展活动还能够启发学生的想象力和创造性，使成员能够在活动过程中体会到胜利的喜悦和自豪，并且提高自控能力，面对不同的压力和挑战能够从容应对。组织活动可以促进党支部成员之间的交流和互动，对党组织的人际环境是一种优化，有效增强组织的凝聚力。

参考文献：

团队凝聚力拓展范文4

一、2018年上半年工作总结

2018年上半年，快轨项目部坚持贯彻党的精神，以科学发展观为指导，以“服务大局、服务青年、服务基层”为宗旨，在公司的带领下，团结广大团员青年，切实加强共青团员的思想意识教育和团的组织建设，在各项社会事业发展中发挥了重要作用，使团组织的吸引力、凝聚力和战斗力得到进一步增强，团组织密切联系青年、服务青年的能力得到提高，现将我项目共青团上半年工作总结如下：

2018年上半年，持续开展团员活动，为加强项目团员的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，营造良好的工作氛围，2018年3月9日，我项目团支部积极组织团员参加爱国主义教育活动，前往中国民航博物馆参观、学习。极大的增强了团组织的凝聚力，提高了团员青年的积极性。

积极组织广大团员群众观看爱国主义电影，深入学习贯彻党的精神，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，快轨项目部在公司的号召下，于2018年3月12日下午，组织项目部团员群众观看大型纪录片《厉害了！我的国》。2018年5月15日，快轨项目部组织项目团员群众工观看电影《青年马克思》，我们用实际行动去学习马克思主义精神，去践行马克思主义信仰。

端午节来临，项目部团员积极参与公司组织的活动，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和精神，以“新时代、新青年、新作为”为主题，结合本职工作，进行充分的发言，在公司团委的带领下，我们度过了一个有意义的端午节。大家的用心性，溶爱国情、同事情、友情融于一体。

二、2018年下半年工作计划

正视不足，着眼发展，下半年项目团支部将重点抓好以下几个方面的工作：

(一)进一步加强团干部队伍建设和团员队伍建设。重点加强团干部、团员的队伍建设与业务知识培训，要求各支部团干部深入实际，深入团员青年，自觉按照《团章》及相关要求，抓好支部的队伍建设，并切实有效的对团员进行相关的团的业务知识培训。