科技的论文4篇
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推荐科技学术论文范文(精【第一篇】
各医疗卫生单位：
为进一步提高我市糖尿病及内分泌疾病的临床治疗与研究水平，经研究，决定于__年8月17日(星期六)-18日(星期日)举办省级继续教育项目“糖尿病及其并发症防治新进展培训班”(项目编号__-03-06-009)，由__市人民医院主办。会议将邀请国内知名专家教授进行专题讲座。具体事宜通知如下。
一、会议时间及地点：
报到时间：__年8月17日(星期六)09:00-15：00在__市美乐大酒店客房部一楼大厅报到。__年8月17日(星期六)下午15：00-18日上午11：30会议。
二、培训内容：
1、糖尿病急性并发症的诊治
------------武汉大学中南医院 徐炎成 教授
2、新型降糖药物的临床应用
------------湖北省新华医院 刘佩文 教授
3、糖尿病周围神经病变诊疗规范
------华中科技大学附属同济医院 袁刚 教授
4、甲状腺结节的规范化治疗
----------__军区武汉总医院 乐岭 教授
5、干细胞移植治疗糖尿病
------------__市人民医院 廖勇敢 教授
6、多囊卵巢综合征的防治进展
------------__市人民医院 丁洪成 教授
7、糖尿病足治疗新进展
------------__市人民医院 李晓雯 教授
8、糖尿病患者的低血糖管理
------------__市人民医院 黄明炜 教授
9、妊娠期糖尿病的诊治
-----------__市人民医院 郑海燕 教授
三、其他：
本次会议免收培训费，就餐、住宿由会务组免费统一安排，交通费自理，请需要住宿的代表提前与会务组联系。__年8月17日下午(星期六下午)到达的`参会人员请直接到会场报道。全程参会者将授予省级继续教育学分2分。
联系方式：请将回执寄回或电话、短信报名。
联系人：廖勇敢 1587108____ 李晓雯 1387280____
黄明炜 136361____ 郑海燕 1587111____
联系电话：0719-863____或863____
__市人民医院
__年8月2日
科技类项目文档工作心得体会【第二篇】
科技类项目文档工作心得体会
9月，新工作开始有条不紊的步入正轨，第一个让我觉得有意思的工作就是准备科研条件建设项目的验收文档。对于这个工作，我是比较陌生的，特别是看到技术成果离验收的要求还有一段距离。针对这种情况来准备验收文档，对于一个没有经验的人来讲，似乎有点小难度。不过，谁让我要做这份工作呢，将来应付这种情况，都会是我的主要工作，非常庆幸，这也是一个管理者应该具备的基本素质。既来之则安之，相信有了这份工作经验，将来回到了原来的行业系统也会如虎添翼，潇洒自如。 科技类项目的文档书写确实是有技巧的，对人员的素质要求也是比较高的。具体来说，一个好的。“写本子”的人，应该具备清晰的思维、漂亮的文笔、当然更不能少了学习能力。具体说来： 首先，应该能够很快理解技术的内容，这就需要人员具备一定的学习能力，科技类项目一般都是针对国内外前沿技术的研究和推广应用，技术门槛较高，这就要求撰写者要有深入浅出的能力，熟悉技术框架、了解技术应用，在文档撰写过程中，要注意避免过于专业复杂的文字，能将深奥、前沿的技术写成科普性质的文章。 接着，有了深入浅出的能力，还是不够的，例如，撰写者不能把云计算技术写成就是一堆配置不高的服务器集群，要有漂亮的文笔，同样的话，在保证读者明白的前提下，要尽量使文笔大气、顺畅、给人一气呵成的感觉。 最重要的是，在文档撰写过程中，要注意思路。思路是一个文章的骨骼，科技类前沿技术，往往具有多种特点和功能，如何能够发掘对项目申报有用的功能，做到将前沿技术与项目需求完美的结合起来，使人读后，不仅觉得思路清晰，而且觉得项目具有很好的可操作性和实用性，是一个值得做的好项目。 无论是项目申报还是项目验收，都对人员素质有着很高的要求，优秀的项目成果是项目验收的基本前提，专家和用户大多是通过文档了解产品的，项目验收的文档，就是一个很好的表达项目成果的平台，任何一个项目管理者应该具备的最基本的素质就是将项目文档写好，把项目成果最好的一面展示给用户，这也是对项目团队工作成果的一种肯定和鼓励。关于科技的论文【第三篇】
1主要成效
20xx年起，林业三新工程项目开始支持技术培训类项目，围绕基层林技员实用技术、美国白蛾等林业有害生物防控技术、造林关键技术、森林抚育技术等，共立培训项目14个，省级补助资金460万元，组织培训林农4万余人次，培养了一批具有创新意识与开拓精神的科技带头人和林果竹科技示范户，为农村经济的可持续发展发挥了积极作用。
2存在问题和不足
2．1科技支撑能力有待增强
林业三新工程项目实施的重点是林业新品种、新技术、新模式的集成和推广，通过示范和带动，为林业发展提供科技支撑，有力促进绿色江苏建设。从林业三新工程项目实施情况来看，项目的科技支撑能力还有待进一步增强，如新品种引进数量虽多，但精品少，推广力度也不足，杨树一统天下的局面还很难打破；困难立地造林的品种及技术未能取得突破性进展，盐碱地造林问题仍很多；品种、技术和模式配套组合的集成力度还需加大，产、学、研、推相结合及加快技术成果转化推广工作有待进一步加强。
2．2科技管理体系有待完善
受全省林业机构设置的影响，各级林业科技管理体系不健全或不完善，管理人员缺乏，业务水平有待提高。一是绝大多数市县级林业行政管理部门没有专门从事科技管理的职能处室，林业科技管理工作主要由林业处(造林处)等业务处室承担，个别地市甚至由林业站负责科技管理工作，造成了林业站既是“裁判员”又是“运动员”，既是林业科技管理部门、又是三新工程项目实施主体单位的尴尬局面。二是由于基层林业推广服务体系建设极其薄弱，承担项目的能力总体不足，只好求助于省市科研院校的支持，由此而造成了基层承担单位的项目任务量与资金分配往往极不对等，很大程度上挫伤了基层单位的积极性。
2．3实施项目的重要性认识有待提高
项目单位重项目申报，轻项目实施现象存在；有的项目选题创新不强，有的项目贪大求全，品种、技术、模式简单拼凑；有的为申报项目将目标任务无限扩大，而在实施时却大打折扣、无法完成；有的单位对验收查定不重视；有的资金预算不科学、配套资金不到位，造成资金使用不规范，经费支出不合理。47第5期王学东等：强化林业科技推广深入推进绿色江苏建设
3建议措施
3．1提升林业科技支撑能力
围绕林业建设重点和主导需求，继续开展林木引种、品种改良、良种选育等常规育种技术研究，加快转基因、分子标记等生物技术在品种创新中的应用，培育一批高产、优质、高抗品种，积极开展良种繁育和配套栽培的先进实用技术研发。进一步加大困难立地造林及健康森林培育模式及关键技术攻关及推广力度，在加强林业生态工程建设支撑上力求科技新突破。加大林业主导产品和优势产品的科技研发，加快良种选育、林产品精深加工等先进实用技术的转化推广。积极搭建科技服务平台，搞好技术咨询等科技服务，为全省林业提质增效提供有力的支撑。
3．2创新林业科技管理方式
建设林业科技综合管理信息系统，将标准化和信息化的理念模式引入到项目管理中，通过网络平台实现林业科技项目全程管理，并实现全省信息资源共享。充实完善林业科技项目管理制度，进一步提高林业科技管理水平和工作效率。加大技术成熟度高、适合面上推广的林业重大技术推广项目比例，突出技术集成推广，提高新品种、新技术、新模式推广覆盖与辐射带动作用，适当兼顾点上单项品种、技术、模式的创新示范与推广。
3．3严格规范项目资金使用
项目管理与资金管理密不可分，要管好项目就要管好资金。要严格按照《江苏省农业三新工程专项资金管理办法》有关要求，合理编制资金使用计划，按规定的使用范围合理使用项目经费。项目资金要专款专用，专账核算，不得截留、挤占或挪用。
3．4明晰项目管理职责
林业三新工程项目管理是一项政策性强、涉及面广的工作，省、市、县林业主管部门在项目管理上必须上下协同、分工合作、各司其职、各负其责。项目归口管理部门要依据项目合同，了解项目执行进度和进展情况，督促项目单位按照进度要求完成各项建设内容，及时发现和帮助协调解决实施过程中的困难和问题，确保项目顺利实施。
3．5完善项目执行奖惩机制
强化项目申报的审核工作，真正使实施基础好、技术先进实用、管理规范的项目得以立项。探索建立项目实施的激励机制，对各市和省级单位完成项目质量情况进行评估，其结果作为今后增加或减少立项数量的重要依据。对项目实施成效显著、代表性强、基础条件好、示范带动面广、作用明显的项目，进行滚动支持，把项目基地作为长期的示范基地。对未按合同规定执行，情节严重的项目单位和责任心差，服务意识弱，脱离项目实施的专家，进行通报，并在3a内不得承担和主持省林业三新工程项目。
3．6促进产学研企优势合作
在权力和义务对等的前提下，推进林业科研院所、高等院校以及生产企业和科技推广单位在功能与资源优势上的协同合作，形成优势互补、利益共享、共同发展的联合体。高等院校和科研院所为解决实际问题而开展科学研究和技术开发，林业科技推广单位则是技术的实际需求方，通过项目实施为技术成果提供实战舞台，推动林业科技成果走出实验室及时向生产转化，并将生产上的需求反馈到科研单位和高校进行深层次的探索研究，进一步改进和完善，共同促进全省林业科技水平的不断提升。
关于科技的论文【第四篇】
一、科技竞技活动在小学科学教育的重要性
现如今，在我国新课程改革的过程中，不仅明确了教育要全面贯彻党的教育方针，同时也提出了将国民素质全面提升的根本宗旨。当前各个国家之间的竞争归根到底是人才的竞争，如何提升人才的培养力度，如何做好科学人才的创新培养，就其实质性而言，在当前小学科学教育的过程中，更加注重学生科学素养以及创新能力的综合培养，而科技竞技活动在小学科学教育的实施，有着一定的重要性。
一方面，科技竞技活动在某种程度上更能激发学生学习科学的兴趣，进而引导学生对科学知识积极主动地进行，同时借助科技竞技活动，学生将会产生相对强烈的求知欲望；另一方面，科技竞技活动对学生思维能力、创造能力以及实践能力的培养有着一定的积极作用，同时也能更好地培养学生的创新精神。借助竞技活动，对竞争和挑战的氛围加以营造，进而对学生的竞争意识加以培养。此外，将科技竞技活动和德育教育融为一体，不仅能培养小学生良好的品质以及高尚的情操，也保证了各个学科能力之间的综合运用，对科技活动的成果加以巩固，进而提高学生的综合素质。总而言之，我国小学科学教育更应该适当地融入科技竞技活动，培养学生公平竞争的竞争意识，为我国人才的战略发展奠定坚实的基础。
二、开展科技竞技活动，提高小学科学教育实效性
开展科技竞技活动，进而提高小学科学教育实效性，就要立足于当前，正确地认知科学教育的重要性。在实际的教学过程中，更要做好教学的充分准备，对于如何开展科技竞技活动并提高小学科学教育实效性，可以从以下几点做起。
（１）做好备课的准备开展科技竞技活动，提高小学科学教育实效性，科学教师就要做好备课的准备，将本节课的内容贯穿整个学段，并将各个单元的知识重点融入备课的主要目标中，对教学的度加以把握，做好材料的准备，适时对实验进行改进，并对具有实用性和代表性的案例加以采用，尽可能地做到人人参与的效果。
（２）对探究任务加以明确，并借助任务驱动的方式提高学生学习积极性在明确探究任务的过程中，要加强学生之间的沟通交流，结合课堂教学的实际内容，同时结合科技竞技活动的任务和内容进行充分的探究，加强同学之间的观察交流，对学生自由探究的欲望加以满足，引领学生对新的任务以及新的活动进行综合性的探究，进而对学生思考能力和探究实践能力加以培养。
（３）将小组学习的作用充分发挥当前小学科学教育的过程中，教师要结合科技竞技活动，做好对学生的和谐化管理。要想充分提高学生的实验动手能力，就要将科技竞技活动进行分组进行，充分发挥小组间的学习作用，保证小组成员人人参与。坚持长期的小组参与学习，不但能培养学生团结合作的精神，还能保证科技竞技活动的有效开展，进而全面提高小学科学教育的实效性。
（４）培养学生动手动脑的好习惯在小学科学教育的过程中，定期地开展科技竞技活动，在提出问题、做出假设以及信息收集整理总结的过程中，不但培养了学生的动手操作能力和动脑能力，还能培养学生良好的科学态度和实际的科学探究能力。
（５）采取科学的评价方式保证学生的全面发展科技竞技活动开展的过程中，要保证有一定的评价环节。小学生的科学教育更要对学生科学探究能力进行培养，并对学生的学习习惯、科学素养、沟通能力以及团结合作能力进行综合性的培养，保证学生的全面发展。教师在科技竞技活动开展过程中，要对学生的学习实验过程进行观察，并结合学生的学习兴趣，在每次科技竞技活动开展之后，对其活动进行总结，并分享学习的成功和快乐。
三、结语
总而言之，科技竞技活动的开展，可以培养学生公平竞争的意识和综合运用学科知识的能力，进而培养学生的科学素养和创新能力，提升小学科学教育的实效性，为我国新一代人才的'培养奠定坚实的基础，从而增强我国的核心竞争力。