2023年车辆工程专业就业前景怎么样汇总4篇

2、车辆在现代社会中使用广泛，它关系着中国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。

3、车辆工程专业毕业生可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。主要去向为整车厂(一汽、东风、上汽等)，零部件厂商(大陆、延峰、联电)和汽车检测中心，就业面广，前景不错。

主干学科：《力学》、《车辆工程》、《计算机技术》。

主要课程：《大学英语》、《高等数学》、《机械制图》、《机械原理》、《材料力学》、《机械设计》、《电工与电子技术》、《计算机辅助设计》、《汽车构造》、《汽车理论》、《内燃机理论》、《汽车设计》、《汽车试验学》。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确的运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、机械工程材料、机械设计、机械制造工艺、自动化、测试技术、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4、具有车辆工程领域必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6、具有较强的自学能力和创新意识。

车辆工程专业注重综合素质和创新能力的培养，重视教育与社会需求相结合还有理论与实践相结合。着力培养知识结构合理、具有创新精神及坚实工科背景的，能从事汽车工程技术领域设计制造、科研开发、应用研究、经营管理和市场营销等工作的复合型高级专业人才。

车辆工程专业是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。其工程硕士学位授权单位培养从事上述车辆研究、设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发的高级工程技术人才。

车辆工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

学制与学位

车辆工程专业基本学制为四年，总学分建议150~190学分。各高校可根据具体情况自行设定。

业务能力

（1）具有数学、自然科学和车辆工程科学知识的应用能力。

（2）具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力。

（3）具有设计机械系统、部件和过程的能力。

（4）具有对车辆工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。

（5）具有在车辆工程实践中选择、运用相应技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。

（6）具有在多学科团队中发挥作用的能力和人际交流能力。

（7）能够理解、评价车辆工程实践对世界和社会的影响，具有可持续发展的意识。

（8）具有终身学习的意识和适应发展的能力。

各高校应根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才培养特色。

应用型人才培养模式

（1）重视教学过程监督，以督促改，以督促教。加强专业课程教学环节的过程监督，落实“一听二评三查”的控制过程，严把教学过程管理质量关，即查即改，提高教学监督的作用性与响应性。

（2）优化教学评价机制，促进教学质量提高。在传统的评价体系基础上，拓展评价主体，统一并具体化教师自我评价的标准性，建立规范的学生参评制度，最终促进教学质量的提升。

（3）完善激励考核制度，引导教学成果产出。在学校现有激励和考核政策基础上，进一步推出一系列教学奖励办法和相关考核制度，将教学效果的检查评价与教师奖励、评聘、晋升等挂钩，奖优罚劣，形成教学管理的有力抓手。

（4）健全毕业生反馈机制，提升反馈效率。坚持“以学生为中心”的教育理念，构建学校、学院、专业三级联动的组织体系，协同配合、齐抓共管、各有侧重，形成良好的人员和经费保障体系，建立持续有效的毕业生跟踪反馈机制。

创新应用型人才培养模式

（1）课内实践

完善实验教学内容，构建分层次实验教学模式；减少验证性实验，增加综合性设计性实验，有综合设计性实验的课程占实验课程的比例达到90%以上，综合设计性实验占总实验项目的`比例达到80%；增加创新性实验和自选协作性实验，培养学生的自主学习兴趣和团队协作精神。优化专业课程设计内容，与课外实践相衔接。将机械原理课程设计与工程训练大赛相衔接，将专业课程设计与节能车大赛相衔接，培养学生的工程应用能力。加强实习基地建设，提高实习效果。加强与实习基地的联系，探索导师互聘、顶岗实习等模式，使学生真正获得生产实践的体验。将毕业设计环节与机械行业卓工联盟毕业设计大赛相衔接，真题真做，提高学生解决实际工程问题的能力。

（2）个性化教育

例如：结合专业特点，以“节能车”设计制作为载体，引入“项目设计”环节，将全体学生划分为多个竞赛车队，每队10—15人，配备指导教师。在教师的指导下，根据节能车竞赛规则分别设计制作出节能赛车，按工程设计要求，各组自行设计节能车的结构，完成节能车的零件制造、外购件采购，以及组装、调试和试车等环节。车辆制造过程中，学生要自己动手对零件及整车进行设计、加工、装配及分析，通过实车跑动验证零件设计、材料选择、加工的可行性及可靠性，让学生亲自参与和完成“产品”的构思、设计、组织、制作、运行等全过程，全方位培养学生分析、设计、制造等的工程实践及创新能力，从而提高学生专业学习的积极性和分析问题、解决问题的综合能力。

（3）开放实验

开放实验作为课内实验的有效补充，是提高学生自主创新能力的良好途径。通过开放实验室，为学生提供实验活动的良好环境，调动和激发学生学习的主动性与积极性，使学生将所学知识通过实验得以验证，充分发挥学生的自主想象力，培养学生的自主学习能力，在实践中检验个人的想法。开放实验室应结合不同年级的学生特点有针对性地开展。对于大一、大二学生，应注重训练其基本技能和实践能力，重点培养创新意识；对于大三、大四学生，应注重训练工程应用能力，重点培养其工程意识和科研能力。实验室开放内容要与课内实验、课外科技活动、科研有机结合，不断加强对新技术、新工艺、新方法的引进，开阔学生视野。

（4）课外科技活动

教师鼓励学生积极参加各级各类课外科技活动，参与专业实验室的建设以及教师的科研工作，以此激发学生勤奋学习、积极向上、勇于挑战的精神，提高学生理论与实践相结合、灵活运用所学知识进行创造性活动的能力。针对大一、大二学生，实施“导师制”，使学生及早接触专业教师，融入高年级学生的创新团队并参与活动。它覆盖到全体学生，直接参与创新活动的学生超过50%，重点培养学生的创新意识。针对大三、大四学生，有序组织参加各级各类课外科技竞赛活动，实现全员参与，即每名学生至少参加一项课外科技活动，重点培养学生理论与实践相结合的创造性思维和能力，真正实现“全员参与，以赛促教，以赛促学”。

新工科背景下的创新型人才培养模式

（1）车辆工程专业培养目标

例如：高校车辆工程专业的创新以大学生方程式赛车为主，分三支车队，分别为汽油赛车队、电动赛车队和无人驾驶车队。在研究和制作方程式赛车时，学生不仅可以锻炼创新能力还能培养团队协作能力，团队分为不同的组来进行管理，分别为车身组、发动机组、传动组、转向组、制动组、悬架组、车架组、电池组、采购组、营销组和工艺组等，并设有队长和组长，学生之间相互协作、分工明确，合作完成赛车设计、采购配件和制造等工作。传统的教学模式是以教师为中心讲授知识的方法，而在设计和制造方程式赛车的过程中，采用的是以学生为中心的自主学习的方法，强调学生的自我学习能力，教师只起到辅助的作用。在学生设计和制造赛车的过程中，学生需要搜索资料、整理资料和分析资料，并运用专业知识对赛车进行设计和制造，在设计和制造过程中提出方案，并进行验证和优化。在学生的设计和制造过程中，教师只是辅助指导，在学生遇到无法突破的瓶颈问题时给予一定的指导，以引导学生自己寻到解决方案。通过对赛车的设计和制作，学生锻炼了创新能力，自主学习能力，应用知识分析问题、解决问题和团队合作的能力，让学生的综合能力得到提升。

（2）创新创业项目

学生在创新创业项目中，首先需要进行调查，分析自己所要研究项目的可行性、项目实施计划等工作。参加和举办创新创业大赛。设立创新创业学院，设教研室、教学管理和资源开发等部门。学院主要统合全校各学院的创新创业资源，推进创新创业项目的进行。

（3）慧鱼工程技术创新设计

慧鱼创意组合模型最初诞生于德国，是具有较高技术含量的工程技术类拼装模型。与车辆工程专业相关的主要模型有传感器模型、控制器模型、机械构件模型、启动模型、电气构件模型和软件模型等。各模块之间可以自由组合、连接、扩充和拆装，学生可自行组装和拆卸安装来验证自己的创新想法。

（4）举办3d打印设计大赛

高校举办3d打印设计大赛，培养学生的创新设计能力、综合设计能力和团队合作的精神。通过举办比赛提高学生的创新精神，增强了学生的实际操作能力。

车辆工程就业前景07-18车辆工程专业就业方向与就业前景分析02-16酿酒工程专业就业前景怎么样01-04森林工程专业就业前景怎么样03-25车辆工程专业的就业前景好不好12-05信息工程专业的就业前景怎么样01-27农业工程专业就业前景怎么样12-26印刷工程专业就业前景怎么样03-18光学工程专业就业前景怎么样03-25油气储运工程专业就业前景怎么样03-18

车辆工程专业就业情况分析【第二篇】

培养目标：

培养能从事铁道车辆运用、管理、检测和维修的高级技术应用性专门人才。

核心课程：

工程力学、机械基础、电工与电测、电子技术、车辆工程、车辆制动装置、车辆检修工艺、客车电气装置、客车空调装置、车辆运用与管理、红外线检测技术、车辆运用与检修实习、毕业实习、毕业设计、检测技术专项技能训练、车辆故障分析与处理专项技能训练、职业技能鉴定等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：

铁道车辆专业毕业生80%以上在广州铁路集团公司、广州地铁、深圳地铁、海南铁路公司、香港地铁、中铁建电气化局等大型轨道交通企业就业，从事铁路接触网检修与施工、变配电所值班员、电气设备高压测试、变电设备检修与管理、电力调度、电力及机电安装施工维护等工作。

1、铁道车辆专业就业前景分析

中国铁路固定资产投资计划同比约增长3%，其中基本建设投资规模同比保持不变，仍为7000亿元；更新改造投资规模同比增长12%，铁路固定资产投资总规模的增长，带动车辆装备行业整体发展，机车车辆购置投资的增加预示今年的车辆市场有加快发展的态势，客货分线，也给货车市场发展带来机遇。

铁道车辆专业属于交通运输类中铁道运输类专业，主要学习工程力学、机械基础、车辆构造、车辆运用与维护、城市轨道交通等基本知识，接受外语、计算机办公及绘图、电工与电子技术、金工等基本技能训练和车辆检修、维护、运用等专业技能训练。毕业到铁路车辆段、车辆厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事车辆试验、运用、维修保养等工作。

2、铁道车辆专业就业方向

铁道车辆专业毕业生就业领域包括：铁道车辆专业毕业生80%以上在广州铁路集团公司、广州地铁、深圳地铁、海南铁路公司、香港地铁、中铁建电气化局等大型轨道交通企业就业，从事铁路接触网检修与施工、变配电所值班员、电气设备高压测试、变电设备检修与管理、电力调度、电力及机电安装施工维护等工作。铁道车辆专业主要就业岗位为：车辆检修人员、车辆技术管理、车辆段设备管理、保险专员、车辆管理员、车辆评估师、车辆调度、车辆维修、车辆安全主管等。

车辆工程专业就业情况分析【第三篇】

研究方向 车身设计及制造；汽车电控及节油技术；电动汽车控制技术；汽车关键零部件设计与制造。

培养目标本专业培养学生掌握扎实的理论基础、宽广的技术知识，掌握汽车整车及总成的现代设计理论、汽车的性能实验技术、汽车制造工艺和汽车电子技术等知识，具有很强的实践能力及创新能力的高级技术人才。

主要课程电工与电子技术、机械制图、计算机基础、材料力学、理论力学、流体传动、金属制造工艺、机械原理、机械设计、公差配合与互换性、工程材料、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车设计、汽车制造工艺、汽车电控、汽车试验技术等。

就业方向毕业生可在汽车研究设计院所、汽车制造企业、汽车运用单位、汽车管理部门和高等院校从事车辆方面的研发、整车和总成的设计、制造、实验与基础理论的研究等方面的工作。

车辆工程专业就业情况分析【第四篇】

1、车辆工程专业学习（研究）对象？

车辆是一个集多学科于一体的工业产品。车辆工程是研究汽车、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术学科。涉及力学、机械、材料、化工，而且延伸到计算机、电子技术、测试计量技术、交通运输等相关专业。现代汽车技术正在逐步实现电子化、电动化、网络化，采用防抱死制动系统（ABS）、电子稳定系统（ESP或VSC）、纯电驱动、车联网等新技术，使汽车变得越来越安全、环保、智能。

当今世界经济发展轨迹表明：无论有什么重大发明和发现，汽车工业的重要经济地位和在社会生活中发挥的巨大作用始终没有改变，同时许多国家的历史还证明发展汽车工业是其强国富民的重要手段，在一定意义上甚至可以说是必由之路。

进入21世纪以来，我国汽车产业高速发展，已连续多年产销量稳居世界第一，目前国内汽车的年产销量已超过2000万辆，且市场需求持续旺盛。由于汽车产业具有强大的产业链拉动效应和高新技术吸附性，其产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大，一直被许多国家和地区列为发展国民经济的支柱产业之一。汽车产业通常被看作是一个国家或地区制造业整体水平和科技创新能力的象征，甚至是国家综合竞争力的体现，对国民经济发展具有重要的战略意义，因此，无论是发达国家还是发展中国家，都非常重视汽车产业的发展。车辆工程专业人才是汽车产业发展的重要保障。

2、本专业主要有哪些核心、特色课程？

本专业的主要课程包括计算机系列课程、工程图学、机械原理及设计、工程力学、电工电子学、汽车制造工艺学、汽车构造、汽车工程学、车身结构与设计、测试技术等。其中，汽车构造、汽车工程学、车身结构与设计等为该专业的特有课程。

3、本专业的办学水平如何？

本专业创办于1958年，是由东南大学（原南京工学院）的汽车、拖拉机、发动机专业整体划拨组建成立的'，是全国最早设立车辆工程专业的高校之一，是全国高校车辆工程学科继清华大学、吉林大学、湖南大学之后第4个获得博士学位授予权的单位，经过近60年的建设和发展，逐步形成了完善的学士、硕士和博士、博士后的人才培养体系。本专业是国家特色专业，也是江苏省首批品牌专业和机械工程重点专业类中的专业、教育部首批“卓越工程师计划”专业。新能源汽车学科2014年获批为江苏省优势学科，拥有车辆工程国家级工程实践教育中心、混合动力车辆技术国家地方联合工程研究中心、江苏省汽车工程重点实验室、江苏省道路载运工具新技术应用重点实验室、江苏省电动车辆电机驱动与智能控制重点实验室、江苏省新能源汽车运行智能化技术工程实验室、江苏省新能源汽车技术公共服务平台、江苏省新能源汽车零部件协同创新服务示范基地、中国质量认证中心（CQC）和中国汽车认证中心（CCAP）委托检测实验室等科研和实验平台。

4、哪些同学特别适合学习本专业？

车辆是融合机械、电子、电气、液压、控制、计算机等多学科知识为一体的复杂产品，因此要求学生应具有扎实的数学、力学、电工电子学、计算机应用等方面的功底和较强的学习能力。高中阶段，数学和物理学习能力要强、立体几何、空间想象能力较好、具有较强动手操作能力以及计算机应用能力的同学特别适合选择车辆工程专业。

5、 本专业的学生需要具备什么特质？

本专业不仅要求学生具备良好的理论知识，对动手能力的要求也比较高，此外，由于现代汽车设计方法与手段基本都采用计算机软件进行，因此，对计算机应用能力要求也比较高。

6、本专业的培养目标是什么？

本专业的培养目标是培养适应社会发展和经济建设需要，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的高级工程技术人才。毕业生能在车辆工程及其相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面工作。

7、 本专业学习过程中，有可能会遇到什么困难？

车辆工程专业的主要基础课程与机械大类相同，因此，本专业学习过程中可能遇到的困难在于对高等数学、工程力学、机械原理与设计、电工电子学等课程学习。

8、社会上对本专业存在认识误区是什么？

很多考生家长通常认为本专业是从事汽车维修、车辆保养等工作的。其实，这个认识中有两个误区。首先，我校车辆工程专业是为我国汽车工业及其它车辆工业培养从事车辆设计、研发、制造、试验、科学研究等工作的高级人才的，而不是人们通常认为毕业后从事维修、保养等工作；其次，汽车和车辆也是有一定区别的。车辆是所有自带动力可移动的车的总称，比如汽车、火车、有轨电车、工程车、特种车、专用车、军用车等都可以称之为车辆。所以，车辆工程除了研究汽车外，还包括很多其他种类的车辆。

9、现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决？

凡是与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面问题，均需要本专业的人才来解决。

10、目前，本专业学生对专业有何看法？

车辆工程专业在我校属于最受理工科学生青睐的工程专业之一，每年有众多名其他工程专业学习拔尖的同学申请转入本专业。本专业属于机械工程大类，可称为“机械之花”，在本专业学习的大学生应敢于大胆尝试、开拓思维、勇于创新，也必须踏踏实实，兢兢业业地潜心钻研；既需要脑力劳动，也需要体力付出。

11、本专业的毕业生，大致工作区域是哪里？

目前我校车辆工程专业的的毕业生主要工作区域集中于江、浙、沪等长三角地区，以及汽车工业较发达的北京、广州、天津、湖北、福建、海南等省。

12、本专业的毕业生，就业主要面向哪些行业？

汽车工业的大发展需要大量的汽车设计与制造方面的人才。目前汽车产业需要三种类型的人才：一是工程科学型人才，培养工程科学研究人员；二是工程技术型人才，培养汽车企业中的工程师；三是工程管理型人才，培养企业中的经营管理者。因此，对汽车设计制造、销售等方面的人才需求将越来越大。教育部就业指导中心公布的数据显示，2012年车辆工程专业本科就业率≥90%，就业率区间处于A——。2010年至2012年三年平均就业率≥90%。由此可见，车辆工程专业毕业生人数一直处在不断增长的状态，而市场仍蕴藏着很大的潜力。

本专业毕业生的就业方向有很多，从汽车生产流程中的调研、设计、试验到销售环节，车辆工程专业学生都可以选择。可以到各种车辆研究所，汽车、机车车辆、地铁及轻轨车辆的设计制造企业，参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营和管理等工作。车辆工程专业的就业前景灿烂，中国的汽车普及率将不断提高，家家户户都想买车，从城市到农村，拥有私家车的家庭比例越来越高。中国汽车市场持续增长的需求决定了本专业的就业前景是相当明朗的。如长春汽车研究所、北京汽车研究所等一些国内著名汽车研究所，一汽集团、东风汽车、上海通用、上海大众、北京奔驰、广州本田、长安福特等著名汽车生产企业等，都是毕业生的好去处。