[200字]八年级上册新闻写作范例(热选【实用4篇】

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八年级上册新闻写作范文字【第一篇】

新闻消息的写法结构为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。

一、标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

1、主题：概括与说明主要事实和思想内容。

2、引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

3、副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

二、导语

导语是指1篇消息的第一自然段或第一句话，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语的形式主要有：

1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。

3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。

4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

三、主体

1、新闻消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按^v^时间顺序^v^或^v^逻辑顺序^v^写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

2、背景

新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。

3、背景的类型有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

四、结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作相同。

拓展资料：

一、新闻消息种类：

1、动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。

动态消息中有不少是简讯(短讯、简明 新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

2、综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

3、典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。

八年级上册新闻写作范文字【第二篇】

篮球夺冠赛

张转婷

我们班队员刚上场就出师不利，根本抢不到球，我们大家都替他们捏把冷汗，在这场高手如云的比赛中，队员们并没有丝毫惧怕感，而是不甘示弱，奋力“拼杀”，渐渐扭转局面，大家都进入了状态，发挥出了水平。只见✘✘迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐，眼看那球轻轻擦拭了一下篮筐，又掉在了地上，“唉”同学们都为此感到可惜。✘✘✘立马跑过去抢过球，拍了一下，冲到篮筐下，纵身一跃，一抬臀，一压腕，“刷”好一个“空心球”。

下面出场的是✘✘，别看他个子不高，这可是他的优势所在，他可以在比赛中穿梭自如。瞧，他不就抢过了球，正准备投向篮筐，却被个子高的对手挡住去路，他双手把球高高举起，凌空而起，只见篮球不上不下，不左不右的投向篮筐，大家都屏息凝神，睁大眼睛注视着篮球，它以一个完美的弧线，乖乖的钻进了篮筐。“啊”同学们高兴的合不拢嘴。

“加油！加油！”场上又发出了呐喊声，他们越打越起劲，最终我们班队员不负众望，赢得了比赛。

八年级上册新闻写作范文字【第三篇】

新闻的写作方法是：

2、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。

3、 理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

怎样写好新闻主体：

新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”。

要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。

新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。

校园新闻【第四篇】

注重发挥校报的宣传功能。高校校报在报业大军中能拥有自己独特的位置，具有自身的独特功能和优势，主要原因就在于校报在报道校园信息、传递师生员工的心声、建设校园文化方面有着不可替代的作用。目前高校的校报隶属于国家新闻出版总署领导，取得了高校系列报刊国内统一刊号，是高校发展最为成熟的一种媒体。在高校的教学、管理中，校报起着沟通信息、交流工作、展示师生业余创作成果的作用。校报有着报道形式灵活、阅读时间自由、可进行深度报道等优势，但也有出版周期长、新闻性弱等劣势。所以在校园文化建设中，要注重发挥报纸的宣传优势，从学校重大新闻报道、科研成果宣传、言论板块、师生文学艺术作品展示等方面，为优秀校园文化的创建发挥作用。校报主要以文字和图片为载体，便于反复阅读和保存。校报的纸质效果和相对较长的出版周期，有利于进行校园新闻事件的深度报道；可利用报纸能反复阅读，具有稳定性的文字报道和评论，引导读者深入思考，使读者不仅了解事件的现状，而且了解现象背后的深层原因，从表面的感性认识上升到理性认识，并通过评论，以深刻透彻的分析，使读者澄清认识。利用校报阅读灵活性的特点，刊登经验交流、科研成果介绍、言论等既耐读又有启发性的文章，使读者在了解学校教学、管理、科研等方面所取得成果的同时，也了解到工作在自己身边的其他工作岗位上的同事在工作中的经验和体会，感受积极向上的工作氛围和良好的人文环境，增强工作的积极性和主动性。高校校报从师生中来，到师生中去，师生的原创文学作品与学校师生思想感情、学习、工作、生活息息相关，能从各个方面透露师生的心声，也能从许多方面影响师生的心理和生活。清新活泼、流露真情的校园原创文学作品，能充分展现校园文化对师生精神和生活的影响。

重视利用校园广播、电视台及时报道校园最新动态。校园广播是校园新闻媒体中比较常见的一种形式，是校园宣传工作的主体之一。校园广播信息具有简短、快捷的优势，且时效性较强。近年来，高校的校园广播适应时代的发展，逐渐普及无线调频广播系统，并且在管理和体制方面进行了革新，无论在硬件和软件建设上均取得了可喜的进步。但其影响力主要集中在学生方面。建立校园电视台的高校虽然不多，但校园电视的发展是大势所趋。电视媒体的优势是信息的画面视觉冲击力和现场感大大增强，更能有效地吸引广大师生。同校报相比，校园广播和电视台具有更快捷、更灵活的特点。但信息留存时间短、收听、收看受场所和时间限制的局限性，使它们更适合报道校园最新动态，可通过每日新闻给观众一天最新鲜的新闻。同时，广播、电视可以发挥直观性强、信息及时的优势，注重有生活、工作场景，有现场动感的通讯类报道，比如在人物通讯类报道方面，电视媒体拥有最大的优势，它可以通过人物采访、生活情景反映等形式来增强观众的现场感，使观众受到的感召力更强大；广播也可以将先进人物和听众联系起来，通过把两者请到演播室做节目或请听众拨打热线的形式，让听众自己了解先进人物的内心世界，从而改变了听众没有主动获取信息权、只有被动接受节目内容的弊端。

占领校园网络阵地，为创建优秀校园文化服务。校园网络是随着网络的建立和运行而出现的一种新的校园媒体形式。网络技术的发展和普及，为校园文化建设开辟了新渠道，拓展了新空间，注入了新活力，提供了新机遇。通过网络，可以了解师生关心的热点，可以丰富思想政治教育的资源，可以开展生动活泼的教育活动，使学生思想政治教育提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力。由于在一定程度上结合了其他媒体的优势，校园网络信息一经出现便显现出迅速快捷、图文并茂、信息丰富等特点，受到校园网络用户的欢迎和青睐，在师生中的影响力也与日俱增。校园网络的另一个优势是通过与因特网连接，成为高校加强对外宣传、扩大学校影响力、提高学校声誉的最具潜力的一种媒体形式。就目前高校媒体来看，校园网络以快捷的速度、便捷的形式占了绝对优势。在宣传报道方面，校园网络的信息多为学校党政动态，同校报相比，它受时间、设备、环境等因素影响较大。但它不受容量限制，所以在宣传学校时可以进一步提供背景资料、相关报道、人物介绍等全方位的信息。校园网要利用这些特点，建设信息量大、覆盖面广、服务功能强、访问人次多，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主网站，为师生学习生活提供全面、优质、高效的服务，使高校校园网真正成为广泛吸引师生、为师生喜爱、受师生关注的主流媒体之一，成为师生上网的重要渠道，成为传播先进文化和弘扬主旋律的重要渠道、加强学生思想政治教育的重要阵地、全面服务师生的重要平台。