首页 > 工作范文 > 范文大全 >

以好学为主题样例4篇

网友发表时间 331280

【导读预览】此篇优秀范文“以好学为主题样例4篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

以好学为篇1

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。

教学重点:

培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。

教学难点:

指导学生朗读和识字、写字。

教学准备:

教学软件,生字卡片

教学训练:

培养学生好学的学习习惯。

教学时间:

三课时

第一课时

(一)揭示课题,谈话导入

读词语“爸爸”,说说自己有一个怎样的爸爸。

1.板书课题:好学的爸爸

2.讲“好学”的“好”是一个多音字,读第四声,“喜爱”的意思。“好学”是什么意思?齐读课题。

3.“好学的爸爸”这课题告诉我们文章是谁写的?他怎么样?

过渡:爸爸怎么好学的?让我们来学习课文。

(二)初读课文

1.自由读课文。要求:画出生字新词,读通课文,初步理解生字词的意思。表出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容?自读课文。

2.检查学生自读情况。

(1)这篇课文主要写了哪些内容?

爸爸很好学,每天晚上“充电”。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。

(2)分部分指名朗读并提出生字词。

(3)引导理解部分生字词的意思。

3.巩固生字词。

(1)出示生字词卡片,指名认读。

最近吃完晚饭夹着包 业务上网简单资料 现在好学

重点指导“近”读前鼻音。

出示长句,指导停顿。

(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小结记住字形的办法。换一换,加一加,猜字谜。

(三)布置作业

1.读读,写写生字词。

第二课时

(一)复习检查

1.指名学生上讲台读生字卡片,读一个放一个。

2.先猜字谜后写字。

(1)两竖在中间,两点两边分,下面有一横,请猜一个字。

(2)同字框里有两个叉。

(二)讲读课文

1.自由读课文,互相交流已经读懂的地方?还有哪些地方不够明白。

出示插图,引发猜想。根据人物表情,图中情境,猜想说话。

指导读好“我”的话。

引读第五节。

3.分小组讨论。

自豪地夸奖爸爸,齐读第七节,读出对爸爸的敬佩之情。

4.指名交流。

(三)练习

1.下面两句话,还可以怎么说?你不是早就会在电脑上打字了吗?这还不简单!

2.读下面的句子,说说有什么不同。

(1)光会打字是不够的。

光会打字是远远不够的。

(2)爸爸把我要找的资料找到了。

爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点的飞快,一会儿就把我要找的资料找到了。

3.学生再次读,开展讨论,然后交流。

4.学生质疑。

(四)布置作业

1.填空:

我的爸爸很,最吃晚,夹着包往外走。

2.有感情的朗读课文。

第三课时

(一)复习检查

1.用下列生字扩词

好  学  近  业  网  现

2.指名朗读课文。

(二)朗读课文

1.出示下列句子。

(1)爸爸说:“充电就是再学习呀”。

(2)我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”

(3)我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”

(4)“这还不简单!”

2.各自练习朗读,认为自己读地的,进步的小朋友,请举手读。

3.学生读后,请他们说说自己的体会。

4.学生继续体会,朗读,指名朗读全文,评议。

学了课文,你有什么想法?引导学生联系课文学习爸爸好学的品质。

(三)写字指导

2.学生发言后,教师小结:业、网:为了写得对称、美观,一定要安排好开始的两笔。完、学:给关键笔画定好位。爸:上下结构。近:半包围结构。饭:第四笔是撇,不是横。现:左右结构。

鼓励学生认真写字:坐姿、握笔姿势正确。

3.学生描红。

(四)布置作业

1.练习写生字词。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

以好学为篇2

1、学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步了解“充电”是再学习的意思,让学生从小懂得终身学习的重要性。

教学时间:

三课时

第一课时

一、揭示课题,谈话导入

1、板书课题:。

2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问:“好学”是什么意思?齐读课文。

3、这一课题告诉我们文章写的是谁?

过渡:爸爸怎么好学呢?让我们来学习课文。

二、初读指导

1、自由读课文。

要求:

(1)画出生字新词,读准字音,读通课文,初步理解生字词的意思。

(2)标出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容?

学生自读。

2、检查学生自读情况。

(1)这篇课文主要写了哪些内容?

① 爸爸很好学,每天晚上“充电”。(第一自然段)

② 爸爸上业余电脑培训半电脑。(第二到六自然段)

③ 爸爸现在是电脑高手。(第七自然段)

(2)分部分指名朗读并提出生字词

(3)引导理解部分生字词的意思,重点讲“业余”、“上网”、“资料”。

3、巩固生字词。

(1)出示生字词卡片,指名认读

(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。

三、作业 。

1、读读、写写生字词。

2、正确、流利地朗读课文,想一想哪些句子是写爸爸好学的。

第二课时

一、复习检查

1、指名学生上讲台读生字词卡片,读一个放一个

2、先猜字谜后写字:

二、精读训练

1、 自由读课文,互相交流已经读懂了哪些,还有哪些地方不够明白。

2、 学生提出问题估计较多,教者可梳理出以下几个:

(2)为什么很少写爸爸是怎样好学的?

(3)什么叫“业余电脑培训班”?

(4)“上网啦,制图啦……”这后面的六个点是什么意思?

学生继续读书,开展自由讨论。下面的内容视学生理解程度有选择地讲解。

问题:①什么叫充电?②爸爸为什么要充电?③业余指工作时间以外。④“……”叫省略号,表示不需要全部说出来。

3、 揭示练习题。

(1)下面两句话,还可以怎么说?

①你不是早就会在电脑上打字了吗?

②这还不简单!

(2)读下面的两组句子,说说有什么不同。

①光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。

②爸爸把我要找的资料找到了。

爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要找的资料找到了。

(3)学生再次读书,开展讨论交流,指名当众回答,师生共同评述后教师小结。

三、作业

1、填空:我的爸爸很(  ),最(  )(  )吃(  )晚(  ),(  )夹着包往外走。

2、有感情地朗读课文。

第三课时

一、 复习检查

1、用下列生字扩词:好  近  业  网  现

2、指名有感情地朗读课文。

二、 朗读指导

1、出示下列句子。

(1)爸爸说:“充电就是再学习呀。”

(2)我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”

(3)我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”

(4)“这还不简单!”

2、各自练习朗读,认为自己读得最好的,进步最大的小朋友,请大胆举手要求朗读。

3、学生读后,请他们说说自己的体会。教师小结。

4、学生继续体会、朗读,指名朗读全文,评议。

三、写字指导

1、怎样才能把下面这些字写好呢?请小朋友们看看、想想、说说。

2、学生发言后,教师小结。

业、网:为了写得对称、美观,一定要安排好开始的两笔。“业”的两竖写在和竖中线等距离的两侧,第二面的起笔略高于第一笔。第三笔是侧点,第四笔是撇点 。

完、学:给关键笔画定好位。“完”的第一笔、“学”第二笔要写在竖中线上。

爸:上下结构。“父”字头,张开的幅度要比写独体字时大些,以便覆盖住下面的巴。

四、作业 。

1、练习写生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

以好学为篇3

2、迢递嵩高下,归来且闭关。——王维《归嵩山作》

4、人不负春春自负。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》

6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

7、无寻处,惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

8、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

9、桃李务青春,谁能贯白日。——李白《长歌行》

10、况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》

11、欲买桂花同载酒,终不是少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

12、青春须早为,岂能长少年。——孟郊《劝学》

13、少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》

14、誓将挂冠去,觉道资无穷。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

15、辇路重来,仿佛灯前事。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》

16、泥落画梁空,梦想青春语。——吴文英《生查子·秋社》

17、同是长干人,生小不相识。——崔颢《长干行·家临九江水》

18、回首叫虞舜,杜若满芳洲。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》

21、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》

22、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

23、故国如尘,故人如梦,登高还懒。——詹玉《醉蓬莱·归故山》

24、花柳青春人别离。——欧阳修《长相思·花似伊》

25、早知潮有信,嫁与弄潮儿。——李益《江南曲》

27、白日不到处,青春恰自来。——袁枚《苔》

28、年少抛人容易去。——晏殊《玉楼春·春恨》

30、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

31、望上国,山呼鳌抃,遥爇炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》

32、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

以好学为篇4

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。

培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。

指导学生朗读和识字、写字。

教学软件

生字卡片

三教时

一、揭示课题,谈话导入

1、板书课题:好学的爸爸。

2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问:“好学”是什么意思?齐读课文。

3、“好学的爸爸”这一课题告诉我们文章写的是谁?

过渡:爸爸怎么好学呢?让我们来学习课文。

二、初读指导

1、自由读课文。

要求:

(1)画出生字新词,读准字音,读通课文,初步理解生字词的意思。

(2)标出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容?

学生自读。

2、检查学生自读情况。

(1)这篇课文主要写了哪些内容?

①爸爸很好学,每天晚上“充电”。(第一自然段)

②爸爸上业余电脑培训半电脑。(第二到六自然段)

③爸爸现在是电脑高手。(第七自然段)

(2)分部分指名朗读并提出生字词

(3)引导理解部分生字词的意思,重点讲“业余”、“上网”、“资料”。

3、巩固生字词。

(1)出示生字词卡片,指名认读

(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。

三、作业。

1、读读、写写生字词。

2、正确、流利地朗读课文,想一想哪些句子是写爸爸好学的。

一、复习检查

1、指名学生上讲台读生字词卡片,读一个放一个

2、先猜字谜后写字:

二、精读训练

1、自由读课文,互相交流已经读懂了哪些,还有哪些地方不够明白。

2、学生提出问题估计较多,教者可梳理出以下几个:

(2)《好学的爸爸》为什么很少写爸爸是怎样好学的?

(3)什么叫“业余电脑培训班”?

(4)“上网啦,制图啦……”这后面的六个点是什么意思?

学生继续读书,开展自由讨论。下面的内容视学生理解程度有选择地讲解。

问题:①什么叫充电?②爸爸为什么要充电?③业余指工作时间以外。④“……”叫省略号,表示不需要全部说出来。

3、揭示练习题。

(1)下面两句话,还可以怎么说?

①你不是早就会在电脑上打字了吗?

②这还不简单!

(2)读下面的两组句子,说说有什么不同。

①光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。

②爸爸把我要找的资料找到了。

爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要找的资料找到了。

(3)学生再次读书,开展讨论交流,指名当众回答,师生共同评述后教师小结。

三、作业

1、填空:我的爸爸很(),最()()吃()晚(),()夹着包往外走。

2、有感情地朗读课文。

一、复习检查

1、用下列生字扩词:好近业网现

2、指名有感情地朗读课文。

二、朗读指导

1、出示下列句子。

(1)爸爸说:“充电就是再学习呀。”

(2)我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”

(3)我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”

(4)“这还不简单!”

2、各自练习朗读,认为自己读得最好的,进步最大的小朋友,请大胆举手要求朗读。

3、学生读后,请他们说说自己的体会。教师小结。

4、学生继续体会、朗读,指名朗读全文,评议。

三、写字指导

1、怎样才能把下面这些字写好呢?请小朋友们看看、想想、说说。

2、学生发言后,教师小结。

业、网:为了写得对称、美观,一定要安排好开始的两笔。“业”的两竖写在和竖中线等距离的两侧,第二面的起笔略高于第一笔。第三笔是侧点,第四笔是撇点。

完、学:给关键笔画定好位。“完”的第一笔、“学”第二笔要写在竖中线上。

爸:上下结构。“父”字头,张开的幅度要比写独体字时大些,以便覆盖住下面的巴。

四、作业。

1、练习写生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

12、好学的爸爸

充电

(再学习)

要学的东西可多

找资料一会儿就------

电脑高手

相关推荐

热门文档

48 331280