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2024年朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【精彩5篇】

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朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【第一篇】

“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛

xx民院是知识的摇篮,是我们每一个民院学子成长的家园,也是我们实现理想的起点。为了增强雪域文学社内部及10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

评分原则: 本着公平、公正、公开的原则

(1)硅湖学院全体在校学生,性别年龄不限

(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选,要求内容积极、健康、向上

(3)如有背景音乐,请自带曲目

(4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示)

(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格

a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;

b.演讲(限时20分钟):选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;

c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

a.演讲为无命题演讲,内容积极向上,感情真挚

b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲

d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅

e.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)

f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。

a、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)

●仪表形象:(2分)

1)着装整齐,大方得体。(1分)

2)姿态自然,动作适度。(1分)

●演讲内容:(5分)

3)主题鲜明,符合主题内容。(2分)

4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(2分)

5)行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)

●语言艺术:(3分)

6)发音标准,流利。(1分)

7)节奏处理得当,技巧运用自如。(1分)

8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)

b、观众投票投票制,在选票上写下六个人的名字,可少写不可多写

选手参赛形式:个人形式

参赛人数:在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

时间安排:前10天开始做宣传准备工作

12月1日—12月5号报名

12月16号晚六点为比赛时间

1)a. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告

(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)

b.在报名结束后准备张贴宣传海报,通知选手比赛地点、时间等

2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;

4)外联部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;

5) 提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。

6) 组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。

1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)

2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

3) 嘉宾和老师入场

4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项

5)活动正式开始,主持人主持现场,宣布比赛开始

6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

7)配乐书法

8) 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

9)歌曲(评分时间)

10)歌颂祖国(15-20分钟,畅票)

11)主持人宣布获奖人名单

12)颁奖典礼

13)合影。评委,嘉宾退场。

14)赛后会场卫生

1)横幅:60元

2)邀请函:xx

3)矿泉水:xx

4)获奖选手礼品(证书和捧花):xx

5)评分用笔:xx

6)海报:xx

7)会场布置材料:xx

合计:xxxxxx

经费来源:赞助。

朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【第二篇】

沙湾学校语文教研组

20xx年11月13日下午(暂定)

会议室

参赛者及学生代表

主动报名

个人赛

选拔赛

冠军奖:1名

奖状每人一张

精美礼品每人一份

亚军奖:2名

奖状每人一张

精美礼品每人一份

季军奖:3名

奖状每人一张

精美礼品每人一份

(一)评委

1、评委必需公证严明;

2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项;

3、评委要认真评判;

4、有同分现象,评委通过讨论决定;

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞;

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a.对于初次抵抗者给予警告处理;

b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消比赛资格

(三)、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始;

2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;

4、参赛选手预备;

6、统计结果,主持人宣布结果;

(四)比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果,主持人宣布结果(由校领导颁奖);同时比赛结束。补充注意事项:

1、除特别说明外,需在三分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

2、评分标准:

(1)内容:古今诗词、散文名篇,名家经典,适合朗诵。(2分)

(2)时间:3-5分钟。不足或超过每一分钟扣分。(1分)

(3)朗诵:吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。(2分)

(4)效果:

a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当;

(1分)

b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理;(1分)

c、诗词内涵把握准确,感情充沛,艺术感染力强。(2分)

(5)形象:衣着得体、举止大方,对观众、评委有礼貌。(1分)

注:满分10分,现场亮分,去掉最高、最低分后求其均分,评委打分保留小数点后两位数字。

朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【第三篇】

一、活动目的:

为了进一步推进特色校园文化建设,引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神,传承和发扬中华民族传统文化,进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮,我校决定开展经典诵读比赛,现将有关事项通知如下:

二、比赛地点:待定

三、参赛对象:全校各班

四、比赛形式:一、二、三、四年级经典诵读表演,五六年级课本剧、校园剧等表演,各班选送一个节目参加比赛

四、比赛时间:

1、比赛以团队的形式参加,各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间:4月26日(第十二周星期四早会课)

五、比赛要求:

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准,仪态端庄大方,要求紧扣主题,形式生动活泼,不能成人化,符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境,如诵读内容需配乐伴奏,请自备cd、mp3、u盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间,如内容较长请尽量节选,必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。(可以小组,也可以全班学生)

6、课本剧、校园剧表演主题要健康,形式要活泼。

六、评分标准:

比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均数即为最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、奖项设置

1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状,计入期末量化考核中。

八、评委安排

评委:一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【第四篇】

第一章

金秋送爽,丹桂飘香。当枫红尽染时,又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情,为师大七十华诞献上一份挚礼。为此,争鸣社携手演讲团,口才与就业协会以及语言艺术社团,举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时,必将为其他口才活动举办提供借鉴经验,促进师大口才协会的交流发展。

我们以社团联合举办的方式,举办这场横跨四院的朗诵盛宴,有利于扩大活动的涉及范围,增大活动的影响效益,提高活动的人员参与率,提升活动的开展质量,加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流,有利于校园文化的充实和丰富,更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。

(一)活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。

(二)活动主题:梦·启航。

(三)活动时间:10月27日—11月24号。

(四)活动发起单位:历史文化学院争鸣社。

(五)主办单位:争鸣社协办单位:文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社。

(六)活动对象:湖南师范大学在校学生(以新生为主)。

(七)比赛形式:命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等。

(选手可自由报名参加才艺展示环节,可提升评委的印象分)

(八)参赛要求:

1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力,语言表达能力以及临场应变等综合能力。

2、朗诵体裁限诗歌、散文,出处不限,鼓励原创,配有背景音乐(可自备背景音乐)。

3、报名形式:分为个人组和团队组,分别评奖,团队组人数限制在2—6人。

4、报名方法:先以各个社团为单位报名,同时要在木兰路设立报名点现场报名。

5、基本要求:

①口齿清晰,普通话较标准;

②台风良好,举止得体,大方有礼。

(一)11月10日至11月14日,开始前期宣传工作。

(二)11月17日至21日,在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛,并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。

(三)11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛,选出20名选手参加决赛。

(四)11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛,选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖。

(一)初赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在3分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(二)复赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在6分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(三)决赛阶段:

延用选手出赛时所选择的序号,分稿件展示(限时3分钟),选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分。

(鼓励选手自带原创作品,朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)

(一)初赛阶段(共15分)

1、自我展示(满分3分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。

2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。

(二)复赛阶段(共30分)

1、自我展示(满分4分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。

2、自选文章展示(满分14分):文章选择切合主题,语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。

3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。

(三)决赛阶段(满分25分)

1、稿件展示(满分10分):所选文章切合主题,语言流畅吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,感情丰富把握恰到好处。

2、才艺展示(满分10分):选手所表演的节目内容积极向上,表演能与现场观众互动,切合自己所选的主题,体现当代大学生风采。

3、赛事回眸(满分5分):选手对自己的比赛进行必要的补充,正确客观的评介自己的表现,对此次活动给出自己的看法,致结束语。

注意:

(1)每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员统计分数;

(2)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;

(3)各评委应本着公开公平公正的原则为各选手做出准确客观的评定。

第二章比赛宣传

(一)开展一系列赛前宣传,为本次比赛预热,推广本赛事,大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅,展板,展台,传单)上出现赞助公司的标志、名称。

(二)通过校园媒体进行跟踪报道:校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍,提升在校园内部的影响力和关注力。

(三)发布比赛预告,为活动宣传造势利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告,为本次比赛预热。

(一)宣传主导思想:

对参赛选手和比赛进程宣传,新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动,我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传,增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件,为本活动的后续开展营造良好的气氛。

(二)赛事宣传的操作与布置

1、展板与喷绘:规格数量:7张

内容:

1、初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点);

2、复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项;

3、总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项,并对活动做整体总结。

宣传计划:喷绘均摆放在人流集中的地方,每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。

2、横幅:规格数量2条

内容:“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)

宣传计划:赛前悬挂1条,悬挂到五舍广尝木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天,在师大重新校区悬挂1条,预祝总决赛圆满成功。

3、传单:规格a4数量:600份

内容:传单内容设计为关于比赛组织情况,比赛报名,比赛时间地点,比赛奖品等,内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计,一面宣传演讲赛事,一面为商家做专门介绍。

宣传计划:赛前总计600份,在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发,进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单,渲染总决赛的氛围,加强宣传力度。

4、写真:规格60mmx80mm数量:25张。

内容:海报内容设计为本次比赛名称,比赛流程,比赛形式,奖品以及赞助商家介绍等。

宣传计划:在各院系和寝室共张贴25张。

5、广播宣传

学校媒体对本次赛事的选手,评委,参赛时间、地点,比赛规则,赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。

1、在木兰路或历史文化学院展出喷绘,以及在各校园媒体(网站、广播站、电视台、报纸)上公布最终获胜者和团体的名单,对大赛做整体性总结。

2、选取在各场比赛中展示的优秀稿件,汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件,与其他诗歌朗诵爱好者交流。

第三章经费预算

1、传单:600份元=60元;

2、写真:25张x15元=375元;

3、喷绘:7张x30=210元;

4、横幅:2条x30元=60元;

5、报名表:100份元=10元;

小计:715元。

1、图书馆报告厅1场x200元=200元;

2、请柬30份x2元=60元;

3、奖品及荣誉证书:

一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

奖品:100+50×2+30×3=290元。

最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干。

证书:150元。

4、会场布置:(含礼物、鲜花、矿泉水)6场x25元=150元。

5、嘉宾邀请及招待:复赛、决赛:八位评委,嘉宾若干300元。

6、资料打、复印费用:30元。

小计:1180元。

共计:1895元注:本社团支付此次活动费用的20xx元。

朗诵比赛策划书背景 朗诵比赛策划书活动意义【第五篇】

青春飞扬

通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴” 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格,和谐诚信的品质,做有德之人。

总顾问:杨镇华

顾 问:舒 华 杨春华

总指挥:舒福来 张太喜 易付云

总负责:尹正忠 梁锦祥

负 责:校读书会及校团委宣传部、各班班主任及宣传委员

主办单位:怀化市振化学校职业学校校读书会

节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人, 8月6日 第一次节目审核, 8月9日第二次彩排,8月10日正式演出.

1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军

2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师)

3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)

4、 晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)

5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远)

6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部

7.嘉宾评委邀请———————————读书会

9、舞台设计————————————(梁锦祥总负责)

10、迎新晚会专题报道———————团委文学社

11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科

8月2日~ 8月10日 。

大礼堂

全校师生

以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

1、活动分为初赛和决赛,并由专业老师评审。

2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

3、活动形式:活动分为个人组、集体组、英语组。

(1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。

(2)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

(3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。

第一名:1名 第二名:2名 第三名:2名 最佳创意奖:2名 最佳组织奖3名。

1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵,热爱文学,热爱读书。

2.比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。

3.选手的上场顺序由赛前抽签决定

4.朗诵时间5--8钟之内

5.评分标准:

(1).服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体

(2).精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。

体态仪表:2(分)

组织形式:2(分)

(1).朗诵形式富有创意,形式新颖,灵活多样.

(2).上下场迅速有序,有礼貌.

朗诵技巧:6(分)

(1).爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。

(2).感情饱满真挚,动作表情自然,声音洪亮优美,吐字清晰,发音标准。

(3).朗诵富有韵味和表现力,感染力,抑扬顿挫,节奏准确,语速适当等 能与观众产生共鸣。

(4).情绪饱满,朗诵投入,效果良好。

(一)评委:

1、评委必需公证严明,做到对错分明。

2、评委必需熟知各题答案的正确。

3、评委要认真评判,不得错评。

4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过。

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行。

2、赛者必须遵守比赛规则。

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理。

处理如下:

a. 对于初次抵抗者给予警告处理。

b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数。

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格。

(三)、关于竞赛进程:

1、主持人宣布竞赛开始。

2、介绍评委、参赛选手。

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等。

4、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

5、统计结果,主持人宣布结果。

(四) 比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

怀化市振华职业学校校读书会

8月1日

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