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实用做一个小实验三年级作文5篇

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做一个小实验三年级作文篇1

一天我在书上看到了平衡原理,我心血来潮想做一个实验。我们需要的材料有一张彩纸、一把剪刀、胶水、两个硬币、一根火柴和一根牙签。一切准备就绪,下面我就来开始实验吧。

我先用剪刀把彩纸剪成两个一模一样的蝴蝶。然后给蝴蝶涂上一层胶水。接着把两个硬币贴在蝴蝶的两个翅膀上,把火柴粘贴在两个蝴蝶的正中心,然后将这两个经过大变身的蝴蝶合二为一。

下面就到了见证奇迹的时刻了!我把蝴蝶的火柴头放在竖立的牙签头上,然后慢慢地松开手。“天呐!”我尖叫起来。它好似一只在纤细的枝头上翩翩起舞的蝴蝶,迷人的舞姿多优美呀!

这个实验是通过一个系统产生修复平衡的原理来完成的,通过这个原理,我们还可以做很多类似的实验。

这是一个非常有趣的实验。通过这个实验,我爱上了科学。

做一个小实验三年级作文篇2

我做过很多小实验,其中,我最喜欢的实验就是“生鸡蛋和熟鸡蛋”了。

这个实验要准备两个生鸡蛋和两个熟鸡蛋。

我先把一个生鸡蛋放在桌子上,让它转起来。突然,砰的一声,鸡蛋掉到了地上,流出了粘稠的蛋清;接着我又拿了一个熟鸡蛋,把它慢慢转起来。后来,越转越快,最后松了手,只见它转着转着,一边转一边减速,我用双手一碰,它就停了下来。然后,我又用这个方法做了一次,结果还是一样的……

做完试验后,我想,为什么生鸡蛋转不了,而熟鸡蛋转的动呢?于是,我去查了一下,原来熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄已经固在了一起,所以容易转动;而生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是分开的,所以转不动。

虽然实验成功了,可是,我还要清理地面呢!所以,有收获还得有付出。

做一个小实验三年级作文篇3

星期四下午上科学课时,我带着老师让我带的酱油、盐和冰糖兴冲冲的来到了实验室。

我们这节课的题目是“水变咸了”。上课了,老师准备了一杯水,叫李治齐尝尝这杯水是什么味道的。李治齐高高兴兴地上了讲台,把手指放在水里沾了一点尝了尝,咧开嘴说:“是咸的”。可老师说不能这样尝,要用玻璃棒沾一下放在嘴里尝,尝完了要及时清洗,以备下一次使用。

老师又拿出了一个小瓶,里面盛满了黑色的颗粒,老师说这是高锰酸钾。是一种化学药品,有极高的腐蚀性,用的时候要多加小心,更不能用嘴去品尝。我把高锰酸钾放在水里,水的一部分变紫了,在旁边还有许多像水草一样的细丝,我用玻璃棒搅了几下,水完全紫了。

老师让我们在课下往一杯盐水里继续加盐,看看有什么变化。我在家里准备了一点水,我一边加盐一边搅动,前几次盐都慢慢化了,可是,在我加第五勺盐时,无论我怎么搅拌盐也化不了。原来,水到了一定程度就不能溶解了,不能无限制的溶解盐。

科学课真好玩。

做一个小实验三年级作文篇4

星期天,爸爸和我一起做了一个实验——水中点火。

水中也能点火?不相信?不相信的话,就跟我们一起做吧!

爸爸郑重地对我说:“我们先准备一个透明的玻璃杯,一根蜡烛,一个打火机和一杯冷水。接着用打火机烧蜡烛的底部,使它融化,把蜡烛固定在杯子的底部。之后,把水倒入玻璃杯里,到达蜡烛顶部的地方。再把蜡烛点上火。”

“你说,火到水下方会不会灭?”爸爸问我。

“一定会灭!“我自信地说。

我们等了一会儿,火烧到了水的下方,竟然没有灭!我目瞪口呆:“怎么没有灭?”我心里挺不是滋味。

爸爸接着又说:“火有热量,它的热还没传到蜡烛周围,就被水吸收了,形成了凹凸状,水进不去,所以蜡烛在水里还能继续燃烧。”

“最后火会不会灭呢?”我好奇地问。

“火当然会灭,”爸爸和蔼地说,“因为水很冷,冷传到火,火的温度降低,自然就灭菌了。”

“原来如此!”我恍然大悟。

我爱做实验,更爱从实验中获得科学知识!

做一个小实验三年级作文篇5

我放了一粒米,引诱了一只蚂蚁,这只蚂蚁就成为了我的“实验品”。

蚂蚁叨起米粒就往回走,我以为它可能是通过周围环境来寻找家的;我在道路上放了一片锡纸,使道路发生了一点不同,然而它却还是过去了,让我大失所望。

我又想它可能是凭记忆找到回家的路,我又放了一截树枝,蚂蚁伸长了它的触角,又在空中探了探,只见它,跨过了树枝,还是没有找到蚂蚁回家的秘密,我难受极了。

我又有了另外一个想法,蚂蚁是通过气味找到家的,我装了杯水,一撒到底板上结果出现了异样。

蚂蚁此时十分惊肃,在东跑跑西跑跑,在辩东西南北,到处乱跑,很明显,它已经开始迷路了。

我终于得出了实验结果:“蚂蚁是通过气味来寻找回家的路的,所以他们真多不会迷路哦”。

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