信息技术论文（汇总5篇）

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信息技术论文范文【第一篇】

信息技术的定义人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：

现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。

信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。

信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术”。

信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。

信息技术的分类

按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。前者指各种信息设备及其功能，如显微镜、电话机、通信卫星、多媒体电脑。后者指有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术、规划决策技术、计算机软件技术等。

按工作流程中基本环节的不同，信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。

日常用法中，有人按使用的信息设备不同，把信息技术分为电话技术、电报技术、广播技术、电视技术、复印技术、缩微技术、卫星技术、计算机技术、网络技术等。也有人从信息的传播模式分，将信息技术分为传者信息处理技术、信息通道技术、受者信息处理技术、信息抗干扰技术等。

信息技术的特征有人将计算机与网络技术的特征——数字化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化，当作信息技术的特征。我们认为，信息技术的特征应从如下两方面来理解：

信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为：方法的科学性，工具设备的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。

信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。具体表现为：信息技术的服务主体是信息，核心功能是提高信息处理与利用的效率、效益。由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。

2信息技术教育的定位

我们从信息技术教育与教育信息化、计算机教育、科技教育、素质教育、创新教育的关系方面，多视角地对信息技术教育的定位问题作具体分析。

信息技术教育与教育信息化

教育信息化“信息化”一词最早是与“信息产业”、“信息化社会”联系在一起的，其提出源于日本。1963年，梅棹忠夫在《信息产业论》一书中首先向世人描述了“信息革命”、“信息化社会”的诱人前景。此后，“信息化”一词在全世界得到了广泛使用。人们从技术、知识、生产、经济、社会、国家等多角度对“信息化”的定义与内涵进行了阐释。

教育信息化，是教育领域的信息化的简称。关于教育信息化这一概念，有的学者认为其本质是要创设“一种充满信息，而且方便教育者和学习者获取信息的环境。”

也有人说：教育信息化的主要特点是在教学过程中，比较全面地运用以计算机和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进教学过程的全面革新，使学校能够适应信息化对教育的新要求。我们认为，教育信息化应包括如下九个方面的内容：①教育思想的“信息化”。要从工业化社会的班级批量化、“一刀切”教育思想转向信息化社会的个性化、人本化教育思想。②教育资源的“信息化”。要创建分布式的、超链接的、非线性的、多媒体化的、开放的、智能生成式的多种教育信息资源库，使学校教室、办公室、实验室、图书室、阅览室电子化、网络化；要建立教育资源信息系统，使人、财、物、时间、空间等各种资源要素的调控与管理最优化。③课程教材的“信息化”。要适应信息社会发展的需要，不断深化课程教材改革；开设信息技术课程，加强信息技术教育；努力提高各科教材的技术含量，注意培养学习者的信息能力。④教学模式的“信息化”。要注重建构主义、人本主义、行为主义、认知主义理论的综合运用，构建适应信息时代要求的新型教学模式，要将信息的获取、处理、应用、创新等环节的组配作为教学模式构建的基础。⑤教学技术的“信息化”。以现代信息技术为教育技术的核心，提高各种软件、硬件、潜件中的技术含量与信息质量。⑥教育环境的“信息化”。创设丰富、多样、美好的教育信息环境，使师生在任何时间任何地点都能获得充满生机和活力的校园环境的熏陶。⑦教学评估的“信息化”。注重计算机与网络在评估信息的采集、传输、处理和结果分析中的应用，使评估经常化、自动化、智能化。特别要注重信息导航与实时评估，使教学过程能自动朝教学目标演进。⑧教育管理的“信息化”。以绩效为价值取向改革教育管理模式；注重现代信息技术在教学常规管理、人事管理、工资管理、档案管理、设备管理中的应用。⑨教师素质的“信息化”。要注重培养教师的信息素质，提高其运用信息技术进行教育教学的能力。

信息技术教育与教育信息化的关系信息技术教育是教育信息化的重要途径，能加快教育信息化的进程；教育信息化是信息技术教育实施的重要基础，对信息技术教育的开展也有较大的促进作用。一句话，二者相互依存，相互促进。

信息技术教育与素质教育、创新教育

信息技术教育与素质教育“素质教育”一词产生于20世纪80年代的教改运动，现已形成了比较完整的理论与实践体系。信息技术教育与素质教育的关系，主要体现在下述两个方面：①二者的根本目标一致，但出发点不同。素质教育强调的是培养人的整体素质，要求各级各类教育都要渗透素质教育思想。信息技术教育强调的是增加信息技术这一教育内容，加强对每个公民信息素质的培养，以适应信息社会的要求。②开展信息技术教育，可以推进素质教育。同时，推行素质教育，要求加强信息技术教育。

信息技术教育与创新教育信息技术教育与创新教育是一种相互促进相互依赖的关系。创新教育强调的是教育的目标与教育思想的改革，其核心是培养学生如下几方面的创新素质：

创新意识、精神与品德──具有自觉的创新取向与动机，喜欢立异图新、与众不同；敢于改革一切保守、落后的东西，向传统向权威挑战；具有坚韧不拔、乐观自信的品质；尊重他人，善于合作，乐于奉献，有良好的道德素养。

创新思维与技能──具有良好的思维品质（包括思维的变通性、新异性、发散性、直觉性、敏捷性、流畅性等方面）；能熟练运用一般的创新方法与专门的创新技巧独立发现与解决问题；能通过实践不断提高创新的智力技能与运动技能。

同时，为了实现创新教育，必须抓好信息技术教育。因为创新素质不会凭空产生，它必须在创新环境中通过一定的创新过程逐步培养；创新方法的掌握、创新技能的形成，必须灵活采用多种信息技术。

计算机信息技术论文【第二篇】

关键词：计算机；电子信息技术；工程管理

关于计算机电子信息、工程技术的管理，则需要依据计算机电子通讯信息、工程技术的标准和规范，对各部分的物质要素进行正确分配，力求各种物质要素得到最良好的配置，与此同时，还可以对某些物质要素进行必要的改变，依据电脑电子通讯讯息、技术建设的工作的进度及安全要求来完成整个电脑讯息、技术工程的建设工作。随着我国电脑电子讯息、技术的遍及，社会各行业对电脑技术要求也越来越高。电脑电子讯息、技术是社会广泛使用的一种现代化的管理工具，它有利于各种工程工程的管理，也可以使工程的造价管理和施工管理更加的科学化，另外电脑电子讯息、管理还可以对各种工程讯息、进行快捷的存档、获取、交流和处理。我们在工作中使用讯息、技术时需要有效地利用电脑电子讯息、技术，发挥电子讯息、技术的最大作用，依据不同工程的管理需要进行正确的动态改变，使电脑电子讯息、技术的经济效益最大化。

1、计算机电子信息技术在工程管理中的具体应用

信息保护工作

传统的工程管理方式主要以人工记笔记的方式来开展，这种传统的讯息记录方式，还是具有一定的特长，虽然比较方便快捷，但是手工记录非常容易出现错误，不适用于传统工程管理中十分复杂的讯息保护。电脑电子讯息技术在工程管理中应用，能够让讯息记录更加快捷方便，其是在电脑电子讯息技术的支撑下，能够实现快速传送，最大限度降手工抄写的部分，能够更好的降低错误出现的几率，而且还能够对相关讯息进行更好的存储与管理，电脑电子讯息技术的特长能够弥补传统工程管理过程中对讯息保护部分的不足。

工程管理计算

工程建设涉及到大量的数据计算，这类精算必须要最大限度保障其精确性才能促进工程建设顺利开展。电脑电子讯息技术本身的计算精确性就非常高，能够降低计算过程中的错率，将电脑电子讯息技术运用到工程管理过程，充分发挥其计算上的特长，为工程管理提供更加精确的数据，促进工程建设顺利开展。

工程规划

整个工程建设与工程管理中工程规划时非常重要的一个部分，目前我国很多工程建设都是为了推动现代化建设前进的步伐，其规模越来越大，而且更加规范。但是这样的工程建设必然涉及的内容非常多，而且非常复杂。为了让工程能够更加顺利开展，有必要对工程进行科学正确的规划，从而实施监控进行有效的管理，从而确保工程建设的整体质量。工程管理中对电脑电子讯息技术的应用，主要目的是让工程规划更加有效率，保障工程规划的质量，为工程建设提供更有利的导向作用。利用电脑电子技术与网络技术的充分结合，通过网络平台实现物质要素共享，借助更多先进的经验，对当前工程管理实施更好的规划。

提高管理水平

目前，社会发展的形势越来越严峻。企业作为中国经济成长的中坚力量，竞争的激烈程度毋庸置疑。如果企业想要想要在困境中生存，就必须依靠现代科学技术，提高管理水平，才能使企业获得良好的效益。就工程管理而言，尤其是建筑工程方面，利用计算机信息技术，可以实时监测施工情况，一方面出于安全考虑，一方面可以加快工作进度。在计算机信息技术中，有很多现代化的软件和工具，利用这些软件工具，批量操作的技能，可以很方便的提高工程项目的管理水平，如果现代的建筑公司，仍然固步自封，沿用传统的老一套的管理方式，必然在新时代的竞争中处于劣势，长此以往不利于发展。

提高管理效率

在计算机信息技术中，很多软件和工具设计上都很简洁和人性化。软件设计的初衷就是为了方便人们工作，相比于人工，机器可以批量操作，而且速度远远高于人类。得益于这些优点，当今很多大企业的工作人员都在使用计算机来进行相关的工作。合理的而利用计算机的优点，可以提高公司高层管理人员的工作效率。随着科技的不断进步，未来计算机信息技术将会越来越先进，处理工程管理的工作效率也会越来越高，极大的改变人们的工作方式。

2、计算机电子信息技术在工程管理中应用的方法

加大人才培养力度

计算机电子信息技术若要在工程管理中更好的成长与使用，必须要配置高专业素养高的人才。可以采取定期培训的方式，对相关管理人员全面讲解电脑电子讯息技术与工程管理之间的关系，要让每一个工程管理人员能够将工程管理学识与技能充分把握，才能形成一定的职业素养，从而才能更好发挥工程管理的作用。电脑电子讯息技术更新换代的速度非常快，要更上时代的步伐必须要坚持自我更新，要善于学习，加强实践，从而更好的保障技术上的创新。

加强理论研究

目前，我国计算机电子信息技术在理论学识掌握部分比较匾乏，大部分管理人员对理论学识的掌握还处于初步阶段。因此，必须要加强工程理论学识部分的学习，逐渐完善电脑电子讯息技术在工程管理的理论学识。理论学识能够在行业中发挥更好的导向作用，不断完善理论学识，可以让后续的研究者有更多的经验借鉴，让广大研究者取得更好的成果，为工程管理提供更好的技术支撑，促进工程管理更好更快成长。

3、结语

目前，我国电脑电子讯息技术在理论学识掌握部分比较匾乏，大部分管理人员对理论学识的掌握还处于初步阶段。因此，必须要加强工程理论学识部分的学习，逐渐完善电脑电子讯息技术在工程管理的理论学识。理论学识能够在行业中发挥更好的导向作用，不断学习理论学识，可以让后续的研究者有更多的经验借鉴，让广大研究者取得更好的成果，为工程管理提供更好的技术支撑，促进工程管理更好更快成长。

作者：韦仕正 单位：石家庄理工职业学院

参考文献：

[1]电子信息科技与技术专业课程的改革与实践[J].张禹峤。黑龙江科学。2014(03)

[2]基于工程项目管理视角的计算机应用技术应用研究[J].吴勇。计算机光盘软件与应用。2013(13)

计算机信息技术论文【第三篇】

论文摘要：在当前信息化社会中，企业在在对其经营活动进行安排时一个重要的参考要素就是信息，现代物流作为复杂、精确、有组织有计划的活动，必然离不开信息的支持，基于此，本文针对物流企业应用的计算机信息化的研究有着重要的一样。

1、引言

对于现代物流来说，信息和信息管理、贸易经济、电子技术等有着紧密的联系，它的理念和技术也在不断的发展变化，因此，如何在物流企业中应用计算机信息技术能够实现对企业的改造是一个重要的课题，它关系着物流企业能否在激烈的环境中立于一个不败之地。

2、物流企业应用计算机信息化的细节

计算机网络

在物流企业的计算机信息化中，计算机网络的构成主要可以通过快速式以太网、交换式以太网、atm、fddi、千兆/万兆以太网。其中，千兆/万兆以太网是较为成熟的技术，不仅价格较为便宜，而且升级的空间较大。至于物流企业计算机管理信息系统中的主要设备则有主服务器、路由器、主交换机等，局域网和isp网络的沟通是通过局域网来实现的，接入方式主要有atm、拨号以及数据语言等。

一般来说，物流企业计算机新信息管理系统的网络结构大多数是3层的星型拓扑结构，其中，第一层是主干交换机，第二层交换机则主要负责子系统之间的交换，二者之间是通过光纤连接的。

网络安全策略

物流企业计算机信息化的过程中，信息往往是海量的，这些信息传输的可靠性非常重要。因此网络安全策略是重要的一部分。一般系统主要是通过防火墙的配备来确保安全，也有通过vpn来和其他企业进行信息沟通的，这也是一种有效地安全策略，它能够实现mat以及对ip地址进行隐藏等功能。此外，通过配备网管工作站和主干交换机进行连接可以帮助我们利用网络管理软件对网络实行监控及管理，具体来说，网络管理软件能够对网络运行流量、资源情况、拓扑情况进行检测，并能够对管理进行自动操作，进行工作的备份、调度及恢复等操作。但是，由于种种原因的影响，当前在物流企业的网络安全方面还有一些不足之处，我们应引入一些更新技术对其信息进行保护，比如动态口令、反侵入检测等技术。

数据存储系统

在物流企业的计算机信息化中，货物的库存、周转及进出等动作都将会有若干数据产生，因此，物流企业要面临的数据往往是非常巨大的，raid技术已经不再能够满足企业这方面的需求，针对这种情况，我们可以利用san技术来构建集中数据存储中心。此外，对于每天新增加的数据，我们要进行增量被封，并对数据进行定期的全量备份。

对于数据库的管理系统，我们一般使用关系数据库，它具有很好的分布式数据库处理能力，不仅支持c/s体系结构，也支持b/s体系结构，能够形成一个开放式的体系。此外，由于它对多用户并发处理也支持，因此联机事务处理能力比较强。

edi系统

所谓edi，主要是指电子数据交换技术，在物流企业中，往往和银行、货主以及联带企业有着非常紧密的业务关系，因此，各种来往单据是非常复杂的，通过组建一个edi平台能够极大地提升我们工作的效率，进而降低工作成本。

在edi报文中，internet的传输是通过webedi的方式来实现的，因此，edi是建立于internet web server之上的，在web上进行大量表格的开发。我们只需要利用浏览器就能够实现单证的手法。edi中心则利用翻译系统以及映射系统将会自动的把提交的单据翻译为报文，然后传输到对方的邮箱之中。

条码系统

条码技术属于电子商务推进物流行业发展的一个基础，通过在物流企业中运用这一技术能够以很小的投入就获取较大的经济利益。针对条码系统，物流企业要进行专门条码管理服务器的设置，以实现对条码资源的管理及分配。

其工作流程是首先进行固定式及手持式扫描仪的配置，实现对货物条码信息的扫描及记录，然后利用数据线将这些信息传输到专用服务器之上，最后利用条码打印机进行打印输出。

电子商务系统

物流作为商业活动的一环，在其机信息化过程中，一个合格的电子商务平台应是关键，它是企业发展的必将之路，具体上其应有以下几个方面的功能：能够网上跟踪货物、实现网上服务情报的报告、网上支付、运送时间的计算、对于货物记录的搜索、电子提单、网上报价、网上损毁索赔等。

电子化的仓储、配送以及运输网络是实现电子仓库的基础，也是电子商务系统的核心。我们应加强运输网络系统的横向连接，对行业分销网络进行纵向连接，通过合理的布局，实现一个高效的、现代化的电子商务网络体系。

配送车辆的调度系统

物流企业生存中的一个重要内容就是对于货物的配送，因此，机动、高效、节约的配送车辆调度系统将给用户提供更为透明的服务，并帮助我们加强成本的控制。具体的工作中，我们要做的工作是对单个车辆要实现运输成本的动态考核，进而提升企业的服务响应速度及准确度，使其竞争力得到更大的提升。

这一调度系统主要的构成有中央监控系统、移动单元以及gsm通信网络这三部分。其中移动单元设备能够提供车辆的实时位置数据及具体状况，并对这些数据信息进行刷新，而中央监控系统则主要是处理这些位置数据，并将这些信息显示于监控中心中的大屏幕上。

软件系统

做好软件系统方面的工作也是计算机信息化在物流企业中应用的前提。在具体的工作中，我们要结合物流企业的作业流程及方式进行软件系统的开发，确保其合理性及高效性。一般来说，软件系统的开发是基于uunix平台，使用j2ee技术以及oracle数据库，并通过c/s以及b/s结合来完成的。

3、结语

物流企业应用计算机信息技术是大势所趋，随着技术的进一步发展，这一技术的应用将会更加的深入和广泛，为物流企业发展提供更多的助力。针对这一背景，我们要加强自身的学习和探索，不断增强自身的理论水平和实践能力，使物流企业的竞争力上升到一个更高的水平。

参考文献

[1]蔡学文。信息化管理在物流管理中的应用[j].中国新技术新产品，2009（24）.

[2]梁帆。我国物流管理存在的问题及其对策建议[j].企业家天地，2011（01）.

计算机信息技术论文【第四篇】

一、困难企业为什么花钱运用计算机信息技术来加强管理

烟台汽车制造厂是一个拥有2600名职工、亿元资产的中型企业，主要生产轻型汽车、农用运输车和拖拉机。1993年以来，该厂产品销售收入虽然逐年增加，但经济效益却大幅下滑，生产经营日趋困难。面对日益激烈竞争的市场环境，企业感到原有经验式的管理模式、落后的管理手段和不透明的信息反馈机制已非常不适应新的形势，迫切需要应用现代计算机网络和统一的财务软件进行管理创新。

（一）成本的核算与控制迫切要求企业利用计算机进行管理

由于汽车产品结构复杂、零部件繁多，在产品开发过程中，以往靠会计人员手工劳动，连续几天几夜工作也只能算出大概的综合成本，难以及时准确地制定出有市场竞争力的产品价格。企业曾多次出现新产品投产后，才发现新产品的设计成本过高、价格无法为市场接受而被迫停产的情况。

（二）资金的核算与管理迫切要求企业利用计算机进行控制

该厂销售环节占用的资金余额上亿元，大多以发出商品的形态存放在全国各地的430多个经销商处，企业难以及时、准确掌握各销售点上的存货变动情况，账物不符、账账不符的问题时有发生，应收账款居高不下，坏账风险难以防范。1995年该厂曾组织十多名会计人员历时一年，与各经销商核对发出商品和应收账款，发现企业本身的账簿记录差错1100多笔，仅发出两品的潜亏损失即达数百万元之多。在储备资金的管理中，传统的手工操作只能提供库存材料、备件的账面价值总量，但具体材料、备件的存放时间、库存数量却不掌握，致使存货超储、积压、损坏等情况非常严重。企业盘点时曾发现仓库中的三角带可满足企业10余年的生产需要。

（三）薄弱的基础管理迫切要求企业利用计算机技术来强化

从企业内部看，基础数据缺乏，材料消耗定额、工时消耗定额不准，谈不上实施精细生产，挖潜降耗，也无法对生产车间、销售部门、采购部门和仓储部门实施科学的考核。特别是财务信息滞后于物流信息和市场变化信息，再加上数据常常失真，决策者难以及时了解掌握企业财务状况的变动情况和内部各种资源的配置情况，难以迅速对市场变化做出反应。

（四）企业各项规章制度迫切需要利用计算机手段进行硬化

过去规章制度只是挂在墙上，写在本中，缺乏强有力的手段来保证制度的有效执行，有章不循、有章难循的弊端难以克服，道德风险无法控制，科学规范的管理程序难以硬化。

二、如何运用计算机网络和软件对企业管理进行深化、细化

1996年以来，该厂针对采购、仓储、生产、销售等环节信息不明、账目不清等突出问题，以财务管理为中心，以成本控制为重点，联合山东浪潮国强软件公司，本着先易后难的原则，先后投资两百余万元开发了“烟台汽车制造厂现代企业管理信息系统”。该系统基于一台主服务器，在各个车间、仓库及生产、供应、销售、财务等各有关处室设立了46个工作站，将各子系统通过财务管理子系统紧密地联系在一起，做到了“信息集成、过程集成、功能集成”，实现了财务系统与销售、供应、生产等系统的数据共享，为企业提高财务资金管理水平提供了强有力的手段。

财务管理子系统建立了统一的计算机平台，变多级核算为一级核算，一张原始凭证（销货发票、购货发票、入库单、领料单等）一次录入，仓库、车间、厂部的业务核算、统计核算、会计核算、凭证的制作、打印、各明细账、总账的登记全部由计算机一次自动完成，可以灵活地查询、统计和打印各种账表。

销售管理子系统与金税系统连接，利用金税系统录入和打印销售发票后，自动转入销售管理子系统，自动编制销售凭证，自动登记财务的产品销售、发出商品、应收账款、应交税金等账簿。同时可进行账龄分析和坏账估计，实现了销售业务管理与核算一体化。

采购管理子系统对采购订单、采购到货以及入库状况进行全过程管理，为采购部门和财务部门提供准确及时的信息，自动完成对各种应付账款的登记、冲销以及应付账款动态变化状况。另外，该子系统还可以进行材料采购成本的考核与监督，非合同供应商、超过合同的采购价，软件系统可以自动警告，要求审核。

仓储管理子系统通过对各种存货的收、发、存业务进行核算，及时准确地掌握每件存货的耗用情况，把各类存货成本归集到各成本项目和成本对象上，为企业的成本核算提供基础数据，并动态反映存货资金的增减变动情况。

生产计划子系统根据生产计划和上月末实际库存情况，软件系统能按照装配物料清单计算物料的毛需求和净需求，采用最佳经济批量的科学方法，自动运算出零部件采购计划、自制件的生产计划，将设计、工艺、生产制造并行交叉进行管理，实现了各种物流、业务流自始至终连贯起来的全过程管理。

成本核算子系统能够完成产品或零部件标准成本的制定，计算入库产成品或自制半成品的标准成本和标准成本差异，能够从价格成本差异和用量成本差异方面进行控制，为企业分析生产成本变动的原因提供了详细资料，为实施标准成本法和责任成本法提供了可能。

基础数据子系统可为生产计划系统提供工艺过程信息、产品结构信息，为成本控制提供工时定额和材料消耗定额标准信息，并能够通过装配物料清单自动读取采购发票的最新单价，瞬间计算出产品的材料成本，为产品投产决策提供第一手数据资料。产品开发人员能够随时计算出新产品的设计成本，为企业开发适销对路的产品提供了有力的支持手段。

三、取得的成效

几年来，该厂通过分步实施、逐步优化，基本实现了各子系统的设计功能，使该厂在资金的监督与控制、信息传递的速度与质量、成本的控制与考核等方面取得了显著的成效，在加强和改善管理中发挥了愈来愈重要的作用。

（一）提高了对薄弱环节的监控管理能力

从采购环节看，现在能够准确地掌握某一时段的采购品种、总量、该品种的上年采购单价、采购成本、当期采购单价等，从而能及时准确地计算出采购成本的降低额和降低率，计算出各部门的材料采购节约情况，并依此进行奖惩。这就使采购管理得到强化，仅1999年就节约采购成本900多万元。

从仓储环节看，系统可对各种库存零部件进行层层分解，一个汽车总成所包含的零部件可分解到7级直至螺钉。材料的编码、型号、规格、名称也都能在系统中得到明细的反映，不但可以从总额上反映储备资金占用情况，而且可以分品种统计每一种物料的超储备占用时间和超储备占用金额，并对原材料超储备占用实行自动报警，从而为控制存货成本、提高存货周转率、减少不合理的资金占用提供了可能。从销售环节看，通过该系统可随时查询存于各经销商处发出商品的型号、数量、时间、去向等详细资料，避免了发出商品长期被人占用或存放带来的损失。还可准确反映应收账款的账龄结构，有效地控制了应收账款的规模，减少了呆坏账损失。同时，通过计算机直接处理原始凭证，使应收账款的错账率几乎为零，解决了长期以来令财务人员头痛的往来账串户错账问题。

从成本控制环节看，系统方便快捷地提供了产品成本构成的详细数据，将标准成本控制与责任成本考核相结合，用标准成本与实际成本差异进行比较，作为对车间考核的依据，把成本控制真正落实到车间、班组和个人，使经济责任制考核有所依据，实现了由成本核算向成本控制的转变。

（二）减少了资金占用

现在该厂可以全面掌握库存产品和发出商品的型号、数量和存放时间，这就为及时盘活存量资产，避免库存商品长期存放的损失创造了条件。几年来，仓储部门适时处理积压商品车1245辆，回收货款2900万元；销售部门通过账龄分析，对应收账款的情况了如指掌，催收贷款有理有据，使全国430个经销商的应收账款账龄基本控制在3个月之内，极大地降低了坏账风险；采购部门根据计算机自动报警系统的适时提示，积极清退生产上不需要的发动机、前后桥等十几种零部件存货，减少资金占用达万元。

（三）提高了财务管理工作的质量和水平

通过使用财务与业务一体化的管理软件，从根本上解决了长期困扰企业的部门与财务、仓库与财务、仓库与车间、车间与财务信息沟通不畅、账账不符、账证不符、账物不符的信息孤岛问题，架起了财务信息与物流信息的桥梁。现在上至厂长、下至一般管理人员都可在自己的办公室内，根据自己的权限随时调阅所需的信息，以往的重要信息集中于少数关键岗位与个人的信息不对称问题也随之迎刃而解。计算机管理软件的应用，不仅大大提高了会计工作的效率，而且延伸了会计工作的领域，使核算会计向管理会计迈出了一大步。

（四）促进了管理制度的硬化

通过使用统一的软件，将企业的各项规章制度硬化到计算机程序中，使生产经营行为得到了规范。现在不按制度规定的程序办，计算机就无法运行，即便是企业领导人，也必须在自己的权限之内严格遵守法定程序，组织生产经营活动。以往那种有章不循的情况在计算机铁面无私的程序面前基本得到杜绝，大大减少了人为因素的干扰。

四、几点启示

（一）企业管理细化、深化要有新手段

企业管理工作要做深、做细，必须有大量的基础数据作支撑。成本核算不准、消耗定额不清、规章制度就难落实、考核就无依据。但靠手工来加工、整理、传递生产经营过程中的各种信息，不仅速度慢、效率低，而且也不准确。因此，要解决管理上“手短”的问题，只有借助于计算机手段，从根本上改变传统、落后的管理方式，才能适应市场经济条件下组织社会化大生产的客观要求。随着计算机信息技术的成熟、微机的普及、操作技能的简单化以及企业管理人员观念的转变，企业运用计算机网络和统一的财务软件全面加强和改善管理的时机已经成熟。超级秘书网

（二）管理的创新与提高决不仅仅是买新的计算机与软件

引入计算机技术改善企业管理，不仅仅是买几台新的计算机、联上网、装上新的软件，而是企业管理理念、内部财务管理体制、资金运作方式、生产组织形式等诸多方面的重大变革。因此，上到企业领导班子、下到全体员工都要更新观念，提高素质，勇于接受、采用新的管理手段，才能充分发挥计算机和管理软件的作用，实现管理创新。

（三）通过应用计算机程序可以提高资金监管的规范化水平

目前企业现有的各项管理和监督制度不可谓不全，规章条例也不少，但在实际执行中往往打了不少折扣。烟台汽车厂的做法表明，运用计算机网络和财务软件，可从两方面提高监管水平。一是把企业的各种规章制度尽量变成计算机的应用管理程序，从而把规章制度硬化。二是适时掌握企业经营中的资金与物流信息，从而可把事后的监管变为事中的监管。

（四）加强企业管理要以财务管理为主线

计算机信息技术论文【第五篇】

摘 要：计算机素养是当代中学生必须具备的素养，高中的信息技术课程比较枯燥，需要忆的内容也很多，教师总结学科特点，制定出一套符合班级的教学方案，帮助学生们吸收书本中的知识精华，从而熟练地掌握好信息技术课程。高中信息技术课程的教学方面以独特新式的教学方法、新颖的教学理念和丰富的教学内容提高学生的信息技术水平，可培养出对社会有贡献的综合性素质人才。

关键词：信息技术；教学方案；教学目标；信息素养；激发兴趣

目前信息技术教学的内容分析，存在着以下特点：理论偏多、偏重、实践偏少；计算机理论知识内容比较枯燥无味、晦涩难懂，难度逐步增大；教学方法过于生硬死板，缺少创新和创意。需要教师来分析总结计算机信息技术学科的特点，培养学生的主观能动性、自主学习的能力以及实际动手操作的能力。根据教学的目标，教学的内容，教学的条件来选择最为合适的教学方案和方法。

一、明确教学目标，提高的学生信息素养

高中生对于计算机和信息技术基础有着很浓厚的兴趣，但随着时间的推移、难度的逐步增加，慢慢失去了原有的积极性。他们对于计算机与信息技术这门课程的理解只停留在打字、上网这个层面上，没有把注意力放在学习计算机语言以及提升信息素养上。所以教师应改变教学观念，为其注入新鲜的血液，用更加具有吸引力的方式来激发学生们学习计算机知识的兴趣。围绕升学这一教育目标，很多院校对于课程发展不充分，没有发挥课程实际的作用。随着新课程改革的到来，教学目标由原来的升学变为提高学生的信息技术素养，让学生更加全面地了解计算机信息技术的内容，培养中学生的自学能力以及创新能力。

二、多元化教学方法，让课堂更活跃

在高中信息技术课程中，课程内容比较概念化，很多学生接受起来不简单，光靠对字面的理解不容易。因此，教师要把书本中很抽象的、晦涩难懂的知识简单化，言简意赅地表述给学生们。变复杂为简单、变抽象为生动，促进学生对知识全面的、准确的理解。在上课讲授重点时，还可以借助各种各样的辅助工具。如把教学知识的重点做成一个PPT演示文档，把疑难问题着重标出利用图片、小视频来解释抽象化的知识点。为学生们营造一个轻松欢乐、充满趣味的课堂氛围。教师利用多媒体教学软件，向同学们示范操作，使学生通过观察获得新知识。这种方法能让学生更加正确、更加深刻、更加稳固地掌握概念、原理、规律等概念化的知识，不让学生走弯路、浪费时间。通过教师亲自示范操作，也能够激发同学们学习的积极性，发挥学生自身的主观能动性，培养学生的观察能力和思维能力，这种多媒体示范操作的教学方法主要适用于操作性较强的教学内容教学。

三、培养学生自主学习

自主学习的理念对于老师们的教学理念也是有很强的指导性作用。对于学生们来讲，计算机信息技术知识就像是浩瀚宇宙中的星星，学生们不可能完全掌握这些知识。老师也不可能把所有的知识点都钻研透彻，也不可能把所有的知识点都传授给学生们。因此，如果学生想要学习好信息技术课程，更好的获取知识，唯有主动探索，发挥主观能动性，汲取书本中的养分来补充自己的不足，才能更好地进入社会，适应社会的大环境，引领时代的信息潮流。

四、学生之间相互交流

随着基础知识的学习的深入，学生们不仅仅满足于课本当中的知识，总是想方设法的获取更多的计算机知识，这是学生们对于信息技术知识的强烈的渴求。所以，要给学生们搭建一定的平台、提供足够的空间，能够让他们互相交流，相互讨论。在每节下课之前留有几分钟的时间，让问题小组各自提出问题。全班同学一起讨论、一起解决。讨论的形式可以多种多样，不拘泥于一种形式，如交流论文、下组活动、专题讨论等形式。这些讨论交流不仅可以取他人的长处，弥补自己的不足，还可以拓宽同学们的知识面，激发同学们相互之间学习的热情。

五、提高动手操作机会

计算机信息技术不仅仅单靠着理论知识来支撑，更要注重的是实际动手的操作、演练。要理论联系操作，理论是实践的基础，实践是理论的最终目的。如果空有理论知识但是却没有实际操作的能力，就如同空壳。所以，培养好学生们的计算机基础操作技能显得尤为重要。在老师指导教学的过程中，应多鼓励学生们敢于动手操作、勤于操作。相信只要坚持不懈地练习软件运用，学生们的计算机技术就会得到很大提高，学生不断地练习以及实践渐渐会形成自己的技能。在此过程中，还会增强学生的自信心，形成强大的动力，推动着学生们的进步。

六、注重教学评价