教育工作者的散文写作技巧范例汇总10篇

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教育工作者的散文写作技巧【第一篇】

尽情地亲吻大地。

放牧闲暇的心情。

一只黑白相间的蝴蝶。

在窗台上徘徊，打坐。

探究夏天的密码。

牵引我的思绪。

七月的门楣就好比。

一张被风摊开的稿纸。

任花草树木肆意地涂鸦，落笔成行。

到处都是晶莹剔透的词语，攀爬眼眸。

风读梧桐，雨写情诗，虫声寂寂。

我就好像是夏日水中的一朵莲。

只为邂逅一枚露珠的到来而浅吟低唱。

心事纤尘不染。

教育工作者的散文写作技巧【第二篇】

散文不同于其他文体的一点，就是其细腻的描写，在叙事性小散文中，我们可以按照一般的记叙文，构思好我们整个文章的框架，然后在记叙一件事情的同时，加入环境描写以及一些人物描写，这样作文的气氛就渲染出来了。

在抒情性散文中，最常用的方法就是借景抒情，也就是将人物感情融入到景色描写当中去。所以，首先要选择景物，接下来用下面的两种方法进行描写抒情。

天气渐渐凉了下来，散落的枫叶铺满了林间的小路，连蝉名声也听不到了。空气中一丝丝的清凉袭来，哎，这恼人的秋天终于来了，我的心情也低落了起来。

需要注意，在这里环境描写和人物心情要统一。有同学这样写，

四周死一样地寂静，阴风嗖嗖的吹着，街上灰蒙蒙地，只有几片树叶诡异地飘着，我的心情好极了，欢天喜地地唱着歌。

这样就很不协调了。

清冷的天气开始肆虐了，垂头丧气的枫叶挤满了林间那条可爱的小路，婵儿们吓得躲了起来，空气中的凉气虽不重，却吹出愁云密布。

这样的文字让人一读就知道，今天的心情不好。

04总结感情。

触发点、线索和描写三个要素是进行散文拼贴时必不可少的部分;。

感情触发点是主要方法，线索和描写都是写辅助方法;。

同学们可以按照这三大方法一试身手啦，写得一手漂亮的散文，三步修炼文艺范儿。

教育工作者的散文写作技巧【第三篇】

窗外的雨缝补着大地。

敲打着窗棂。

我在一首轻音乐中感动着。

动中有静，静中有动。

一首诗牵引着我的思绪。

将时间拦截。

我本没有抒情的意思。

可那些小精灵。

它们古灵精怪地。

朝我挤眉弄眼。

攀爬于指尖。

我也只好借助于。

一杯香茗的推波助澜。

将它们从寂静中领养。

让它们在一张纸上跳舞。

教育工作者的散文写作技巧【第四篇】

综合近几年的高考作文的阅卷情况看，记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文。xx年《高考作文满分解读》(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中，仅有16篇议论文，绝大部分是散文，这其中的原因有四：其一，考题的原因。绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文。其二，习惯的原因。从小学到中学，学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章，考场上写这类文章轻车熟路，保险系数大。其三，文体本身的原因。议论文在体式上的变化小而且相对固定，证明式、阐释式、读后感、评论式、批驳式，常用的就此几种，能让人耳目一新的杂文又不易掌握；议论文需要较高的认识水平，较成熟的理性思维能力，有些论题(如“规则”)甚至需要专业知识和理论准备。因此，考生要想突破“深刻”“透彻”的标杆而获得发展等级之高分比较困难。其四，考生自身喜好的原因。议论文是晓之以理，记叙性文章是动之以情。中小学生正处于情商高涨之际，喜闻乐见的自然是情节生动、情感丰富的叙述抒情类读物。议论文阐发事理，一般人感觉枯燥，思路难以形成。然而，写作记叙性文章非高考应试之专利，文体不限非永恒。新编《语文教学大纲》要求高中生必须学会写复杂的记叙文、议论文。最新“考试说明”也要求考生学会写记叙文、议论文、说明文、常见应用文等。xx年北京市高考以“说‘安’”为题作文，要求自选角度，写1篇议论文。明确限定了文体。因此，议论文的写作必须提到议事日程，并尽快掌握其写作要领。

对于议论文应试训练，要达到快速高效之目的，其基本写作技巧为。

第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。像写作证明式的议论文，可按照提出问题(提出中心论点)、分析问题(围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证)、解决问题(根据论证推导或归纳出结论)的.结构行文，使学生掌握基本框架，了解怎么写。

第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。训练学生的思辨能力以发展的联系的观点，对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析。训练学生多向思维、逆向思维，例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内，出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考。

第三，训练选材能力。拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。

第四，巧妙构思，快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。一般来说，当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时，我们在审题之后，就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题，然后根据已确立的中心论点或论题，提出问题，先问它一个“为什么”(或“什么是”)，再问它一个“如何”(或“怎样”)，这样思路就打开了，就能快速入题了。例如xx年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写1篇文章。阅读了提供的材料、话题及要求后，确定写议论文，中心论点定为：双赢，一种人伦的智慧之美。接着提问：为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”?然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题。这样，既打开了思路，又未曾跑题，真正是有话可说，有文章可做了。当然，上面说到的发问方式，可部分用，亦可全部用，应视具体情况灵活掌握。

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教育工作者的散文写作技巧【第五篇】

对于散文，较宽泛的文体定义是认为文体只有四类：散文、诗歌、戏剧、小说。它是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，形式精粹亲切。表达人们对人生或自然的感悟。而散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是我们对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现着人们的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。

散文的取材十分广泛，不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着人们的人生经验、观点感受。所以，同样的材料，不同的人看到的内涵是不同的。我们把散文的取材叫“形”，把写作者的感悟叫“神”。散文的文体特点就是：形散神聚。

散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，般运用联想手法。

总体来看，抒情的散文有时气势磅礴，有时低吟浅唱；记叙的散文如诗如画，曲径通幽；议论的散文情真意切，精彩纷呈……但是，不管大家怎么样安排文字，怎样组织材料，归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受悟。

首先，没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景观突然有了感悟，感悟深化升华，敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意，就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都有渗透着感情。

其次，散文的立意其实就是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的，看见蜡烛想起老师，看见葵花想起小学生……这些“感悟”已经不再给我们产生美感，而是产生憎恶；这样写作已经不再是生产精神产品，而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特，就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产物。

如《人类，止步吧！》一文。把文章的立意放在对《天净沙·秋思》一词的全新诠释上。分为三个小标题：1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材；2、小桥+流水+人家=人类的日用品；3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思，把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然，对于环境的问题不是什么独特的发现，可是作者不是简单地申明要保护环境，而是把目光定格在“人们在做什么、做了什么、有什么后果”，提醒人们应该反省。散文以感悟为灵魂，但感悟是什么，得在文章中说明白。有些散文含蓄，不明说感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人觉得可喜，引人思考，同时要清楚地出现在文章中。

如《亲近你》一文，就把抽象的感悟“体验“通过大量具体的意象表现出来：“幼鸟第一次避开慈母的呵护，飞翔有蓝天白云下，他体验到了自由的博大；蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着这个世界，他体验到了尘世的纷杂；海燕在暴风雨中长鸣，勇敢他宣传革命圣火的到来，他体验到了胜利的喜悦；蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情……”通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了。

总之，含蓄的感情也罢，激昂的感情也罢，都要真实地表现出作者的状况。散文因为有对生活或事物的感悟，就得采用夹叙夹议定书表达方式，引导读者理解，体味文章的意味。如《百合花的笑容》等文章，把记叙、议论有机结合起来，全文感情真实，浑然天成。望大家在今后的创作或是人生中都能如此。

教育工作者的散文写作技巧【第六篇】

散文语言十分重要。首要的一条是以口语为基础，而文语（包括古语和欧化语）为点缀。其次是要清新自然，优美洗练。此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。还有，可以运用排比、夸张、对比等手法。但是，不要过于注重辞藻华丽，过于言过于实。

散文需要形散神不散，那么就要求我们写作时要有线索，有主线，围绕主线展开联想，把自己的真情实感写出来。

构思精巧。好的构思才能使文章吸引人，才可以以质取胜。

散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。

一、散文最大的特点就是“形散而神聚”

这一点是我们在写作时必须要把握的。所谓”形“指的是散文的外在形式，比如选材、结构、表达方式、语言运用等。古往今来，天文地理、历史文化等方面都可以作为散文的材料。所谓”神”指的是散文的主题，散文的主题要集中、明确，不能让人读了半天也不知道到底写的是什么。所谓“形散而神聚”就是说，在写作时，材料可以广选博采，结构可以灵活安排，但是这些材料一定要围绕一个中心展开，服务中心，能表现一个共同的主题。

二、把握好立意。

“意”即中心，它是文章的灵魂。我们在写散文就是把握好立意，确定好写作的中心，弄清楚自己到底要表达什么。这样，写出来的文章读者才能理解。另外，也只有把握好立意，才能更好地选材，安排文章的结构。散文也语言十分重要。首要的一条是以口语为基础，而文语（包括古语和欧化语）为点缀。其次是要清新自然，优美洗练。此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。

立意从何而来？从生活中来。古人说得好：情动于外。只有触及到自己的心灵，才会有感受，才会有期望。列宁讲：缺少情感的认识，便失去了认识的深入。只有被浓厚的情感滲透时，才能得到力量，引起积极注，和思考。

要想把散文写好，从立意这个角度谈我们特别要注与别人的不同感受。越是富有个性的感受，立意也就会新颖，别具一格。这也就要求我们在平时注意留心观察生累写作素材。散文可以主要分为记叙散文和抒情散文（仍按传统的不明确的说法）两种。

三、善于联想和想象。

来自

通过联想和想象，可以把现实、过去与未来联系起来，由此及彼：一方面可以激发自己的某种感情与灵感；另一方面可以丰富文章的内容。比如：雪与纯洁、松与坚强、流水与时。绿色与环保……如果没有丰富的联想和想象，这些前后内容无法联系到一起的。实际上，我们越是善于联想和想象，外界物也就越能触动我们的情感，无论是写人还是叙事，无论是：景、状物还是发表议论，都可以游刃有余，从容应对，从而写好文章。

在1篇散文里，如果材料众多，就更需要安排好线索。通过恰当的线索将这些材料“串”到一起，体现材料之间的联系，形成一个清晰、有机的整体。散文的线索很多，常见的有感情、事件、人物、事物、景物、行踪、时间等。在具体写作时，选用哪一个要依据文章的内容来定。

第一，散文要有诗歌的意象，也就是鲜明的画面感；第二，散文要有小说的逻辑性；第三，散文要有抒情的浪漫情怀。

把这三个要点融合在一起，就是1篇好的散文，也是散文的特点。就是取一部分意象思考，取一部分逻辑思考，再加上作家的抒情情怀。

由于每个人的本质与思考方式不同，可能就会有“风格”上的差异。

散文是介于诗歌与小说之间的一个表达、一种文体，因此，散文写的好与不好，还在于意象够不够鲜明，逻辑的说服力够不够强大，抒发的'情怀够不够感人。

教育工作者的散文写作技巧【第七篇】

和记叙文里的线索一样，人物、时间、地点、感情、物品、独特词语等都可以作为线索。比如：“泰坦尼克号”里杰克和露丝的爱情就是这部电影的线索，整部电影就是介绍他们相识、相爱和生死别离的过程。

我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她。我竟听到有些人聚在内室里谈话。然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

特别说明独特词语线，这个用在中考作文中比较好操作，方便更简单。就是在文中不断地重复出现这个词语。一般来说，可以出现作文的开始，过渡段，中心段落，结尾等关键部位，也可以在我们描写叙事的过程中有意地提及，就像广告界的一朵奇葩：旺旺的广告词一样。

不管是旺仔小馒头、旺仔牛奶还是旺旺棒棒冰等等，所有的旺旺食品的广告里都重复着，“旺旺，我要我要我要。”这两句广告词串联起了所有的旺旺的广告，也就是告诉观众，我们都是一伙的。这个广告词其实就是充当了独特的词语线索。

对于话题作文，我们同样可以把这个话题直接作为我们的线索。比如，话题为：“我也是一束阳光”的中考作文，就可以把这个话题直接作为线索，比如有一位满分作为的同学就写了黑暗的小屋、大雨磅礴的日子、惨白的梦想这三种情境。

第一部分：我也是一束阳光，我照进了黑暗的小屋，给人们带来光明;第二部分：大雨磅礴的日子虽然煎熬，但我也是一束阳光，我带来了雨后的彩虹;第三部分：惨白的梦想里，我渐渐失去希望，但我也是一束阳光，我为自己的梦想增添了光芒。

作者写了这三种让人难过和看不到希望的情境。然后，以我也是一束阳光，把这三种不相干的情景连成了1篇完整的文章。说明我可以改变现实带来希望这样一个主题。

教育工作者的散文写作技巧【第八篇】

与花草为伍，日月星辰为伴。

枝丫上滴落着清脆的鸟鸣。

我希望看到。

一望无际的大海。

和浪花相互簇拥。

亲吻的感觉。

在夜来临之前。

佛将我托付给你。

借你一双温柔之手。

将我点亮，后彻底的燃烧。

不要为我。

即将化为灰烬而忧伤。

也不要为我。

燃烧自己而哭泣。

要知道，只有这样。

我才能体味到生命的真正意义。

燃烧自己，融入你的今生和来世。

教育工作者的散文写作技巧【第九篇】

散文是长于抒情的一种文学体裁。这是因为：(一)它形式灵活，作者可以根据表达的需要，随时运用抒情方式。(二)它一般都采用第一人称，写“我”的所见所闻所感。在作者的叙写中，我们能直接听到作者的声音，感受到他的脉搏的跳动。这两点，除诗歌以外其他体裁是无法与之相比的。

的)去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧!但是我要高声赞美白杨树!”间接抒情的手段很多，如选用最含情的典型材料，与细节;恰当的安排语言，从语言的节奏里传达感情等等。这里要简要讲讲“托物言志”的问题。

托物言志或寄情于景，作为间接抒写感情的艺术手法，在诗歌和散文里经常为作者所采用的(在多数情况下，它也常常要辅之以直接抒情)。《白杨礼赞》里的白杨，就是有所托物的：“我要赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的质朴，坚强，以及力求上进的精神。”朱自清的《荷塘月色》里那月色映照下荷塘幽美而又有些阴冷、寂寞的景色，恰恰就是他对黑暗现实不满而又寻求不到出路的抑郁心情的写照。用这种手法来抒情，蕴涵深厚，更富有诗意，耐人寻味。

在运用这一手法时，应该特别注意的是：写“物”必须“形”真“神”似，“物”与“志”、与“所寄托”之间必须有某些相似或联系处。《白杨礼赞》里所写的白杨，其外形的质朴、参天耸立以及不畏严寒等，不正是它的形象吗?这形象，可以很自然地引起我们的联想，从而看到它与正在为民族解放而斗争的我国北方农民的某些明显相似之处。

因为散文的篇幅短小，所以，它对于语言的要求是比较高的，作者应推敲字句，讲究语言优美，就这一点说，也同诗歌有些相近。

从许多作品看，优美的散文语言有以下几个要求：

(一)精确、凝练。准确、凝练，就是用最恰当而又尽可能少的语言反映客观事物，表达思想感情。

《雪浪花》描写了一位名叫“老泰山”的渔民。开头写“我”初见“老泰山”时的情景，写到海浪是由无数浪花汇成的，“老泰山”也“恰似一点浪花”，别看是一个普通的渔民，而“塑造着人民江山”的正是这无数“老泰山”一样的普通人，这是本文的主题。开头写海浪，有衬托、比喻作用，正是为了写人，它包含着丰富、深刻的思想，其语言又是何等的精炼。

(二)生动形象，饱含感情。生动形象就是写人、绘景有声有色，微妙微肖。冰心的名篇《樱花赞》之所以有魅力，除内容外，生动形象，饱含感情的语言美，应试重要原因之一。

(三)语调和谐，读来顺口。针对近几年来散文作品不甚重视语言，特别是有些作品不能朗读上口的问题，不少老作家都有些意见。曹靖华在《谈散文》(见《飞花集》)里说：“不但诗讲节奏，散文也该讲节奏，讲音调的和谐。也应该下字如珠落玉盘，流转自如，令人听来悦耳，读来顺口......”。优美的语言，多种多样，应不拘一格。有的文字朴素，有的辞藻华丽，只要它们有充实、正确的内容。就“浓装淡抹总相宜”，不能因个人的偏爱而排斥其他。需要注意的是，有些初学写作者总以为辞藻华丽才是美，有些人甚至不管有无必要，总爱滥用形容词与感叹词。“英雄的八亿中国人民，正以翻天覆地，移山倒海之势，浩浩荡荡，威威武武，奔勇向前……”类似这样任意堆砌，华而不实的语言，是应当坚决避免的。我们认为，优美的语言，首先应表现在内容的正确及语言的精练上。“散文家不仅要掌握华丽的文采，而且要善于控制它;不仅要掌握朴素的文采，还要善于发扬它。”(见百花文艺出版社出版的《笔谈散文。说散文》)。徐迟的这段话，讲的是很深刻的。

教育工作者的散文写作技巧【第十篇】

求职是人生中至关重要的大事，制作一份印象深刻的简历则是这大事中的大事。而现如今，提供一份英文简历成了一件必要的事情。

对于英文简历，很多求职者只是简单地翻译一下中文简历，甚至有人直接利用翻译软件，可想而知，这样的英文怎么能给别人留下好的印象呢，更不用说深刻的印象了。

以下详细内容请点击题目进入文章查看：

点击查看=英文简历的三种形式和样本。

了解了英文简历常见的三种形式以后，大家就可以先考虑一下自己适合写那种简历，采用哪种形式。而在实际的操作中还有很多注意事项和写作技巧，请看以下详细讲解。

点击查看=写作简历要言简意赅不要超过两张。

使用简洁，有动力的，能起到作用的语言来表达你可以为公司作出贡献，你就能比较容易地从很多简历中脱颖而出。

点击查看=有效的简历应该清楚地注明求职意向。

点击查看=简历中该不该介绍自己的个人信息。

简历应该介绍自己的个人信息，表现出自己生活中各个方面以及兴趣爱好。

点击查看=有效的简历是不是该包括所有的经验。

点击查看=简历应该详细描述所担任职位的职责。

点击查看=写作简历时常常要被突出的三种能力。

点击查看=简历中要避免使用第一人称代词。

简历中描述自己能力的语句跟面试是不一样，简历中要避免使用第一人称的“我”和“我的”。