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小班美术教案葡萄熟了 中班美术公开课葡萄熟了教案精编5篇

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小班美术教案葡萄熟了篇1

作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是网友收集分享的“小班美术教案葡萄熟了 中班美术公开课葡萄熟了教案精编5篇”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1、丰收了的葡萄园图片。

2葡萄图片。

3、皱纹纸若干。

4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。

1、导入。

秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。

2、感知葡萄的'颜色。

谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等。

3、讨论葡萄的形状。

整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。

4、师幼共同探讨制作葡萄的方法。

(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?

(2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。

(3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

5、幼儿操作,教师指导。

(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球,并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。

提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。

6、作品展示。

引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

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小班美术教案葡萄熟了篇2

1、了解葡萄的基本组成部分,能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。

2、发展幼儿的观察力和想象能力。

3、体验用水粉涂鸦的快乐。

教具:葡萄图片、实物葡萄。

学具:绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等。

导入活动

(1)教师:今天老师给你们带来天空中的一件东西。

出示葡萄(ppt)提问:这是什么?葡萄可以用来干什么?

(2)今天吴老师给你们带来了一些的葡萄。

整体观察葡萄以及展开想象。

引导观察各种各样葡萄。

看,周老师给你们带来了什么样葡萄?

咦,这个葡萄是什么样的?看上去像什么?

继续观察各种各样的葡萄,展开想象。

你觉得这个葡萄像什么?

师小结:原来葡萄的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣!

三、教师示范画

1、教师引导幼儿作画

师:老师给你们准备了紫色和绿色的颜料,然后伸出自己的手指,轻轻的蘸一点绿色的颜料,把叶子画出来。再拿起瓶盖,轻轻的蘸一点紫色的颜料,把葡萄印出来,想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩,可有趣了!

2、作画要求

(1)画画先想好,然后轻轻的蘸一点颜料,轻轻的画。

(2)画画时,不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画

1、教师一边巡视,一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。

五、评价

自评:你画了一个什么样的葡萄?

互评:你喜欢哪一幅?为什么?

师评:小朋友的葡萄画的真有趣啊!下次我们一起再玩哦!

小班美术教案葡萄熟了篇3

1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。

2、知道葡萄是哪个季节成熟的。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。

用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。

葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。

(一)导入。

1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。

师:这是什么啊?小朋友认识吗?

幼:认识,是葡萄。

幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。

设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。

3、师:仔细看看,它们有颜色吗?

幼:没有。

师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。

4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?

幼:紫色。

师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。

设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。

(二)了解葡萄生长的季节。

师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?

幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。

教师小结。

师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。

设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道基本的科学知识。

(三)操作部分:为葡萄涂色。

1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的'衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。

幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。

设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。

2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

3、教师示范,交代要求,幼儿作画。

(四)教师点评,结束活动。

幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?

设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案葡萄熟了篇4

1.学会用皱纹纸团纸的方法;

2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;

3.愿意与同伴分享自己的作品。

1、几串葡萄实物;

2、紫色和绿色皱纹纸若干;

3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);

4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;

5、葡萄架背景墙。

1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串

2、愿意与同伴分享自己的作品。

学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。

用《蜗牛与黄鹂鸟》的.音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。

1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)

2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。

教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。

教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

请个别幼儿示范,教师进行指导。

(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。

(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。

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小班美术教案葡萄熟了篇5

1。 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

2。 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

3。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5。 培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1。 作品范例。

2。 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

活动过程:

引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

2。 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

3。 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

4。 幼儿互相欣赏作品。

活动反思:

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

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