2024年中国发展心得体会范文（通用8篇）

中国发展心得体会【第一篇】

xx年9月13日下午，在xx市实验小学观摩教室，刘副校长做了“基于核心素养”的学习与思考的专题讲座。讲座中，刘校长从“核心素养的缘起、概念和内涵以及在生命课堂中培养学生核心素养”三个方面，用深入浅出的语言，用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。尤其对实验小学特色的“生命课堂”中如何培养学生的核心素养进行了具体阐述。在这两个多小时的讲座中，不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针，更让我明确了“价值观”，“思维方式”，“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力；是“勤于反思”———学生学习的学法；是“数字学习”————学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”，倡导“三生课堂”培养学生核心素养。下面就我在“如何将核心素养的培养与本学科教学内容想结合”方面的思考做一下阐述：

1、寓游戏于教学中，将游戏用于识字，拼音，课文学习中，充分利用孩子的年龄特性，分层次的组织游戏，通过游戏环节激发孩子乐学。

2、语文课程是一门人文性、工具性统一的课程，应更承担起引领学生价值观的重任，并且要渗透在语文课的方方面面，比如对字、词、句的理解没要组织积极向上的词语和句子；对语文的知识课后有一个延伸，不仅教知识，知识背后更是人文的东西，简单的字、词、句、复杂的文章、儿歌，都要让孩子理解知识背后的中华文化的魅力；多教给孩子正能量，积极价文中人物和观点，学会学习他人的优点，我觉得每节课后几分钟时间让孩子说说这节课学到了什么不仅仅是知识上的，更可以是人文方面的一些正能量的做法或者做人的道理。

3、在回答问题，评价他人说法等方面加强核心素养培养，这不仅仅是对学习规范训练，更是价值观引领。

4、教师以身作则，多表扬优点，给学生一个导向作用。

5、语文学科的思维方式不同于数学思维，语文的思维方式可以表现在说话（大声，有条理，层次清楚）的思维方式，评价的思维方式（有点，不多），认识事物的思维方式（正面的，积极地）。

6、在学习过程中培养解决困难思维方式，多想办法，少抱怨。

7、“品格”素养的培养应渗透在说话，读书方方面面。

中国发展心得体会【第二篇】

中国作为一个拥有悠久历史的古老文明国家，经过多年的发展与变革，如今已崛起为全球第二大经济体，拥有强大的国际影响力。对于我个人来说，中国的发展给我留下了深刻的印象和丰富的心得体会。首先，中国的快速发展大大提高了国民生活水平，使人们的物质生活更加富足和舒适。其次，我深深感受到中国政府在科技创新和教育方面的重视，这为我带来了更多的学习和成长机会。此外，中国全面深化改革的努力也为我带来了更多的创业和就业机会。最后，中国的崛起也为我提供了更广阔的舞台，让我有机会参与到国家发展的大潮中，为实现个人价值作出贡献。

首先，中国的快速发展使人们的生活水平显著提高。过去几十年里，中国的经济持续增长，人民收入逐渐增加，城乡居民的生活条件也得到了显著改善。现在人们不仅能够满足基本的生活需求，还能够享受到更为丰富多样的消费品和服务。人们过上了更加富足和舒适的生活，这种变化让我深受触动。我亲眼目睹了亲友的生活水平逐渐提高，他们不仅可以过上更好的生活，还能够关注更重要的事务，如个人发展和家庭教育。这些变化使我感受到了中国经济发展的强大动力和巨大潜力。

其次，我深刻感受到中国政府对于科技创新和教育的重视。中国政府一直把科技创新作为国家发展的核心战略之一，并投入巨大资金和人力资源来支持科研项目和技术创新。这种重视对于我个人来说带来了更多的学习和成长机会。在大学期间，我有机会参与了一些科研项目，学习到了不少专业知识和实践经验，这为我的职业发展奠定了基础。与此同时，中国政府采取了有力的措施来促进教育改革和发展，普及教育水平不断提高，人们的素质也随之提升。我感激中国政府为我创造了良好的学习环境和机会，这让我能够更好地适应和应对日益激烈的竞争。

此外，中国全面深化改革也为我带来了更多的创业和就业机会。中国一直以来都十分重视创新创业，鼓励年轻人勇于创新，积极探索创业之路。中国政府提供了多种形式的支持政策和资金扶持，给予创业者更多的机会和动力。我见证了许多创业者的成功故事，这激励着我积极投身于创业的浪潮中。同时，随着经济的快速发展和城乡差距的缩小，中国不断出现更多的就业机会，给予了年轻人更多的选择和发展空间。我相信，在中国的全面深化改革下，未来会有更多的创业机会和就业机会等待着我。

最后，中国的崛起让我有机会参与到国家发展的大潮中，为实现个人价值作出贡献。中国在全球舞台上的影响力越来越大，我觉得自己有责任和义务为国家的进步和发展做出一份贡献。无论是在学习上、工作上还是社会公益活动中，我都努力学习，积极探索，希望能够在自己的领域内有所建树，并为中国发展的繁荣贡献自己的力量。这种参与感和责任感激励我不断努力，同时也让我更加自豪和自信地面对未来的挑战。

总的来说，中国的快速发展给我留下了深刻的印象和丰富的心得体会。中国的经济繁荣为我带来了更加富足和舒适的生活，中国政府对科技创新和教育的重视为我提供了更多的学习和成长机会，全面深化改革为我开辟了更多的创业和就业机会，中国的崛起让我有机会参与到国家发展中。我相信，在中国的不断发展中，我会不断学习、成长，不断探索、创新，为实现个人梦想以及国家繁荣做出自己的贡献。

中国发展心得体会【第三篇】

大自然是人类赖以生存发展的基本条件。“生态文明这个旗帜必须高扬。”__以来，党中央统筹产业结构调整、污染治理、城乡人居环境整治、生态系统保护修复、生物多样性保护、气候变化全球治理，以前所未有的力度、规模和进度共抓大保护，谱写了一个又一个生态优先、节约集约、绿色低碳发展的新篇章。

中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，实现高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。打造高质量发展“绿色名片”，必须坚定不移践行“两山”理念，坚持绿色发展是发展观的深刻革命，将生态文明建设真正融入经济、政治、文化、社会建设之中，上下一心、内外联动、多元共治，携手共建山水人城和谐相融的美好中国。

共建“绿色家园”，护航生态环境安澜。人与自然是生命共同体，建设人与自然和谐共生的美好家园，我们既是建设者、参与者，又是见证者、享有者。新时代十年，全国各地下大决心、花大力气加强生态保护和环境治理，生态环境持续改善、生态修复工程稳步推进、绿色低碳发展蹄疾步稳。当前，处于有条件、有能力、有信心解决生态环境突出问题的窗口期，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战、偏安一隅的情绪和想法，必须永远吹冲锋号，全覆盖、全方位、全周期护航生态环境安澜。坚持党政同责，用好考核“指挥棒”，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容，引导干部树立正确政绩观，切实担负起生态文明建设的各项艰巨任务。坚决落实河长、湖长、林长、田长、生态环保专项监督长责任制，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢牢守住生态发展底线和生态保护红线，做到令行禁止。生态兴则文明兴，共建绿色家园是共同梦想，全体党员干部要以生态文明思想为引领，完整、准确、全面贯彻新发展理念，算好大账、总账、长远账，统筹保护和发展、全局和局部、当前和长远，带头践行绿色发展理念，开展绿色低碳生活方式，以绿色生态滋养文明新风，不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。

厚植“绿色优势”，提振生态系统效能。坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、推行草原森林河流湖泊湿地休养生息、推动上中下游地区互动协作……这些重大决策部署深刻体现出生态文明思想的系统观，正确指引着我们必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展、发现问题、解决问题、推动工作。__以来，我们党统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。毋庸置疑，生态文明已成为不同国家、不同地区、不同文化的最大公约数，唯有牢牢抓住这个“最大公约数”，方能保障生态系统的稳定性、多样性、持续性。坚持生态优先，“两手抓”保护和发展“两手都要硬”，健全综合治理和整体治理体系，提升污染治理和源头防控协同性，完善价值实现和补偿机制，整体性提高生态系统质效。严把高能耗、高排放项目“入口关”，把经济活动和人类行为限制在自然资源和生态环境阈值之内，提升环境基础设施建设水平，不断提升协同推进降碳、减污、扩绿、增长的参与度主导力影响力。积极参与应对气候变化全球治理，立足资源能源禀赋，有计划、分步骤稳妥推进“两碳”行动，让生态文明先行优势转化为现代化美丽中国建设的领跑优势。

营造创新生态，赋能“绿色经济”可持续。“草木植成，国之富也。”实践证明，生态环境保护和经济发展是辩证统一的，生态价值和经济价值是能够互为转换的。当前绿色经济已成为全球产业竞争的制高点，高质量发展绿色经济利在千秋、泽被后世。我们必须深刻认识到“坚持绿色发展是发展观的深刻革命”这一重要论断的丰富内涵和实践逻辑，将创新“第一动力”注入到发展绿色生产力中，为产业结构调整加码助力、为发展方式绿色转型提质扩能。要深入推进能源革命，大力推动绿色技术创新，用好“生态+科技”“网络+人才”“文化+产业”“农业+旅游”新增变量，推动传统产业迭代升级、腾笼换鸟和新兴产业绿色发展，提升产业链供应链资金链价值链韧性和安全水平。立足生态经济带主战场，推动构建绿色低碳循环发展的经济体系，创新赋能不断优化路径、标准计量、叠加价值，实现经济价值绿色化低碳化生态化，更好更公平惠及更多群体。积极推进全球可持续发展，推动实现“一带一路”绿色产品新的增长极，为全球环境治理、生物多样性保护、产业绿色转型、技术创新提供中国智慧、中国方案、中国力量。

中国发展心得体会【第四篇】

中国作为一个古老而辽阔的国家，近年来取得了令世界瞩目的发展成就。作为一个中国人，亲身经历了中国的发展变迁，我深有体会。中国的发展不仅是经济和科技的进步，更是社会和文化的繁荣。在中国的发展中，我学到了很多宝贵的经验和体会，深感自豪。

首先，中国的快速发展得益于坚定的领导。中国共产党的领导是中国发展的重要保障。中国党的领导脱离了传统的等级制度，而是通过党的组织严密的决策制度，来及时解决和应对各种挑战。在中国的发展过程中，党的领导始终贯穿始终，保持了稳定的政权，确保了国家发展不受内部和外部的干扰。同时，党的领导还注重民意调查和大众参与，使中国的发展更具有人民性和民主性。

其次，中国的发展离不开科技的进步。中国在科技领域取得了一系列的重大突破，提升了国家的竞争力。比如，中国在现代化工业制造中的地位越来越重要，中国的高科技发展也得到了世界范围内的认可。科技的进步具有极大的推动作用，使中国的产品更加高质量、高效率。同时，科技的进步也带来了很多生活的便利，如移动支付、网购等。这些科技在提升了人们的生活质量的同时，也推动了经济的发展。

第三，中国的发展经验在一带一路倡议中得到了有效应用。一带一路倡议是中国为了推动全球更加平等、共同发展而倡导的倡议。中国在倡议中以经济和文化交流为核心，促进了世界各国的共同发展，打破了传统的差别化发展模式。一带一路倡议使中国通过互联互通的方式进行国际合作，同时也帮助中国更好地利用资源和市场。通过一带一路倡议，中国与世界各国实现了更加紧密的互动和交流，不仅扩大了中国的影响力，更为世界各国提供了新的发展机遇。

第四，中国的发展历程中承载着人民的力量。中国坚持以人为本的发展理念，关注人民的切身利益。中国在推动全国人民一起奋斗中，确保了人人享有教育、医疗、养老等基本权益。中国通过改善生活条件、提供更多就业机会等措施，让每个人都能够分享发展的果实。同时，中国也鼓励人民的创新和创业精神，通过人才培养和创新基地的建设，为国家的技术改革和科学研究提供了强大的人力支持。

最后，中国的发展充满了创造力和韧性。中国人民在解决各种困难和挑战时表现出的创造力和韧性令人叹为观止。无论是在工程建设、科学研究还是在面对自然灾害等方面，中国人民始终坚持不懈地努力，通过创新解决问题。中国人民的韧性使得中国在困境中找到突破口，成为世界范围内的创造力引领者。

综上所述，中国的发展成就令人瞩目，作为一个中国人，我深感自豪和骄傲。中国的发展离不开坚定的领导、科技的进步、一带一路倡议、人民力量以及创造力和韧性的结合。这些经验和体会将继续指导中国的发展之路，为实现全面建设社会主义现代化强国的目标而努力奋斗。

中国发展心得体会【第五篇】

中国是世界上人口最多的国家之一，也是世界上人均GDP增长最快的国家之一。作为中国人，我们亲身见证了祖国从贫穷落后走向繁荣富强的过程。在这个过程中，我们体会到了中国的发展所带来的种种变化和机遇。在今天，我想就中国的发展给予我的心得体会进行阐述。

首先，中国发展给我们带来了更好的物质生活。改革开放以来，中国实现了历史性的跨越。经济的快速增长使得我们每个人都享受到了更多的物质财富。过去，人们常常为基本的生活需求发愁，而今天，我们却能够拥有更多的选择和更高质量的生活。我们的收入增加了，购买力提升了，我们能够更多地去满足自己和家人的需求和愿望。这不仅让我们感受到了幸福和满足感，也为我们的家庭提供了更好的条件，让下一代有更好的成长环境。

其次，中国的发展给我们带来了更多的机会。在过去，教育资源匮乏，职业选择有限。但是，随着中国的发展，教育水平提高，培养出了大量的高素质人才。现在，我们有更多的机会接受优质教育，获得更多的知识和技能。同时，中国社会的发展也提供了更多的职业机会，人们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的工作。无论是在城市还是农村，无论是在科技还是文化领域，都有更多的机会等待着我们去发展自己，去追求更好的未来。

此外，中国的发展也给我们带来了更好的社会环境。随着经济的发展和社会进步，人们的生活质量得到了明显的提升。城市化进程的推进，城市面貌的改善，让我们的居住环境更加宜居。同时，环境污染治理和建设也取得了显著的进展，让我们呼吸到更加新鲜的空气，饮用更加干净的水源。此外，社会治安的改善，也让我们能够安心生活，享受和谐的社会环境。所有这些进步不仅提高了我们的生活质量，也为我们的身心健康提供了基础。

最后，中国的发展也给我们带来了更多的自豪感和国家自信心。作为一个拥有五千年文明史的国家，中国一直以来都是世界文明的瑰宝之一。然而，在过去的百年里，中国遭受了列强的侵略和欺凌，国家一度陷入贫穷和落后。但是，如今的中国已经焕发出了勃勃生机。我们在经济、科技、教育、文化等方面取得了巨大的成就，彰显出了中华民族的伟大复兴。这让我们作为中国人，感到无比的自豪和自信。我们相信，随着中国的继续发展，我们的国家将在世界舞台上发挥更大的作用，为人类的进步和幸福做出更多的贡献。

总之，中国的发展使我们的生活更好，给予了我们更多的机会，改善了我们的社会环境，增强了我们的自豪感和国家自信心。我们应该珍惜这个发展机遇，为祖国的繁荣和稳定努力奋斗。让我们共同努力，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

中国发展心得体会【第六篇】

近日我参加了县《中国学生核心素养》网络远程培训，几位专家学者的报告让我深刻感受到当前教育发展方式转变的紧迫性，学习了一个新的教育理念------核心素养，并初步认识到学生核心素养的培养在学生发展过程中的重要性。

过往的教育太单一片面，而导致因为"得到了不该得到的"，所以"错过了不该错过的"，因为"填充了不该填充的"，所以"失去了不该失去的"。"方向先于目标，战略先于战术。"当今社会，人类和人工智能将重新分工。基于对人类终极命运的关注，基于对基础教育的反思与检讨，我们提出和重视发展学生的核心素养。

所谓核心素养，是指个体在解决复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合品质和能力。个体与他们所处的多样化情境间不断变化的互惠关系的构成了人类发展的本质。核心素养是对素质教育的新突破，是要培养全面发展的人，就是要提供适合学生主动发展、创造性发展和可持续发展的教育，提供适合学生成长与发展需要的教育，为学生的健康与幸福成长固本强基，让学生终身受益。教授强调指出，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的知识、技能、情感态度与价值观等方面的综合素质。我从学习中感受到，核心素养就是在推动个性化教育，实现教育理念从传统知识和技能评价标准向个体核心素养培养的转变，反映了学生核心素养的培养过程中教育理念由“结果”向“过程”的转变，由“知识教育”向“人的教育”转变，为此，教师的教学也要跳出单一学科或者单一情境的限制，以适应社会的跨学科、跨情境的教育为出发点，关注教育从“育才”到“育人”转变，不断更新教育理念。

教授首先阐述了“素质”与“素养”不同概念，提出“素养”主要是要回答“培养出来的人究竟是什么样”，而“素质”则侧重于“学校提供什么方式来塑造人”，两者的立足点、出发点不一样，两个问题到底谁更重要些，显然培养怎样的人是教育首先要回答的问题，这让我体会到我们总是在思考采用什么样的手段来激发学生兴趣，总想着我们能给学生什么，往往忽略了学生受教育后会变成怎样的人，能力上会表现出什么，未来能够适应社会的发展需要，因此，我感受到在今后的教育中，我们更应该避免把学生变成知识的“存储器”，避免把学生培养成“高分低能”，二十一世纪需要综合能力更强、创新能力更强的智慧型人才。

教授在分析我国国民素质的短板问题时利用中日获得诺贝尔奖人数的对比，清晰的分析出我国国民的自主创新能力还很差，创新意识不强。创新决定着民族的未来，那么基础教育的创新就显得尤为重要，但当前我们的基础教育评价体系落后，教育质量等于分数第一的评价方式很浓厚，中小学学生合作意识淡薄，创新能力不足，长此以往，我们的教育就会影响国家的发展，影响学生的终身发展，由此，我深刻感受到当前基础教育的重要性，教育创新的紧迫性。

2、教师改进教学方法，更新理念。

3、教师素质是培养学生核心素养的关键，教师就要不断学习，完善自身知识体系。

4、采用科学的教育评价方式，形成良好的教育评价环境。

作为教师具体能做到的是什么呢？我感受到教师应该不断保护激发学生的好奇心，培养学生的发散思维，积极参加学校校本教研和校本培训，在教研过程中更加关注对学生学情情况的研究，做到因材施教，尽可能的营造快乐、平等的教学环境。注重学生自主学习为主的高效课堂教学和课外特长学习的积累，借助互联网资源等在内的多种手段调动学生学习热情，培养学生的综合素养。

培养学生核心素养是一项长期的过程，而且还有待于我们去实践和研究。我将不断学习新理念，并付诸于教育教学实践中，在学习中进步，在实践中实现自己对教育事业的承诺，在培养具有核心素养社会主义未来建设者的道路上不懈奋斗。

中国发展心得体会【第七篇】

钱江潮涌，奔腾入海;之江大地，欣欣向荣。多年来“干在实处、走在前列、勇立潮头”“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的浙江持续锚定生态前进方向、不断凝聚强大绿色动力，奋力拼搏，闯关探路、勇往直前，徐徐绘就自然美、经济美、社会美的“‘浙’里画卷”。

巩固生态环境屏障，绘就浙江绿水长流的“美丽画卷”。绿色发展理念是关系中华民族永续发展的根本大计。__在三江源头，反复叮嘱要保护好“中华水塔”;在甘肃提出“让黄河成为造福人民的幸福河”;在宁夏赋予“建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区”重要任务，这些都告诉我们只有坚持绿色发展理念，才能绘就人与自然和谐共生的美好画卷。我们现在赖以生存的家园需要每一个人去用心呵护，需要一代接一代去建设，广大党员干部需要“愚公”的劲头，主动担当作为，既正视环境保护方面客观存在的问题，也直面时代赋予的挑战，以加强环境保护、建设美丽中国为使命，当好绿色发展理念的宣传者、践行者。

深化绿色经济转型，绘就浙江金山银山的“致富画卷”。生态环境保护和经济发展是辩证统一、相辅相成的，推动经济绿色低碳循环转型，可以实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。余村通过发展生态旅游、绿色产业，告别了“光灰年代”，走出了一条“村强、民富”的幸福路，用事实证明，人与自然是相谐相生的命运共同体，只有把绿色发展的底色铺好，才会有今后发展的高歌猛进。广大党员干部要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，遵循自然规律，做好转变发展方式和生活方式的文章，构建高质量的指标体系，为经济发展构筑起“绿色谱系”，让“美丽经济”的春风惠及每一个人。

强化共建共享理念，绘就浙江长治久安的“风采画卷”。以数字化改革为抓手，浙江近年来持续推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新。通过为城市生活打造的数字中枢“城市大脑”，市民可以触摸城市脉搏、感受城市温度、享受城市服务;城市管理者可以合理配置公共资源，作出科学决策，提高城市治理效能。作为党员干部，我们要认识到民生工作，道阻且长，既要有持之以恒的坚守，又要有为民服务的决心和信心。要以抓铁有痕、踏石留印的行动，维护社会和谐有序，提高治理、服务的能力和水平，维护好人民群众的幸福感、获得感。

看过往，通过巩固生态环境屏障来强化底线，通过深化绿色经济转型来提质发展，通过强化共建共享理念来守护民生长治久安，浙江每一步的发展足迹都已经在创造美丽社会的历史的长河中深深地镌刻下印记。望明朝，钱塘江潮激涌，奔腾不息，美丽浙江建设，奋进不止!

中国发展心得体会【第八篇】

xx年9月13日下午，在x市实验小学观摩教室，刘副校长做了“基于核心素养”的学习与思考的专题讲座。讲座中，刘校长从“核心素养的缘起、概念和内涵以及在生命课堂中培养学生核心素养”三个方面，用深入浅出的语言，用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。尤其对实验小学特色的“生命课堂”中如何培养学生的核心素养进行了具体阐述。在这两个多小时的讲座中，不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针，更让我明确了“价值观”，“思维方式”，“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力；是“勤于反思”———学生学习的学法；是“数字学习”————学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”，倡导“三生课堂”培养学生核心素养。下面就我在“如何将核心素养的培养与本学科教学内容想结合”方面的思考做一下阐述：

1、寓游戏于教学中，将游戏用于识字，拼音，课文学习中，充分利用孩子的`年龄特性，分层次的组织游戏，通过游戏环节激发孩子乐学。

2、语文课程是一门人文性、工具性统一的课程，应更承担起引领学生价值观的重任，并且要渗透在语文课的方方面面，比如对字、词、句的理解没要组织积极向上的词语和句子；对语文的知识课后有一个延伸，不仅教知识，知识背后更是人文的东西，简单的字、词、句、复杂的文章、儿歌，都要让孩子理解知识背后的中华文化的魅力；多教给孩子正能量，积极价文中人物和观点，学会学习他人的优点，我觉得每节课后几分钟时间让孩子说说这节课学到了什么不仅仅是知识上的，更可以是人文方面的一些正能量的做法或者做人的道理。

3、在回答问题，评价他人说法等方面加强核心素养培养，这不仅仅是对学习规范训练，更是价值观引领。

4、教师以身作则，多表扬优点，给学生一个导向作用。

5、语文学科的思维方式不同于数学思维，语文的思维方式可以表现在说话（大声，有条理，层次清楚）的思维方式，评价的思维方式（有点，不多），认识事物的思维方式（正面的，积极地）。

6、在学习过程中培养解决困难思维方式，多想，少抱怨。

7、“品格”素养的培养应渗透在说话，读书方方面面。