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老师的一天热选优推8篇

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老师的一天【第一篇】

有些闲,利用中午时光的一个半小时看了《杜老师一天》这本书,感觉很精彩,一口气把它看完的。我的收获有以下几点:

1、德鲁克的核心可以归纳为三点:自由的原则、开放的系统和创新的精神。

2、下情上达成功后,才有上情下达。上司与下属共事时,交流的原则应是,先进行意见的交流、再讨论,最后达成互惠的成果。

4、朝发意,昼力行,夜反省。不把"错”归罪于别人,更不该吧“对”纳为己有,不应该批判,应多学习点,用心体会、细心观察、辅佐上司、方为上策。

5、只要跟绩效和贡献无关的事,都能称之为“噪音”

6、将时间焦点集中于使命和愿景上,不仅要努力的工作更要聪明地工作。

7、知是行之始,行是知之成。

8、沟通不良是结果,关系不良是原因。

老师的一天【第二篇】

今天星期一,姜老师刚进学校大门,就看见班里两名女生神色匆匆地去找值班老师。一抬头看见姜老师,跌跌撞撞地跑了过来,抢着说:“老师,老师,快点吧。咱班浩天和夏雨又打架了。”“拉开了吗?”“班长他们都在呢。浩天又把夏雨打哭了。”姜老师没顾上把自行车往车棚放,就地支在校门口西侧南墙根下,紧走两步赶到教室。

班里学生正陆续到校,教室乱糟糟一团。几个学生围在夏雨那里,以示安慰。夏雨趴在课桌上,嘤嘤嗡嗡地啜泣着。浩天坐在自己座位上,虽然孤立无援,却显出一副气急败坏不可一世的样子。姜老师严肃地扫视了大家一眼,那些嬉皮笑脸凑热闹的学生,在姜老师的沉默威慑下乖乖地回到了自己的座位上。姜老师把班长叫出来,问明了情况:那夏雨趁着老师没在,乱串桌,不小心蹭掉了浩天的铅笔盒,浩天非得让他捡起来,那夏雨不承认,硬说不是自己,还使劲嚷嚷。浩天就动手打了夏雨一拳,事件就这么简单。姜老师从教20年,处理这样的事那是家常便饭。先给他来个十几分钟冷处理,一边晾凉。她有条不紊地督促指导小组长检查学生家庭作业。最后,将那两个捣乱的家伙拉到教室后面,一番教悔语重心长,冲突双方心服口服,握手言和。

姜老师刚想回办公室,忽然想起还没去教导处签到。于是,她折回教导处,一看签到表已经从墙上摘了下去,连忙对小教导主任解释说:“我还没签到呢。其实,我早就到校了,我们班……”“预备钟为止,不签到就算迟到!开会时说过的。”姜老师一听就恼了:“什么?难道学生打架,打掉人头,也得先来签到不成?!”“如果老师们都迟到,都说处理班务去了,那我这考勤工作怎么做?”“我管不了那么多。反正今天我就是没迟到!你看着办吧!”姜老师生气地一摔门出了教导处。这个80后小年轻刚刚新官上任,正较劲呢。什么“如果”?还“都”?哼!把老师们看成啥人了?!懒得跟她理论,让她自己傲去吧!

这个五·一班本来就是全校最乱的班。由于种种历史原因,一至四年级曾换过六个班主任,这样一来,缺乏统一管理,班风班纪差得很,教学成绩自是落后。姜老师去年带的是一年级,按理该跟班走,眼看到二年级顺手的时候了。谁知,新学年学校领导安排,要她带这个破班。当时,老校长和教导主任怕她不答应,私下先跟她做工作,分析学校客观形势,意思是,这块难啃的骨头,非她莫属。她这才碍于情面,勉强接受下来。姜老师运用巧妙多变的管理艺术,斗志斗勇费了好一番心智,才终于把班级治理得有点正气了。

姜老师课上得好,那是没得说。她心灵手巧,不仅字写得好,而且随手一勾就是一副简笔画。最绝的是,姜老师满腹经纶,天文地理,古今中外,童话、笑话、神话、寓言故事、东周列国,经典诗词,等等,随着讲课内容的需要,张口就来。深入浅出,游刃有余,穿插激趣,恰到好处,哄这些乳臭未干的猴孩子那是绰绰有余。从姜老师的课堂上时常传出孩子们开心的欢笑声。加上姜老师脾气温和,有亲和力,能感觉到她是真心地热爱孩子们,所以口碑非常棒。学校老师家的子弟,都被有意识地安排到她的班里,就连大队书记也点名把自家儿子安插到姜老师班上。

就说今天,姜老师上完前两节语文,后两节闲课。本想稳定下来批改学生的作文。数学老师推门进来,说班里满教室浓烟,没法进教室。姜老师知道又有人捣乱,不出那几个调皮鬼。

刚接班时,姜老师就对这个五·一班进行了一番细致全面的调查。全班共46人呢,绝大多数孩子好调教,能够安分守己。俗话说:“一颗老鼠屎,坏了满锅汤。”姜老师了解到,虽说是乱班,但是故意捣乱的'无非就是那三五个出头鸟,其他的跟着瞎起哄。“擒贼先擒王”这三五个中,领头的就是那个浩天。这孩子因为六七岁时闹了场大病,上学晚一年。三年级时爬树摔下来,小腿骨折,又留了一级。这浩天岁数大点,经常耍小聪明,扰乱课堂,学习成绩一塌糊涂,成事不足败事有余,但个头威猛,俨然自称“老大”,在孩子群里,自然不乏追随者。加上家长护短,更助长了他的歪风邪气。和以前的老师面对面顶撞,毫不含糊。并且,那种不以为耻,反以为荣的态度,让老师们最反感。

姜老师懂得,对这样孩子不能硬碰硬,得智取。首先,要哄得他遵守课堂纪律,是最关键的。刚接手,不能等他出头,要随时观察,及时处理。看准苗头,给他个下马威,让他知道咱姜老师容不得他胡闹。

第一次体育课上,其他同学都整队跑步。这浩天在操场外围,自由自在地随便晃荡。这明明就是捣乱,正经事就没他。姜老师正找机会揪他小辫子呢。浩天看见班主任走了过来,索性往地上一坐,仰着头,挑衅似的等待着。姜老师微笑着问他:“浩天,同学们都在跑步,你怎么不去跑?”“我腿疼!”“哦。腿疼。家里知道吗?”“在家里不疼!”“有病就得看,是不?走,我送你回家。看好了咱再来上学,好吗?”“我这病看不好!”“可不能说这话!你现在还小,不懂。如果人家都知道你腿有毛病,连体育课都上不了,干不了活,长大了连媳妇都娶不上。那你爸爸妈妈该多着急呀!”这话说到了浩天的要害,浩天低下头不言语了,脸色开始涨红,鼻子上都冒汗了。姜老师以假当真,接着哄他:“这样吧,如果你觉得不是太严重,慢慢地试着跑。实在不行,也别老说看不好的话,咱明天就去医院检查,看好再来,行不?”从那次谈话后,浩天体育课跑得欢着呢。

开学第二周,有一次课间十分钟,猛然听到“啪”一声清脆的炸响,老师同学们循声看去,一股青烟正从五·一班教室冒出来。很明显,有人燃放了一枚烟花爆竹。姜老师正在办公室门口看同学们游戏玩闹,意在明察秋毫,尽快多方收集学生信息,熟悉各个学生的脾性。没想到屋内起火。姜老师八分担心两分生气地急忙走进教室,环顾四周,看样子,孩子们倒没受什么伤害,稍稍松了口气。姜老师提高音量呵斥一声:“谁的事?主动站出来!”教室里三五个男生,面面相觑,偷眼看看老师,谁都不吭声。看面色,大都有点胆怯,只有那个浩天一副幸灾乐祸的样子。凭感觉,点炮的不是他,但这事肯定和他有关。

就在这时,上课铃响了,同学们蜂拥而入,姜老师站在教室门口压了压怒火:“好了。这节是数学课。大家先好好上课吧。回头再来处理这事,老师知道没炸着你们,也就放心了。课下的事咱课下处理。回头希望那位同学主动找老师承认错误。不愿意说,可以写在纸上交给老师。”话是这样说,孩子们哪敢主动承认呀。后来,姜老师逐个询问排查,知道了点炮的是晓磊。又一番开导利诱,才摸清了事情的来龙去脉。晓磊上学路上从一家刚开业的门市前,捡了几个没燃放的小鞭炮,浩天随身带着一个打火机。两人打赌,晓磊说能响,浩天说不能响。结果试了试,晓磊赢了。原来就是这浩天在背后推波助澜,躲着看热闹。怪不得他得意洋洋的样子,凭这态度,姜老师感觉那浩天是有意使坏的。

姜老师就从浩天的打火机入手,开始软硬兼施对这个“大王”明令暗压,打击他的嚣张气焰,削弱了他在孩子群里的威信。并且,对全班的纪律问题,安全隐患问题,进行了严格的要求。一个多月后,姜老师见好就收,寻了个由头,封了浩天一个副班长,协助老师管理班务,门窗玻璃,电灯电扇,桌椅板凳,室内室外卫生之类,加上姜老师因势利导,这孩子慢慢驯服下来。学习兴趣学习成绩也得到了相应的提高。

今天这又要唱哪一出呀,前两节课还好好的!唉,这班主任不好当啊。

姜老师放下作文本,去班里查看情况。教室里浓烟滚滚,孩子们全都捂着口鼻,胆子大点的,站在门口处交头接耳;胆子小的坐在自己座位上眼巴巴地等着。姜老师招呼大家:“先去操场整队,高抬腿,轻落步,悄悄地,不要影响其他班级上课。”姜老师把门窗打开,把电扇也打开。烟是从教室里土煤炉里冒出来的,炉子里能看到刚刚燃过的纸片灰烬和点点火星。看着外面阴冷的寒气,姜老师心里明白了一大半。唉,毕竟是孩子呀!

姜老师来到操场上,孩子们已经整好了队形。飒飒的小西北风裹着雪粒儿打在脸上,冷得人瑟瑟发抖。这是今年入冬以来第一次降温。姜老师严肃地说:“这满教室烟怎么回事?是谁?站出来。其他同学绕操场跑步。等烟散了再进教室。”那浩天理直气壮地站了出来,后面还跟着两个畏畏缩缩的男生。没等姜老师开口,这浩天可先发制人,他脸上写满了怨气,愤然地说:“老师,这班长我不干!”姜老师接过话茬:“当不当班长咱不在这说。就说这班长,应该为老师分忧,为同学解难,为班级更加和谐美好,创造一个良好的学习环境,起一个带头作用。你这班长当得倒好,让同学们大冷天站在操场上,连课都不能上,我看,你这班长也是没资格当了。”“我不是故意的!是老师您说过的,让我管煤炉。我看今天天冷……”“老师想过了,知道你不是故意捣乱。可是,你说你生炉子,你拿什么生呀?木块没有,煤也没准备,几张纸片就能生炉子啦?再说,就算准备齐全了,生炉子也得看时候吧……”就着生煤炉一些话题,姜老师做了一番工作,布置了中午生煤炉,和一冬的管理事项。最后,这浩天也不提不当班长的事了。其实,这本来也就是好心办坏事,没什么可以过多指责的。

放学了,姜老师到车棚推车回家,一看自行车锁住了,平时,姜老师没有锁车的习惯。这是怎么回事呢?正纳闷着急想办法,看门的张师傅走过来,以教训的口吻说着:“姜老师,这是你的车子呀。下次可不能乱放啊!给你钥匙。”哦!姜老师这才想起早上那一档子事来,本来想回头再推自行车的,一忙乱竟把这事忘得一干二净。姜老师这会儿也懒得再说什么,再说也没人听你解释,只好唯唯称是,连声道谢。

下午,姜老师早早就去教导处签到,看到上午的表格里已经填上了自己的名字,心里平衡了许多。

推开教室门,一股温暖的气息迎面扑来。来得早的几个孩子安安静静地坐在自己座位上看书做题。煤炉子上冒着腾腾的热气,蓝火苗顺着烟囱往上窜。旁边煤泥,炉灰,规整有序。看样子。浩天他们几个老早就来了,姜老师扭头冲着孩子们欣慰地笑了。

接下来,课堂上发生了一件更可乐的事。第二节课,姜老师正在讲台上绘声绘色地分析讲解上次的作文情况,同学们正聚精会神地侧耳细听,突然,姜老师停了下来,还没等同学们反应过来,一个喷嚏打了出来,接着是眼泪汪汪,鼻涕涟涟,姜老师一手捂住鼻子,一手掏兜,没掏出什么来,低头看讲桌里,也没找到什么,随后一边笑着摆手一边扭头往门口走。第一排有个机灵鬼小光,“撕拉”扯下一张纸,递了过去,“漏粉条了。小光雪中送炭啊!哈哈哈……”姜老师一边擦一边逗乐,同学们回过神来,全班哄堂大笑。

老师的一天【第三篇】

我带着作文去请教张老师。一进屋,闻到一股浓郁的中药味,那一定是为刚出院的师母熬的。一张小圆桌,被大姐姐和小妹妹占着正在做作业。沙发扶手上,放着一张作业。张老师见我来了,喜形于色,让我坐在沙发上,为我倒了杯桔子汁。我有点后悔了,干吗来凑热闹呀?张老师看了看我的作文,跟我谈了许久。

临走时我劝张老师早点休息,他笑了笑说:“习惯了,没什么。”

我走在回家的路上想了很多很多。这就是我的'老师一天的工作啊!他就是这样地度过了20个春秋。他没有惊天动地的业绩,也没有功名显赫的荣誉,为了培养下一代,他不知熬过了多少个夜晚,也不知放弃了多少个休息日。他累病了,但还是默默地下作着。他有喜悦也有忧愁,有焦急也有宽慰,他就是这样一位平凡的人啊!他为什么而奋斗呢?我突然想起在老师那间小屋的墙上,挂着一幅中堂,上面写着两个刚劲有力的大字:“琢玉”。我似乎明白了,我的老师并不平儿,他是在川心血雕琢着一块块美玉,他是雕塑人类灵魂的艺术家啊!

老师的一天【第四篇】

老师,也许是我们最常见的职业,可是,同学们有谁关心过老师的一天呢?虽然平时的老师略显风光,可是,每一位老师都在背后付出了许许多多的辛酸和劳累,才有了现在的成就。下面,我就给大家讲一下曾教过我的马老师的一天!

马老师是我小学五年级的任课老师,是我们班的班主任。马老师的个子不算太高,卷发扎成了一个马尾,高高的鼻梁上架着一副小巧精致的眼镜,当她笑起来时,别人的心里总会觉得暖暖的,好像马老师的笑容具有极大的感染力呢!

马老师的一天是充实而快乐的,虽然会不时地有些“小插曲”,但是不会给她的一天带来巨大变化的。

每天早晨,马老师就会骑着她那辆深蓝色的迷你自行车,带着她上三年级的儿子一同来学校。马老师每天都来得很早,当学校开校门时,她总是提前把教室的门打开,让同学们可以直接进教室,干自己该干的事情。当学校响起7:40的铃声时,马老师便会带着课本,来到教室,看着同学们早读,并同时检查教室的卫生,督促值日生值日。“叮铃铃……”预备铃响了,同学们把作业交齐后,课代表把作业抱到了办公室,马老师也一起去办公室了。

在马老师的一天中,最有趣、最多彩的就是上课的时候了。

上课铃响过后,马老师那熟悉的身影出现在教室门口。“上课!”“起立!”同学们纷纷起立鞠躬,向老师问好。“好,请坐。同学们,今天我们学习书上的第1课《草原》。请同学们把书翻到第2页。”马老师讲课十分有趣,让一些不太爱学习的学生也爱上了她讲的课。马老师讲课还十分细致,每1篇课文的重点部分她都要重复一遍,让每位学生都听懂;而且,马老师还会把一些好词让同学们画出来、记住。有时,学生还会在课堂上开点小玩笑,马老师不但不生气,还和同学们一起笑,让好多同学都觉得马老师像是他的一个好朋友。

下午没有马老师的课,但是,马老师还有一个同样繁重的任务——改作业。我们班一共60多名学生,再加上有时马老师还会改其它班的作业,所以,改作业可不是一件好玩的事。因为每天都要改作业,马老师常常腰酸背疼,但仍然坚持站着上课。

晚上6点左右,老师们该下班了。马老师总会在下班之前来到班里,检查门窗的情况,检查完后,马老师便带着他的儿子,骑着那辆深蓝色的迷你自行车,踏着夕阳,回家去了。

到家后,马老师变成了一位勤劳的母亲。做饭、擦地、洗衣服、给儿子检查作业……都是马老师每天要做的。

这就是马老师的一天,虽然普通平凡,但你只要有发现快乐的眼睛,生活便处处都是快乐。

老师的一天【第五篇】

1、愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰的敏锐、国王的霸气、勇士的决心!在新学期取得新突破!

2、假如说假期是为了放松、调整,那么新学期的劈头就是拼搏、斗争。敬爱的同伙,愿你“新”装上阵,“心”欣茂发!

3、又是一年九月一,度完暑假去学习。勤奋努力不能忘,锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你,快乐开心新学期。

4、开学的钟声响起,上课的铃声响起,唤醒我们年轻的心,抖擞我们青春的劲,开学啦,朋友,祝愿你快乐学习,开心生活!

5、新的学期,新的开始,新的希望,新的梦想,愿你在开学之际,能够有新气象,开创一片新天地。

6、歇息放松是一种幸福,其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙,让大家在新学期起劲拼搏,争夺属于自己的幸福新乐吧!

7、交学费,发新书,新课程,新起点,新开始,新活力,这个学期一定赢。上课去,微机室,实验室,篮球架,足球场,校园处,一派生机万象新。

8、开学吧,让阳光充满胸膛;开学吧,让激情点燃梦想;开学吧,让我们放飞希望,实现心中的渴望;开学吧!

9、新新新新新新新,老师同学都换新,欣欣欣欣欣欣欣欣欣,心情学业都要欣。信心与辛勤才能带来鼓舞与欢欣,大家一起加油!

10、歇息了一个暑假,放松了心情,调整了状况,充分了信心。立时就要开学了,愿我的同伙新学期,新天色,更上一层楼!

11、又盼来了新的学年,祝你祝你精神更好,学业更牛,精神更棒!新地方有新朋友,但也千万不要忘了老朋友哦!

12、蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹,碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇,大好河山需要你来做勇敢的边疆战士,开学日到了,放飞的心也该收回了,愿你能把我好时机,努力学习,早日将梦想变为现实,加油!

13、休息放松是一种幸福,其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友,让我们在新学期努力拼搏,争取属于自己的幸福新乐吧!

14、人生其实没有“开学”的说法,大家天天都在进修,放假的那是大家的心灵。如今心灵“开学”愿你康乐进修,天天提高!

15、让凉风清爽你燥热的心扉,让亲人牵挂你漂泊的脚步,让爱情滋润你浪漫的情怀,让财神保佑你好运连连,让福星照耀你幸福的生活,让朋友祝福你新学期快快乐乐!学习要努力哦。

16、秋风清新,天色怡人。又一个新学期劈头了,又站在了一个新起点,让大家抖擞精神,奋发向上,发明属于自己的天空吧!

17、梳理一下假期漂浮散乱的心情,整理一下在狂野中纷乱的思绪,恢复一下在愉悦中迷失的自己,调节一下未来新起点的脚步,轻松地面对寒窗苦读的九月!

18、愉快假期,快乐轻松;新的学期,加油奋斗。开学伊始,献上我美好的祝福:祝你学业进步更上一层,生活愉快更进一步!

老师的一天【第六篇】

放学后,张老师坐在椅子上,参加我们研《小牛犊》报的第气次组稿会。主编黄导安排了这期小报的内容,小记者们在交换采访内容;刻写的同学在研究如何安排版面。张老师听着,看着,他笑了,笑得那么甜。散会时,黄显征求老师的意见,张老师笑笑说:“我同愈你们的安排,看来你们的创造精神还真不错嘛!”随后,他仿佛想起了什么,神秘地一笑,说:“今晚可有《福尔摩斯探案集》,别忘了看呀!”同学们哄笑着散去。

老师的一天【第七篇】

外面的阳光洒进了窗内,沉重的空气吹进了教室,看着窗外自由的世界,而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室,看着台上口若悬河的老师,我真希望我可以。

如果给我,我要当一个受学生欢迎的老师,我要带学生踏出教室,打开像城门般的校门,带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流,因为河流是万物的源头,所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的,不要因为你考了全班第一名而自大,也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的,但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱,聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。

读书不是一切,会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。,我希望我的学生可以在自然中,快乐的学习,学习课本上学不到的东西,我的这堂课里,少了上下课的铃声,少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音,但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑,不要被学校的城墙困住,要打开视野,认真的去学习大自然教的每一个时刻。

假若,我,我要让学生看见世界的美丽,让学生听见自然的呼喊,让学生明白人是渺小的,很多事我们无法预测。

老师的一天【第八篇】

总认为老师是最轻松的,总认为老师是最无忧无虑的,总认为老师并不是吧所有精力放在我们的身上……无数个人为使我迷糊不清。不是说:老师是园丁,我们是花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人吗?难道我的认为是错误的吗?所以我决定去看看“老师的一天”。

早晨,我早早地来到了学校,几乎没人,整栋教学楼像个空壳似的。我走到办公室想看看老师们是否很早的上班,应该空无一人吧!当我从门缝中偷看时,没想到老师们正各个在备课,各个兢兢业业的,老师们有的左手拿着早餐,右手敲打着键盘;有的左手拿着课本,右手吃着早餐;有的把早餐丢在一边,认认真真得批改着作业,时儿皱皱眉头,时儿露出欢笑……我呆呆的看着这一切。

中午,是吃饭的时候了,我想:这下来总可以休息了吧,毕竟上了一个上午的课,是该休息休息了。我顺道走到办公室,不料,办公室中人潮汹涌——一个个学生围着一个个老师。原来老师在和差生将解题目。老师元宝呢不用这么累的',旧因为他们想看着自己的学生出人头地,他们也不图回报,这不正印证了“老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人!”

下午,亲脆的放学铃响了,老师方可立即喊放学。可是没有,他们拼命的讲啊讲,十分钟过去了,二十分又过去了,她丝毫没有想停下来的意思,似乎希望我们把她所有的知识全吸走才愿意。

天色变得昏暗暗的,原以为,老师该走了吧!没想到,他们正陪着学生们补课、默写,多么兢兢业业!这张实在在小,怎么能写的下我对老师的爱意,我只能用言语,队您们说一声“谢谢”。

老师的一天,似乎只能用辛苦来形容。

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