品德思想心得体会范文大全【精彩4篇】
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品德思想心得体会【第一篇】
初中思想品德课程标准是十年来首次大规模修订,新课程标准与旧课程标准相比较,主要在三个大的方面共九个内容的重大修订,即:1.“成长中的我”部分的重要修订:(1)增加有关生命教育的内容;(2)引导学生体会青春期的美好之处;2.“我与他人和社会”部分的重要修订:(1)要求学生学会与父母有效沟通;(2)要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力;(3)引导学生“领会学校生活的幸福”;3.“我与国家和集体”部分的重要修订:(1)积极关注青少年成长的新环境——现代媒介;(2)补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容要求;(3)进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性,根据我国多民族的基本国情,按照社会主义和谐社会的总体要求,在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵;(4)强化了法制教育的内容。
概括起来讲,主要是要增强生命教育、相处之道、网络文明、民族团结、劳动观念、法制教育等方面的内容。
一、生命教育。
1、强化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康权的地位。生命健康权是一个人最基本的人身权利,是一个人享有其他权利的前提条件,我国法律保障公民的生命健康权不受非法侵害,也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康权。
(2)未成年人是一个特殊的群体。未成年人是我们家庭、社会、国家的未来和希望,他们又是一个特殊的群体,他们正处于学习、成长的关键时期,未成年人的健康成长需要法律的特殊保护,需要来自家庭、社会、学校=司法机关等方面的特殊保护。未成年人自己也要提高自我保护的意识,增强自我保护的能力,懂得如何保护自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件时有发生。现在,在学校、在家庭、在社会都有侵害未成年人生命健康的现象,有的还显得尤为突出,像校车安全、不发分子拐卖妇女儿童、老师体罚或变相体罚学生等,都是值得我们高度关注的。
2、强化生命健康教育的措施。
(1)落实每周一节的生命健康教育课时和内容。根据国家课程计划,初中阶段每周开设一节生命健康课,有专门的教材,安排专职进行施教。生命健康课教师要与思想品德课教师进行联系和配合,整合好教育资源,拟定好各自的教学视角和重点。
(2)强化课堂教学。如:校车安全、劣质奶粉事件、地沟油问题等内容都可以进入课堂,丰富课堂教学的素材。
(3)做好讲座或专栏。生命健康教育史一个永恒、全方位的主题。进行生命健康教育不仅仅是思想品德课教师的职责,也是全体的职责,特别是班主任的职责。学校可以举办生命健康知识教育的专题讲座,可以举行以生命健康教育为主题的班级活动,像逃生演练、疾病的防治、交通安全讲座、水火电安全板报等活动。
二、相处之道。
1、强化相处之道教育的必要性。
(1)初中生成长的需要。初中思想品德教材内容是按照学生的生活范围逐步展开的,在培养学生交往品德上,安排了与父母的交往、与老师的交往、与朋友的交往等内容,这正是初中生将来走向社会所必须的品德。
(2)实现社会和谐的需要。我们现在正在大力建设社会主义和谐社会,家庭的和谐是社会和谐的基石,因为家庭式社会的细胞。我们教育学生要“爱人民”,如果连自己的父母都不热爱一个学生,长大后又怎么去热爱其他的人?再者,现在的初中生中独生子女比较多,有以自我为中心、自私自利思想的人大有人在,有的朋友关系紧张,有的不懂寻找真正的友谊,所以,强化人与人关系方面的知识传授很有现实意义。
(3)要体现时代特征。社会主义市场经济体制的建立,也影响着并改变着人们的思想观念、道德观念。由于生活背景、年龄特征等差异,使本该和谐相处的亲子关系也出现了不和谐;由于身份、地位、看问题的角度的差异使师生关系之间也会出现一些矛盾;现在不少的初中生由于交友的不慎,而误入歧途。我们要根据时代的特点,对初中生的交往注入新的内容和方式。
2、强化相处之道教育的措施。
(1)加强与家长的联系。现在是一个大变革的社会,父母在外务工的比较多,学校的留守学生比较多,学生的亲情比较缺失,这时我们更要加强与学生家长的联系,特别是在节假日,在学生父母回家的日子里,让学生感受亲情的温暖,感受家的温馨,学生亲身感受是在课堂上学不来的。
(2)开展好单元活动。
(3)教学走进学生的心灵。现在的思想品德课教学之所以实效性比较差,主要是由于教师的教学没有触动学生的心灵,教学始终在学生的心灵之外徘徊。在教学时,可组织一些亲子活动、师生联谊活动等,让学生在活动中了解自己的父母、老师、朋友。教学时,创设的教学情境要符合的认知特点,要与学生的生活、学习实际相适应,让学生身临其境,感同身受。
三、网络文明。
1、强化网络文明教育的必要性。
(1)网络的出现是现代科技发展的标志。任何事情都具有两面性,我们要辩证地看待每一件事情。网络出现给人们的生产、生活、学习带来了便捷,但也不可否认有的未成年人沉迷于网络,成了网络的俘虏,这时,父母和老师就成了“谈网色变”,一概地批评网络的出现与存在,这是错误和偏激的观点,我们要一分为二地认识网络,利用好网络,给网络一个正确的定位。
(2)网上信息良莠不齐。网络的信息容量很大,有关部门对网络信息的监管也不是十分的到位,所以,网上信息真假难辨,好坏俱在,一些不良的信息、图片对心智不很健全的未成年人的负面影响是很大的。
(3)不少未成年人健康上网的意识不强。我们上网要遵守网络文明公约,做到绿色上网、文明上网、健康上网。但有的未成年人沉迷于网络游戏、暴力色情等,有的从不良行为发展到了犯罪行为,所以,进行网络道德教育和建设是十分必要的。
2、强化网络文明教育的措施。
(1)举行“网络利弊谈”辩论赛。
(2)配合班主任开好“远离网瘾”主题班会。初中生沉迷于网络,是许多家长、班主任感到头疼的事情,为了发挥好教育的合力,做到思想品德老师、班主任、家长对戒除学生网瘾的齐心协力,思想品德老师可以与班主任联合开好“远离网瘾”主题班会,上号戒除网瘾的团体辅导课,还对网瘾特别大的学生进行个别的心理辅导。
四、民族团结。
1、强化民族团结教育的必要性。
(1)国家兴亡,匹夫有责。中华民族是一个多民族的大家庭,各个民族的人民在这个大家庭里幸福快乐地生活。国家统一,民族兴亡,是所有中华民族儿女的共同心愿,也是我们的世世代代的追求。“爱好和平”是我们中华民族精神的内涵之一,我们有责任把它传承下来。
(2)国际国内形势决定的。国际上,敌视我国社会主义现代化建设的大有人在,他们居心叵测。在国内,以“”、“”、“疆独”为代表的分裂势力不可低估,他们煽动一些不明真相的人们从事分裂国家和民族的活动,我们要高度警惕,特别是我们的青少年,要保持清醒的头脑。
(3)初中生的知识体系要求。初中生的知识面比较窄,认识问题还没有那么深刻,并且还处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在初中阶段进行民族团结内容教育,可以让他们了解我国的民族构成、各民族的特点以及我们各民族的相互关系,还可以扩大他们的知识面,熟悉中华民族的过去、现在和未来,为他们将来捍卫民族团结打下坚实的思想基础。
2、强化民族团结教育的措施。
(1)运用多媒体整合教学内容。
(2)举办民族团结的专题讲座。举办有关民族团结内容的知识讲座,特别是在每年“两会”召开期间,针对“两会”的代表和委员的民族结构状况、代表和委员所提出的关于“老少边穷”地区发展的建议或议案,开展一些讲座,帮助学生释疑解惑。
(3)开展图片展或者办板报。每年的十月为我国的中小学生爱国主义教育活动月。各个班级可以利用这个契机,举办我国各民族发展的成就展,或者办一期“爱国”的黑板报,其中可以加入一定民族团结教育的内容,学生是喜闻乐见的。
五、劳动观念。
1、强化劳动观念教育的必要性。
(1)尊重劳动,珍惜劳动成果。劳动创造了财富,劳动创造了人类。劳动是我们获取食物的源泉,劳动成果是我们劳动的结晶。我们要树立劳动光荣,不劳而获是可耻。劳动者没有高低贵贱之分,只有职业的分工不同,每一个劳动者都拥有同等的尊严。我们要珍惜劳动成果,不要铺张浪费。
(2)就业从“做事”开始。现在大学生就业很紧张,在很大的程度上,有的大学生的就业观念不正确,眼睛朝上看的,想找劳动强度小的,工资又高的工作,不愿意下基层,不愿意脚踏实地地干活。所以,大学生的就业就要从“做事”开始,从小事做起,从最基础的事情做起。
(3)青少年劳动观念比较缺失。现在的初中生基本是独生子女,家庭条件都比较好父母和长辈都百般的宠爱着的,除了读书之外,没有其他的体力劳动,从而养成了学生的劳动观念不强,在学校里你爱劳动,在家里更是不想劳动,长此下去,这样很危险。
2、强化劳动观念教育的措施。
(1)开展“今天我当家”活动。让学生利用周末的一天,在自己家里开展“今天我当家”的活动。这一天里,要负责家里的买菜、做饭、洗衣、卫生、接待客人、照顾老人、采购物品等事项。活动结束后,让学生说出活动后的感受。
(2)开展“劳动最光荣”主题班会。在班会开始之前,让学生收集一些与“劳动”、“劳动模范”、“劳动成果”相关的资料,还可以约请当地的劳动模范、普通的劳动者、本班劳动积极者谈体会或经验介绍。
(3)开展零花钱使用情况调查。现在的初中生一般都有零花钱,有的还比较多,初中生的零花钱都来自父母给的。到底初中生是怎样使用零花钱的呢,我们可以利用课外时间开展零花钱使用情况的调查,针对学生消费中不太正确的现象,我们要进行引导,让初中生的消费做到合理、环保、绿色、维权、节约,从小养成珍惜劳动成果的好习惯。
六、法制教育。
1、强化法制教育的必要性。
(1)法治国家建设的需要。建设社会主义法治国家是我国社会主义建设的目标之一。我们要做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。我们养成学法、守法、用法、护法的好习惯。青少年从小要具有法制观念和意识,青少年是国家和民族的未来和希望。
(2)危害青少年合法权益的现象时有发生。由于青少年的年龄都比较小,自我保护的意识和能力不太强。我们的社会正处于转型时期,社会上是不是出现侵犯青少年合法的事件,这时青少年要依法维权,依法用法律的武器来维护自己的合法权益,所以,青少年学法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治观念淡薄。由于青少年的是非观念不强,还收到不良社会风气的影响,某些初中生不能严格自律,喜欢和社会上的不良少年混在一起,沾染上了一些不良行为,从不良行为开始,逐渐走向违法犯罪的泥潭不能自拔。所以,初中生要自觉学法,提高守法的自觉性。
2、强化法制教育的措施。
(1)整合初中阶段法制教育的内容。根据初中生的生理、心理特点和认知规律,我们在进行法律知识传授时,要做到心中有数,新授课时有些地方根据需要还要补充一些法律常识。
(2)请法制副校长进行专题讲座。现在的初中学校一般都有法制副校长,法制副校长平时要解答学校师生的法律疑惑,维护师生的合法权益,定期对学生进行法制讲座,至少每一个月要开展一次法制讲座,特别是新颁布、新修订、与师生联系紧密的法律法规要进行重点、全面地讲座,以扩大师生的知识面,提高师生的法律意识。
(3)举行法律知识竞赛等活动。在法制知识教学过程中,我们可以以竞赛促教学,每学年可以组织一次法律知识竞赛活动,分七八年级进行评比,竞赛题的范围以教材为主,占80%左右,教材以外的法律知识也可以出一些题目,以考查学生的法律知识面,还可以引导学生自觉学习法律知识。
品德思想心得体会【第二篇】
中小学思想品德课的内容包含对学生心理素质、道德素质、人生观、世界观等方面的教育,而这些内容基本上都属于抽象的领域。单纯的说教只会让学生学起来索然无味,丧失兴趣,达不到理想的教学效果。通过《在生活情境中有序地培养创新能力》的学习,我觉得恰当的利用生活情境是解决该问题的有效途径。而生活情境的范围我觉得应该包括以下几个方面:
一、来源于上课学生的实际生活,这些生活情境和学生的年龄相符,是学生身上可能、可以发生的,在教学中可以采用小品的形式,让学生表演,既活跃了课堂气氛,又可适时激发学生的思维。
二、来源于当今社会现象中,这些生活情境教师可搜集这方面的视频,图片等音像素材,运用多媒体教学来启发学生的'思维。
三、来源于国家和社会的发展中,对于这些内容,教师可在运用视频图片的基础上,采用对比的方法,让学生切实感受。
四、让学生参与的生活情境。教师可根据所学的内容,组织学生实践活动,参与其中,一定其乐无穷。
品德思想心得体会【第三篇】
作为新时代的中国人,作为中国共产党的一名党员,我们不能忘记身份的重要意义,更不能忘记自己的责任。作为党员,我们需要时刻想到自己所肩负的使命和责任,不断强化自身的思想品德素质,为中国的繁荣昌盛做出贡献。在这篇文章中,我将分享自己在党员思想品德方面的心得体会。
第二段:深化对党的认识。
党员作为中国共产党的重要成员,必须深入理解对党的历史和理论,强化自身的党性观念,对党的领导始终保持信仰和忠诚。我们要深刻意识到,党的领导是中国的最大优势,也是我们能够取得今天成功的关键。只有在党的指导下,中国才能实现伟大复兴的目标。
第三段:提高自身素质。
作为党员,我们应该树立高尚的思想品德,不断提高自身的素质和综合能力。这包括以身作则,坚守廉洁自律之风,以及学习党的最新理论,提高自己的知识能力。同时,我们还需要关注社会发展和民生问题,积极投身社会服务和发展,为人民做出更多的贡献。
第四段:落实党员职责。
作为党员,我们要正确履行和落实自己的职责,为人民服务,为社会稳定和发展做出积极贡献。这意味着要在自己的工作岗位上,树立正确的价值观和职业道德,维护公司的形象和利益。同时,我们还需要在工作以外参与社会公益活动,为社会提供更多的爱心和帮助。
第五段:总结。
在党员思想品德方面,我们不断提高自身素质,具备了更深层次的认识和理解。作为中国共产党的一员,我们要时刻牢记自己的身份和职责,保持理性积极、谦虚正直、勇往直前的坚定信念。在今后的日子里,我们将一直坚持和落实党组织要求,不断提高自己的党性观念和思想品德素质,为实现中华民族伟大复兴的目标不懈努力。
品德思想心得体会【第四篇】
品德思想是指人们形成的一种正确的行为准则和价值观念,是指个人在社会生活中应当具备的道德修养和品格特点。长期以来,我一直认为品德思想对于一个人的成长和发展具有重要的影响。通过长期的思考和实践,我积累了一些关于品德思想的心得体会,下面将在此略作分享。
第二段:培养正直诚信的重要性。
正直诚信是品德思想中最基本的内容之一。诚信是一个人处事的根本原则,也是社会和谐发展的基石。在实际生活中,我们经常会面临一些道德选择,有些时候,可能会因为一时的私利而违背自己最初的诺言。然而,我深知只有坚持正直诚信,才能够在社会中建立良好的声誉,树立起自己的信任和价值。
第三段:培养关爱他人的意识。
与他人的关爱、关心和帮助是品德思想中不可或缺的一部分。在人与人之间的相处过程中,我们往往需要付出更多的关心和关爱,帮助他人解决问题,尽力帮助他人实现愿望。通过帮助他人,我意识到每个人都是有情感的,都有自己的困难和忧虑。只有学会保持同情心,用心倾听他人的需求,才能够真正体会到自身的价值和意义。
第四段:维护公平正义的重要性。
公平正义是品德思想中的重要内容之一。在社会生活中,我们常常会面临不同程度的不公和不义。作为一个有品德思想的人,我们应该学会独立思考,正确判断事物的是非,维护公正和正义。只有通过我们的努力,才能够建立一个公平、公正和和谐的社会环境。
第五段:以身作则,影响他人。
“行动胜于言辞”,作为一个有良好品德思想的人,我们应该以身作则,积极引导他人。我们应该在日常生活中,从小事做起,比如排队时不插队、在公共场合不随地乱扔垃圾等行为,引导他人去树立良好的品德观念。通过积极的表率和引导,影响他人的行为习惯,让更多的人受到良好品德的影响。同时,我们也应该持续地学习和提升自己的道德修养,不断完善和发展我们的品德思想。
总结:在今天的社会生活中,品德思想的重要性不言而喻。正直诚信、关爱他人、维护公平正义以及以身作则,这些都是我们应该具备的品德特点。通过不断提升自身的道德修养,我们能够以良好的品德思想去引导他人,共同创造一个更加美好的社会。正是在这样的过程中,我们才能够为社会的进步和发展作出自己积极的贡献。