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2023年小学作文猜猜他是谁评语3篇

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小学作文猜猜他是谁评语篇1

学生原文:“早上了,李晓明吃完鲜美的早早饭,他去学校,刚准备去早读,但是班级里却热火朝天,似hū在taǒlu着什么,李晓明就在旁边听,小明说:我昨天过完九岁生日,妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。

小红说:我也刚刚过九岁生日,生日那天是我们全家一起过的。

李晓明终于听不下去了,”

夏老师批改后的内容如下:

早上,李晓明吃完美味的早饭就去学校了。刚准备去早读,但是班级里却热火朝天,似乎在讨论着什么有趣的事情,李晓明就在旁边听,小明说:“我昨天过完九岁生日,妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。”

小红说:“我也刚刚过九岁生日,生日那天是我们全家一起过的……”

李晓明实在听不下去了,

夏老师在此页中还写了批语:“换了名字”“注意标点符号”

上图为xzh所写作文的第二页和夏老师的评语

学生原文:“于是”,夏老师改为:“一传十,十传百”

学生原文:“不知道”,夏老师改为:“蒙在鼓里”

学生原文:“全班人”,夏老师改为:“同学们”

夏老师还写了批语:“分段”

夏老师对该作文的评语是:“最大的毛病是过生日的过程写得太略了,这是重点要祥写。分段不正确,字迹不够工整。”

小学作文猜猜他是谁评语篇2

学生原文:“早上了,李晓明吃完鲜美的早早饭,他去学校,刚准备去早读,但是班级里却热火朝天,似hū在taǒlu着什么,李晓明就在旁边听,小明说:我昨天过完九岁生日,妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。

小红说:我也刚刚过九岁生日,生日那天是我们全家一起过的。

李晓明终于听不下去了,”

夏老师批改后的内容如下:

早上,李晓明吃完美味的早饭就去学校了。刚准备去早读,但是班级里却热火朝天,似乎在讨论着什么有趣的事情,李晓明就在旁边听,小明说:“我昨天过完九岁生日,妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。”

小红说:“我也刚刚过九岁生日,生日那天是我们全家一起过的......”

李晓明实在听不下去了,

夏老师在此页中还写了批语:“换了名字”“注意标点符号”

上图为xzh所写作文的第二页和夏老师的评语

学生原文:“于是”,夏老师改为:“一传十,十传百”

学生原文:“不知道”,夏老师改为:“蒙在鼓里”

学生原文:“全班人”,夏老师改为:“同学们”

夏老师还写了批语:“分段”

夏老师对该作文的评语是:“最大的毛病是过生日的过程写得太略了,这是重点要祥写。分段不正确,字迹不够工整。”

小学作文猜猜他是谁评语篇3

学生原文:“但是里面只有小虫子。”夏老师增加了“卖的”两个字,成为“但是里面卖的只有小虫子。”

学生原文:“客人来了,但是要什么没什么,”老师画红线后指出:“中心句”。

学生原文:“小松鼠说:我要松果,啄木鸟说:没有……”老师给对话的内容加上了引号。并批语:“可以少点对话。标点符号混乱。”

学生原文:“收到了很多客拆”,老师将错字更正为:“投诉”。

夏老师对学生写的啄木鸟的一些话加了着重号,并批语:“爱反思的啄木鸟”。

夏老师对此文的评语是:“希望你也能像啄木鸟一样遇到问题爱思考。问题:1.标点使用不当,意思表达不清;2.想好了再写会让你的卷面更干净。优点:1.分段清晰,层次分明;2.爱思考。”

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