实用教室初中生合唱形式精编3篇

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教室初中生合唱形式篇1

进入绣山中学之后，一切都是全新的，当然让我感到最新的，是这个将来三年都待于此的学习之地——教室。

与我以前的小学教室比起来，这个教室可真是个风水宝地，就在门厅下面，不必上上下下的跑，很轻松。教室朝南，早上时柔和的阳光倾洒在课桌上，在读书声中旋转着，流淌着。光线之下，是我们一个个认真的背影。

课桌椅虽有些痕迹，但都还好。窗帘也不是我们以前那种链带式的窗帘，而是那种横拉式，挡光程度很大，只要全部拉上，室内就一片黑……总之一切都是全新的，让我感到一种前所未有的舒畅。

前几天来了次大扫除，电风扇却忘记擦了，电风扇上有时会抖下一些灰尘来，把课桌上弄得有点脏，希望下次大扫除时能擦干净，因为有一次水杯太烫，我想让它散热快一些，便一直开着盖子，结果从电风扇的扇叶上甩下几粒大灰尘，缓缓地飘入了我的水杯。我只好倒了水，这个风扇还真不是一般脏。

我们还多了一种柜子，上面的语文、数学、英语、科学四大主学科科目的专柜，所以上交和放置不同科目也变得容易分区，这样就不会杂乱无章了。

我们在一个如此好的环境中学习，对于我们每一个同学而言是非常难得和珍贵的，我们应该在这么好的环境中认真学习。在这儿回忆过去，展望一个充满知识与正能量的新的学习之路。

在一张张熟悉又陌生的面孔中，真正该努力、该拼搏的时代终于到来了。

教室初中生合唱形式篇2

学校，是一个神圣的地方。课堂，则是一个充满生机的活地。教室则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境，有人的地方就有故事。

生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景，真是不忍扑哧一笑。而初中的生活则又多了一份成熟与稳重。

我，小纯，小伟是好朋友，上学时有说有笑，放学时打打闹闹，可谓形影不离。可在一次数学讨论中，他们发生了争吵。原因不知为何，但两个人都板着脸不说话，主动询问只是简单地点头。走到小伟身边就杀气腾腾；看着小纯的眼睛泽透出无底冤屈。下课见面就扭头，有时还拌嘴。作为朋友，我十分无奈。一次放学，我把它们找来和谈。小伟看到小纯很生气，有翻桌的冲动。然而小纯则有和解的意思，十分冷静。乌云盖顶，一场争论就要爆发了。小纯和小伟一拍桌子，那声响，石破天惊。

但经过一番争论两人都认识到自己的错误，和好如初。乌云揭开了黑幕，晚霞的余晖照映在地板上。

从此，我们的关系更加密不可分，成为天边的朝霞，雨后的彩虹。我珍惜这份友谊，珍惜这份坎坷曲折的友情。从此人生道路不寂寞，只因有你。

教室，孕育快乐，孕育美好，孕育友情。

教室初中生合唱形式篇3

榕树又粗又高。说它高吧，好像要把天空捅破似的。说它粗吧，五六个小朋友恐怕都抱不住它。它的枝叶努力伸向四面八方。那密密麻麻的树枝把这一角天空封得严严实实的，往上看，到处都是郁郁葱葱的绿叶，一簇堆在另一簇上，绿得发亮！那椭圆形的叶子霸道地抢过甜润的露珠，正在大口大口，津津有味的喝着，慢慢长大。它的根很长，紧紧的插在泥土里，有了它，大榕树再也不怕刮台风了。榕树的气根像细长的胡须垂了下来，变成了美少女长长的头发，又像天然的秋千。

我们走到大榕树下，摸摸它那粗糙的树皮，就能感受到一股勃勃生机。看着它，就像看到了生命之源。

我又跑到离榕树有两三米的一个地方，往榕树那儿看，榕树简直就是一顶碧绿的大伞，上面有斑斑驳驳的花纹，显得格外美丽。

夏天，坐在这大榕树下是最好的选择。因此人们会把榕树种在马路的两旁，这不仅可以像凉篷一样给人们乘凉，还可以更换新鲜的空气。

大榕树还很耐寒，耐旱，耐热。它不仅生命力强，又非常美丽，怪不得还是温州的市树呢！

下课了，我常常跑到大榕树下，看书、写作业、玩耍……大榕树树见证了我的成长，陪伴我渡过每一天快乐的时光，我真想对大榕树说：“大榕树，我爱你！”