实用足球文化的魅力【优推5篇】
足球文化的魅力【第一篇】
我爱踢足球，更爱足球场上那拼搏的场面，每次看到足球，我都会有一种心潮澎湃的感觉。
从小我都有一个梦想，那就是成为一名足球运动员，可是怎么可能会“天上掉下来一块馅饼”。记得，在我上三年级时，我们学校少年宫成立了足球社团，辅导老师曹老师是一名专业的体育老师，他专门负责学校的足球队队员的选拔与训练。我很幸运被选中了，终于成为了一名光荣的足球队员，我当时兴奋地又蹦又跳，觉得离我的足球梦又近了一步。
每周星期五下午的足球社团课，是我最盼望，也是让我感到最快乐的时光。学校每个班的足球队员都会早早的来到操场集合、点名，队员到齐后便开始训练。
在烈日炎炎的酷暑和寒风凌冽的严冬，学校少年宫也如期开班了作文，免费开了足球社团课。我们顶着火辣辣的太阳，脸被晒得通红，还不停的挥洒着汗水，坚持在曹老师的指导下，反复训练足球的基本动作。在北风呼啸的`寒冬，我们不畏严寒，已将带球、传球、颠球、跨球和射门的动作训练的能够运用自如。正所谓“冬练三九，夏练三伏”，我们用努力和汗水换来了一次次的进步和成长，终于成为了一名合格的学校足球队队员。
足球，这项特殊的体育运动，不仅给我们带来了快乐，也丰富了我们的课余生活，也磨练了我们的意志。从我参加足球队的那一刻起，我就已经下定决心，将来一定要成为一名出色的足球运动员，为祖国争取荣誉！
我会坚持我的足球梦，不断努力，将来让自己成为足球场上最闪亮的“superstar”！
足球文化的魅力【第二篇】
早上出门，阳光格外明媚，仿佛预示着今天就是个好日子，但我也不敢耽搁一点时间，毕竟我们是整个足球学院番禺赛区代表之一：菲克巨人队，被教练寄予厚望，可不希望因为迟到而影响成绩，到时去到学院上课时被大家鄙视和嫌弃，如同“老鼠过街——人人喊打“那种悲催的感觉。
我们的比赛场地是以诺足球公园，进入球场，看到队友，踏上绿茵场，沐浴骄阳，我就像撒了欢的小蛮牛一样，明知道要节省体力，但还是忍不住跟队友你追我赶，享受一种无形的乐趣。直到教练喝止我们，带着我们热身，才停歇下来。
上午一共有三场比赛，按赛程我们要参加两场比赛：第一场和第三场。在比赛入场宣誓前，我们完全没想到第一场对局的对手就是之前在赛场看到的大个头赛队，他们如此高大，先不说壮实的身体，就是个头平均都比我们高了近2个头，瞬间让我感觉”完了……“，我不知道队友他们是怎么想，没有时间交流，比赛开始了，身体的动作已经展示了我们是一个team，大家都明白要团结一致，打好配合。今天我们参加比赛没有替补队员，2个前锋，2个后卫，大家都很卖力，对局双方上半场踢的很激烈，对手进一球，我们补回一球，我们越_战越勇，但对手也不甘示弱，又杀进一球，我们也不甘示弱又补回一球，顽强地对抗着。我默默地做好我自己身为后卫的职责，每次当球要突破我方禁区时，能够传球的，我都果断将球给到合适的位置，让队友能够带球射门;实在来不及传球的，我都勇猛拦球或者抢球，虽然也有失误，好几次都果断的化解了危机。在下半场开局不久，刚好碰上由我来开球，是一个在对方半场右侧中线附近的边界球，我想起教练平常说给球不是看球要看人，我左右观察下，发现没有处于合适位置的队友，我瞅了下球门方向，感觉有契机，我就准备朝球门方向抽射，脑海中闪现“开大脚”，说时迟那时快，我一脚出去，球飞速朝着球门射去，穿过层层障碍，直接以打球门顶的死角方向破门，大家都以为是正常的后卫断球传球，谁都没想到，球进了!我勇敢地尝试了，我成功了，我很惊喜!虽然我们以一球领先了，但是因为身体条件差异有点大，体力确实跟不上对方大个头，加上偶尔出现地看到对方如重型机器般闯来，不敢上前拼抢，就给对方有机可乘了，又灌了我们一球，比分变成3：4。比赛中教练一直鼓励我们，不要怕，勇敢上前断球近身回防，我们虽然体力不如开场那么精力充沛，但还是死死的守住，最终没再让对方扩大战果。
此时我们没有时间去丧气，还有一场比赛，我们虽然很累但是都想着如何打好下一场比赛，所以第二场比赛，我们认真的在赛场边观战，谁会是我们第三场的对手呢?在观战的过程中，教练带着我们研究赛场双方的布局和打法，学到了不少的作战技巧。
第三场临战前，教练让我们换了一种阵型迎战，刚开局三个前锋，一个后卫，我们透支的体力已经有所缓解，加上没有个头那么夸张的压力，我们的技术实力完全爆发，前锋屡屡破门，队友默契配合，上半场迅速地开进三球，让我方士气大涨，感觉对方不堪一击，下半场不停地抽射，基本上整场比赛都是压倒性在对方半场上博弈，让对方没有喘息的机会，但是我们也不敢掉以轻心，生怕大意失荆州。
在我们猛烈而又不失冷静的攻击下，时间给本场比赛画上了句号，我们以7：0获胜了，今天的结果果然不负众望，让我们欣喜若狂，兴高采烈地回家休息去了，我们走后，球场上虽然没有人影，但还是弥漫着欢乐的氛围，缓缓不愿散去。
我真替我们队高兴，感谢教练辛苦付出，让我们能以7：0的成绩锁定胜券，希望继续并肩作战，决赛见!
足球文化的魅力【第三篇】
郑州市第xx中学校园足球文化节活动方案
一、活动主题
[快乐足球健康成长xxx
二、活动目的
响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，充分发挥校园足球的育人功能，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；营造以足球为中心，辐*阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、动静结合的校园文化氛围。
三、活动时间安排
2017年5月-6月
四、活动内容
1、启动仪式:
时间:
形式:周一升旗礼毕后，学生代表围绕[足球xxx话题进行国旗下的演讲；相关领导宣读有关活动方案并宣布足球文化节正式开始。
2、班级足球墙壁文化建设:
时间:
形式:本活动可由美术社承办。前期组织每班宣传委员做一期[足球进校园xxx黑板报；足球文化节后期每班教室外墙壁创建[足球园地xxx为主题的手抄报展览。两次评选所得分数最高班级可给予奖励。
3、足球嘉年华活动:
时间:
形式:利用大课间组织各班级学生到*场进行丰富多*的足球运动体验活动。体验内容共9项，分别包括:[一起玩儿游戏xxx、[足球bowlingxxx、[我是颠球王xxx、 [过人谁最溜xxx、[*门谁最溜xxx、[溜起来，足球xxx、[逢溜必过xxx、[最牛溜溜手xxx、[三头溜臂xxx。
4、班际足球联赛:
时间:
形式:本活动可由足球社承办。赛制及奖项设定由
足球文化的魅力【第四篇】
在孩子们放学经过的路上有一块空地，那里的草都干枯了，没有一点儿生气。
孩子们放学回家时都爱到那里去踢足球。他们放下书包，把两个书包相隔两米远放着，当作门柱。一场精彩的足球赛就开始了。双方队员拼命的抢球，你传给我，我传给你，精彩极了，把路上的行人都吸引 过来了。草地上有一排椅子，观众们都有坐在那排椅子上看比赛。
瞧，那守门员多认真呀！热得他汗流满面。他的手套着手套，双脚分开站着。他的双手放在膝盖上，眼睛全神贯注的望着前方。他吕然右脚膝盖上有伤，但他毫不在乎。
光头守门员后面是下腼着大肚子的候补员。只见他穿着红色的运动套装一动也不动的站在那里，看他的神情好像在说：“快点呀！快点轮到我上场呀！我一定要卜几个球给你们看。”
比赛越来越精彩，人也越来越多，就在这时一个人带着一只小白狗来看比赛了，但小白狗似乎热爱讨厌看足球比赛，他在一旁睡着了。那个小弟弟好像看不见足球比赛他索性站了起来看，他站起来又挡 住了他后面那个系蝴蝶结的女孩子，那个女孩子也站了起来看。旁边的大个叔叔脸上露出了轻松的表情，可能是因为大个叔叔他看好的那一队度过了难关吧！他旁边的小男孩儿好像是刚来的，他非常紧 张的注视着足球比赛的变化。小男孩旁边的小女孩手里抱着一个布娃娃，他好像在叫布娃娃醒来看这场精彩的比赛呢！小女孩旁边的小男孩正趴在他旁边金色头发的小男孩腿上。他似乎和小白狗一样讨 厌这场足球比赛呢！可能他只是陪他弟弟，哥哥来看这场足球比赛的。系蝴蝶结的女孩子旁边坐着的小男孩也在看这场足球比赛。他还抱着他的来了呢！
球赛仍在继续激烈的进行着，好像马上就要决赛出胜负了。
最后的结果是大个子叔叔看好的那一队胜了。而输了的那一队没有丧气，因为明天同一个时候他们还要在此再决胜负呢！
比赛结束了｜“观众”都回去了。就连那睡觉的小白狗也醒来了。
足球文化的魅力【第五篇】
今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜……
这天，茂茂做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。
茂茂左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，茂茂看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。
茂茂用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！
小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，而茂茂却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听茂茂说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！
于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，二次、三次、四次……都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了……可是茂茂不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。
不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。
足球文化的魅力【第六篇】
从我认识足球那天起，我就决定做一个足球追随者。为什么呢？其实原因非常简单，因为足球是一种速度、力量、技术、战术等多方面锻炼的一种体育运动，非常适合青少年人群。下面是足球文化节征文，欢迎阅读！
我的课余生活非常丰富，其中有我最喜欢的运动，就是踢足球。
你要问我为什么喜欢足球，那还要从足球的模样说起。你看，一块块五边形和六边形组成的圆滚滚的“脸庞”，多有趣，多可爱呀！黑和白两种颜*把它装饰得更加漂亮可爱。这么有趣可爱的东西，我能不喜欢吗？
记得上二年级的时候我就报名参加了学习踢足球，教我踢足球的老师是张老师。第一课老师教我们带球的技巧。老师先让我把正脚背立起来向前移动，把足球轻轻地踢一下。说完老师给我们示范了一遍，看完之后心想：这还不容易吗。然后，老师让我们做一遍。还有人用力太轻，球都没有动。而我是把球踢歪了，因为我的脚背踢在了球的左边。老师说：“力度要平均，还要把脚背踢到球的正前方。”我们再试一下，果然好多了，球能按直线移动了。
老师告诉我们：“带球速度要从慢到快。”我们按照老师的要求，又把这个动作练习了一个小时，一个小时后，球渐渐的“听话”了，想快就快，想慢就慢。
一天一天过去了，老师又教了我们很多的动作技巧。我在老师的训练下掌握了一些基本要领，并成为了一名较优秀的足球“女汉子”呢！不信，你
足球文化的魅力【第七篇】
上周五，天气晴朗，阳光明媚，学校开展了第一届足球文化节，同学们都很激动。
早读完毕，我们排好队拿着水杯搬着椅子向*场前进。这时*场上已经有很多人了一片喧腾热闹的景象。我们刚坐下不久，足球文化节就开始了。
首先是各班走方阵了。伴随着主持人的致词，一个个代表着班级的方阵缓缓走过*场。无论是哪一个班，都穿着统一校服，斗志昂扬，充满生机和活力，都高喊着为自己班助威的口号，显得更加有气势。这样的各班走方阵就像是一个小型的阅兵仪式。
走完方阵，自然就到了学生、老师们跳拉拉*。*场上，学生们每一个动作做的都是那么标准，令人赏心悦目。那优美的旋律，变幻的舞姿，都让人啧啧赞叹!老师们也丝毫不比学生们逊*。每一个舞姿都散发着青春的气息。顿时，*场上活力四*!
拉拉*都跳过了，接下来就该跳足球*了。一大群穿着统一服装，手拿足球的学生挺拔地站在*场上。音乐响起，他们熟练地*控着足球，随着音乐的节奏，整齐地跳着足球*。整个舞台上，全是学生们舞动的身影。
最让我映象深刻的还是老师们和学生们的足球比赛。居然连校长也加入到了老师的队伍中，和学生们比赛踢球。这对我们来说自然是很新奇的。尽管是老师和学生的对决，但学生却一点儿也不比老师踢得逊*，他们有勇有谋，毫不畏惧强大的对手;老师们也是英勇无畏，毫不轻敌。*场上到处都是老师和
足球文化的魅力【第八篇】
哇！足球文化节来啦！
这个月是足球文化节，有很多活动，列如：足球手抄报，班级足球联赛以及足球论文等项目，我参加了两项，第一项是班级足球联赛，第二项是写足球论文。
下面我来给大家介绍介绍足球的由来！
首先要知道足球以前叫什么，以前叫蹴鞠！蹴鞠是古代中国人创造的，被流传到欧洲，欧洲人叫蹴鞠叫足球，就是现在的足球。
足球有5人制，7人制，8和9人制。下面我给大家介绍介绍足球比赛里都有可能出现的球：点球，角球，界外球，任意球，定位球等，都是常见的！
比赛中，裁判会给你一些手示，表示是什么球，这些事是裁判的事，我们只要踢好比赛就行了。
“快过来，比赛啦！”我回答了一声：“好！”，
看来这个月我要“忙”了！