地方史的心得体会范文 地方心得体会范文汇聚优推5篇

地方史的心得体会【第一篇】

在安陆市地方税务局实习，安陆市地方税务局暑期实习总结。在这个月里，我参加了地税局组织的对纳税服务需求的调查工作，培养了我学习的兴趣和热情，激发了我对学习的积极性，为我走向社会奠定初步基础。

安陆市地方税务局成立于1997年，其前身为安陆市税务局，于1997年税务局拆分为国家税务局和地方税务局，自此地方税务局正式成立。全局担负着安陆市部分内资企业、外资企业、高新技术企业、软件企业的营业税、地方企业所得税、个人所得税、土地增值税、城镇土地使用税、城市维护建设税、房产税、车船使用税、资源税、印花税、教育费附加、堤防费、平抑副食品价格基金、地方教育发展费、文化事业建设费、社会保险规费以及外资企业城市房地产税、车辆使用牌照税的征收管理和稽查工作。

7月日，到达实习单位的第一天。在税务局相关工作人员详细地介绍了工作内容之后，我就投入了工作之中。

工作的内容主要是在全市范围内不同行业、不同性质抽取五十家企业进行纳税服务需求调查。抽取的企业包括：有限责任公司、私营企业、合伙企业、社会团体及事业单位、涉外企业以及其他类型企业。企业的经营范围包括：工业、批发零售业、住宿和餐饮业、建筑业、农业、房地产业、交通运输业、金融业以及其他行业。

此次调查的内容包括：纳税人选择何种纳税申报方式、纳税人对纳税相关知识的了解、纳税人了解纳税知识的途径以及纳税人获取纳税知识的方式、纳税人愿意接受何种方式的纳税辅导、纳税人接受的纳税通知的发布形式、纳税人认为税务部门执行政策的有效方式、纳税人希望地税部门推行的纳税服务、纳税人对税收部门的意见、纳税人对地税部门开通的电话纳税服务热线的使用情况、电话热线服务扩展范围、纳税人如何举报违法行为、纳税人接受地税部门曝光违法案件的方式，最后还有纳税人对地税部门的建议。

抽取的五十家企业的应纳税种包括：营业税、城市维护建设税、个人所得税、企业所得税、车船使用税、房产税、印花税及其他针对失业保险、养老保险等基金的税收项目。其中营业税税率因行业不同而不同，针对纳税人营业额征收。纳税人的营业额为纳税人提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产向对方收的全部价款和价外费用。城市维护建设税，以纳税人应缴纳的增值税、消费税、营业税为计税依据，分别与增值税、消费税、营业税同时缴纳。车船使用税和房产税针对车船和房屋等固定资产企业占有和使用行为征收。所得税针对个人所得和企业利润征收。企业一般应在一月终了后下月上旬报送财务报表，申报纳税。通过对企业每月报送的财务会计报表信息，以销售收入为起点，逐项核对营业税及其他税收项目。

从这些企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没有想象的那般稳定，企业的资本机构变化非常频繁而且幅度较大，一定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。

在调查工作进行中与企业的接触情况来看，五十家企业有近四十家都位于安陆市经济技术开发区，其中有些企业经营状况较稳定，但是有些企业有些不尽如人意，究其原因，不外乎三点：

(一)投资目标不明确，盲目介入。安陆市经济开发区属高新技术开发区，现有多家企业，实践证明企业孵化模式较为先进。但很多企业在成立之前没有考虑好经营方向和范围，所以迟迟开不了工。

(二)资金严重不足，资金筹措不力。很多新设企业将目标定位在为园区内其他企业提供产品，但由于资金不足，生产受阻，并不能及时提供产品，违约之事也经常发生，其他企业购买相关产品也只有将目标转向园区外。

(三)经营管理不善，导致连年亏损。在开发区内，国家对新设高新技术企业均给予税收优惠政策，企业所得税一般很低。但企业经营管理者经验缺乏和管理不力往往使生产成本较高，企业实现的能力低下，没有持续经营的能力，其设立到解散的过程就是把资本投入后一点点亏损完的过程。当然，法律、文化环境可能都是其影响因素之一。

对于这一点，我觉得对于类似的高新技术开发区，国家在鼓励投资者进入的同时应起一定的导向作用，对于接近饱和的市场要采取限制性的措施;投资者也应先调查市场情况，减小投资风险。

通过这次调查，我对税务机关工作有了较深刻的认识，税务工作不仅仅是我想象的收税，还包括很多内容，税务机关要能协调好与纳税人的关系，才能保证税收工作的顺利进行。税务机关和企业之间的管理与被管理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织工作，提高工作人员业务水平和法律意识，增强自觉纳税的意识，巩固企业的发展。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。

在安陆市地方税务局这一段时间的实习，既是对我的知识水平、协调和组织能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验。我有很多收获，这次实习使我意识了一些想法的片面性，对社会、对工作、对竞争、对合作都有了全新的看法和认识。知识水平是处理工作的基础，这意味着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。这需要在工作中不断地积累经验，并且虚心向他人请教，以提高业务水平;同时需要密切关注工作的发展方向，学习相关法律知识，培养法律意识，积累判断是非的经验，遵纪守法，诚信做人，做好本职工作拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊。

初次体会社会给我的震撼并仅不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。在最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。

通过这一段时间的实习所获得的实践经验让我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。

地方史的心得体会【第二篇】

根据分税制度财政管理体制的要求，台山市于1994年10月28日分设了税务机构，台山市地方税务局1995年3月正式独立运作，负责全市地方税收征收管理工作。

地方税税收种类较多，可以分为财产税、行为税、所得税、资源税、流转税及附加等几大类，具体到地方税务机关的税收征管范围，包括以下各种地方税的征管工作：1、营业税;2、企业所得税;3、个人所得税;4、印花税;5、房产税;6、土地使用税;7、车船使用税;8、车船使用牌照税;9、资源税;10、土地增值税;11、城市房地产税;12、城市维护建设税。

台山市地税局从实际出发，本着“精简、效能”“小机关、大基层”和“以征管功能为主”的原则，根据省地税局提出的“属地管理、集中征收”的征管模式要求，科学合理地设置了管理机构，建立起科学的征管运行机制。市局机关内设七个股室(办公室、人事教育股、监察室、计划财务股、信息管理股、征收管理股、税政股)，外设稽查局、台城税务分局、登记分局、纳税人服务中心和19个基层税务所。

2、关于实习要求。

1)掌握原始凭证的基本内容、填制方法及填制要求，掌握原始凭证的审核内容和方法。

2)掌握记账凭证的内容、格式和填制方法，审核的内容、方法。

3)掌握科目汇总表的编制依据及方法。掌握科目汇总表账务处理程序。

4)掌握账簿的种类及各种账簿的格式。登记方法和结账、对账方法。

5)掌握会计报表的编制方法。

6)进一步理解会计核算方法之间的相互关系。

台山地方税务局的工作人员都会有一本员工工作手册，里面有很完整的工作要求，而且每个周三都会有一次会议，局长会对这个星期的工作作出总结并提出问题和批评，我觉得这样大家制度还是很不错的，总结及时，这样信息的反馈会更有效果。

地方史的心得体会【第三篇】

地方课是指针对某个地区或者民族特色的一种课程，是学生全面了解和认识各地区文化和风俗的一种体现。作为一名大学生，在接受地方课教育的同时，我也深深地认识到了许多地域文化的魅力，感受到了它对于我个人和社会的意义和价值。本文将结合我在地方课学习过程中的一些感受，谈谈我对于地方课的体会和思考。

一、了解本地文化。

地方课的开设，能让我们更深入地了解本地区的文化习俗和特点，更深刻地认识到自己所处的生活环境。在学习中，我了解了山东的孔子文化和齐文化，深入探究了汉字、武术、曲艺、供销合作社等本地特色文化，对我个人的文化自觉和地域归属感有了很大的提升。同时，地方课也促进了我们学生间的交流互动，有利于我们结交新朋友，拓宽视野，激发了我们对于文化多样性的好奇和兴趣，强化了对于文化自信与自觉的认识。

二、形成全面素质。

地方课的课程内容涉及多个领域，不仅涵盖了人文、自然、社会、经济等多个学科，还强调了各种综合技能的培养。在地方课学习的过程中，我们不仅仅要记忆文化知识，也必须具备全面素质，包括良好的阅读能力、批判思考能力、实践能力、合作创新能力等。地方课的学习方式多种多样，既有课堂讲授的，也有实地考察、文秘阅读等多种形式，灵活多样的学习方式，促进了我们的综合素质的提升，为我们今后的发展奠定了坚实的基础。

三、培养文化自信。

地方文化作为中国文化的重要组成部分，是我们充满荣耀和自豪感的源泉。地方课通过介绍地方文化和特色，培养我们对中国文化的认同感和自信心，使我们在学习中感受到自己的文化价值和民族使命感。那些延续千年的传统技艺，那些独具本土特色的地方美食、旅游资源以及本土民俗文化，都是我们独一无二的宝贵财富和人类文化宝库，人们需要深入了解、传承与保护。

四、提高服务意识。

地方课不仅让我们能够了解到本地习俗文化和资源，也让我们认识到地方的社会经济、文化、生态面临的困境和挑战。随着全球化和经济发展，我国各地区间的差距越来越小，但各地在发展中所面临的问题却也愈加复杂。地方课对于我们激发对公共事务、社会问题的深刻关注和认识，是提高我们公民素质和社会责任感的重要途径。

五、拓展视野。

地方课不仅能够加深我们对本地区文化的了解，还能够让我们了解不同地区之间的历史差异、文化差异和习俗差异，从而对在不同区域建立联系和交流有更深入的认识和理解。在课程中，我们结合实际情况，分析社会中的不同事件和现象。通过和不同地区的同学接触，我们也能够了解他们的文化和生活，从中汲取营养和启发，让我们的视野更加开阔和丰富。

综上所述，地方课的开设对于我们学生的成长发展和对于民族文化的保护发展都有着重要意义。在今后的学习和生活中，我们要更加积极地学习和传承本地文化，积极探索不同地区文化，让自己成为具有富有中国特色和地方特色的人才，为实现中华民族伟大复兴而不断努力。

地方史的心得体会【第四篇】

地方文化是一个地区独有的传统、风俗和习惯的集合，体现了一个地方的独特个性和历史积淀。在我多年的旅行和生活中，我不断地接触到各种地方文化，通过深入了解和体验，我对地方文化有了一些心得体会。

首先，地方文化是一座城市的精华所在。每个城市都有自己独特的文化符号和精神象征，这些体现了这座城市的特色和魅力。比如，北京的文化符号是紫禁城和长城，而且这两个地方都体现了北京作为中国的首都的重要地位。而上海则以外滩和豫园为代表，展示了这座城市的国际化和繁华。通过这些文化符号，我们能够更加深入地了解一座城市的历史和文化。

其次，地方文化是一个地区的传承和发展的重要依托。一个地方的文化传承不仅仅是对过去文化的继承，更是对现代文化发展的依托和支撑。地方文化中的传统习俗、手工艺和音乐艺术等都是这个地区历史和人文的体现，通过对地方文化的传承，我们能够更好地保护、传播和发展这些宝贵的文化资源。比如，在西藏，藏传佛教的信仰和文化是这个地区的独特文化特点，通过对佛教寺庙的保护和发展，西藏的文化传统得到了更好的传承和发展。

此外，地方文化是多元文化的结晶。每个地区的文化都是由多个族群、民族和地域文化的融合而成的。通过对地方文化的体验和学习，我们能够更加深入地了解多元文化的魅力和丰富性。比如，在云南，这里有丰富的少数民族文化资源，如傣族、彝族、白族等，通过与这些民族的交流和学习，我们能够更好地体验和领悟多元文化的瑰宝。

最后，地方文化是增进社会和谐的重要纽带。每个地方的文化都有着世代相传的民间智慧和价值观，通过对这些文化的学习和体验，我们能够更好地理解和尊重他人的观念和方式，从而增进社会的和谐与共融。比如，在闽南地区，这里的传统文化注重家庭、信仰和友善，通过学习和体验闽南文化，我们可以更好地与人交往，彼此互相尊重、关爱和理解。

总之，地方文化是一个地区历史和个性的体现，通过对地方文化的学习和体验，我们能够更好地了解一个地区的历史积淀和独特魅力。同时地方文化也是一个地区发展和社会和谐的重要依托，通过对地方文化的传承和发展，我们可以更好地推动文化的繁荣和社会的和谐。因此，在我们的旅行和日常生活中，我们应该注重对地方文化的学习和传承，让我们的社会更加多元、开放和和谐。

地方史的心得体会【第五篇】

地方课，作为中国传统文化中最基础的一环，是我们一点一滴了解祖国历史和文化的学问。这种课程不仅能够让我们更深刻地理解本土文化，还能够给人们带来启示和启迪。在学习中，我们从中悟出了许多的道理。下面，就让我来分享一下我的地方课心得体会吧。

第一，懂得了汉字的意义。跟字母不一样，中文字并不是由拼音组成的，它是由“部首”和“音”的组合构成的。因此，我们应该更加注重字的意义，对学习汉字的过程更加认真并深入地去理解其含义。在这个基础上，我们还能够寻找到更深层次的文化内涵，了解汉字是如何寄托和传达我们的文化。

第二，开始重视传统文化。在从小学习汉字的过程中，我们大多数只会把其视为一种语言工具。但是，通过学习地方课，我们开始了解到汉字背后更深层次的寓意和文化内涵。也就是说，我们开始对传统文化产生了兴趣并重视起来。众所周知，传统文化中蕴含着深刻的哲学思想和价值观念。并且，这些价值观念对我们人的成长和生活都有一定的影响。

第三，不断拓展视野。在学习地方课的过程中，我们也可以不断地扩大自己的视野范围。在从小到大的学习中，我们接触的内容和信息很有限，这也导致了我们的视野相对局限。而通过学习地方课，我们有机会了解到更多不为人知的历史和文化知识，从而使得我们的视野更加开阔，这对我们的未来会产生很大的好处。

第四，加深了大家对美好事物的喜爱。学习地方课，其实也是在接触不同的艺术和文化形式，比如文学、音乐、美术、手工和传统工艺等等。这些都是我们所熟悉却又不太关注的领域，通过学习，我们也能够更好的了解其内在的美和价值。这一路径，也在某种程度上引导我们更加喜欢这些艺术形式和文化，去甄选更多的美好事物来丰富我们的生活。

第五，提高了人们的自信心。地方课，作为我们自己文化的代表，可以引导我们探寻更多自信的人生意义。此外，如何坚定自己的价值观念也是可以通过学习地方文化而获得锻炼。既然有了更多历史和文化的积累，我们就可以更好地面对人生的起起伏伏，并有更加成熟的，一定程度上更自信的自我意识和价值观。

总之，我们都是在中国这片土地上成长的，因此，我们需要了解并传承我们的文化传统。通过学习地方课，我们不仅能够增长智慧，还能够锻炼自身的道德品行。更重要的是，学习也可以帮助我们更深入地认识并了解自己。因此，我们不能忽视地方课的学习，需要时刻加以重视。