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实用我的育人故事活动征文题目5篇

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我的育人故事活动征文题目篇1

品一口绿茶,起始在口中苦涩难咽,而后心中却回荡着丝丝香甜 。

——题记

在操场上打着球。突然,远方有个人朝我走来。那人个子不高,略胖,黑色短发还带有刘海,瓜子脸,浓眉大眼。“听写不过关,回来重新听写。快!”来人隔着我八丈远,就对我喊道。

这就是我的王老师。在她教我们英语的这两年里,我们对她的印象都是:智慧与严格的化身。但我觉得王老师严格的外表下又深埋着一颗慈爱的心。

记得当时老师管我们特别严。每学完一个单元就要求我们把单词,短语,课文全部背完。又一次几个成绩不好的同学因为每背完课文被老师留下来,老师用她那特有的眼神把他们扫描了一遍,感叹道:“哎,‘少壮不努力,老大徒伤悲。’你们怎么就不懂呢?”有几个同学说起了风凉话:“这么长的课文,我看你也不一定也背得下来。”老师微笑的说:“如果我把它背下来了,你们也得背下来,如何?”那儿几个同学不甘示弱,纷纷点头。整个教室鸦雀无声。只听见老师用那流利而标准的英语把课文一次不缺背了下来。这时室里有个埋头准备睡午觉的同学叫道:“老师,你把录音机放小声点好吗?”引得班上同学捧腹大笑。笑声中那几个同学惭愧的低下了头,最后只好兑现承诺了。

王老师有个特点就是:只要用严厉的语气对你说的话,就是对你好的话。

我的字从来写的都是“鬼画桃符”英文当然也不例外。记得有一次英语期末考试,我写的英语字母有一大特点,就是让看的人只有使用联想才知道我写的是什么。老师看了我试卷后对我生气说道:“你原本是一个帅小伙,见字如见人,让别人感觉你是个丑八怪。”当时我特难受,特生气,但一直没表露出来,只是一直点头。最后老师用命令的语气对我说道:“今天放学去买本英语练字本,一天练1篇,每天我检查。”短短几句话,就像绿茶,开始有些苦涩,而后却有回荡不绝的香甜,沁人心脾。现在写英语时总会想起她,而一想起她,鼻尖就一阵酸,眼睛就润了。

老师是坚韧之石,为我们擦出希望之火;老师是希望之火,为我们点亮理想之灯;老师是理想之灯,为我们照亮前进之路;老师是前进之路,带我们攀上泰山之巅。

王老师今日我为成你的学生而骄傲,明日您为成我的老师而自豪,感谢您,我的好老师。

我的育人故事活动征文题目篇2

老师,就像一盏灯,为我们照亮了前进的道路;老师,就像一棵树,为我们遮挡住了狂风暴雨;老师,就像一座桥,为我们接通了知识的殿堂。老师,是人类心灵的工程师。在老师的指导下,我们才有今天。现在,就让我来夸夸我的好老师——我们的班主任陈老师。

陈老师是一名对工作高度负责的老师。陈老师每天帮我们改作业改到很晚,虽然她家里已经有了她自己的孩子,但她依然没有对自己的工作松懈,而是全心全力地在教我们。陈老师在课上绝对不会浪费我们的时间,如果有人在座位上搞小动作,陈老师会选择课后处理,不会耽误我们宝贵的学习时间。陈老师不论生了什么病,总会忍跟疼痛来到学校教我们。陈老师对工作真是一丝不苟、鞠躬尽瘁!

陈老师是一名关心学生的老师。如果有一名同学生病了,陈老师会十分关心那位同学,不会勉强他继续精神地上她的课。如果有两个人打架了,陈老师会立刻阻止,帮他们看看有什么伤,并且帮他们缓和关系。每次陈老师总能看出我们哪里不舒服,学校没有了医务室,陈老师便让管理严格的方恬帮我们检查有没有发烧。陈老师对我们真好!

陈老师是一名严厉的老师。每次上课陈老师一喊“上课”,大家都会笔直地站在自己的位置上,但是还是会有几个同学被老师抓出来。在上课时,总会有一半的人没挺直腰板。这时,陈老师便会找几个同学说他没挺直腰板,而我们都会在这时想到自己……在我们练字时,陈老师总会提醒我们的坐姿。陈老师虽然很严厉,但我知道她也是关心我们,为我们好。

陈老师是一名和蔼可亲的老师。每到下课时,陈老师总会亲切的跟我们交流,跟我们开各种玩笑。即使我们有时候犯了点小错误,老师也会原谅我们。如果有次作业忘了带,老师也会理解你,让你明天带过来。但是如果你多次忘带作业,老师就不会那么轻易放过你了。在下课,老师对我们说话都是轻声细语的,让人感觉很容易接近。当然,老师的和蔼可亲只是在下课。

陈老师,我们的好班主任。是您,让我们博览群书;是您,让我们在段里名列前茅;是您,让我们懂得了做人的道理。您就像灯,像树,像桥。您对工作高度负责,您关心同学,您严厉但又和蔼可亲。陈老师,我们永远爱您!

我的育人故事活动征文题目篇3

姜老师在第一堂课的一开始就非常严肃的宣布了好多条“规矩”,比如上课铃响前必须到教室、姿势要端正、不要发出奇怪的声响……我跟旁边的同学迅速用眼神互相示意,以为这个带着墨镜穿着笔挺西装的盲老师指定严厉甚至有些刻板。从此好长一段时间里上他的课我都有点战战兢兢的感觉,虽然老师是盲人,看不见,但我规规矩矩地坐好,仔仔细细地听课,连咳嗽一声都要很小心。

这种紧张的日子过了很久,在某一天的课堂上听到姜老师自述从四岁失明一步步由恐惧黑暗、无知懵懂到如今乐观开朗、在推拿领域有所成就的经历来激励我们树立信心、奋发图强。让我在震撼之余,开始觉得姜老师有些亲切。尤其在听到老师在三十多岁已经成家立业、为人师表的时候仍然选择继续前往长春大学学习推拿的时候,敬佩之情从心底油然而生。相比之下,不听父母家人劝告早早退学的我真是无地自容。如今我才知道长长的人生之路上没有知识寸步难行。是老师教给我什么叫学无止境!

姜老师也曾激动地告诉我们:“如果不是学习,我现在就是一个五十来岁的农村老盲人形象,可能会邋里邋遢,靠博得别人同情来生活下去。怎么可能像现在这样可以自信的与省里领导坐在一个屋子里说话。”这话对我触动很大,我们要靠持之以恒的信念来为自己赢得尊重。学校走廊上有一句姜老师的话我印象深刻:“让盲人同胞们自立于社会是我终身为之奋斗的目标。”没错姜老师耕耘讲台三十年,让一批又一批盲校的孩子们有了一技之长,被社会认可和尊重。姜老师身体力行的告诉我们什么叫自强自立!

前几天因为上课有同学不听讲,姜老师也气愤的告诉我们自己在长春大学的时候,即使老师是刚毕业的大学生,自己也同样毕恭毕敬。人人为我师,我为人人师。老师教给我什么叫尊重!

我做事经常会很浮躁,往往虎头蛇尾。有时也很懒惰,不能持之以恒。可如今我从姜老师的身上获得最大的收获就是做人、做事都要脚踏实地,哪怕是一件很小的事也要用心。想要实现梦想就要务实肯干,坚持到底。感谢敬爱的老师,让我的心田绿草如茵、繁花似锦。

我的育人故事活动征文题目篇4

记忆中,有一些影像会随着时间的流逝而渐渐变得模糊起来,但是总有一些却会变得愈发清晰,对我来说,印象最深的就是教过自己的老师。

我心目中最好的老师就是现在的班主任谢老师。谢老师长着一头乌黑亮丽的长发,一双大眼睛就像夜空中闪烁的星星一般清澈明亮,嘴角总挂着甜甜的微笑。

三年级的时候,我被分到现在的这个班。因为我们不熟悉谢老师,所以一个个都像胆小的兔子似的,任凭老师在讲台上如何讲解,如何启发,都在座位上低着头,沉默不语。我当时心想:要是换做脾气不好的老师,是不是就要发火了啊?

我正想着,老师忽然停住了讲课,没有像我预料的那样来一场“暴风骤雨”,而是笑眯眯地望了望我们,说:“我知道你们沉默是因为我们彼此之间不熟悉,没关系,我相信一段时间之后你们一定会在课堂上积极、自信起来。”说着,老师继续开始面带微笑地给我们讲课,而我们也因为老师亲切的话语慢慢不再紧张。从那节课以后,直到现在,我们班的语文课堂上总是能听到老师幽默、生动的讲解,总能看到同学们认真听讲、积极回答问题的身影。有这样耐心的老师,真好!

记得上四年级的时候,我和其他几位同学要去参加学校的快速作文比赛,尽管前几天准备得很充足,可是因为第一次参加这种活动,我还是很紧张。谢老师仿佛看出了我的异常,安慰我说:“参加比赛不用太紧张,量力而行就可以了,你们几个实力都很强,正常发挥一定没有问题。要加油啊!”因为有了老师的鼓励,所以我们在比赛时都取得了比较好的成绩。有这样善于鼓励的老师,真好!

老师,有人说,您像蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人;有人说,您像粉笔,将毕生的心血融化在知识上。有人说,您像园丁,每天都不知疲倦地灌溉着祖国的花朵;有人说,您像蜜蜂,每天都辛勤地劳动着。而我知道,老师不需要那么多华丽的词藻来赞美,他们只是希望,自己教过的每一个孩子都能打心眼里认为,这个老师是一个好老师,这个老师教给了他做人的道理和开启成功之门的钥匙。我要说,谢老师在我心目中就是这样一位好老师。

我的育人故事活动征文题目篇5

李老师,我的语文老师兼班主任。她中等个子,一双炯炯有神的眼睛里充满智慧,乌黑的中长发显得格外活泼有朝气,讲起课来绘声绘色的,好像把我们带进了课文中的美好意境。

李老师对我们很严格,她希望我们都能成为最好最优秀的学生。记得我们刚刚上一年级的时候,李老师每天都会把全班四十九名同学的情况,诸如纪律、课堂专注力、学习等各个方面的信息,汇总后发送给每一位家长,让家长及时了解孩子在学校的情况,指导家长及时跟进。开学后的不长时间,我们刚刚学完拼音,李老师就开始指导我们用拼音学习写作,从开始的每日一句到每周三段话,再到现在的每周一记,让我们慢慢地对习作产生了兴趣。老师还推荐了一些适合我们这个年龄段看的书籍,如《查理和他的巧克力工厂》《狐狸列娜的故事》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》等等,鼓励我们大量的阅读,渐渐地,我喜欢上了阅读,更喜欢上了习作。

李老师非常关心我们。记得上个月的一场大雨,正赶上下午放学的时间快到了,班里大多数同学都没有带雨具,外面的雨伴随着狂风,越下越大。李老师非常着急,放学的铃声响了,我们排着队伍向校门外走去,家长们已经都在门口等候了,李老师跟在路队中,指挥同学们一个一个地被家长接走。最后,我们班张新冉同学的家长还没有来。雨还在下,张新冉电话一直打不通。张新冉说自己可以到妈妈单位去,可李老师不放心,亲自将张新冉送到了他公司。老师,您就像妈妈一样给我们爱的呵护,对待我们比对待自己的孩子还要苦口婆心。

在李老师的教育和引导下,我们二年级七班的全体同学都在不断地进步,健康地成长。我们热爱学校,关心集体,积极向上,这与老师的辛勤的、耐心的教育和培养是分不开的, 能拥有这样的好老师,我感到很幸福。我一定好好学习,用优异的成绩回报老师对我的厚爱,让老师的脸上永远挂着灿烂甜美的微笑。

李老师,我爱你!

清晨,琅琅的读书声从教室里传出,那是我们亲爱的李老师。

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