实用我的育人故事实用大全（通用10篇）

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最新我的育人故事实用大全【第一篇】

班有这么一个学生，家在酉阳，家里共有5口人，刚来学校时，带着浓浓的乡土气息，也许是刚来缺乏自信，也许是想家，反正是整天沉默不语。他朴素的我着装、腼腆的性格、满脸的笑容所吸引着我，引起了我不得不关注他，产生了想靠近他的想法。

我和他的故事还得从1篇周记说起，是他的周记中的一句话吸引了我：“老师，我很喜欢你，我想和你交朋友，你愿意吗？”我露出了淡淡的笑意，在旁边给他写着：“孩子，感谢你对我的信任，我非常愿意和你做朋友。”我接着往下看，我哭了，原来这个沉默的'孩子的背后有个让他无法解开的结，他的爸爸因偷盗被关进了监狱，一家人的生活全靠体弱多病的母亲一人支撑着，家中还有个年老瘫痪的奶奶。我无语了，我震惊了，终于明白了孩子的心情和烦恼了，下意识的想到了他的烦恼----不知怎样帮助自己的妈妈。我擦干泪水接着往下看，他那清秀的字让我的心情有了些舒畅，我想我一定要帮助他，让他能健康、快乐的成长起来。此刻，他写在最后一段的文字深深地吸引了我：“老师，你是我认识的老师中，给我印象最深的人，我的第六感告诉我，你是世界上最热心的人。因为你有一张满脸的笑容，有一种说不出的亲活力，能给人一种想靠近你、接近你的感觉，能给我一种家的温暖，能给我一种强烈的安全感。我可以叫你妈妈吗？”

看完他的周记，我写下了我的批语，陈河，你要像你的名字一样，要学会把小溪的溪水汇成一条大河，这样可以给人提供生活之便，你要像你妈妈学习，因为她很伟大、勤劳、不怕苦、不怕累，她有一个远大的理想，那就是要通过自己的努力和奋斗把你培养成一个完整的有用之才，你要像你的奶奶学习，她虽然不能动了，但是她也在对自己的那份责任努力，利用每顿吃饭的时间，给你妈妈莫大的关心和支持，让这个家成为当地人在路过时另眼相看的必看之点。

孩子，感谢你对我的认可，我愿意听到你叫我妈妈。我很高兴，我也很激动，因为，是你让我感受了亲情的无价，是你让我得到了与你共同成长的机会，是你让我拥有了使用知识的舞台。孩子，我愿意与你一起学习，让我们一起去实现自己的诺言吧！

第二周，我又再次看到了他的周记，这次的周记和上次不同，周记中记录了他的快乐，记录了他和我一起相处的情景，记录了我对他一次次交流的话语...........就这样，我和他的交流整整坚持了三年，俗话说的好，“功夫不负有心人！”看到现在在单位里的兢兢业业、爱岗敬业的他，我真的很知足和喜悦。这一切的功劳都归功于“周记”。让我体会到了做教师的乐趣。

最新我的育人故事实用大全【第二篇】

一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。

暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不一样的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。

专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它。”

“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士明白这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只可是它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

最新我的育人故事实用大全【第三篇】

一、立志打造品牌学校。

20__年1月份教育局把田桥中学和田桥中心小学合并为田桥中心校，葛新志任校长。从上任那天起，他就把打造品牌学校当做第一目标。为此他多次主持召开学校领导班子会议，分析学校的情况。他把合并后的田桥中心校存在的缺陷和优势做了分析。经过认真分析，制定了发展目标，并为学校发展做了长远规划。经过多次讨论，领导班子形成了共识。大家都看到了前进的方向。然后，又召开了多次全体教师会议。会上老师们热烈讨论，一项振奋人心的决议形成了。从此老师们有了奋斗的目标，前进的方向，这就是把田桥中心校打造成品牌学校。

二、育人先育心。

打造品牌学校光有优异的教学成绩是不行的，还必须要培养学生高尚的思想品质。在这方面葛新志校长可谓是思路清晰。

1、做好校园文化建设。

让校园的每一个角落都会说话，学生随处都能受到思想教育。原来综合楼前一片空旷，他组织修建了四个大花池，以往空寂的校园一下子变得繁花似锦。现在学校四季郁郁葱葱，校园变成了花园，孩子们更加热爱自己的学校。

让校园的墙壁也会说话。葛新志校长在这方面又动起了脑筋。以往校园墙壁只有一些标语，这些标语很难引起学生的关注。能不能把校园的墙壁变得有吸引力？一天葛校长忽然来了灵感，他要把校园的墙壁打造成文化长廊。想到就做到，于是葛校长亲自动手，带领广大教师利用星期天的时间，把校园的墙壁变成了一幅幅生动活泼、主题鲜明的文化长廊。文化长廊一下子吸引了所有学生，学生在欣赏一幅幅画面的时候，也受到了思想教育。

2、班级的墙壁会说话。

葛校长不仅校园文化建设，而且更班级文化建设。田桥中心校各班都成立了以班主任为指导的班级文化建设小组。如今你走进无论哪个班级，你都会为学生创办的班级文化墙而激动，各个班级，学生尽情发挥自己的才思，既培养了学生的动手能力，也进行了自我教育，可谓是一举两得。

3、国旗下的爱国主义教育。

除了雨雪恶劣天气外，田桥中心校已形成惯例，星期一早晨都要举行升旗仪式。升旗仪式由学生主持。旗手们标准的姿势，师生共唱国歌，让学生情感激动，一股爱国激情油然而生。学生代表的发言，值周老师的发言，让学生真正感悟到什么是“祖国在我心中”。

田桥中心校每学年都要举行入队仪式，入团仪式，还举行各种竞赛活动，通过这些活动的举办，学生无不受到思想教育。

田桥中心校思想教育成果显著，而今学校形成了一种爱国、爱校、爱家、集体荣誉感强，团结互助，奋发向上的精神风貌。

三、率先垂范，身先士卒。

葛校长不仅是一个有思想的人，而且还是一个行动能率先垂范的人。他平时不仅要求广大教师勤奋工作，爱护学生，而且自己也说到做到。

1、自己坚持考勤。在考勤方面，田桥中心校在农村可谓是比较严格的，一天四签到。为什么这样要求全体教师，而大家没有意见呢，关键是他自己做到了。他每天早早到校，而且最后一个离校。能做到这样的校长，应该说是不多的。

四、天道酬勤。

有句歌词“人间自有公道，付出就有回报。”是的，有付出就有回报。在葛新志的领导下，在广大师生的共同努力下，田桥中心校发生了天翻地覆的变化。

他当校长后，第一届毕业生（20__年）全县综合排名第33名，第二届毕业生（20__年）全县综合排名第22名，第三届毕业生（20__年）全县综合排名第12名。田桥中心校的教学质量发生了跨跃式发展。

20__年，田桥中心校被评为“亳州市校园文化建设观摩学校”。全市几百名校长及各级教育领导到田桥中心校进行观摩学习，赢得了全市广大校长及有关领导的交口称赞。

20__年田桥中心校被评为“蒙城县标准化建设先进学校”。

20__年9月葛新志被评为“亳州市先进校长”。

20__年刚开始，田桥中心校又承办了“马集镇迎新春、唱红歌”联欢会，得到了与会者好评，镇领导赞不绝口。

“敢与城里共争先，要做农村第一流”，这是葛新志带给田桥师生必胜的信念；“愿上青天揽明月，敢下五洋去捉鳖”，这是葛新志带给田桥中心校师生前进的勇气。葛新志校长多年来致力田桥中心校的发展，为此他付出了很多心血。由于他的付出，田桥中心校才有今天的发展。这一切，田桥中心校的师生不会忘记他，田桥片的父老乡亲不会忘记他。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来的路还很长，我们有理由相信，他会把田桥中心校建设的更加美丽、辉煌。

最新我的育人故事实用大全【第四篇】

古剑学校翁昌莲。

记忆中总有些东西浮上来，刺痛我的神经。这种痛常常在夜阑人静时突然将我从梦中拽起。我知道，我又在怀念初当班主任时的学生小芳了。

第一次做教师，我很敬业，也很热爱教育工作，对学生、对工作我不敢有半点懈怠。

第一次测验，小芳就让我欣喜万分，一个身体瘦弱的小姑娘，成绩比其他学生强多了，而且很懂事，很可爱，对老师交代的任务从来都是羞涩地、不打折扣地接受。我从心里喜欢这个她，就让她做了我们班的班长。我们配合很默契，学校班级量化评比中，我们班总是全校第一。事实上我管得并不多，很多工作都是由孩子们自己完成。

如果不是后来她患了一场意外的病，我想我们的师生缘分会这样一直地延续下去，直到整个三年的学业结束。

那是新生入校的第二学期，临到期末考试前的时候，阿芳忽然闹起了肚子痛。为了不耽误学习，她居然没有请假，只是在晚餐过后才瞒着老师让同学陪着在校外诊所里输了几瓶液。当我知道的时候，她已经在诊所里边输液，边痛得大汗淋漓了。

我看情况不对，毅然要求诊所帮助我们把她送到县人民医院就诊。可是那时通讯没有现在这样方便，阿芳家里什么人也联系不上——母亲离家出走，姐姐在广东打工，父亲常年不在家，我只好亲自去陪护，另外还喊了两名女生。

等我把住院手续办好、医生确诊她是急性肠梗阻的时候，已经是夜晚九点多了。动不动手术呢？医院建议观察一夜。观察期间不能够吃东西，还要把胃里的东西用插管抽出来，半个小时一次。两个女生从没经历这些，抽一次呕吐一回。于是那一夜我彻夜没睡，一直在陪护她，两个女生则轮流在旁边的小床上躺一会儿。同房的其它几位病人和家属，还以为我是阿芳的什么亲人。当我的学生骄傲地告诉别人我是他们的班主任时，那些家属们都睁大了眼睛。那一夜，我很辛苦，也很骄傲，我觉得我的认真负责没有玷污老师这个崇高的称呼。

第二天上午，她家里终于来人了，我把阿芳交给他们，才拖着疲倦的身体回去组织学生期末考试。这次考试，阿芳当然是考不成了。按照学校规定，缺考的话第二学期必须接受补考。我为阿罗做好了所有准备，发通知书时还把学校布置的暑假作业也给她寄去。

9月1日，学生们又像燕子一样飞回来了。报名、交费、领书、安排寝室和就餐„„一些老班主任说“连不该来的（指那些班主任想劝退的差生）都来了”之后，11点多了，我还没有看见阿芳的身影。问与她关系很铁的女生，她们小声地告诉我阿芳其实早就来了，一直在寝室里。她们带话说，要老师答应她的条件，她才肯来报名。

我觉得荒唐，学生报名还要和老师谈条件！是不是老师过于溺爱她了，居然生出了特权！于是想也没有想，就要学生把她传来。

她来了，先是躲在门后边，然后被同伴推了进来，她涨红着脸说：“郑老师，我可不可以不补考，可不可以不完成作业„„”

“不行，这是学校的规定。”我很干脆。

“我保证这一期所有考试都得第一名，行不行？”她小声地哀求。

“这是规定，我也不能够为你一个人而废。再说，你缺考都不考了，那些没有及格的岂不是更加不要补考？”我大义凛然。

“阿芳跟我们说，如果翁老师坚持要看她的作业，坚持要她补考，她就不读了。”

这是什么理由！我愤怒地说了一句，然后要她们回去自习。那时我年轻气盛，少了你阿芳一个学生又算得了什么呢？哪个班没有流失过学生？于是我连家访也没有再去，就从名单上把阿芳轻轻地勾了出去。尽管勾的时候我心里很痛，也听到心里嘣地响了一下，好像永远失去了一件东西。后来，听说阿芳跟姐姐到广东打工去了，也听说两年后她到学校看过我，可是我没有在学校。

转眼参加工作做教师已经十九年了，时间过得飞快。第一届学生的名字遗忘得已经成为了一个概念之后，今年开学初，一个刚毕业的年轻老师问我一个很普通的话题：“翁老师，都说你班主任做得很好，我请教您一个问题——学生没有完成假期作业，该怎么办呢？”

该怎么办？我下意识地一激灵，阿芳怯怯地被同伴推进来的样子又浮现在我眼前。说句实在话，被时间打磨之后，当初坚持原则的我，现在也变得越来越爱琢磨学生心思了。我现在不仅允许学生完不成作业，还为自己孩子完不成作业向他班主任求过情，求她看在我们家长同意的份上，让孩子少做些作业。因为我知道，我们的教育模式就象流水线，当我们布置作业的时候，大多数老师并没有考虑到所有学生完成作业的能力，而是整齐划一地要求孩子做多少。这对于基础不同、能力不同的学生来说是不公平的。比较科学的方法应该是分层次布置作业，甚至允许一部分学生不完成作业。

时间是条单行道，教育历程中的错误如同医院的配方一样，每一次失误都不可能重新来过。尽管教师可以在不断总结经验中成熟，但对具体的某一个学生来说，教师的成长需要他们个人做出牺牲，这本身就是不公平的。这使我对那些失败的教育对象一直心存愧疚。让我难过，逼我领悟，催我寻求新的突破。

最新我的育人故事实用大全【第五篇】

教育是一项长期而艰巨的任务，实施这一艰巨任务的关键在于教师，教师素质的高低直接关系到学生的成长。遇到一名好老师是每个学生成才的关键，作为一名好老师就应该提升学生的素质，塑造学生的灵魂，为学生未来的发展奠基。

奉献是教育的灵魂，爱是育人的真谛，人们常常用唐代诗人李商隐《无题》中的两句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师。我们学校、我们身边就有许许多多兢兢业业、无私奉献的好老师。

我们学校的朱银芳老师就是我学习的榜样。她，中等身材，一双大大的眼睛，留着一头短发，脸上常挂着笑容，给人的感觉非常亲切。朱老师外表虽然不是很突出，但是她教书非常认真。她不仅担任着毕业班的语文教学及班主任工作，而且兼任学校语文教研组组长，工作任务繁重自不必说，但身兼数职仍能出色完成教学任务，且教学成绩优秀这就是一种能力；而且她以校为家，总能顾全学校大局，这就是一种境界。

朱老师作为毕业班的班主任，不仅要注意学生的学习情况，还要关注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖，用真心关心学生，而且对学生要求严格，碰到这样的老师是学生的幸运；她工作认真，自开学来每天坚持早起管理学生，这种坚持就是我们学习的榜样。

她没有很高的文化知识水平，可是有不懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于学习。每一节课，她都会充分利用好每一分钟，要是上课有小小的错误，她总会在下课后或放学后钻研，及时纠错。每次上课都精心准备，把艰深难懂的语文课堂变得精采纷呈。同学们喜欢她让学习更容易、更有趣的教学方式，也喜欢她让教室充满欢乐的风趣幽默。

作为一名人民教师，她别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；她别无所爱，只想把全部的身心扑到心爱的事业当中。教室是她的家园，讲台是她的舞台，教科书是她领路的明灯，学生就是她可爱的孩子。每当新一年的学生来了，她会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让她含泪相送。她是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是她教会了学生怎样写下自己的名字，是她把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在她的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！上课的铃声就是她征程上的冲锋号角，她一路走来，把汗水抛在身后。她为了孩子废寝忘食，为了孩子鞠躬尽瘁。

朱老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。

我们身边不缺少感动我们的老师，让我们用心去体验我们身边的感动，让这份感动化作我们前进的力量，让我们能够立足本职、用心育人，成为一名学生喜欢、家长满意、同事支持、领导认可的好老师。

最新我的育人故事实用大全【第六篇】

回首从教的光阴，青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。

平凡的是职业。教书育人，事事琐碎，校园亦非神坛仙土，当黄金潮掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下愿望——既然无法走出平凡，就让我把平凡当成一种事业，去奋力耕耘吧!

于是，在平凡的工作中，我体味着平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。

躬行者，以身作则也。要求孩子们按时到校，我总是提前一步，在教室门口迎接孩子们的到来;要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明，让。

评语。

笔画端庄;要求孩子们作业认真，我们总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，我做的这些，我的同仁们或许比我做得更周全，这让我平凡。

平凡是宽容。

宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，童年嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界仍有距离，所以我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，我们要让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个渴望知识的孩子;尊重是处事公平，就事论事，于是，在我的班上，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。然而，每当我为自己能做到这些而洋洋自得时，却又发现，像咱这样处事公平、尊重学生的同仁比比皆是，我还是很平凡。

平凡是耐心。

耐心地矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心地等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，却仍旧一无所获;耐心地寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才我的教育故事演讲稿能完成的工作;耐心地与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯油盐不进。耐心对待一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，由此看来，我的职业平凡。

平凡是爱心。

孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一道严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一句善意的提醒;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，是啊!我们的事业很平凡。

教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同1篇。

散文。

形式多样内容不一但不变的是教育的内核——一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。我的教育故事也是你的教育故事更是我们大家的教育故事。这故事纵使平淡纵使琐碎但它的况味也如散文般醇厚情感更是如诗如歌!

一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。

他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。

的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性?在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些„„接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。

经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。

回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。平凡的是职业。

为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢?于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。

春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。

平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是细心。细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故，从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》，并形成文本变成铅字;细心的听，于是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”“不知道”、，从而教会他们换位思考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。

平凡是耐心。耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获;耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，因此职业平凡。平凡是爱心。

孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。

教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同1篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。谢谢大家。

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最新我的育人故事实用大全【第七篇】

我国著名教育家张伯苓，相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

有一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，于是便严肃地劝告那个学生，烟对身体有害，要戒掉。没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”

张伯苓对于学生的责难，笑了笑，立即唤工友将自我所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

最新我的育人故事实用大全【第八篇】

一位名师说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是教师生涯中的遗憾。此话道出了所有班主任的心声。多年的班主任工作，曾经给我的生活带来无穷的乐趣，给予我很多人生哲理。在内心永远储存着一句话：我自豪，我是班主任。

十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。新学期播下希望的种子--班级建设初始，我早就准备好1篇精彩的演讲稿，我写道：“孩子们，迎着新学期第一天的灿烂阳光，经过了一个假期休整的你们精神饱满地背着书包步入校园，我们又相会在这片芳草地，共同迎接又一个新的开始。同学们，就让我们从我做起，从现在做起，尽快收回心思，投入到紧张的学习工作中去。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。‘少壮不努力，老大徒伤悲’”这样的内容主要是鼓励孩子们奋发向上的，告知他们昨天像日历一样，记住精彩，更重要的是培养孩子们的自信，强迫自己好好学习、好好做人，因为老师寄予厚望。播下希望的种子，让这些种子跃动起来。

零距离接触，心与心的交换。也是新学期初始必不可少的工作起点。因为一个人在和另一个人沟通的时候，就像一台收音机要接受空中的电波一样，两者需要调整同一频道上，得知彼此的心声。作为一个班主任绝不能小瞧课下的十分钟。没有特殊情况，不要离开教室。因为那里是你的耕作园地，是你与孩子们释放能量，共享幸福、快乐的地方。于是，我讲十年的心得总结如下：

在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。我班有一个女生田晨东同学，因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。”这样的交谈，使她对我特别信任。记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗？”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。在期中考试中他取得了优异的成绩。对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自护送同学走到校门口。用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融！

现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。

一位哲人说过；人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；大课间我和学生们一起跳绳、欢笑；与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密„„童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。

教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班教学成绩也年年居镇上游。

一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、运动会、读书节等活动，我都会积极组织学生参加，让学生在活动中锻炼。同时我们也获得了很多荣誉：合唱比赛二等奖，诗朗诵比赛一等奖，拔河比赛第一。在个人项目中，田园、何晨璐同学连续两年被评为三好学生，田园同学曾多次参加讲故事比赛获一等奖。郭浩飞同学更是出了名的班级小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场所有的观众捧腹大笑。

一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我也在不断地成长。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索!

最新我的育人故事实用大全【第九篇】

在这次"师德师风"在大讨论活动中，验总结如下：

教师要经常自省。

我认为教师的工作有很强的师德意识.，如果马马虎虎教学，也可以应付过去，有时要检查其质量高低还是有一定困难的。例如，根据教学大纲教学，教学过程中不一定穿插当时市场的实际情况。很难看出教师是努力教学还是敷衍了事地履行教学工作。假如老师养成了"自省"精神上，可以在一天的工作之后，自检自己是否尽职尽责。反思自己可以激励自己，这是不断进步的表现。一个人，自知之明，需要有"自省"作为手段。如果你不省心，你就不知道自己长在哪里，缺在哪里。一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满。久而久之，他就会脱离群众，被人评论，降低威望。当然，只有努力减少人们讨论的材料，才不会被他们讨论。这是生活中应该理解的事实。

二、正确对待学生的意见。

首先，我认为要建立和谐的师生关系，教师与学生之间的教学关系实际上是一对矛盾，处理好，教学，形成师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，导致教师不愿教学，学生不愿学习，师生矛盾的主要方面是教师，而不是学生，教师应该研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据学生的个性，处理一些问题，以获得良好的效果，教师应该更了解学生的要求，无论是在思想工作还是教学工作中，只要更了解学生的要求，我们的方法会更多，不一定能满足每个人的要求，但我们处理问题会更加谨慎，只要师生形成和谐关系，教学和思想工作将相对顺利。

三、必须树立广阔的服务观。

既然"教师的天职是变化、自化、化人"，那么，新形势下的服务观一定要宽而不窄。过去一度受"智育为上"虽然我们的一些老师也为学生服务，但他们只关心成绩好的学生，对一些学生热情，对一些学生漠不关心，导致被动局面。我提倡广泛的服务理念包括两层含义：一是服务于所有人，不厚，认为手掌是肉，好生差生是生，做一碗水，让所有学生乘车前进;二是全面服务，关心每个学生的思想素质、学习成绩和身体素质，周到服务，促进其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生智力和潜能发展。

作为教师深感责任重大，希望培养出高质量的学生，对学生严格要求固然是必要的，但不可认为师生间是一种垂直的教育，与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，使学生总以为老师的庆，观点具有"权威性"，久而久之，就会压抑学生的潜能，不利于创新人才的培养。我们经常注意到学生的一些想法，试着让他们完成他们的观点，然后我也谈到了我的观点。我们将进行现场研究和论证，以激发学生的一些个人想法和观点。同时也启发了我们老师的思维。可以说教学应该是"人"以学生的思想和观点为基础，鼓励他们积极思考和创新。

最新我的育人故事实用大全【第十篇】

汤汤涡河水，浩浩漆园风，悠悠中华情。清澈的涡河水，厚重的黑土地养育了一代又一代勤劳的蒙城人。自古蒙城人就形成了积极向上、坚忍不拔的精神，涡河两岸的儿女总有一股不服输的精神。蒙城西北，涡河岸边，有一所学校近年来越来越引起人们的关注，这就是前进中的田桥中心校。提到田桥中心校，就不得不提到校长葛新志。田桥中心校能有今天的成绩，与葛新志校长的努力工作是分不开的。田桥中心校成立于20__年1月份，当时的田桥中心校无论从校容校貌，还是教学成绩，都位居全县中下游。而今的田桥中心校在校容校貌上已是蒙城教育上的一朵奇葩，花园式的、充满文化气息的校园，让学生流连忘返;教学成绩也一跃居于全县前列。这些成绩的取得都与葛新志的辛勤奉献是分不开的。

一、立志打造品牌学校。

20__年1月份教育局把田桥中学和田桥中心小学合并为田桥中心校，葛新志任校长。从上任那天起，他就把打造品牌学校当做第一目标。为此他多次主持召开学校领导班子会议，分析学校的情况。他把合并后的田桥中心校存在的缺陷和优势做了分析。经过认真分析，制定了发展目标，并为学校发展做了长远规划。经过多次讨论，领导班子形成了共识。大家都看到了前进的方向。然后，又召开了多次全体教师会议。会上老师们热烈讨论，一项振奋人心的决议形成了。从此老师们有了奋斗的目标，前进的方向，这就是把田桥中心校打造成品牌学校。

二、育人先育心。

打造品牌学校光有优异的教学成绩是不行的，还必须要培养学生高尚的思想品质。在这方面葛新志校长可谓是思路清晰。

1、做好校园文化建设。

让校园的每一个角落都会说话，学生随处都能受到思想教育。原来综合楼前一片空旷，他组织修建了四个大花池，以往空寂的校园一下子变得繁花似锦。现在学校四季郁郁葱葱，校园变成了花园，孩子们更加热爱自己的学校。

让校园的墙壁也会说话。葛新志校长在这方面又动起了脑筋。以往校园墙壁只有一些标语，这些标语很难引起学生的关注。能不能把校园的墙壁变得有吸引力？一天葛校长忽然来了灵感，他要把校园的墙壁打造成文化长廊。想到就做到，于是葛校长亲自动手，带领广大教师利用星期天的时间，把校园的墙壁变成了一幅幅生动活泼、主题鲜明的文化长廊。文化长廊一下子吸引了所有学生，学生在欣赏一幅幅画面的时候，也受到了思想教育。

2、班级的墙壁会说话。

葛校长不仅校园文化建设，而且更班级文化建设。田桥中心校各班都成立了以班主任为指导的班级文化建设小组。如今你走进无论哪个班级，你都会为学生创办的班级文化墙而激动，各个班级，学生尽情发挥自己的才思，既培养了学生的动手能力，也进行了自我教育，可谓是一举两得。

3、国旗下的爱国主义教育。

除了雨雪恶劣天气外，田桥中心校已形成惯例，星期一早晨都要举行升旗仪式。升旗仪式由学生主持。旗手们标准的姿势，师生共唱国歌，让学生情感激动，一股爱国激情油然而生。学生代表的发言，值周老师的发言，让学生真正感悟到什么是“祖国在我心中”。

田桥中心校每学年都要举行入队仪式，入团仪式，还举行各种竞赛活动，通过这些活动的举办，学生无不受到思想教育。

田桥中心校思想教育成果显著，而今学校形成了一种爱国、爱校、爱家、集体荣誉感强，团结互助，奋发向上的精神风貌。

三、率先垂范，身先士卒。

葛校长不仅是一个有思想的人，而且还是一个行动能率先垂范的人。他平时不仅要求广大教师勤奋工作，爱护学生，而且自己也说到做到。

1、自己坚持考勤。在考勤方面，田桥中心校在农村可谓是比较严格的，一天四签到。为什么这样要求全体教师，而大家没有意见呢，关键是他自己做到了。他每天早早到校，而且最后一个离校。能做到这样的校长，应该说是不多的。

四、天道酬勤。

有句歌词“人间自有公道，付出就有回报。”是的，有付出就有回报。在葛新志的领导下，在广大师生的共同努力下，田桥中心校发生了天翻地覆的变化。

他当校长后，第一届毕业生（20__年）全县综合排名第33名，第二届毕业生（20__年）全县综合排名第22名，第三届毕业生（20__年）全县综合排名第12名。田桥中心校的教学质量发生了跨跃式发展。

20__年，田桥中心校被评为“亳州市校园文化建设观摩学校”。全市几百名校长及各级教育领导到田桥中心校进行观摩学习，赢得了全市广大校长及有关领导的交口称赞。

20__年田桥中心校被评为“蒙城县标准化建设先进学校”。

20__年9月葛新志被评为“亳州市先进校长”。

20__年刚开始，田桥中心校又承办了“马集镇迎新春、唱红歌”联欢会，得到了与会者好评，镇领导赞不绝口。

“敢与城里共争先，要做农村第一流”，这是葛新志带给田桥师生必胜的信念；“愿上青天揽明月，敢下五洋去捉鳖”，这是葛新志带给田桥中心校师生前进的勇气。葛新志校长多年来致力田桥中心校的发展，为此他付出了很多心血。由于他的付出，田桥中心校才有今天的发展。这一切，田桥中心校的师生不会忘记他，田桥片的父老乡亲不会忘记他。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来的路还很长，我们有理由相信，他会把田桥中心校建设的更加美丽、辉煌。