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《期末考试后》作文4篇

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《期末考试后》作文篇1

时间过得真快呀!一转眼间,我们就从充满未知数的开学到达了期末的倒计时阶段。老师和同学们积极备战,每天都要进行几场考试,弄得我们班上风声很紧,只要有一点点风吹草动,就让同学们心神不宁、寝食不安。随着期末考试越来越近,我们所考的试卷也越来越难,终于,我们迎来了期末模拟考试。

在一个天空十分阴沉的下午,老师带着阴沉的脸,发下了一张张密密麻麻的考卷。同学们带着沉重的心情与表情,拿起了桌上沉重的笔,开始了一场令人惊悚的考试。

接过考卷,粗略浏览一番,便不禁倒抽一口冷气,我感到了如同泰山压顶一般的压力。平日里看起来那么和善、美丽的汉字现在看起来却如同一个个设置精妙无比、等着猎物自投罗网的陷阱;而那些平日里看上去十分顺眼的阿拉伯数字们,今天却一个个张牙舞爪、面目狰狞;平日里轻如鸿羽的笔,现在却如同一块巨石一样放在手中,连拿起来都十分艰难。我艰难地在试卷上留下我那歪歪扭扭且无自信的笔迹,一边写,一边绞尽脑汁地冥思苦想。

面对这张“可怖”的试卷,我们班各个同学都有各自的应对方法。

纸条法:纸条自然是作弊不可少且排名榜首的工具:轻轻扯下一小纸条,笔尖轻轻地在上面溜一次冰,留下问题后,随即将纸揉成一团,轻轻抛出,落在所求之人面前,所求之人刷刷几下,又溜几次冰,之后将纸条轻轻出手,物归原主,原主一瞧,大喜,照抄几笔,便能解决眼前之一大难题。但是,传纸条也有诸多弊病:首先,要当心四周是否有“探子”;其次,所求之人必须是“自己人”,且必须才学渊博,缺少一步便全盘皆输。所以,这种方法不应经常采用,只有少许“顽固不化”之人暗暗使用此法。

暗号法:考场上,一个手势、一个眼神、点头的次数、跺脚的力度、踹凳子——暗号,是考场上最安全的作假法——以最平常的动作,传达一个个准确的答案,真不知是以前哪位高人创造出了此“瞒天过海”之法,我曾亲眼所见众多同学在考场上神不知鬼不觉用暗号传达答案,且很少失手,所以,这种方法被我班部分人所采用用。

自思自想法:考场上的诸多难题,只要细心观察就能发现它们在教科书中都是有原型的,只不过在考卷上玩了一次“川剧变脸”,只要用大脑仔细地思考,就不难发现它们的“庐山真面目”。我便使用了这种方法,虽说耗时长并且伤脑筋,但却是唯一一种不会受到任何威胁的办法。而且这种方法锻炼性强,能够为期末考试打下最最坚实、最最稳固的基础,因为,到了期末考场上,监考老师在教室里不断地“巡游”,任何的作弊方法都有可能让自己陷入万劫不复的险境,所以,采用这种方法,只要基本功扎实并且有极强的自制性,就可以一路顺风顺水,过关斩将,成功拿下考卷,以此法博取高分。

正当我长呼一口气,将笔放下时,猛地发现窗外竟然站着严厉的老师!正所谓:考卷复杂尽难题,各种高招妙且精,各路豪杰殊不知,窗外老师正紧盯!

《期末考试后》作文篇2

期中考试后,我该为孩子做点什么?

开篇前,首先感谢校讯通让我远在他乡看到老师们发的短信!在遥远的非洲,没有中国移动的信号,手机是无法接到校讯通短信的,但是通过网络我看到了今天老师给家长发来的短信。

徐老师的短信:期中考试出题难度比例为262,分段成绩如下:……。您的孩子属于哪个分数段?今天下午90分以下的孩子留下,我辅导到5:20。您能为孩子做点什么呢?祝孩子不断进步!

高老师的短信:本次期中考试为了让孩子适应小升初的试卷,本次考试题目有一定的.难度,通过考试确实发现了孩子们的薄弱环节,为下半学期的教学提出了更高的要求。我会和孩子们一起努力的!希望家长针对孩子的学习也做好配合和督促!

通过网络,我今天看到了孩子的试卷。女儿这次的成绩是:《语文》98分,《数学》98分,英语成绩还没出来。感谢老师们对孩子的悉心培养,老师们对孩子的学习是如此用心,我们做家长的应该为孩子做点什么呢?全力以赴、赴汤蹈火、义无反顾……

帮助孩子提高写作能力

这次期中考试的作文《小草》,女儿写得不错,值得表扬。今晚我又看了她的其它两篇近作——《记一次有趣的春游》、《期中考试总结》,不甚满意。特别是《记一次有趣的春游》,记得像流水,对主题无关的话语过多,又被我大刀阔斧地修改了一下。回家休假时多带女儿体验生活,学会观察周围的人和事,锤炼自己的写作语言。

帮助孩子提高空间概念的想象力

这次《数学》考试的两题的失误是可以原谅的,暂且不表。还得从上学期刚接触正方体说起。刚接触正方体时,一次课后作业错了一半。可能是女儿的思维从原来的点和面,一下子接触到现在的立体,想象力出现了困难。以至于当时做了好多正方体,看到实物再做题。《数学》是学好理科类知识的工具,必须掌握这个工具。这个需要多观察一些物体的外观及摆放规律。

给孩子减压

我一直认为培养孩子的潜能最重要,这首先就是要为孩子减压。减压和学习好像很矛盾。在竞争激烈的教育时代,谁都担心自己的孩子成绩会落下去,给孩子上补习班、增加作业量等。减压就是让孩子有更多的时间去玩,让孩子不把学习当压力。减压意味着减少写作业的时间,把学习当作乐趣,所以必须提高学习效率,培养学习兴趣。在孩子知识掌握的情况下,家长不能额外给孩子增加作业。

……

说了一大堆,还得想办法付诸行动!谁让我是孩子的家长呢?

《期末考试后》作文篇3

期中考结束了,虽结果并不理想,但我也为此奋斗了。

回顾初一,那个排在全班倒数的我、那个咬牙切齿的我、那个胆小懦弱的我、那个哭喊着努力的我,都已烟消云散。时间长河滚滚而来,它冲刷了我的誓言,冲刷了我的愤怒,也冲刷了我的血性。曾几何时,那个抠算着时间,一心超越他人的我,似乎已悄然改变。不知何时起,我完成作业仅仅只是交差,上课只为了应付老师,下课只会与同学玩耍,玩乐取代了学习。“活在当下”,成了我逃避现实的名言。

恍惚之间,我似乎回到了过去,回到了小时候那个无忧无虑的时光。那时的我,调皮、贪玩,不为成绩而担心,不为压力所苦恼,永远都在笑。

突然,一声清脆的笑声响起。我回头一看,眼前是一个小男孩拉着另一个小男孩向我跑来。我微微向左移动了一步,一阵清风刮过我的侧脸。我定睛一看,才发现,闪过的小男孩便是小时候的我。“好累啊!学了这么久,成绩还是那么差,好不容易成绩上去了,现在又掉了下来。小时候的我多舒服,从不考虑这些,一天到晚就是玩,多开心。”我轻声喃喃道。我躺了下来。“但我不可以这样堕落啊!学习是为了我自己啊!我想让父母为我脸上有光啊!但我真的好累,真的好累,一天到晚,玩一下,都觉得浪费时间,同学们都在学,我不想被拉的更远啊!好痛苦,好难受,好累啊!我想学习变好,可我怎么也变不好啊!”泪水从我眼角滑下,滑到我的嘴唇里,有一点咸。泪水一颗颗滑落。慢慢地我闭上了眼。手臂放松的垂了下去,从胸前滑下。

一个小男孩出现在我面前,“我一定会成功的,我要让那些嘲笑的人知道,我可以做到!”他的双腿在抖,他很害怕,他故意把声音喊得很大声,因为他知道,如果小点声,恐怕他自己都不会相信。小男孩走去了,我的视野中,开始变黑,我的意识开始模糊。

清晨,当外面的喧嚣将我吵醒,我坐了起来。“既然从零开始,不从亿结束,不是很对不起自己么。呵。明天,你好。”我轻声喃喃道。

《期末考试后》作文篇4

老师发下试卷,我一看,顿时傻眼了。呀!语文怎么才87分呀!我打开试卷,看到许多老师重点强调过的生字我都写错了。“覆”中的“日”写成“目”,“罕”字中的“干”竖写出头了,“武”字我写得打折了腿,“废寝忘食”因为没写“食”字也扣掉了分

数,还有一个问题明明上面有两问,而我只答了一个问题……

回家的路上,风呼呼地从我耳旁吹过,好像在嘲笑我。路旁的树也无精打采地低垂着头,好像在为我难过。树叶“沙沙”的从树上飘落下来,好像在数落我:“你这个粗心的孩子,老师都讲过,你怎么还能做错呢?”

回到家,我如实地告诉了爸爸妈妈,他们并没有责怪我,而是希望我认识到自己的错误,以后改正。

这次考试,我有些对不起老师,自己以后也要加强练字,改掉粗心的坏毛病。

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