实用衡水中学心得体会范文【推荐8篇】
衡水中学心得体会【第一篇】
昨天回到学校，学生就围了上来，七嘴八舌的问：“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范？”“衡中的学生是不是特别聪明，他们学校的生源是不是特别的好？”我们学校是不是要照搬衡中模式？如果改革失败了，我们不仅失去三年美好的青春时光，还会成为可怜的小白鼠。”“我们学校不少学生张贴了反对学习衡中的抗议书……”
到过衡中参观学习的人10年来多达17万，其中有领导，班主任和老师，某些学校甚至每年都会安排老师到衡中学习，也在自己学校实行了改革，学习衡中跑操等模式，但直到今天，地球上也仅仅只有一所衡水中学，神州大地也还没有因为学习衡中而崛起的典范。
由此可见，衡中模式不可复制！正所谓：“学我者生，仿我者死。”
我们不是顽固派，对于改革，理应赞成。中国有今天，也是改革的成果。但怎样改？才能够少走弯路，走向成功？我作为一个被戏称为“纳米官”的班主任，本也没有话语权！但既然衡水之路中曾经有我，也就努力的说一些粗浅的看法。
“20xx年高考，衡水中学再创河北高考新奇迹，河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。文、理科600分以上20xx人；重点大学（一本）上线2845人（含优惠加分）；20xx年李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省文科总分第一名，7名同学进入河北省文科前10名；9名同学进入河北省理科前10名；600分以上2109人；本科一批上线率达%；以绝对优势位居全省第一，勇夺河北省高考13连冠。”
“衡中”的高考成绩是教育的神话，衡中被称为神一样的学校。衡中学生学习好，这是有目共睹的事实！
“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范”？
我首先跟学生说起衡中学生所著的《花开的声音》《那些花儿》和衡中学生的后续发展情况，还特别说了我所目睹的“最受欢迎的老师”的评选活动……我说：见了衡中的学生，我替你们和我的儿子担心，担心他们有朝一日成为你们的竞争者，那时候你们会不战而败！先别说他们所读的几乎都是重点大学，只说那份置身于来自全国各地的老师和领导中间的淡定和自信，便让人为之折服。再听他们的班歌和看看他们的班徽，也许我们艺术类的学生也不一定能够创作出来！衡中学生综合素质之高由此可见！
跑操时，每一个班级的队列，由学生整队、学生领呼口号，学生组织检查评比，整个场地，看不到一位老师。这种整齐划一的跑操及严格有序的自我管理能力，绝不是一天两天形成的。这就是管理的最高境界——管是为了不用管！这说明提高教育教学的质量不能只是选择增加教师的工作时间这种途径，更重要的是抓工作实效。譬如说我校早上的课间操，即使班主任上午有4节课，即使级室在七楼，但下第三节课你务必跑到一楼看学生做操，或者晚上在操场上放电影，班主任也必须全程管理，否则好像就会乱套！我们的学生与衡中学生的差距由此可见！长此以往，高州中学的前景堪忧，教育强市的梦想也只能是镜中花！
改革迫在眉睫！
学习好，身体好，能力高，心理素质也强。这就是衡中的学生！这如果是应试教育，谁不愿意自己的孩子也接受这样的教育？衡中的辉煌源于学生的拼搏、团结、坚强和严于律己等精神，衡中的跑操不难学到，但能让学生跑出这样的境界，谈何容易！
“衡中的学生是不是特别聪明，他们学校的生源是不是特别的好？”这个问题说出了衡中能不能学的疑惑。我原来也以为衡中的生源特别好，集中了全省的尖子生，还从外省招了很多好学生，经过了解才知道，原来衡中的招生范围主要是衡水市桃城区，从外边招来的好学生寥寥无几。这说明作为重点中学的我校向衡中学习具备可行性。
我们学校的改革制度尚未宣布，学生便开始抗议！究其根源，是对衡中的误解和对他人缺乏信任，学生认为：即使是他们的尊称为“春蚕”的师长，也有可能把自己当做“小白鼠”！
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。因此，只有解决学生的思想问题，才能够让学生向衡中致敬，向衡中学习！
“追求卓越”这种校训已经深入衡中学生的心里。在衡水中学校门口，有非常醒目的大字牌悬挂楼顶：“建中华民校，育民族英才”，让人感觉到衡中人的豪迈气派。进入校园，映入眼帘的是这样一些标语：“能吃苦吃半辈子苦，怕吃苦吃一辈子苦”；甚至厕所的门板上，教学楼的柱子上也是优秀学生的励志誓言。在寝室，学生的格言、誓言，奋斗目标彰显个性，衡中的教室中有名言格言，多种警示牌，高考倒计时、高考目标、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。衡中最美的风景莫过于大门外公路两边长达百米的文化长廊，一边是今年该校考上北大、清华学子的简介，另一边是参加全国奥林匹克竞赛获奖者的介绍。总之，随处可见的名人警句，震撼着每一个人的心灵，让人处处感受到衡中的教育气息和文化氛围。置身于这样的环境，你有的是激情，有的是动力。由此可见，在环境育人方面我们可以大做文章。
高考中，对于学生学业水平测试的成绩要求不高，一本3c以上，二本2c以上，所以尽早分科是应对高考的一大绝招，衡中高一入学三个月后就开始分科，尖子生主攻科目是6门，而我们学校直到高一第二学期末才开始文理分科，尖子生之前主攻科目一直是9门。所以对于尖子生的成绩提高极为不利，尽早分科、抢夺先机，势在必行。
衡水中学非常重视教师的专业发展，打造出了一支适合学生全面发展的优秀教师群体。衡水中学以整套的办学经验和突出的办学成绩闻名全国，但衡水中学始终把教师的专业发展作为教师队伍建设的核心，把培养高素质的教师看做促进学生素质发展的关键。不断地完善机制，积极开展各种形式的校本培训和校本教研活动，以切合本校实际的办法引导教师，走专业化道路，走自主发展的道路，形成了衡水中学的教育教学特色，形成了各个教师的教学风格。尽管如此，他们还坚持有计划地组织全体教师到外地考察学习，（衡中的领导在介绍经验时说：衡中每周都有老师外出学习，而且人人有机会）以开阔教师视野，丰富教师的教学思路。因此本校应该多组织教师去参观学习，在比较交流中，借鉴他人的先进经验提高教师的教育教学水平。
从根本上说，衡中的成功是因为广大师生的积极性已经充分调动，充分挖掘了师生的潜能。所以该校“牛气冲天”！学衡中，就必须调动教师的工作热情，解除教师后顾之忧，让教师活得更有尊严！教师有激情，“校园才会变成激情燃烧的地方”，这才能够从根本上发展高州教育。
当然，对学生的录取严格把关也是当务之急，不到择校录取线的学生坚决不收！别把龙头学校当做是路边的大排档，谁都可以来去自如！这有利于学校的长远发展，学校的品牌在更广阔的范围出来后，相信财力不会是太大的问题。毕竟“有足够的实力，就会有足够的魅力”。
衡水中学心得体会【第二篇】
衡水中学9篇是一本引领着无数学子的励志读物，它不仅深入浅出地讲述了一位普通学生的成长历程，更传递了一种奋发向上、自强不息的人生态度。读完《衡水中学9篇之一》我深有感触，下面我将从故事中的人物塑造、情节安排、语言运用、意义内涵以及个人体会五个方面来表达我的感受与心得。
在《衡水中学9篇之一》中，我非常被故事中的人物形象所吸引。尤其是主人公杨洪涛，他具有坚毅果敢的性格和对未来的坚定追求。当杨洪涛面临着各种困难和挑战时，他总是咬紧牙关，勇敢地面对，毫不退缩。这种勇于拼搏的品质激励着我，让我明白只有放弃绝对不会有所改变，只有坚持才有成功的可能。
故事情节的安排也使我深受启发。整个故事以杨洪涛参加初中期末考试为线索，通过杨洪涛的努力以及各种珍稀的机遇和重重的困难，生动地展现了他在学习道路上的成长和蜕变。故事编排得非常巧妙，一环扣一环，让人读起来如痴如醉，充满了悬念与引人深思。
在语言运用方面，《衡水中学9篇之一》采用了简练明了的表达方式。作者没有使用繁琐而华丽的辞藻，而是选择了通俗易懂的语言，以质朴的笔触描绘出了一个个鲜活的人物形象。这种简练的文字风格使故事更加贴合生活，也更容易引起读者的共鸣。
故事所传达的意义也给我留下了深刻的印象。《衡水中学9篇之一》表达了奋发向上，脚踏实地的人生态度。通过杨洪涛的经历，我们看到了一个顽童如何通过努力和不断超越自己来实现梦想的过程。这种积极向上的意义使我深受启发，让我明白只有用心去做，才能够真正改变自己的命运。
在读完《衡水中学9篇之一》后，我深感人生的道路并不平坦，但只要有梦想，勇往直前，就一定能够克服一切困难。每个人都有自己的光环，只要不断努力和拼搏，坚守初心，便能用自己的双手创造一个美好的未来。同时，也明白到我们不仅要有勇气，更需要有恒心和毅力，只有不断提升自己，才能不断超越自己。
综上所述，《衡水中学9篇之一》以其精彩的人物塑造、巧妙的情节安排、简练的语言运用以及积极向上的意义内涵，给我留下了深刻的印象。通过这本书，我深刻地认识到成功从来都不是偶然的，而是经过一次次努力之后才能够实现。好的心态和积极的态度对于我们的成长至关重要，只有脚踏实地，坚持不懈，才能迎来成功的曙光。
衡水中学心得体会【第三篇】
衡水中学9篇是一套非常有特色的教材，其中1篇是《一心得体会》。通过阅读这篇文章，我深受启发和感动。本文将分五段，系统总结和阐述我在阅读这篇文章后的心得体会。
第一段：开篇引进。
在第一段中，我将引介《一心得体会》的主题和大致内容，并简要概述我的相关体会。
衡水中学9篇是一套以培养高中生综合素质为目标的教材。《一心得体会》这1篇章主要讲述了一个在生活中总是心烦意乱、难以专心做事的小学生，通过一位青少年教育咨询师的引导，领悟到“一心得不如无心”，并从而培养起了专注和毅力。
第二段：专注力的重要性。
第二段将重点阐释专注力在我们生活中的重要性。
专注力是一个人在学习、工作和生活中必不可少的品质。只有通过专注，才能集中注意力，深入思考问题，更好地理解和掌握知识。缺乏专注力会导致学习效率低下，思维混乱，无法适应现代社会对人们的要求。因此，我们应该时刻保持专注，尽力培养自己的专注能力。
第三段：专注力的培养途径。
第三段将从三个方面探讨如何培养专注力。
首先，我们可以通过规划自己的学习和工作时间，避免过多的干扰。其次，我们可以选择一个相对安静的学习环境，避免噪音和其他干扰因素。最后，我们可以通过一些专注力训练的方法，如冥想、阅读和解谜游戏，来提高自己的专注力。
第四段：毅力的重要性。
第四段将讨论毅力在培养专注力方面的重要性。
毅力是专注力背后的重要支撑，是我们在面对困难和挫折时坚持不懈的品质。只有有了毅力，我们才能在学习和工作中保持专注，解决问题并取得进步。缺乏毅力会导致我们在困难面前轻易放弃，无法坚持下去。因此，我们要时刻保持毅力，并勇敢面对各种挑战。
第五段：培养毅力的方法。
第五段将提供一些培养毅力的方法。
首先，我们要树立正确的目标和动机，明确自己为何要追求某个目标。其次，我们要制定合理的计划，并按计划行事。最后，当面临困难和挫折时，我们要保持积极的心态，勇敢面对，并寻求帮助和支持。
结尾段：总结。
在结尾段，我将简要总结并强调阐述“一心得体会”的重要性，并鼓励读者积极培养专注力和毅力，以取得更好的成果。
通过对衡水中学9篇之《一心得体会》的阅读，我深刻体会到了专注力与毅力在人们成功路上的重要性。我们应该时刻保持专注，努力在学习、工作和生活中培养自己的专注能力。同时，要有毅力，勇敢面对困难和挑战，坚持不懈地追求自己的目标。只有如此，我们才能取得更好的成绩和更大的成就。希望每个人都能通过衡水中学9篇之《一心得体会》的启发，积极培养自己的专注力与毅力，走向更加美好的未来。
衡水中学心得体会【第四篇】
作为中国著名的名校之一，衡水中学以其严格的管理和优质的教育资源而闻名于世。近期，本人有幸到衡水中学进行参观学习，深受其独特的教育模式和教育理念的启发。在这次参观中，我不仅对衡水中学的教学环境和教学方式有了更加全面的了解，还体会到了一种全面发展的教育理念的重要性。下面将从衡水中学的教学环境、师生关系、课程设置、学生特点和教育理念五个方面，来分享我个人对于衡水中学的感受和体会。
首先，衡水中学给我的第一印象就是其优美的教学环境。校园内绿树成荫，花草争艳。整洁明亮的教室里散发出一股浓厚的学习氛围。衡水中学为学生提供了很好的学习和生活条件，不仅有现代化的教室以供学生学习，还有多功能的图书馆、实验室和体育设施。这些设施的完善体现了学校对学生全方位发展的关注和重视。
其次，衡水中学注重培养良好的师生关系。在参观中，我感受到学校给予学生的关怀和爱护，这是因为学校注重培养和塑造学生的品行和素质。同时，师生之间的沟通和互动也非常紧密，学生有问题时能够及时得到老师的指导和帮助。这种良好的师生关系不仅仅促使学生更好地学习，还让学生能够在一个温馨和融洽的氛围中成长。
再次，衡水中学的课程设置合理多样。学校明确了教育目标并制定了贯彻这一目标的课程体系。在参观中，我看到了各门学科的教室，这些教室中丰富多彩的教学内容深深吸引了我的眼球。衡水中学的教学活动不仅仅局限于理论学习，更强调实践和动手能力的培养。学校还开设了各种兴趣班，如音乐、美术、体育等，让学生能够通过多元化的学习发展自己的兴趣爱好和个性特长。
此外，衡水中学的学生具有较高的素质和能力。在和衡水中学的学生交流中，我深深感受到他们的自信和自律。衡水中学注重培养学生的综合素质，不仅要求学生在学业上取得好成绩，还要求他们具备良好的道德品质和社会责任感。这种全面发展的教育理念让衡水中学的学生在面对困难和挑战时能够游刃有余地应对。
最后，衡水中学的成功经验在于其独特的教育理念。学校坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的创新和思维能力。此外，学校重视学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感和团队合作意识。这种注重教育的独特理念是衡水中学培养出一代又一代优秀学生的重要原因。
总而言之，参观衡水中学给我留下了深刻的印象。衡水中学的教育理念和教育模式值得我们学习和借鉴。通过这次参观，我对衡水中学的教学环境、师生关系、课程设置、学生特点和教育理念有了更深入的了解。希望未来能有更多的机会，深入了解衡水中学的教育模式，为我国的教育事业贡献自己的力量。
衡水中学心得体会【第五篇】
20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。但于11月29日在”衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。从”衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、”衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了”衡中”从20xx年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。我特别注意了、的高考成绩。06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、”衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在”衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
3、”衡中”的老师敬业精神高，工作踏实、实在。走到”衡中”的校园，非常安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区，只见老师专心地备课和批改作业，各做各的。可见，他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的`试卷当天改完，及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈，或无事时在校园走走这严重影响自己的办公效率，我们的老师有些不及时批改试卷，这也会影响自己的教学效果，所以我们要在这些方面大大地改进，为提高工作效率而努力。
4、”衡中”的老师发挥了他们团队力量和智慧。他们有共同研究的教案和学生学习的学案，他们的集体备课搞得很好，年轻老师成长快，这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课要落到实处，要发挥全组老师的智慧和力量，不要因为考试成绩的排名而勾心斗角，互相残杀，而不是互相学习，互相封闭，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量，造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。
5、对学生管理严格，处理严厉。”衡中”对学生的要求很严格，严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度，其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后，任何人说情都没有用，说明他们学校的纪律很严肃。
量，不要因为考试成绩的排名而勾心斗角，互相残杀，而不是互相学习，互相封闭，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量，造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。
5、对学生管理严格，处理严厉。”衡中”对学生的要求很严格，严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度，其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后，任何人说情都没有用，说明他们学校的纪律很严肃。
比较我们的学校，曾对学生都有要求;但处理不能到位，或处理了有老师说情，领导说情，又等于没有处理，这样无形之中降低了学校纪律的威望和学校的，从而怂恿学生重犯校规校纪，其他学生也会受到感染，于是校风长期得不到改变，于是我们学校对学生的要求要严格，对学生违纪的处理要加大力度，杜绝老师为违纪学生说情，找回校规校纪的尊严。
6、”衡中”的学生非常刻苦，勤奋，他们花在学习上的时间很多。”衡中”每天上午5节课，下午5节课，晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试，把当天所学的内容当天考试，且学生非常认真，这样做学生巩固的效率非常高。
“衡中”安排学生非常紧，每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间，周日都是安排大型的考试，学生根本没有自己的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持，而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们，且同学们的学习效率很低，学习习惯很差，致使我校的成绩远远不如他们，学生的潜能没有挖掘出来。
面对这种现状，我们必须根本地改变学生的学习习惯，使学生做到来到学校进教室，进到教室就读书，认真读每一页书、每道题都认真做。教育学生”不做庸人，不做俗人，不做凡人”，经过自己的努力，从人群中超脱出来。班主任要改变我们的教育方式，以正面教育为主，弘扬正气，树立学生的雄心、信心、恒心、专心、苦心，和对待考试的平常心、取得成绩时的虚心，要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气，女同学要克服娇气，面对挫折不要叹气。让我们的每一个学生在学习上有激情，对未来有追求，有梦想，并为梦想而努力。
总之，经过几天的学习，虽路途中很辛苦，但收获很大，我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状，想方设法挖掘学生的潜能，提高我们的教学效果。
衡水中学心得体会【第六篇】
衡水中学是中国著名的高中之一，被誉为“人才摇篮”。它位于河北省衡水市，是一所以高中为主要教育阶段的学校。衡水中学以其严格的管理和高水平的教学质量而闻名。这所学校采取多种方式培养学生的学习能力和品德修养，具有长期积累的办学经验和成功的育人成果。
衡水中学是以学习为主要任务的高中，因此学校将学习氛围营造得很浓厚。学校在课堂教学中注重理论与实践的结合，教师们用丰富的教学资源和灵活的教学方法，使学生能够更好地吸收知识。此外，学校还鼓励学生积极参加各类学术活动和竞赛，提高他们的学习兴趣和自信心。
第三段：衡水中学的管理模式。
衡水中学的管理模式严格、规范，以学生为中心。学校注重学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过各种活动和主题教育课程，使学生了解社会、关心他人、热爱环境。这种管理模式不仅提高了学生的学习成绩，也培养了他们的领导才能和社交技能。
第四段：衡水中学的培养成果。
衡水中学的培养成果有目共睹。这所学校培养了一大批优秀的学生，他们既在学术上取得了优异的成绩，也在社会实践中有所建树。衡水中学的毕业生被国内外知名大学录取，也走上了各行各业的工作岗位。这说明学校不仅重视学生的学科学习，也关注他们的个人发展和职业规划。
第五段：自己的感受和建议。
作为一名观察者，我对衡水中学有了深刻的印象。学校的严格管理和高水平的教学质量让我认识到了自己的不足和潜力。我觉得衡水中学的成功经验不仅适用于高中阶段，也可以借鉴到其他学校和教育机构。在我以后的学习和成长中，我会以衡水中学为榜样，不断努力提高自己的学习能力和素质修养。
衡水中学是一所学术氛围浓厚、管理严格、培养成果卓著的高中。通过研究和观察，我们可以从中汲取宝贵的经验和教训。我们不仅可以学习衡水中学在学科教育方面的成功经验，也可以学习学校注重学生的全面发展和培养他们的领导才能的经验。相信通过我们的不断努力，我们也能够取得优异的学业成绩和个人发展。
衡水中学心得体会【第七篇】
为什么一所全省重点中学中最差的学校能创造一个全国乃至世界的'教育奇迹？为什么从20xx年起它能连续十三年高考成绩蝉联河北省第一名？为什么人们说它是“全国基础教育的一面旗帜”、是“激情燃烧的校园”？我带着这些疑问于20xx年12月19日至23日，参加了由县教育局组织的到河北省衡水中学，短短几天，在衡中的所见所闻，每位参会的老师，都为衡中整洁美丽的校园、先进的办学理念、骄人的教书育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中学恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，努力实施以“让学生学会学习”为目标的教学改革，大力提倡“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念，积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校达到了和谐、快速、可持续发展的目标。衡水中学在短短的几年中，成长为全国“重点中学实施素质教育的一面旗帜”，创造出当代中国教育的一个奇迹和高考神话。
短短几天的学习，让我颇受感动，开了眼界，增长了见识，受益非浅。
一进到衡水中学，我感受最深的是校园文化建设颇具特色，校园内处处弥漫着学习的氛围，浓郁的校园文化让人身处其中，让人不禁杂念顿消。衡中的校园文化建设大致由以下部分构成：
（1）教室文化。每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括有班级合影照片，班主任风采，班级目标，班级特色等，各班的展示栏规格统一，形式内容多样，内容积极向上，特色各异。
（2）宿舍文化。各班各寝室可根据各自兴趣、爱好，灵活布置自己的寝室，形成了风格各异的衡中寝室文化，学校定期评选星级宿舍。
（3）办公室文化。各处室、年级组在学校办公室的组织下，根据各处室特色，灵活部署自己办公室文化。
(4)橱窗文化。校园内的橱窗文化大体由以下构成：学校各备课组的介绍，各级各类先进典型，学校名人名生风采展，历届北大清华录取学生风采展，优秀学生书法展。橱窗文化由班级轮流承办，内容健康、积极、向上，带有知识性趣味性。全部是反映师生自己的学习和生活的内容，没有一副古人、洋人及名人的图像和格言。
衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动，除了“一日行为规范”、“学生学习规范”、“每日三省十问”、“星级宿舍创建”、“每日收看新闻”、“班级挑战”、“日行一善，日积一语”等常规活动外，最受外界关注的还有“八十华里远足”、“十八岁成人礼”、“十大学星竞选”、“十佳班长竞选”、“十佳环保卫士竞选”、“十佳文明道德模范评选”等主题活动。
衡水中学始终贯彻“德育为首”这一方针，遵循“以终身难忘的教育培养和谐的人”这一理念，把学校建成学生的“精神特区”。
1、坚持“重过程、抓细节、强体验”这一原则，围绕“培养适应未来社会发展的素质全面的人”这一目标，从大处着眼，从小处着手，从宏观思考，从细节入手，坚持正面教育，自主管理，不断丰实德育内涵，净化育人氛围。
2、主要任务是：培养学生的高远目标意识；培养学生的竞争意识；培养学生坚强的意志；培养学生良好的习惯；培养学生的团队合作意识。
3、主要做法是：活动鼓舞，榜样引领，情景激励，亲身体验。
4、要求全校师生“无私奉献，顽强拼搏，团结协作，强化争先”，努力实现“和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的积极学习状态”四个目标。
通过学习衡水中学，树立了信心，结合我校的实际，走特色办学之路，只要我们有一个坚定信念，采用科学的办法，不断改革和创新，就一定能把学校办好。
衡水中学心得体会【第八篇】
近日，桃城衡水中学发生了一系列令人震惊的事件，引起了社会各界的广泛关注和热议。作为一名普通学生，我对此事感到深深地震撼和思考。在这里，我想分享一些我个人对这次事件的心得体会。
首先，这次事件再次提醒我们教育问题的重要性。教育是国家发展和社会进步的基石，也是培养优秀人才和未来社会的根本保障。然而，事件中的一些学生和老师用不当的方式来追求所谓的“成功”，将学习成绩提升至高度竞争的焦点，却忽视了个体的全面发展和价值观的培养。这再次提醒我们，教育不能仅仅是面向分数和竞争的，应当关注学生的身心健康和道德素质的培养，努力创造公平、公正、和谐的学习环境。
其次，这次事件也反映了一些学生和家长对教育机构过度依赖的问题。社会的发展离不开知识和人才的输送，而优秀的学校也是很多人的向往之地。然而，迷信学校和教育机构，完全将一切希望寄托在它们身上，是一种盲目。在这次事件中，我们看到一些家长把孩子的前途寄托在学校的培养上，而忽视了家庭的教育和自身的力量。家庭和社会应当形成合力，共同关注学生的成长和发展，而不是把责任全盘托给学校。
再次，这次事件也给我们敲响了警钟，即对于学生的心理健康问题要给予更多的关注和帮助。在当前高度竞争的教育环境中，很容易忽视学生的心理健康问题。学生们面临着巨大的学业压力和自我价值的焦虑，很多人不知道如何应对，甚至产生了厌学、逃学的行为。我们应当明白，心理健康是学生全面发展的重要组成部分，只有保护好学生的心灵，才能真正实现教育的目标。
最后，这次事件也让我们意识到学生的核心素养的培养十分重要。学生成长并不仅仅是追求学术成绩和考试分数，更是要培养学生的品德修养和社会责任感。学生应当明白，努力追求卓越的同时，也不能忽视对他人和社会的关心和贡献。只有塑造出充满爱和责任的人格，才能真正成为为社会作出贡献的有用之才。
通过这次事件，我深刻认识到了教育的重要性和学生的全面发展问题。我希望我们的教育能够更加关注学生的身心健康，培养他们全面的素质和能力，更加注重品德的培养和社会责任的树立。只有这样，我们的教育才能更好地适应社会的需要，真正服务于学生和社会的发展。