专科会计学毕业论文（精彩4篇）

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专科会计毕业论文【第一篇】

毕业设计是数学类专业本科教育过程中的一个重要环节，对培养本科生的创新能力、科研素养、提高本科生对所学数学知识的应用能力具有重要意义。然而，目前很多高校数学类专业的本科毕业设计在一定程度上流于形式，学生的创新能力、实践能力等得不到应有的培养、锻炼，这必然会影响到数学类专业本科生的培养质量。已有一些文献考虑了数学类专业本科毕业设计的相关问题。[1][2]等探讨了如何改进高师数学专业本科生的毕业设计，[3][4]等分析了数学类专业本科毕业设计的选题构成。本文以华东理工大学数学系本科毕业设计为例，分析了（理工科院校）数学类专业本科毕业设计中存在的问题，并提出了开设本科毕设课、毕业论文部分盲审等改进措施。

二、存在的问题

以多年来指导数学类专业本科毕业设计的实践为基础，结合华东理工大学数学系近年来本科毕业设计的现状，作者发现（理工科院校）数学类专业本科毕业设计存在的问题主要有以下几方面。

（一）学生、指导教师不够重视本科毕业设计

本科毕业设计是本科教育的最后一个环节，其成绩与学生的就业、再深造关系不大，很多学生都认为只要过关即可，没有认真对待。学校对毕业设计的考核不严格，也是学生、指导教师忽视该环节的原因之一。

（二）学生的基础不扎实

由于数学学科的逻辑性、抽象性比较强，因此要想学好必须付出努力。然而，一部分学生进入大学后，觉得可以完全放松了，没有目标，学习懒散，自我管理能力不强，从而没有学好数学学科的基础知识与专业知识，以至于毕业设计时力不从心，文献看不懂，理论分析、数值实验都有困难。

（三）本科毕业设计与就业、考研时间冲突

本科毕业设计大多从第七、八学期开始，此时正是学生找工作、考研的关键时间。学生真正用于毕业论文的时间很少。

（四）选题不适合学生

有些毕业设计的题目太难或太简单，太难的题目学生很难完成，太简单的题目不能有效地培养、锻炼学生的科研能力。此外，毕业设计的题目大多是导师指定的，一部分学生对毕业设计的选题不感兴趣。

三、改进措施

针对数学类专业本科毕业设计中出现的问题，作者认为可以从以下几个方面改进。

（一）加强本科毕业设计的前期准备工作

由于数学学科的抽象性、科学性，因此要想较好地完成数学系本科毕业论文，必须尽早做好前期准备与积累。作者认为应从以下几方面着手：1.教师在授课时，要加强对课程背景、应用的介绍，努力培养学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，学好基础知识与专业知识，为做好毕业论文奠定基础。2.开设文献检索课程，让学生学会使用常见的中文、英文数据库查阅所需的资料与文献。3.在某些课程尤其是专业课程的考核中设置Pro-ject环节，锻炼学生查阅文献、撰写小论文的能力。4.第五学期开设关于毕业设计的介绍说明会，向学生说明毕业设计的意义，基本步骤，需要的基本知识与能力等，从而使学生从思想上重视毕业论文，也可以早做准备。

（二）提前毕业设计的时间，选择合适的时机，开始毕业论文

本科生毕业设计大部分从第七或第八学期开始，此时正值学生考研、找工作，严重占用了毕业论文的时间。因此，可以适当提前开始毕业论文的时间，在第四学期后，选择合适的时间，开始毕业论文。具体地，可以从以下几方面着手：1.任课教师尤其是专业课教师，应努力将教学与科研结合，介绍一些相关的科研问题以及研究状况，上课期间多引导学生思考，提出合适的问题。如果学生有兴趣，则可以此为基础，开展毕业设计。2.在三年级开设学术讲座，请各位老师尤其是研究生导师介绍相关的学科前沿问题及研究现状，有兴趣的学生则可以加入老师的研究小组，尽早开始毕业设计。3.多鼓励学生参加大学生创新实践活动或数学建模活动，以此为基础，完成毕业设计。

（三）在第七、第八学期开设毕业设计课程

毕业设计期间，学生无统一管理，如一盘散沙，是毕业论文流于形式的重要原因。如果开设毕业设计课程，加强平时管理，会大大改善学生平时不努力，答辩前临时粘贴拼凑论文的现象。由于毕业设计选题的任意性，因此该课程的任课教师可依据学科方向，每个方向选择1个老师，由这些老师共同任课。作者认为，该课程的授课内容应包括：毕业设计的意义，撰写数学论文的方法，常见的英文数学词汇，学生轮流汇报毕业设计进展。

（四）完善毕业论文的选题模式、健全评阅与答辩制度，加强毕业论文的监管

大专会计毕业论文【第二篇】

一、我国会计电算化的发展历程

我国会计电算化的发展大致经历了4个阶段：

1.科研试点阶段。1983年以前，本毕业论文由整理提供我国会计电算化工作以理论研究和试验准备为主。以1979年财政部直接参与和支持长春第一汽车制造厂进行的会计电算化项目为代表，此阶段主要是单项会计业务的电算化，比较普遍的是对工资的核算。此阶段发展比较缓慢。

2.自发发展阶段。1983~1987年，国务院成立了电子振兴领导小组，以此为契机，不少单位自主开发了一些电算化软件并应用于具体的工作中，各大专院校开始培养会计电算化专门人才，会计电算化理论研究开始受到重视，但此阶段会计电算化发展比较盲目，重复开发现象严重。

3.稳步发展阶段。1987~1990年，随着IT技术的发展，在财政部的支持下相继出现了一批专业的会计软件公司，通用会计软件的研制得到发展，商品化会计软件市场初步形成，使我国的会计电算化工作走向了持续稳步发展的轨道。

4.深入发展阶段。1990年至今，随着信息技术和财政部一系列制度法规的出台，我国的会计电算化开始由原来的单纯的核算向综合管理迈进。

二、我国会计电算化演进的动因

(一)经济发展的需要

会计电算化总是要受到周围经济环境变化的影响，而会计电算化作为支持企业参与竞争并取得竞争优势的支持系统就必须适应经济发展的需要。当前经济的发展主要体现在以下几个方面：

1.从计划经济发展到市场经济。计划经济条件下，企业生产什么，生产多少完全按照已经制订好的计划进行，企业完全没有自主权，更不关心市场的变化，因此，那时的会计只是机械地记账而已，缺乏对会计信息的敏感度。而在市场经济环境下，企业变成了自主经营、自负盈亏的实体，市场瞬息万变，消费者对产品的要求也越来越趋于多品种和多样化。为了赢得竞争优势，企业不得不时刻关注市场的变化，而企业对市场的关注多是由会计信息提供。

2.从传统人财物竞争到信息竞争。传统工业时代企业竞争力依赖于人、财、物，然而，在信息社会，信息和知识已成为企业提高竞争力的关键。大量信息的飞速产生和通讯技术的发展迫使企业千方百计去快速准确地获取信息和知识。知识和信息已成为企业重要的战略资源。一个企业将来能否实现持续的发展取决于是否具备最大限度、最快速度获取知识与利用知识的能力。

3.从区域竞争到全球竞争。入世之前，大部分企业是在本土竞争、区域竞争。2001年11月中国正式加入WTO后，中国企业在全球范围内正面对着更多的国际强手：它们积累了雄厚的资金，掌握了先进的管理思想，拥有具有先进科技知识的出类拔萃人才，向社会提供一流的产品和服务，占有相当大的市场份额并用信息技术武装起来。企业从区域竞争到全球竞争已成必然。

(二)企业信息化发展的需要

企业信息化的目的首先在于实现生产过程自动化，即通过电子和信息技术对生产过程的设计、制造、测量和控制实现自动化；企业信息化的另一个目标是实现计划、财务、人事、物资、办公等方面的管理自动化，并通过Internet使企业内部信息交流畅通，监控物流的整个过程。信息是管理的基础，会计产生了企业70%以上的信息，不实现会计工作的信息化，也就谈不上企业管理的信息化。

会计电算化在我国的信息化建设中起着极为重要的作用，许多企业的信息化建设都是从“甩账”开始的。通过会计电算化，许多企业第一次将计算机技术应用于管理且从中获益，企业也培养了一大批既精通会计业务又懂计算机的人才。

现有会计信息系统是为工业经济时代服务的，重在满足企业内部管理需求，是对传统手工会计的一种计算机模拟，是企业内部的“信息孤岛”,与企业外部社会信息系统相互阻隔，远远滞后于现代信息技术的发展，是一种封闭式的信息系统。而基于计算机网络技术，运用科学的管理思想和方法，以现代信息技术为核心的开放式的企业管理系统，要求在一个广泛的领域中建立企业与企业、企业与消费者以及企业与社会间的联系，适应信息时展的需要。在这个新型的系统中，会计信息系统的重要作用决定其仍处于核心地位。因此，企业管理信息化必然要求会计电算化不断变革、发展。

(三)电子商务发展的需要

电子商务的快速发展，使得企业大多数的业务数据和会计数据完全电子化和无纸化，传统的会计信息系统已经不能适应现代信息管理发展的要求，主要表现在：

1.在传统的会计信息系统中，对会计信息的处理大多以财务部门为核心，以替代手工核算为主，账务系统的数据入口往往只有一个：凭证的录入，然后对录入的凭证审核后记账，完成期末的结转工作，最后结账，完成相关报表的编制工作。主要完成事后的核算反映功能，缺乏对数据的深度综合利用，难以进行事中控制与事前决策。

2.在传统的会计信息系统中，材料、销售、工资、固定资产等各个子系统相互独立，各个子系统间通过转账凭证方式传递各种数据，基本上只局限于财务部门单一应用，其他部门如企业的领导和管理人员要看财务报告、报表，还需要打印出来，而不能与整个企业的管理相结合，更谈不上进行远程操作、实施在线核算和在线管理。

3.传统的会计信息系统与企业外部的信息系统隔离，不能进行电子单据处理和电子货币结算，如：网上支付、网上报税、网上报关、网上采购、网上银行、网上保险等均难以实现，所有的商务交易还是要通过手工方式先开据纸张单据，然后再输入电脑。

4.传统的会计信息系统中，缺乏大型的数据库作后盾，小型桌面数据库极易造成死锁，更谈不上多任务本多用户群的并发性需求。

基于上述原因，为更好地推动电子商务的发展，应尽快开展会计信息化工作。

(四)信息技术的支撑

随着信息时代的到来，信息技术不断地运用到企业经营管理中，取得了巨大的成效。

1.存储技术。从存储介质看，与纸介质相比，磁介质和光介质不仅提高了数据采集和存储内容的准确性，而且由于更容易传播，极大地提高了信息的时效性。因此，采用磁介质和光介质存储技术，必然促使信息使用者对会计信息的质量产生新的需求。

2.网络平台。计算机网络是以共享为主要目标，它具有：数据通信、资源共享、远程传输、集中管理、实现分布式处理、负荷均衡等功能。因此，计算机网络可以大大扩展计算机系统的功能，扩大其应用范围，提高可靠性，为用户提供方便，同时也减少了费用，提高了性价比。使用计算机网络，可以在企业内部和企业间建立方便、快捷、高速的信息传递和资源共享平台，大幅度提高工作效率，为会计电算化的进一步发展提供广阔的空间。

3.数据库平台。本毕业论文由整理提供数据库平台应该理解为数据库管理系统，它是能够定义数据库的逻辑组织结构，并对数据库进行存取访问，对数据进行操纵和管理的系统软件。目前的数据库管理系统比较多，采用大型数据库已成为企业级的管理信息系统的趋势。

从财务管理的角度看，数据库中存放大量数据不是最终目的，更重要的是在数据库中能够定义数据、处理数据、管理数据，利用数据对业务流程进行实时控制，为有效地利用和管理资金、降低成本，保障企业战略目标的实现提供支持。

(五)新的管理理念的引入

为使会计电算化的发展能够满足信息发展的需要，一方面需要充分运用信息技术不断改进会计信息系统的功能，另一方面还必须从主观上提高会计信息使用者的管理认知水平。

1.客户关系管理。随着竞争的加剧，企业管理不得不从过去的“产品导向”转变为“客户导向”,只有快速响应并满足客户个性化与瞬息万变的需求，企业才能在激烈的市场竞争中得以生存和发展。标准化和规模化生产方式不得不让位于多品种小批量的生产方式，企业取得市场竞争优势最重要的手段不再是成本，而是技术的持续创新；企业管理最重要的指标也从“成本”和“利润”转变为“客户满意度”。在这种时代背景下，客户关系管理(CustomerRelationshipManagement,CRM)理论不断完善，并随着Internet技术的广泛应用而推出客户关系管理软件系统。超级秘书网

2.供应链管理。供应链管理(SupplyChainManagement,SCM)就是在商品供给的连锁中，企业间就商品在流通过程中发生的各种管理活动加强相互间的合作，改革原来分散的物流管理方式的一种新型物流管理体制。显然，在新的体制下，各个企业不再从事个别的经营管理行为，而是在连锁中加强合作，通过信息的共有化、需求预测的共有化等等，来明确物流机能的分担，实现商品运动全过程的效率。它具有系统集成性、信息共享性、快速响应性、利益协同性、组织虚拟性等功能。

3.企业资源计划。企业资源计划(EnterpriseResourcePlanning,ERP),就是将企业内部各个部门，包括财务、会计、生产、物料管理、品质管理、销售与分销、人力资源管理等，利用信息技术进行整合，连接成一个整体。在ERP管理平台上企业的所有信息都可以在网上显示，不同管理人员在一定的权限范围内，通过自己专门的账号、密码，可以从网上轻易获得与自身管理职责相关的其他部门的数据，如企业订单和出库的情况、生产计划的执行情况、库存的状况等。ERP管理思想的核心是实现对整个供应链和企业内部业务流程的有效管理。

CRM、SCM、ERP等新的管理理念的引入，本毕业论文由整理提供会计信息使用者的管理认知水平将会不断提高，从而有利于会计信息需求的扩张，为会计电算化的发展增添新动力。

三、结束语

专科会计学毕业论文【第三篇】

关键词预防医学 本科生毕业论文 教学质量

中图分类号 文献标识码A 文章编号1009-9646(2008)09(a)-0110-01

预防医学是现代医学的重要组成部分，具有科学性、实践性、群体性、综合性和独特性等特点。预防医学专业培养的学生将面对社会，面对职业群体，搞好社区的医疗保健和卫生预防工作，确保人员的身心健康，任重道远。因此，要求学生不仅具有牢固的专业知识，还必须具有无私奉献、克服困难、团结协作精神，又有领导、组织和指挥的能力。毕业论文(毕业设计)是预防医学专业教学过程中重要的实践环节，撰写毕业论文是对学生综合素质与科研能力的全面检验，其完成过程是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，综合运用知识的过程。因此，努力搞好和提高毕业论文(毕业设计)是培养合格人才的重要环节。预防医学本科生经过四年多的基础、临床和专业课的系统学习，掌握了相关的基本理论知识，但缺乏技能和独立工作能力的锻炼，为此，在毕业实习期间应着重抓好操作技能和组织才能的全面培养。我校自1976年开始培养预防医学专门人才，是国内较早开设该专业的高校之一。我们经过多年的教学实践和探索，在毕业论文(毕业设计)工作中取得了较好的效果。

1 加强毕业论文规范化、严格化管理

遵循教育规律，建立和完善毕业论文的规范化要求，加大管理力度是提高毕业论文质量的基础性工作和根本保证。为此，学校制定了有关条例，对毕业论文工作有明确的整体要求，有完整的工作规范和系统的管理制度，有切实可行的质量评价标准和监督机制。各院系根据学校的计划要求，制定出符合本院系专业特点、切实可行的工作细则并实施全过程的管理。2007年，我校已制定《广西医科大学本科生毕业论文(毕业设计)管理办法》,对毕业论文(毕业设计)的目的、指导教师的要求、开题、中期检查、答辩、考核及成绩评定等进行了细化要求。明确了教研室主任和指导教师的职责，并成立了本科生毕业论文答辩委员会。

2 加强指导教师队伍建设，提高毕业论文(毕业设计)质量

毕业论文(毕业设计)工作的好坏和总体水平的高低，是衡量一所高等学校的办学水平和本科生培养质量的一项重要指标，论文带教，教师是关键。因此，对指导毕业论文(毕业设计)工作的教师提出了更高的要求。首先指导教师要有认真工作的态度、严谨求实的工作作风。密切关注学生毕业论文进程，定期进行检查督促和方法指点，及时发现问题并敦促学生适时调整和修改，以确保论文高质量按时完成。其次，指导教师应注重自身能力和学术水平的提高。积极申报各类科研课题或参与其他教师的科研活动，广泛阅读相关的书籍和刊物，把握相关领域的学术动态，这样在指导学生论文时才能给予有效地启示和帮助。其三，加强师德教育和人格修养。毕业论文(毕业设计)也是一项重要的育人工作，指导教师的品德、文化素质、人生观和才学具有极为重要的影响力，在指导毕业环节工作中，指导教师的人格感染力具有不可替代的作用。要特别注意加强指导教师的师德修养，提高文化素养和思想素质。

3 抓好毕业设计选题和立题工作

这是搞好毕业论文(毕业设计)工作的关键。因此，我们要求指导教师根据各人承担的在研课题、横向科技开发项目以及预防医学工作实践中存在的技术问题等要求上报课题，经教研室集中评议，并报毕业论文(毕业设计)领导小组综合评定后公布，由学生填报选题志愿表，按民主集中制的原则确定学生的毕业论文(毕业设计)题目，学生一人一题。

4 全方位培养

目前的教学模式引导学生死记硬背，思维僵化，束缚了学生能动性的发挥，因此在毕业实习阶段注意发挥学生的创新精神和创造能力，鼓励学生大胆思考，积极讨论，勇于探索是十分重要的。我们着重全面系统地培养毕业生的科研能力和组织能力，使学生踏上工作岗位就能尽快胜任本职工作。具体的做法是对每位毕业生严格进行包括课题选择、文献检索、资料收集、文献综述、课题设计、专题报告、实验室工作和现场调查、资料分析统计、撰写论文及论文答辩等全过程的培养，使学生初步掌握了科学研究的能力。通过实验室工作和现场社会调查锻炼了学生的动手能力和组织能力。在资料统计分析和撰写论文过程中，学生熟悉微机操作和统计软件的使用，提高了科研综合分析能力。经过全面系统的培养锻炼使学生参加工作后能较快适应社会的需求。

5 加强过程检查，保证进度质量

组织毕业设计初期和中期检查，对任务书填写、毕业设计进度、外文翻译、学生及教师到位情况等方面进行检查，并有详细记录。各个毕业设计指导教师也都提供了详细的毕业设计进度计划，100%的学生有毕业设计进度计划，以便督促检查学生的工作进度。召开学生座谈会，了解学生对毕业论文(毕业设计)工作的意见和建议，及时改进。

通过多年工作实践，我们认识到做好毕业论文(毕业设计)工作，关键在教师。选定具有高度责任感和思想道德品质好、精通业务的教师作为指导教师是搞好毕业设计工作的关键，认真做好教学管理工作是该项工作的保证，消除学生毕业前的各种干扰，专心做好毕业设计，是本阶段学生思想工作的重点。

要加强青年教师的培养与锻炼，要使广大教师真正认识到毕业论文(毕业设计)不仅仅是一个实践教学环节，更重要的是实现高校人才培养目标的重要培养阶段，是学习升华的重要过程，是学生综合素质与培养效果的全面检验。因此，如何提高毕业论文(毕业设计)质量，对高校人才培养质量具有重要意义。只有使教师认识到位，才能树立责任感、使命感，以更加严肃认真的态度去完成这项工作。充分发挥老教师的经验和敬业精神对青年教师进行传帮带，加强青年教师的实际工作能力的培养，要他们充分认识到毕业论文(毕业设计)的重要性，使他们尽快成长起来。要对教师中出现的某些问题，如指导教师精力投入不足、责任心不强等，仅靠规章制度的约束是远远不够的，应建立严格的奖惩制度，把对指导教师的工作考核与其切身利益挂钩如提职、升级、评优、奖励等，这样才能引起教师对毕业论文(毕业设计)工作的足够重视。

参考文献

[1] 周从钜，梁炳钊，蓝才武等。努力抓好毕业设计(论文)工作提高学生综合素质。高教论坛，2003,(5):72-73.

专科会计毕业论文【第四篇】

摘要： 文章从目前成人教育会计学专业毕业论文质量的现状入手， 在认真分析影响毕业论文质量主要根源的基础上， 硕士论文进而提出了如何提高毕业论文质量的几点对策， 为今后提高成人教育本科教学质量提供参考。

关键词： 成人教育；会计学专业；论文质量

毕业论文是成人教育会计学本科教学的最后一个重要教学环节， 是衡量其学业水平的一个重要标志。通过这一环节， 旨在培养学生运用所学知识和技能， 独立完成某项较为完整的专业技术或管理工作的实际能力。另外， 还可以帮助学生学会准确的查阅、分析、整理资料， 形成科学思维方法、严谨工作作风、创新意识， 逐步实现知识积累向能力生成的转化， 真正提高毕业生综合能力，以适应自己所从事工作岗位的需要。为此， 研究如何提高成人教育本科毕业论文质量问题很有必要。

目前， 成人教育会计学专业本科毕业论文的撰写， 在时间安排上占本科教育整体时间的 25%左右， 且各环节都有严格的要求和具体的规定， 为确保毕业论文质量提供了保证。但是在实际执行中， 无论是指导教师还是学生本身在一定程度上并没有给予高度重视， 导致论文质量不高。其主要存在的问题如下：

1. 成人教育会计学专业本科毕业论文质量的现状

论文选题存在一定的缺憾

首先， 成人教育会计学专业本科毕业论文的选题原则及要求基本是沿用普通高校本科专业全日制本科的毕业论文进行的， 与成教会计学专业的实际存在一定的偏差。如： 成教论文选题多是由全日制本科论文题目筛选而来， 多侧重于科研领域的新观点、新问题； 少有体现会计实践中的新现象、新业务、新问题的选题。致使学生不知如何入手， 对今后的工作缺乏较直接的指导意义。

其次， 部分论文的选题本身前人已经作过不少的探讨， 而且在这些论文已有不少的成果， 但我们仍就没有跳不出已有的、旧有的模式，老是“ 旧瓶装新酒”。

论文创新意识有待加强

成人教育会计学专业本科毕业论文要求学生在已学过的知识基础上， 进一步学习掌握相关的理论知识， 创造性地运用所学的会计理论、会计专业知识来撰写毕业论文。新的会计理论的产生， 都来自于会计工作实践， 但又不等同于会计实践， 它带有一定程度的科学创新， 论文中的某些观点必然反映会计学科的发展趋势。然而绝大多数学生的毕业论文主要是对书本知识或文献资料的简单堆砌， 很少提出自己对已有理论新的阐释或运用， 以及解决实际问题的可操作性的方法。

论文撰写格式不规范

在论文的写作过程中， 有的成教学生并没有围绕选题认真地进行调查研究， 搜集资料， 阅读有关文献。而是只满足于图书资料、网上资料、专业教科书， 闭门造车、拼凑论文。结果是表现为撰写毕业论文技术不规范， 缺乏平易生动的文采和严谨缜密的逻辑性， 内容重复， 结构不合理， 格式不规范， 缺乏说服力， 更谈不上解决实际问题。

论文答辩有待夯实

论文答辩是考察成人学生毕业论文的真实性和学生运用所学的知识分析、解决问题能力的环节。按照正规的答辩程序， 答辩人首先简要介绍论文选题的原因、论文的主要内容、主要观点及研究价值， 然后答辩委员会人员就论文中的相关问题向答辩人进行提问， 以考核学生运用所学专业知识来分析、解决问题的能力。但是学生在答辩过程中， 由于前期工作欠扎实， 对论文中的问题浅入浅出， 与论文知识密切相关的深入问题很难回答出来， 答辩委员会人员只能根据答辩者的简要说明， 简单地提一、两个问题了事， 答辩有时只是流于形式。

2. 影响成人教育会计学专业本科毕业论文质量的因素分析

思想上重视程度不够

在成人教育的学生中， 有很大一部分是参加工作以后由于种种原因再接受教育的， 其学习目的功利色彩较浓， 部分学生急功近利， 只求结果， 不重过程。至于毕业论文， 思想上只想交差了事，通过网上下载、购买等途径， 东拼西凑， 匆匆应付， 甚至抄袭别人的文章等。根本没有把撰写毕业论文的过程作为提高自身综合分析和解决问题能力的好机会。

缺乏足够的专业训练

成人教育会计学专业本科毕业论文不一定要求在观点等方面有全“ 新”的价值， 体现出什么“ 学术进步”, 但论文结构与内容展开要基于会计实践， 以会计理论和会计方法为手段， 经过缜密论证， 得出科学结论。然而现实是学生学术规范意识淡漠， 平时缺乏必要的训练， 更谈不上学以致用了。从摘要到前言， 从问题剖析到参考文献， 有的学生只是从期刊上或文献资料上摘录一些资料， 然后拼凑在一起就形成了自己的毕业论文。可以想象， 如此形成的毕业论文内容上很难有自己的新意， 形式上也是差强人意。

部分指导教师责任心和师德意识不强

在毕业论文的写作过程中， 客观上存在有的指导教师责任心不强， 面对物质利益降低对学生的要求； 在论文指导工作上敷衍了事， 缺乏与学生定期的交流和必要的指导， 中期检查公式化， 不能因病施治， 对症下药； 审阅毕业论文时， 对毕业论文的内容不求甚解， 重“ 面子”轻“ 里子”, 造成论文破绽百出， 经不住推敲。

3 提高成人教育会计学专业本科毕业论文质量的对策

引导成教学生正确认识毕业论文的重要性

毕业论文是成人本科教育最后一个正规的训练过程， 因此，应加强对学生和指导教师的诚信教育， 提高他们对毕业论文写作重要性的认识。召开由指导教师、学生参加的毕业论文动员会， 从管理部门及指导教师专业的角度， 详细说明论文的目的及要求，调动学生的积极性， 培养和激发他们设计的动机， 从思想上引起重视， 引导学生在论文写作上加强自律， 以诚实的态度做论文。通过动员会， 建立起指导教师和学生的联系， 将学生的毕业论文指导工作落到实处， 另外， 学校还加强监督和检查， 以利于发现问题及时解决， 确保毕业论文工作的顺利进行。

进一步强化成人教育毕业论文管理措施

在原有制度的基础上， 进一步加强成人教育会计学专业毕业论文质量管理和规范工作， 对成人教育毕业论文工作的指导思想、过程管理、格式要求、评分标准、组织管理等要做明确细化， 要统一设计封面格式、题目审批表、中期检查表、指导教师评语表和答辩记录表等， 明确规定成人教育毕业论文指导教师指责和管理人员职责。

一是， 建立毕业论文导师组， 实行责任追究。规范指导教师的指导责任、管理部门的管理责任， 并建立问责制。指导教师在毕业论文的指导过程中， 要定期通过

-->电子邮件或 qq 视频和学生交流， 帮助学生解决毕业论文写作过程中遇到的一些疑难问题。另外， 还要勤于检查， 发现问题及时纠正， 掌握好论文的写作进度， 确保证论文质量并如期完成。管理部门应对毕业论文的整个写作过程进行督促和检查， 建立和完善预答辩制度， 及时通报存在的问题。如有渎职， 追究部门和个人责任。

二是， 严格把好命题关， 努力做到论文选题结合会计学专业实际。学生选题时， 要根据本人的基础、岗位层面和兴趣选择恰当的题目， 确定论文选题要体现“ 教学、科研、实践”三结合原则， 在满足教学基本要求的前提下， 尽量结合科学研究、实际工作和现实问题， 要适合成人教育学生的业务水平和业务能力， 鼓励学生大胆创新。题目确定后， 还要征求指导教师的意见， 避免题目过大难以完成论文， 必要时可由指导教师和学生一起确定论文题目。

三是， 做好论文撰写过程中的检查监督工作。可依据既定的见面时间表， 检查学生的出勤情况和教师的到岗情况； 检查学生论文进展情况、阶段性任务完成情况； 了解学生对教师指导工作的意见、要求； 听取师生对毕业论文工作组织、管理的意见， 以更好的完善本专业的毕业论文管理制度。

四是， 严格答辩程序和评分标准， 同时实施激励措施。毕业论文导师组要认真地选拔答辩委员会成员， 注重不同研究领域成员的配置， 在认真评阅学生论文的基础上， 按照既定的答辩程序， 公正合理地进行答辩， 做好答辩记录， 客观公正地评定学生的论文成绩。对于优秀论文和不及格的论文实行二次答辩和复议制度。同时建立优秀毕业论文指导教师和优优秀毕业论文奖励制度， 以形成积极的导向作用， 充分调动指导教师和学生的积极性。

强化成人学生学术规范的训练

在制定成人教育会计学专业本科教学计划时， 应把培养学生的实践能力和创新能力体现在教学中。比如， 开设学术规范的相关课程， 从选题、搜集资料、确定论点、结构语言到表述方式等毕业论文的各个写作环节， 对学生进行系统的指导， 使他们掌握毕业论文的写作知识、写作规格、写作要求和写作方式， 从而为写好毕业论文奠定基础。

总之， 要提高成人教育论文的质量， 还要从服务于学生入手，树立为学生服务的观念， 要为学生提供很好的条件做保障。比如，从信息、图书资料、实验条件、实验场所等方面为学生提供做论文的条件。另外， 可采取校企联合共同指导毕业论文。要结合成教生的特点， 可以将毕业论文的开题时间提前， 使学生有足够的时间准备， 减少学生学习时间与工作时间的冲突。要有适当的灵活性，可对毕业论文篇幅要求适当放宽， 加强质量要求， 避免凑字数而大段抄袭文献资料。

参考文献：

1袁小勇等。怎样撰写会计论文m.北京： 首都经济贸易大学出版社，

2003.