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实用大班美术教案天鹅与海鸥实用

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大班美术教案天鹅与海鸥篇1

1、初步学画长天鹅的基本特征。

2、以看看、说说、画画的形式,表现出天鹅的不同姿态。

3、感受绘画轻松、愉悦的氛围。

1、图片-天鹅

2、教具-两个蛋(大、小)

3、图画纸、记号笔人手一份。

一、导入

1、出示两个蛋(教具),引起兴趣。

提问:这两个蛋是什么形状的?不一样的地方是什么?

2、教师告诉幼儿:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。

二、说说、画画

1、教师示范天鹅身体与头部的定位

(1)老师演示:恐龙蛋放在当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)

(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位

--画出天鹅头与身体的不同位置

2、教师示范(边说边画)

(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。

(提示:定位时方向不同)

(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)

(3)恐龙蛋变形--画出天鹅的腿和尾巴

(4)找找天鹅还缺什么?(头发、衣服)

3、教师小结天鹅的特征,并提出要求。

三、幼儿绘画

1、画单个天鹅,要求不同方位,不同动态。

2、天鹅和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。

四、活动讲评:

1、你认为哪只天鹅画得最像?为什么?(说出特征)。

2、介绍自己画的天鹅在干什么?(说出动态)

大班美术教案天鹅与海鸥篇2

1.欣赏白天鹅的色彩美、造型美,并能得到精神上的愉快和美的享受。

2.发现白天鹅的美――纯洁、高雅、美丽、端庄,能用身体去体验美,并用语言和画笔去抒发对美的感受。

3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

1.经验准备:欣赏诗歌《鹅鹅鹅》

2.材料准备:自备视频《动物世界——白天鹅》;音乐《天鹅湖》《四小天鹅舞曲》;画笔、纸。

1.导入活动“律动小天鹅”,激发幼儿兴趣。

教师在欢快的《四小天鹅舞曲》中,神气地和孩子们走进活动室。

2.感知欣赏,引导幼儿欣赏小天鹅的图片,并进行讨论。

(1)色彩欣赏。

提问:白天鹅身上的羽毛是什么颜色的`?它洁白的羽毛像什么?

小结:天鹅身上的羽毛是白色的,远远看去就像从天上飘来的一朵云。

(2)欣赏构图美

提问:画面上还有什么?看了这样的画面有什么感觉?

小结:白天鹅的影子倒映在水中,配合着蓝天和白云,还有绿绿的草地,看上去就像一副美丽的风景。

(3)欣赏造型美。

师:天鹅很爱打扮自己,爱整理自己身上的羽毛,做出各种优美的造型。

①欣赏大挂图,引导幼儿感受天鹅的造型美。

②模仿天鹅的不同造型。

③诗歌欣赏《白天鹅》。

小结:白天鹅纯洁、端庄,它的脖子柔美、修长、富有弹性,它做出的造型千姿百态。

3.欣赏模仿,引导幼儿在音乐中模仿白天鹅的动作。

(1)引导幼儿模仿天鹅游水、整理羽毛、飞翔等动作。

提问:小天鹅在做什么动作,谁来学一学?

(2)配合音乐《天鹅湖》,大胆的进行模仿。

4.想象创作,通过绘画的形式大胆表现白天鹅的美。

师:小朋友非常开心都很喜欢白天鹅,很想把它的美丽永远留下来,今天老师准备了画纸和笔,小朋友把美丽的白天鹅留在画纸上吧。

5.分享交流。

幼儿分享:根据自己画的白天鹅编个故事讲给大家听。

本次美术活动欣赏白天鹅,激起多数幼儿喜欢白天鹅,通过课堂的欣赏,模仿,动作创编等,给幼儿们绘画带来有效果的创作,孩子们都大胆想象白天鹅的样子,并且画出来。不足的是课前没有给幼儿观赏过白天鹅,导致课堂时间不够而拖堂,同时材料准备不足,颜料不够使用;同时有些幼儿把白天鹅想象的太难了,作画时没能完整的完成绘画,需要教师多点时间的指导。

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