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实用大班美术教案 大班美术教案春天的树实用

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大班美术教案 大班美术教案春天的树篇1

湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”,让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的?渔民伯伯是如何捕鱼的?新鲜的鱼儿是从何而来的?而且,平时在学校期间,我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物,我根据幼儿的兴趣,设计了这个教学活动。

1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,注意线与线之间的疏密;

2、 能绘画出几种基本的网状图形;

自制图片 宣纸 毛笔 颜料

一、 教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)

二、 出示图画

1、 师:(1)从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)

2、 师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是

都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)

3、 教师补画

三、 颜色匹配

1、 师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”,这样鱼不容易辨别)

2、 教师

出示蓝色鱼示范编网

四、 创编鱼网

1、 师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?

2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

3、 幼儿操作练习编网

师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!

五、 评价活动

1、 展示幼儿作品

师:捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色,最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好?

2、 戏结束活动

师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?

活动延伸: 继续创编不同的网

大班美术教案 大班美术教案春天的树篇2

1、尝试用衍纸的方法,合作完成各种各样的树。

2、感受色彩搭配的美。

重点:通过衍纸制作树。

难点:渐变的搭配。

一、情境导入(价值:以情境引出街心花园里的树)

1、(出示背景)今天,老师带你们去参观街心花园,街心花园里有些什么?

2、除了这些,花园里还会有什么?

3、你知道街心花园里会有哪些树?

:街心花园里种上你们说的树肯定会很漂亮,空气会更加新鲜。

二、制作衍纸树(价值:尝试运用衍纸来制作渐变的树)

1、今天我们用衍纸来做树。

2、要求:

(1)三人一组,商量谁来画树,谁来准备材料。

(2)合理搭配色彩,装扮小树。

(3)音乐结束时我们就要完成作品,一组选一个代表,把完成的小树贴在展示板上。

3、讲评:

(1)你觉得那棵树最漂亮?

(2)今天,老师也带来了一棵树,你们觉得这棵树哪里最漂亮?

(3)我的'树叶用了渐变的方法,树叶使用了三种颜色深绿色、浅绿色和黄绿色。

4、幼儿操作。

三、欣赏(价值:欣赏衍纸作品的美)

作品贴在背景上

:我们的街心花园里种上了各种树,让我们的花园变得更漂亮了。

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