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实用活动板房精编3篇

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活动板房篇1

1月4日,我们上周五的课。最后一节上课铃声响起,同学们期待已久的班队课拉开帷幕。

今天由我与陈齐文一起主持主题为”玩转绕口令“的班队活动!虽然排练了很多遍,但心里很是紧张。我们是在掌声中走上讲台的。当ppt出现时,我们发现大家对这个全新的主题充满了好奇与期待。我深吸了一口气,走上了讲台。

读完前言,进入第一个游戏:轮流绕口令。这个游戏要每一个小组派出一名同学朗读一小段绕口令,时间最短的获胜。第一组的邵卓玥流利地读完,用时较短。二组的金佳翌,选段段有点难,用时较多。三组的郑子桉读时还加上动作,口齿又不太清晰,引得大家哄堂大笑。最后一组的向宝锐,平时话多,关键时刻还真能派上用场,读得非常顺溜。听着他们一边笑一边着急地读完,全班都笑了。最后时间最短的竟然是郑子桉!真是厉害!

第二个游戏是接力绕口令。因为人数不齐,我们就从第一个往后轮虽然简短,但绕口令很难,也是笑料不断。一个误音,就会变得很有趣。

自编绕口令环节最吸引人。分别给四个组韵母,编6——7句。我们的任务刚落,大家就按小组聚在一起,立即讨论起来。我和陈齐文跑下去巡视。有的对我叫苦,想换一个韵母;有的在我面前吹嘘,自己组的一定是第一名;有的认认真真在讨论,说到什么,又捧腹大笑;还有的偷偷笑着,当我把头探过去,又不让我看。终于,大家都写好了,我投影给大家看。看一幅,笑一幅。最有趣的是3组的,竟然把郑子桉的名字拿来押韵,不过大有奚落同学的意思,所以只得了最后一名。2组想了好久,勉强憋出几句,拿了个第三。1组的想象可丰富了,当居第二。第一名是4组,内容完整,颇有绕口令段子的范儿!

活动虽然结束了,但一想到这节课上大家的表现,我就忍不住笑出来。是啊,多么有趣的绕口令,多么令人回味无穷的一次活动!

活动板房篇2

在新加坡德惠小学度过的两天时间,是我去新加坡最有意义的事情。

去学校的第一天,我们吃了个便餐就早早出发了。司机叔叔载着我们在校园里绕了好几圈,当时我就在那儿感叹这学校可真大的。

当我们踏进校园时,德惠小学校长和保安叔叔正在校门口热情地欢迎我们。随后,我们来到了礼堂,礼堂是新加坡学生升国旗唱国歌的地方,与中国的升旗仪式大不相同。升旗仪式结束后,我见到了我的笔友,没想到的是我的笔友竟然是华人,在交流时语言还是比较方便的。

叮铃铃,上课的铃声响了。我跟随着我的笔友来到了上课的班级,一进门,历史老师就带着其他同学在座位上欢呼,欢迎我的到来。我站在讲台上,给新加坡的同学们做了自我介绍,这堂课就随即开始了。这位老师看似华人,一张口把英语说得滚瓜烂熟,我真得没听懂。别说这一堂课了,其他课也是如此。接下来的数学课,上课的内容,我们在三四年级就已经学过了,对我们来说就是小意思。他们的数学作业是在平板电脑写的,虽然简单,但平板上的软件全是英文,我看了也很费劲。我想,他们用平板电脑写作业,会不会是因为环保?为了节约纸张。

唯一轻松的课程还是华语课。有一位新加坡的同学在写语文试卷,我一眼看过去就发现3个错误,有两个拼音写错了、一个漏字了。新加坡同学的语文水平不如我们,但我们不得不承认,他们的英语水平确实比我们强。

这两天的学习十分愉快,我十分高兴能与我的笔友一起交流,也了解了德惠小学的校园文化。如果下次还有机会,我希望我的笔友把中文说得更准一些,我的英语水平再有很大的提高。

活动板房篇3

我磨磨蹭蹭地走过长长的走廊,推开教室的门,懒洋洋地走向座位,天哪!怎么回事,讲台桌上摆着两个电磁炉、铁锅,锅里还烧着开水,后面的几张桌子上还摆着几十个塑料盆,塑料盆里还有一团白白的糯米粉和一团黑不溜秋的东西。

几个大纸箱里还有许多一次性的碗、调羹……朱老师这是要干嘛?我的心里顿时冒出了一个大大的问号!

朱老师的话终于解开了大家心中的谜底,原来冬至要到了,他要带着我们一起做汤圆,吃汤圆,提前感受一下冬至节的氛围,朱老师话语刚落下,教室里就沸腾了。

“太棒了,可以做汤圆啦”

“是一个人做?还是分组做?”

“一组几个人?”

“我不会做,谁教我做啊?”

“我学过,我来教你!”

同学们七嘴八舌的'讨论着,朱老师看着我们示意我们安静,一边解说,一边熟练地从盆里掰下一块糯米团子,先揉搓成长条,揪下均匀的几等份,轻揉它变圆,双手按压,拍成饼状,又用大拇指在上面轻轻地压了压,让饼变的更大,薄一些,然后在面饼上放一块玫瑰豆沙馅,最后用面将馅小心翼翼地裹起来,搓圆,一个白白胖胖的汤圆就诞生了。

该轮到我们了,我们分工合作,有的分面团,有的分馅,有的包汤圆,当一个人有空时,还会互相帮忙,杨同学是包汤圆的,他很调皮,做了不少“恐龙蛋”,外面是馅,里面是面,样子奇怪极了,我们看了都哭笑不得,他还把几个没有加馅料的汤圆混了进来,和其他的一摸一样,我们虽然努力寻找,却也只找到两个。

我刚打算把“缴获”的假汤圆做成面饼,就想到了个好方法:我把面团分成两半,在里面塞了点馅,又重新合上,揉了几下,就变成了一个真汤圆,大家笑声不断,忙得不亦说乎。

“已经做好汤圆的小组,把汤圆端上来,我们要开始煮汤圆啦!”朱老师在讲台桌前忙碌着。

“老师,我们组做好了,一共二十四个。”

“我们组也做好啦。”我们组也不甘示弱喊道。

锅里的水已经烧开了,“噗噗噗……”的吐着气泡,白色的水蒸气冉冉上升,朱老师的脸变得朦朦胧胧,若隐若现,汤圆们像一个个跳水运动员,依次跳入水中,发出“扑通扑通”的声音。

汤圆下了锅后,先是藏在锅底不肯上来,后来逐渐浮出水面,像个淘气的小孩一样,上跳下窜,圆溜溜,雪白雪白的汤圆在清水里翻滚,沉浮,犹如一个个小精灵在追逐嬉戏。

不一会儿,汤圆开锅了,我就闻到一股扑鼻的香,“咕嘟……”咽了咽口水,好想马上吃到。

刚出锅的汤圆,热气腾腾,胖乎乎,圆溜溜,晶莹剔透,就像一个个白白胖胖的胖娃娃,老师在我的碗里放上三颗,倒入一些白糖和桂花,一股桂花独特的清香扑鼻而来,妙不可言。

我轻咬一口,细细品尝,真是香、甜、鲜、滑、糯五种口感俱全啊!豆沙的香气四溢,糯而不粘,香甜可口,全无甜腻之感,令人回味无穷。

当我吃第二颗时,刚咬了一口,咦?怎么是没有馅的?“谁啊,居然没有放馅!”与此同时,另一个人也大声说:“天啊,怎么两个都没馅啊!”我们都知道是杨同学这个家伙干的好事,看着他笑了起来。

不一样的作文课,不一样的汤圆,我细细品味。

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