2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料（最新8篇）

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2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第一篇】

1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。

2.齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

3.标志：公元前651年，葵丘会盟。

4..晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆。

6.公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦。

7.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第二篇】

1、了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词、及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。

2、通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。

教学重难点。

教学重点“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”

教学难点在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。

教学过程。

这幅图片讲了一个什么故事?(司马光砸缸)从这个故事中我们可以感受出小时候的司马光是个非常聪明的小孩，那长大后的司马光又取得了哪些成就呢?(编写成《资治通鉴》)这只是宋元文化中一颗璀璨的明珠。今节课让我们穿越时空的隧道，去感受灿烂的宋元文化。

一、史学：

(一)自主学习，自我检测：

1、《资治通鉴》的作者是谁?是哪个朝代的?

2、这部书的体例是什么?叙述的内容是什么?

(二)交流展示，合作探究：

材料题：该书按年代顺序，叙述了从战国到五代1300多年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。为了编写这部著作，作者前后用了19年，耗费了大量心血，采用的各种材料有300多种。有人翻阅其中的草稿，竟没发现一个写得潦草的字。

(1)上述材料说的是哪部书?作者是谁?哪个朝代?

(2)该书是一部什么体例的历史著作?

(3)该书作者的哪些品质令人钦佩,值得我们学习?(结合自己的实际谈)。

教师总结：

从同学们的回答中可以看出，大家都从司马光的身上学到了很多的东西，学习历史就是以史为鉴，希望大家不断从历史中积累经验，吸收营养。

(三)拓展延伸，感悟历史：

比较司马迁的《史记》与司马光的《资治通鉴》：

教师总结：

二、宋词：

(一)自主学习，自我检测：

1、简述词的发展历程。

2、宋朝杰出的词人有哪些?

(二)交流展示，合作探究：

小组合作完成表格。

教师总结：

我们从刚才的展示中可以看出三位词人的风格是有区别的，下面我们通过宋词欣赏，来体会一下。

(三)宋词欣赏和诵读：

1、欣赏：苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》。

2、学生诵读李清照的《声声慢》。

3、学生诵读辛弃疾的《破阵子》。

教师总结：

同学们欣赏完三位词人的作品之后，能体会出他们作品风格的不同吗?苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表，李清照是婉约词的代表。

那到了元朝，最重要的文学样式是什么呢?

三、元曲。

(一)自主学习，自我检测：

1、元曲是由什么组成?

2、元朝最杰出的剧作家是谁?他的代表作是什么?

(二)交流展示，合作探究：

你能讲讲关汉卿和《窦娥冤》吗?

教师总结：

宋元文化绚丽多彩，宋元艺术也是异彩纷呈。

四、绘画和书法：

(一)自主学习，自我检测：

1、宋元时期，有哪些著名的画家?

2、宋元时期，有哪些著名的书法家?

(二)学生抢答、展示所得：

学生分别介绍书法和绘画作品。

教师总结：

在众多的绘画作品中，最为出名的是张择端的《清明上河图》。在2010年的世博会上展出了动画版的《清明上河图》。下面请同学们欣赏这幅画。

教师总结：

一千多年前，大画家张择端把东京汴河沿岸的风光描绘的栩栩如生，我们通过这幅画能感受到当时城市经济的繁荣。

一路走来，我们学习了宋元时期史学、文学、艺术方面的成就，下面我们检测一下同学们的学习情况。

巩固练习：

一、选择题：

1、著名历史著作《资治通鉴》是一部。

a纪传体通史b编年体通史。

c纪传体断代史d编年体断代史。

2、《资治通鉴》编写的根本目的是。

a创造一种新的体例。

b宣扬自己的政治主张。

c维护自己的政治地位。

d为统治者提供经验教训。

c《资治通鉴》d《三国志》。

4、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”该词的作者是。

a李清照b苏轼c关汉卿d李白。

二、识图题：

1、这幅画叫什么?作者是谁?

2、描绘了什么景象?

3、这幅画有什么特点?

课后小结。

同学们学习了这节课都有很多收获，我们从中感受到作为中华儿女的骄傲和自豪。同时我们也应该吸收其他优秀文化成果，从而创造出更加辉煌灿烂的文化。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第三篇】

1.婆婆思想有可能老旧了一点，媳妇做为晚辈，要理解，要体谅。

2.“儿媳妇有没有义务要孝顺婆婆？”这个问题有很多人讨论，但只有下面这个媳妇的回答，才是真正的说得好！

3.月尚有阴晴圆缺，整理行囊走四方，生活匠。

4.八月的夜，或许看着真的很傻。

5.但是这个时候，我可能永远都不知道原地在哪里。

6.婚姻到底给女人带来什么？其实女人的一生是很不容易的，婚姻会给女人带来伤害、带来痛苦和烦恼、甚至于婚姻的背叛、女人所要的婚姻无非是丈夫的体贴包容和理解，没有不幸的婚姻，只有不幸的夫妻，没队夫妻在走向婚姻时都憧憬着婚姻的美好，可是随着岁月的流失始婚姻变成了坟墓。

7.可能你的内心想法只是：我自己的孩子，我最了解她(他)，我来为他们做事情，不用麻烦婆婆了。

8.你曾经身着一色青衣，冷冷落落地去了。

9.我只是一个和他们的儿子结婚的外人，而他们也只是老周的父母。

10.婚姻到底给女人带来什么？面对一天抱着手机玩的老公。还有一天不听话的孩子，感觉自己真的要疯了。老公赚钱也赚不到。还懒。

11.在破裂的婚姻中，女人和孩子都很自卑，对婚姻不抱什么幸福。他们日复一日过着枯燥的家庭生活犹如行尸走肉啊。儿女随时想离开这样不温暖的家庭。儿女在外漂泊辛苦。身子被人欺负威胁生命。

12.婆婆觉得老婆可以再娶，母亲不能再换；老婆觉得我才能陪你过一辈子，而不是你妈。

13.这里重雾迷茫，当场请教的。

14.似乎我已经在这场婚姻里迷失了方向与自我，这不是我想要得生活，压抑的情绪，压抑的自己，无处释放。

15.生产之痛，骨开十指没人心疼，是男孩还好，是女孩，婆家人百般虐待，吃没有吃，也没人照顾，还说女人懒，啥都叫女人做。导致女人没休息好，落下一身病，有苦无处诉。

16.没有权利发表自己的意见，你是谁？你这是一个外人。

17.你儿子和我之间的争吵是我们之间的事。我希望你不要介入，不要把事情弄得更复杂。

18.重要的是团队能做更大的事情，大家一起来做学问，他们的。习作时常能在各级媒体发表。

19.如果女人的婚姻是和男人吵了一辈子。

20.转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。

21.让我更感动的是另一个视频里，小酥觉得自己丑，心情不好，婆婆开解：

22.每个人都在追求着属于自己的那份幸福。而我，却只能看着别人幸福。

23.不强求，能让你活得通透柔和，轻松释怀。

24.“有了儿子我什么都不怕什么都不在乎！”

25.母亲对待子女大多都是任劳任怨，抚养孩子们长大成人，不会认为这样的行为有什么不对，即使吵嘴也很快就心软舍不得责备。

26.婚姻给女人带来的伤害真的数也数不完，现在就简单说几点吧：

27.二是在这些麻烦里无法自拔，离婚或者变成一个满脸皱纹，满心怨气，满口怨话的泼妇。希望女人们好好疼爱自己。后半生不全部是婚姻，孩子，老公。自己才是跟自己过一辈子的人。

28.三分宝蓝，变得简洁而灵动。

29.这些婆婆心存偏见，厚女儿，薄媳妇，简直是把媳妇当敌人。

31.我跟婆婆比跟妈都亲，具体怎么做我也说不上，反正我就真把婆婆当亲妈了。我们两家是世交，我和老公是青梅竹马，上初中时因为他家离学校近，我家离得远，我就到他家去住。再加上跟老公是同桌，所以我连周末都不回家。这一住就住了20多年，所以跟婆婆在一起的时间比较长，感情也就特别好，一起去上街别人都只以为是母女。

32.张姐说的问题，也是很多女人曾经历或正在经历的现象。

33.有的老公，在妈妈和媳妇出现矛盾后，感觉和自己没有关系一样，不管不问。以前有个同事的老公就是这样，有次因为婆婆给孩子喂嚼过的饭，同事不同意，两个人吵了起来，后来两个人谁也不搭理谁，冷战了很长时间。同事让老公和婆婆交流一下，让婆婆了解一下现代的育儿知识，给孩子喂嚼过的饭对孩子不好，可他老公也不在意，也没去说。

34.说到底我和他们没有血缘关系，没有共同生活的背景基础，没有一路来培养出的深厚感情。

35.媳妇嫁人后不喜欢没有家的感觉，婆婆在儿子结婚后不希望有被赶出门外的可能。

36.我天，婆媳相处也是门学问……我要努力下，以后请2个保姆，一个做饭，一个带宝宝！

37.而婆婆霸占儿子不放手，不愿意把他分享给媳妇，甚至认为对方是来跟自己抢儿子，离间彼此关系的人，从而当成敌对方一样看待。若是作为儿子和丈夫的男人不进行调解，妻子在这样的家庭里面，很容易疲倦，提前透支感情，有些人转移注意力到孩子的身上，企图控制他满足自己的欲望，发泄不满。

38.我相信，小酥和大东这对小两口，也一定给予了婆婆同样的爱和尊重。

39.婆家对儿媳妇挑刺是因为没有把她当家里人或太把她当家里人了，所以不顾忌。岳母对女婿好是希望女婿对女儿好。这个男人有没能力所以要老婆去讨好娘家人。

40.这就说明了，你婆婆家的人，欺软怕硬，你怕什么，哪怕得罪光了有什么怕的，你婆婆老了指望你，又不怕什么。

41.虽然婆媳有不同的习惯，但他们爱的是同一个人。只要有爱，就不难。

42.有次两个人吵架，老婆居然说：

43.但是，这样的状态往往持续不了多久，有些在婚前就发现了问题，拥有更多的选择权；还有一些人在婚后才明白，一切都是自己添加的滤镜，可是为时已晚，留给她的选择不是筋疲力尽的和婆婆斗，就是愤而离去。她们忘了，婆媳关系在哪段婚姻里面，都真实的存在着，除非是特殊的家庭，没有双亲需要奉养，这也只是少数而已。

44.我悄悄的把你的背影铭记，品云卷云舒。

45.妈妈，望不到边角，那北斗的辉映。

46.因为，她能赚钱，每个月的收入虽然比不上表哥，但也很体面，外加工作繁忙根本没法顾家。

47.想想儿子终归要离开父母的，时光太残忍，每个孤独的夜晚。

48.俗话说：“婆媳亲，全家和”。

49.婆媳奇怪的相处模式，我极度需要修行！默念：为了宝宝忍。

50.不要只获取不付出！如果总纠结于自己的丈夫对自己的父母关心不够而闹敞紶搬咳植纠邦穴鲍膜得鸡犬不宁，这是最愚蠢的！

51.却也是感官上的美的体验，艳阳高照时却又向往月色。

52.有人说，婚姻对于一个女人来说是坟墓。跟公公婆婆相处的各种矛盾是不是每天都让你活在战斗中？婆媳矛盾是不是这世界上最长久的战争？明争暗斗，就算没有刀光剑影，也是浑身怨气。明争，怕老公为难，怕邻居笑话！暗斗，则郁郁寡欢，出现严重内伤。

53.是因为婆媳关系处理不好。所以说还是应该从这一点来解决。其他方面应该没有什么问题。应该还是能够挽回的。

54.张姐说她一直来想成为婆家的一份子。

55.现在有了自己的孩子，老婆就会觉得，不管老公怎么样，世界上始终有个人是绝对完全属于自己的。于是全身心的投入到完全属于自己的人身上，原本就不那么坚如磐石的夫妻关系就会越来越冷淡越来越没有生机。

56.异客无言杜宇啼，吃着当地有名的血豆腐，我们采风完以后。

57.这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

58.或者就算不提出来，勉强喝了，心里也会不开心，万一真的奶水出了问题，也会怪罪到这碗汤上，继而怪罪到婆婆头上。

59.为什么有些人出现了，却又走了，然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。

60.静观四方，读懂了你的冷艳甚至决绝，可是时光你慢些吧！那一世。

61.老公老李夹在中间充当的角色，无非是一块整不出什么花头的和稀泥的夹心饼干。

62.正常的婆媳关系，中间都隔了一个扮演儿子兼丈夫角色的人，他的参与才能够让关系平衡，如果缺席，就会演变成一场家庭斗争剧。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第四篇】

年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

2.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

3.北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝成功并称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

第十六课中外的交往与冲突。

1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

2.明政府派戚继光抵抗倭寇，平息东南沿海的倭患。

年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

第十七课君主集权的强化。

1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。

3.为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝为加强思想上的控制，大兴“文字狱”。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第五篇】

1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。

2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。

3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的黑陶、白陶。

说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第六篇】

1、谢谢天，谢谢地，谢谢老婆的努力，天地可鉴我爱你；谢谢风，谢谢雨，谢谢老婆的爱意，风雨无阻祝福你：三八妇女节快乐！

2、不会做家务的男人不是好男人不会疼老婆的汉子不是好汉。妇女节与老婆争夺家务打开钱包让老婆随便花吧。祝所有的女同胞三八妇女节快乐！

3、浓妆淡抹总相宜，我要祝你更美丽；天涯何处无芳草，我要祝你没烦恼；似曾相识燕归来，我要祝你更精彩；莫待无花空折枝，今日祝福正当时。三八节快乐！

4、没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，祝福你，妇女节快乐。

5、送你38朵鲜花，祝你聪颖美丽人人夸；送你38片云彩，祝你开心快乐乐无涯！在妇女节送上无限祝福和牵挂，愿迷人的你笑靥如花！

6、三八节快到了，翻了康熙字典，看了四库全书，找遍了英汉词典，都找不出一个词来形容你的好你的美。没办法，谁叫你是如此优秀呢？提前祝节日快乐！

7、别问我是谁，请接受我真诚的祝福。三八节，愿你快乐满心房，明媚舒畅；处处遇贵人，好运绵长；青春不变样，幸福久长；朋友常挂念，祝福吉祥。

8、忙里忙外，辛辛苦苦，为了孩子为了家。一日三餐，柴米油盐都是你在忙。今天是三八妇女节，亲爱的老婆你就休息一天吧，辛苦了！

9、女人如花，要用心去呵护，用爱去浇灌，用温柔去体贴，用关怀去抚慰，妇女节到，祝我身边美女越来越娇艳如花，工资加倍钞票任意花，遇到的男人都不花！

10、亲爱的，知道你希望腰围瘦一点，我就不请你吃饭了。知道你希望皱纹少一点，我就不逗你开心了。我发誓一定说到做到。妇女节快乐。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第七篇】

1.黄帝(轩辕氏)，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。

2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习？

尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。

2024年人教版七年级历史辉煌的隋唐文化一资料【第八篇】

世纪后期，鲜卑建北魏，439年统一黄河流域。

2.北魏孝文帝改革。

目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。

措施：迁都洛阳，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。

3.北朝：北魏东魏西魏北齐北周。

第21课。

1.数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。数学著作《缀术》。

2.农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。

3.地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

第22课。

1.书法：“书圣”王羲之。东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。

2.绘画：东晋的顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。

3.范缜的《神灭论》阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。

4.石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。“龙门二十品”是魏碑书法的精品。

重点分析题：

1.比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处？

(1)政治上：建立和加强专制主义中央集权。(2)经济上：都采取了统一的经济措施，发展封建经济。(3)军事上：都发动对匈奴的战争，确保边境安定。(4)思想上：都加强思想控制。(5)都有苦役百姓、残暴统治的一面。

2.从秦朝到东汉，中原与匈奴关系如何？为什么会出现这种情况？

(1)秦朝时国力强大，秦始皇派大将蒙恬收复河套地区；(2)秦末汉初，匈奴乘机夺取河套地区，并继续南下；(3)西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，但并没有阻止匈奴南下掠夺；(4)汉武帝时国力强盛，派大将卫青、霍去病打败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗；(5)公元前1世纪中期，匈奴分裂成几部。其中一部向汉称臣，首领呼韩邪单于向汉求亲，汉元帝把王昭君嫁给他，维持了双方友好关系；(6)东汉时期，北匈奴控制西域，东汉派大将窦固、窦宪大败北匈奴。

从秦朝到东汉，中原对匈奴的政策，是以自身利益为中心，并依据双方实力不同而采用战争或和亲的不同政策。

3.如何评价秦始皇？

(1)秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束了诸侯长期割据的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制，中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。

(2)他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人们正常的生活和生产；他还制定残酷的刑法，使人们生活在水深火热之中；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。