2024年人教版七年级历史说课稿【5篇】

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人教版七年级历史说课稿【第一篇】

七年级历史知识点归纳总结

昌盛的文化

一、佛教东来和道教兴起

1、佛教

⑴、佛教起源于古印度。

⑵、佛教在西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。

⑶、我国第一座佛教寺院-----白马寺。

⑷、佛教教义：佛教宣扬生死轮回、因果报应，认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福。

⑸、东汉末年，佛教在民间流传开来。

2、道教

⑴、道教产生于东汉时期，是中国本土的宗教。

⑵、东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。

二、司马迁与《史记》

1、司马迁撰写的《史记》，是我国历第一部纪传体通史。

2、《史记》全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约30的主要史事。

三、威武雄壮的地下军阵

举世闻名的秦始皇陵兵马俑是其中杰出的代表。

初一下册历史知识点

1、贞观之治(唐太宗李世民)p8

措施：①吸取隋亡教训②轻徭薄赋③勤于政事④廉洁奉公⑤减轻农民赋税劳役⑥戒奢从简

⑦合并州县⑧任用贤才和虚心纳谏“房(房玄龄)谋杜(杜如晦)断”，谏臣魏征(镜子)

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——唐太宗

吸取隋亡教训，重视人民的力量，搞好君与民的关系，统治者要执政为民。

贞观之治表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业。(此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”)

3、开元之治：(唐玄宗李隆基)p12

措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相②重视地方吏治，中央优秀官吏下放地方，亲自考核县令政绩③戒奢从简

4、科举制的创立p17(清朝19科举制废除)

隋文帝——开始分科考试。

隋炀帝——正式设进士科，科举制正式形成。

唐太宗——扩充国学规模，设状元。

武则天——设武举和殿试。唐朝以进士、明经两科最重要

唐玄宗——诗赋成为主要考试内容。

科举制的影响：①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行

③科举制促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，促进了唐诗的发展。

5、(隋炀帝)京杭大运河的开通p4

开凿目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年开始。

以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

a.永济渠b.通济渠c.邗沟d.江南河e.涿郡f.余杭g.洛阳

京杭大运河沟通的水系：由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江

京杭大运河开通的历史意义：成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流。

评价大运河的诗作：

唐皮日休《汴河怀古》

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹.不较多。

唐胡曾《汴水》

千里长河一但开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

《汴河怀古》：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输。如果没有隋炀帝巡行江都的事，他的功绩和大禹相比也是可以的。他的观点比较客观，全面。

《汴水》：京杭大运河的开通奏响了隋朝灭亡的前奏。巡行的锦帆还没落下部将叛变之事就发生了，炀帝更是没有返回都城，客死江都。

《汴河怀古》较为正确，它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿，既看到了但是人们看到的消极面，又看到了当时人们没有看到的积极面，将问题一分为二来看待.而《汴水》只是从消极方面去评价大运河。

初一上历史知识点总结

1、公元前2，建立了我国历第一个统一的多民族的中央集权国家。

2、世界范围内，与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的、西亚的等古代国家。与的文明最为辉煌。

第13课秦帝国的兴亡

秦国能兼并六国实现统一的原因是：(1)统一成为大势所趋;(2)人们苦于战争，渴望和平;(3)秦国变法比较彻底，实力;(4)秦采取正确的军事方针，长平之战后，六国皆无力御秦。

公元前260年，秦在大破东方六国中实力的赵国军队。

公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历第一个国家，定都，秦王赢政自称始皇帝。

请简述秦的统一有什么意义。

公元前2夏，、率先发起了我国历第一次大规模的农民战争，它。

第14课秦始皇建立中央集权的措施

什么是中央集权制度?

请简述秦始皇做一些什么来发展经济?

秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体——“隶书”。请简述统一文字的意义。

4、秦国以货币圆形方孔钱为标准样式。

5、秦始皇“焚书坑儒”的目的是加强思想统治。

第15课汉武帝推进大一统格局

1、公元前年，称帝，建立汉朝，定都，历称为西汉。就是汉高祖。

2、汉武帝时期的儒家代表人物是，他建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。

请简述什么是“罢黜百家，独尊儒术”?

5、汉武帝通过颁布“”的方法削弱封国势力，其巧妙之处在于汉武帝不费一兵，不损寸土，就削弱了诸侯王封国的势力。

6、汉武帝大力加强监察制度的措施是，在中央设立;在地方将全国分为，称为“十三州部”。

7、时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

人教版七年级历史说课稿【第二篇】

1.对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道

a、泰姬陵b、圣索菲亚大教堂c、金字塔d、雅典卫城

2.比尔是斯巴达城邦的一位小商人，他说雅典的民主政治很民主，就兴冲冲地带领全家搬到雅典居住。在下一届公民大会召开时，他认识到

a、他全家都有资格可以参加

b、只有他和儿子作为男性公民可以参加

c、只有他作为成年男性公民可以参加

d、他以及全家都没有资格可以参加

3.古代日本从中国获益良多，无论是政治、经济、还是文化。日本多次派出遣唐使，甚至文字也是从汉字演变而来，以中国政治制度为蓝本的大化改新促进了日本的发展。大化改新标志着

a、日本由原始社会过渡到奴隶社会

b、日本由奴隶社会向封建社会过渡

c、日本由封建社会向资本主义社会过渡d、日本走上了帝国主义道路

4.“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”，“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”，以上这些文字出自

a、《天方夜谭》b、《马可?波罗行纪》

c、《俄底浦斯王》d、《荷马史诗》

5.人类历第一次获得胜利的社会主义革命是

a、巴黎公社b、俄国二月革命

c、俄国十月革命d、中国新民主主义革命

6.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有

①少数帝国主义国家操纵会议②是帝国主义重新瓜分世界的分脏会议③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾④两个会议均损害了中国的权益

a、①②b、①③c、①②③d、①②③④

7.下列条约中哪一些包括含有损害中国权益的条款

①《凡尔赛和约》②《九国公约》③《四国条约》④《限制海军军备条约》

a、①②b、①②③c、①④d、①②④

8.下列关于罗斯福“新政”的说法，不正确的是

a、《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础

b、开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河

c、“新政”使美国从根本上消除了经济危机

d、“新政”是资本主义发展的里程碑

年，在美国一家咖啡馆里，四位老朋友的谈话中，能反应当年社会实际情况的是

a、威廉：我不能把现金存入任何一家银行

b、汤姆：我的农场白白屠宰了大批牲畜，损失惨重

c、玛丽：我长时间在工厂做工却得不到工资保障

d、杰克：我失业半年后，在田纳西水库工程工地找到了工作

10.标志着第二次世界大战进一步扩大的事件是

a、德军突袭波兰b、日军偷袭珍珠港

c、中途岛海战d、诺曼底登陆

11.某历史兴趣小组的同学上网查阅资料时，输入的关键词是“第二次世界大战”“开辟欧洲第二战场”。他们想了解的历史事件是

a、莫斯科保卫战b、斯大林格勒战役

c、诺曼底登陆d、柏林战役

12.促使日本法西斯投降的最关键因素是

a、中国人民的长期抗战

b、美国原子弹对日本法西斯的震慑作用

c、苏联红军对日本关东军的打击d、反法西斯盟国的通力合作

世纪90年代，美国经济繁荣的原因包括

①进行社会经济改革②加大发展教育、科技事业的力度③促进了以信息产业为代表的高新技术的发展④完成了传统产业的技术改造

a、①②b、②③c、③④d、①②③④

世纪五六十年代美国经济发展尤其迅速的地区是

a、中部和西部b、东部和中部

c、西部和南部d、中部和南部

15.当今世界上的经济体是

a、欧盟b、联合国

c、亚太经济合作组织d、世界贸易组织

(主观卷)45分

二、简答题(8分)

16.请阅读下列①—⑧条，将相关史实的序号填在题后相应的国别表格中。

①由于一战的影响走上法西斯道路

②1929-1933年经济危机从这里开始

③航海家哥伦布发现美洲大陆

④18世纪，号称“日不落帝国”

⑤攻占巴士底狱(如右图)

⑥无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

⑦莱特兄弟发明了飞机

⑧提出建国际联盟的建议但最终没有参加

英国法国美国意大利

三、材料分析题(10分)

17.阅读下列材料：

第二次世界大战后初期，美国经济遥遥于其他资本主义国家。据统计，美国在资本主义世界工业产量中所占的比重达到%，出口贸易占%(1947年数字)，黄金储备占%，是世界上的资本输出国，纽约成为世界的金融中心;美国拥有的经济规模和市场、的科学技术，大大高于其他国家的人均国民生产总值。美国正是凭借自己的强大经济实力和优势，采取种.种措施，夺取了世界经济霸权。

请回答：

(1)第二次世界大战后初期，美国经济迅速发展的原因有哪些?(6分)

(2)你从第二次世界大战后美国经济的发展中，获得了什么启示?(4分)

四、分析说明题(12分)

18.今年是世界反法西斯战争胜利68周年。回顾历史，我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候，不同意识形态和社会制度的国家是能够联合起来，战胜挑战实现共同发展的。

请回答：

(1)在世界反法西斯战争中，被消灭的有哪两个欧洲法西斯国家?(2分)

(2)第二次世界大战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些?(请举两例并加以说明)(6分)

(3)结合上述取得反法西斯斗争胜利的经验，请你以中国政府的名义向联合国建议怎样去应对当今人类所面临的共同问题。(4分)

五、探究题(15分)

19.北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷(4分)

(1)观察下列图片，回答问题：

图一14世纪前后欧亚主要商路图二马可?波罗一行离开威尼斯

(1)一中的商路又叫什么?(1分)图二中，马可?波罗是哪国人?(1分)他离开威尼斯后在哪个国家生活了?(1分)

(2)以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式?(1分)

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符(8分)

图三深受压迫的法国农民图四关押在船舱里的黑奴图五：德国向英国提出挑战

(3)图三的情况最终导致了什么事件的发生?(1分)

(4)图四中的黑奴要被运到何处?他们为什么要这么做?(2分)

(5)德国向英国提出挑战的目的是什么?最终导致什么后果?(2分)

(6)根据图片反映的历史现象，简要归纳历影响“和谐”发展的主要因素。(3分)

步骤三：学史明智，描述“和谐”美景(3分)

(7)通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的?

二、16、

英国法国美国意大利

④⑤⑥②⑦⑧

①③

四、18、(1)德国、意大利。(2)①为反对共同敌人(法西斯)，美、英、苏、中等许多国家联合起来，形成世界反法西斯联盟，加速了世界反法西斯战争胜利的进程。②为了协调行动，尽快打败法西斯，美、英、苏、中等国先后召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议。(3)各国在和平共处五项原则或者相互信任、相互尊重的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。

人教版七年级历史说课稿【第三篇】

隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一(581年-6)

建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)

统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)

灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。

1、大运河的开通(隋炀帝)

①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

④四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

⑥开通的作用(意义和影响)：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)

2、科举制(隋炀帝)

①创立(隋朝)：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。

③发展(明朝)：八股取士

④科举制的积极影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2)推动教育发展。3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。

三、隋朝的灭亡

原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立和统一(618年-9)

618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。

二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”

(1)主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

(2)客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期的宰相。

②政治方面。进一步完善三省六部制(首创于隋朝);制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。

③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

初一历史复习方法初探

一、初中学生历史学习中存在的问题

1.历史线索不清，前后颠倒混淆。由于人教版历史与社会中历史部分的编排是按专题进行的，它将整个中国的古代史、近代史和现代史均只用一个单元就加以浓缩概括，教师在讲授过程中虽能有所补充，但大多被教材所局限，导致学生在快速浓缩掌握几千年历史的过程中往往并不牢固。而在接下来学习各专题时，又再次涉及到各个时期或朝代，造成了他们对历史时期的混淆，甚至有同学连中国古代史最基本的朝代先后都搞不清楚，所以经常造成朝代与事件、与人物，事件与内容等张冠李戴，混淆不清。例如填空题一般考查的均是学生极其熟悉的内容，如英、法、美三国资产阶级革命时期颁布的文件，确仍是错误百出，学生几乎将他所知道的所有文件均写了进去，却无法分清哪部文件属于哪个国家。从中我们可以看出，学生只是简单机械的背诵，却未能加以理解记忆，虽将知识点背下来，却无法准确应用。

2.汉字基础不牢，别字错字成堆。无论在填空题还是综合题的答题中几乎每题都能批到学生的错别字，姑且不论一些比较冷僻的词，就是平时最常用的中国共产党的“党”，独立战争的“立”等一些最常用的字，错误率也不低，所以自然就在无形中让学生的答题准确率降低许多，令人非常惋惜。

3.缺少相应练习，解题能力缺乏。如果说填空题考查的是学生的基本背诵，基础知识的掌握的话，那么选择和综合题中考查的必然有一部分是学生的解题能力。例如，选择题：“有学者将国际共产主义运动在20世纪代之前的发展特点简要的归纳为‘社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实’，问其中‘由理想到现实’的历史事件是什么?”这里对学生考查的就不只是他的历史知识的记忆了，而更多的考查了学生对一些历史史料的理解和分析能力，而大部分初中生在这一方面明显缺乏，所以整个阅卷中这一题的错误率是极高的。从中可以看出初中学生在审题、解题方面存在着一定的缺陷，如何加强和弥补就有待初中教师去探讨和解决了。

二、历史复习的捷径

1.化整为段背一背。众所周知，复习课最难的就是提高学习兴趣，特别是像历史这样的文科，它必须建立在牢固的背诵上，如果没有扎实的背诵，即使能力再强，也是无法取得理想的效果的。而枯燥的背诵却往往会让学生失去对课堂的兴趣，那么，如何在45分钟内充分调动学生的积极性，提高背诵效率呢?首先，应坚决杜绝整堂课布置完背诵任务后，教师就撒手不管的现象，这样的课堂恐怕连10分钟的效率都达不到。其次，我采取把当堂背诵内容划分为一小段一小段，例如，一节课的背诵内容把它分为5段，每一段规定学生在5~10分钟内背完，同时在每一时段之前，先有教师或学生将要求背诵的内容加以分析，先让学生听一遍，然后在最短的时间内背完，完成背诵后再由教师或学生互查背诵效果，这样的话就把一节45分钟的无聊背诵课变成了一段又一段的短时竞赛课，学生的学习效果自然就提升了。第三，抓反复，虽然学生当堂已经完成背诵，但是往往会在背完后出现反复，为巩固记忆效果，在每次背诵下一课的内容时，我往往会给学生5分钟的巩固时间，以避免背完就扔的现象。

当然除了进行短时背诵，还可以穿插一些历史小故事、趣味历史、史学新发现等一些学生感兴趣的教学内容。由于所复习内容相联系的趣味性较强，一两分钟的小讲演可消除其复习一段时间后的疲乏，同时又能再次抓住学生的兴奋点，使课堂再次活跃起来。

2.抓住重点写一写。虽说历史很长，知识点繁杂，但是作为初中历史，结合考试要求与每年热点，仍能抓住一些基础和重点知识，加以整理和精炼后再交给学生，必然会使学生达到事半功倍的效果，避免眉毛胡子一把抓，顾此失彼，到头来两头皆空的结局。当然这需要多位老师的共同探讨和研究，为之付出极大的心血和努力，幸而现在网络发达可以充分借鉴他人的成果再加以自己的改善才能取得成功。当然这一成果可以有老师直接印发给学生，也可让学生进行听写归纳，前者为学生节省了更多的复习背诵时间，后者却可以转化为学生自己的查漏补缺。在听写过程中可以要求学生将自己不熟悉的内容记下，而自己熟悉的可以略写或直接不写，这样一来学生可以更好地掌握自己的复习状况，让自己的复习效率越来越高，需要背诵的东西也越来越少，增强它的成功感，并且还可以加强其错别字的训练，尽量避免许多学生会背不会写的现象。

人教版七年级历史说课稿【第四篇】

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活p5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p7—8

9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7—p8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。p12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。p13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。p14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。p23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。p23—24

5、公元前771年，西周灭亡。p24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊p26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。p27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。p27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。p30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。p30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。p31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。p32

13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》p33

14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。p34

15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。p36—37

16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。p37

17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。p27、p36

18、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。p37

19、商鞅变法的主要内容及意义。p38—39

七年级下历史知识点总结人教版

一、南方农业的发展

1、江南农业发展的表现：

(1)农作物品种的引进(占城稻)

(2)以水稻为主的粮食产量的大幅提高(“苏湖熟、天下足”)

(3)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)

2、江南农业迅速发展的原因?

(1)经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验;

(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。

(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。

二、南方手工业的兴旺

1、丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)

2、棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)

3、制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都：景德镇)

4、造船业的发展(宋朝的造船业成当时世界首位;广州、泉州造船业发达)

三、南方商业的繁荣

1、南方商业都市的发展(商业都市：开封、杭州)

杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。

2、海外贸易的发展

(1)闻名世界的大商港：广州、泉州;

(2)中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸;

(2)市舶司的设立(管理海外贸易的机构)

3、货币制度的变化(四川出现世界上最早的纸币：交子)

初一历史学习方法

学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有法，学无定法，贵在得法”。这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习历史并不难。

同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文的理解。

其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习中最重要的，还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率。

学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。总言之，有四方面要点。

一、注重基础知识的学习。

俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

二、讲求效率

每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。

三、扩展知识面

课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。

四、一张一弛，文武之道

学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。

在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

人教版七年级历史说课稿【第五篇】

清朝前期的文学艺术》

一、打开文本——说教材

今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》。本科要学习的主要内容包括《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。两个字目呈并列关系，集中反映了清朝前期文化的繁荣。

二、贴近生活—说学情

再来看我们七年级的学生，学生的情况是只从语文课堂中知道《红楼梦》的作者和其中的几个事件，并未完整的详读《红楼梦》，对于该书的思想艺术特色和思想高度完全体会不到;另外，对于昆曲和京剧的来源与发展，学生更是一片茫然，我们希望通过视频的观看，能吸引学生，让他们与文学、戏曲进行亲密接触，去体会文学艺术表现形式多样，感受市民文化的繁荣。针对课文内容和学生认知水平，本课的教学目标确立如下：

1、知识与能力目标

通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及

思想艺术特色，知道它不仅是中国古代秀的长篇小说，还在世界文学

也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆

曲由盛转衰、京剧的形成与发展。

2、情感态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面

鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学

名著原作的欲望，提高学生的文学素养。

说教学重难点：

通过情景再现和微课观看，提高鉴赏文艺作品的素养，培养审美情趣，激起学生对文学艺术的热爱。

三、结合课标—说教法

教法与学法是一节课能否成功的关键，新课改强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者。我们采用的“先学后教，当堂训练”的教学模式，发挥教师的引导作用，课上让学生通过微课自主学习，实现课堂上的小翻转，培养学生的自主学习能力，通过观看视频、迁移拓展来完成学习目标。

四、走进课堂—说设计

(一)乘趣味先导之舟

教师在上课前播放视频“朗读者”，引领学生欣赏董卿朗读《红楼梦》片断，让学生感受《红楼梦》的文学魅力。从而激发学生阅读的兴趣，开起学习之旅。

(二)达学而不厌彼岸出示学习目标，明确本节课的学习任务

(三)导自我学习之路老师引领学生看导学案中的任务单，带着任务去自学。扬自主学习的风帆开启学生的自学旅程，通过认真观看“微课”学生能够完成自学任务，产生疑问，老师把教材知识解读成图文并茂的视频，调动学生的感官，刺激学生挑错求真的欲望，更认真的自学。

(四)点燃学生参与的火种通过各类艺术形式的视频展现进行测试，一方面拓展学生的视野，另一方面提高学生鉴赏文艺作品的素养，激起学生对文学艺术的热爱。

(五)让异议焕发光彩是希望学生能够提出可以适度探究的问题进行深入讨论，加深对本节课知识的印象。

(六)我们一起写板书老师出示本课的知识纲要，让学生编写板书，使学生学会归纳总结知识线索，有利于以后的学习。

最后，运用常规的“当堂训练”来检测学习效果，效果怎么样呢?我们现在就来看一看。