合作模式【5篇】

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企业合作模式怎么写【第一篇】

甲方：乙方：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识：风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

（一）权利与义务

（二）相互宣传

1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。

2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）。

3、甲乙双方在有关ee专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。

4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。

（三）其他风险提示：

应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

1、甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。

2、本协议有效期为________年，自________年____月____日起到________年____月____日为本协议商定合作方案的执行期限。风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

3、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方；如一方擅自终止协议，另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。

4、本协议一式_____份，双方各执_____份，具有同等法律效力。

5、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

6、本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。

7、双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为。

甲方：代表签字：________年____月____日

乙方：代表签字：________年____月____日

企业合作模式怎么写【第二篇】

一、策划背景：

明珠酒店为明珠集团在兴宁市开办的首家三星级酒店，也是兴宁市第二家三星级酒店。明珠集团进入兴宁企业已有三年，其开办的众益福大型连锁超市和明珠娱乐中心在兴宁市有一定的影响力，而明珠酒店的开办也是为了进一步巩固明珠集团在餐饮服务类企业中的地位。由于兴宁市已有一家有一定名声的三星级酒店丽都大酒店，因此明珠酒店要想抢占市场，在兴宁求得更好的发展，开业庆典是公关的第一炮。

二、策划目的：

通过开业庆典活动，进一步提高明珠集团在兴宁市的知名度和影响力，同时让兴宁人们更好地了解明珠酒店。公关活动策划书。

三、活动安排：

1、前期指示牌宣传：

(1)设置地点：以明珠酒店为中心，300m范围内的主要街道上

(2)设置形式：租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介(如公共汽车侯车亭广告位)

(3)数量：每个不同文案至少要求设置5个，共至少10个

(4)大小、高度：视实际情况而定，文字能大就大，力求醒目

(5)设计要求：要求使用明珠酒店标准的标识及标准字体

(6)时间要求：于开张前10天设好

(7)目的：提升知名度，引发好奇心，树立一定的美誉度

2、开业当天公关活动策划方案

(1)主题：明珠酒店为您过生日

(2)活动时间：开业当天

(3)活动地点：明珠酒店

(4)活动概况：给明珠酒店开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间，和方块，将里面传统的图案改成nokia音乐手机的四个系列，然后加以产品的介绍，让看者可以一目了然，扑克里面的其他四张q和j则换成索爱，moto，lg等nokia竞争对手的音乐手机，但只有图片，没有信息介绍，最后将这些大型扑克在nokia音乐手机产品宣传会上按照k-q-j的顺序展览出来，这样可以很好地抓住看者的眼球。

之所以要在扑克中加渗入渗出索爱等其他产品，是因为我们想在无形中制造一个看念，那就是：nokia才是音乐手机市场的领军者，因为kqj，所以表面是在宣传其他产品，实际上是在更好表现自己。

六、媒介提案：

合作模式范文【第三篇】

一、信息化合作模式及特点

信息化合作模式主要有联合―联盟式合作模式、点式合作模式、产业链式合作模式和梯级合作模式等多种类型。

1．联合―联盟式合作模式

1990年9月美国政府通过了“鼓励区域企业间联合研究”的技术政策。随着竞争的加剧，在此基础上发展了战略联盟，这种模式首先体现在西欧和北美的发达区域。区域信息化合作可通过联合研究走技术互补之路，由战略联盟实现区域规模效应。联合--联盟合作的成效与集中程度密切相关，参与的组织数量越多，产生的“规模效应”越显著。

2．点式合作模式

相对而言，点式合作模式结构较分散，运行更灵活，多用于信息化发展不平衡的区域以及合作初期和中期。但其不能保持对市场和外部动态信息的全面收集与处理，在应用中要重视不同类节点之间的交流和沟通。通过多个点式合作模式交叉发展扩散，可以带动整个区域的合作发展。

3．产业链式合作模式

产业链式合作以区域行业现有的职能部门为依托，以企业为主体，构建区域信息中心，实现各地与中心的互动，在产业链基础上实现信息化合作。此模式强调了合作的主体―企业，适于行业较均衡且职能部门少的区域。优点是专业性强，结构简单，与企业和职能部门紧密结合，便于发挥优势。但其有路径依赖，面临产业结构调整和技术突变适应缓慢。

4．梯级合作模式

区域信息化合作的阶段性表现出一种梯级模式。在理论上建立了合作范围、合作层次和合作绩效三者间的联系，实践中明确了合作的层次及其定位。阶段性与层次性是其突出特点，但缺少提出的组织动力，而有合作潜存企业关联度弱、创新能力低和管理无序的弱点。

梯级合作一般分为两阶段：第一阶段主要关注合作效益，从行业信息化局部开发与应用层到应用集成层；第二阶段塑造区域行业整体能力，由业务流程重组(BPR)层到基于区域行业网络的信息化合作层。两阶段合作方式各有侧重，前者以行业内部同类企业间的横向合作和不同类企业间的纵向合作为主，后者政府主管部门与不同行业企业间的混合合作占优势。通过梯级发展形成区域相互合作、逐步推进、不断深化的合作网络。

二、湘澳“点域”式区域合作的特点

湘澳属于关系复杂的“点域”式区域合作。（李明贤，2008）即澳门只是一个城市，是一个微型经济体，是一个经济点。而湖南是一个中部大省，人口多，中小城市多，各个地区间经济差异大，是一个经济域面。而湖南这个经济域面又由许多个中小城市组成的经济点。如图2。

1．澳门“点”的经济特色突出

澳门作为湘澳“点域”式区域合作的“点”，经济特色突出。主要表现在： (1)地缘优势。(2)自由港优势。(3)一国两制的政策优势。(4)广泛的国际经济联系。澳门参加了50多个国际组织，是20多个国际组织的正式成员。同时也长期与国际华语世界保持紧密联系，因此澳门有着广泛的国际商贸网络。(5)旅游业和服务业的支柱地位突出，制造业有着较好基础，离岸业务发达，物流业拥有较大优势和发展潜力。基于自身的优势条件，目前澳门正全力打造三大服务平台，即中国内地和葡语国家商贸服务平台、粤西地区商务服务平台以及世界华商联系与合作服务平台。

2．湖南“域”的经济布局差异性大

湖南作为湘澳“点域”式区域合作的“域”，经济布局差异性大主要体现在：

首先是“三轴带”梯度格局明显。按照地域经济发展水平和梯度推移理论，湖南经济发展格局，以交通干道为通道，由东到西呈现明显的梯度格局。一是沿京广铁路、京珠高速、107国道，由岳阳、长沙、株洲、湘潭、衡阳、郴州6市形成的湘东地带（也称一点一线地区），省经济发展的第一轴；二是沿洛湛铁路、二广高速、207国道，由常德、益阳、娄底、邵阳、永州5市形成的湘中地带，该地带为全省产业发育程度、经济发展水平一般地区，是湖南经济发展的第二轴；三是沿枝柳铁路、209国道，由张家界、湘西自治州、怀化三市州形成的湘西地带，该地带为全省产业发育、经济发展水平欠发达的地区，是湖南经济发展的第三轴。三个轴带的阶梯层次和空间地域概念非常明显。

其次是区域分工格局初步形成。湖南已经初步形成了较为明显的地域分工与区域经济发展格局。按地域空间及行政区划完整性划分，湖南可分为五大经济发展区域：一是长株潭地区。该区域以装备制造、钢铁有色、电子信息、生物医药、文化产业等主导产业为主要标志包括长沙、株洲、湘潭三个地区。二是环洞庭湖地区。该区域交通运输网络和城镇体系较为发达，以农业和农产品加工业、食品加工、石化造纸等为优势产业标志。包括常德、岳阳、益阳地区。三是湘南地区。该区域以矿产资源、旅游观光等为优势产业标志，装备制造业也有一定基础。包括郴州、衡阳、永州地区。四是娄邵冷地区。该区域以矿产资源、建筑材料以及旅游观光等优势产业为主要标志。包括邵阳和娄底两个地区。五是湘西地区。该区域以农业产业开发和加工、旅游观光等优势产业为主要标志。包括张家界、湘西自治州、怀化三个地区。

3．湘澳“点域”式合作有空间

一是文化产业。湖南文化底蕴深厚，文化资源丰富，形成了全省文化产业整体发展的强大态势，创造了一种“湖南文化现象”。近年来，湖南省文化产业形成了以广电、出版、动漫三大优势板块为龙头，演艺娱乐、电视购物、文博会展、工艺美术为第二梯次，网络、手机报等新兴媒体集群为补充的多层次产业体系；民营歌厅、演艺酒吧等休闲产业表现活跃；“电视湘军”、“出版湘军”、“动漫湘军”等一批文化品牌全国闻名。

二是旅游产业。湖南的旅游资源从数量分布上居全国前8位，山水风光、名胜古迹遍布三湘四水。全省目前已拥有武陵源、黄龙洞、岳麓山、长沙世界之窗、南岳、刘少奇纪念馆、岳阳楼、故居8个4A级旅游景区(点)和长沙、岳阳、韶山、张家界、常德等5个全国优秀旅游城市，其拥有量在全国均属前列。

三是招商引资和对外投资。澳门集“粤西商贸服务平台”、“全球华商联络与合作服务平台”、“葡语国家与内地的合作平台”三个优质高效的商贸服务平台于一身，是湖南企业“引进来，走出去”的便捷桥梁，可以作为湖南招商引资和对外投资的中介服务窗口，充分发挥澳门广泛的国际经济联系作用，实现湖南与葡语国家经济合作的无缝对接。

三、湘澳“点域”式合作中的合作模式选择

借鉴信息化合作模式，从湘澳“点域”式合作的发展纵深看，两地的合作模式可以设计为：以联合--联盟式合作模式推动两地政府合作；以点式合作模式推动澳门与各地州市合作；以产业链式合作模式推动重点行业合作；以梯级合作模式推动两地未来全面合作。

1．以联合―联盟式合作模式推动两地政府合作

在湘澳合作的过程中，两地政府扮演着引导者和推动者的角色。政府这只“有形的手”的引导力和推动力将直接影响湘澳合作的深度和广度。两地政府可以通过联合--联盟式合作模式走联合发展的互补之路，由战略联盟实现双方的规模效应。通过联合--联盟合作加强两地合作的集中程度，增加两地参与合作的经济元（企业或个体）数量，从而产生的巨大的“规模效应”，实现湘澳两地的互补发展、协同发展、多赢发展。

湘澳两地政府的联合--联盟式合作重点要放在两个方面：一是构建更紧密的合作制度安排，实现两地民间合作的便利化。要在“CEPA”内地与港澳合作框架、泛珠三角“9+2”框架和湘―港―澳合作框架的制度安排基础上，结合湘澳“点域”式合作的特点，积极探索和实践两地贸易投资、旅游合作、文化合作、劳务合作、信息服务等方面的制度化安排。二是推进具体领域或行业的合作，加强两地企业在重点领域或行业的深度合作。

2．以点式合作模式推动澳门与各地州市合作

相对于澳门来说，湖南地域广阔，各地州市各具特色，各有所长。同时，各地州市与澳门可能的合作空间、合作领域各有不同。因此，在具体推动两地合作时，应该充分运用点式合作模式速度快、形式多样、运作灵活以及增长极效应的特点，广泛的发动各地州市结合本地特色开展点式合作。通过各地州市与澳门广泛而深入的点式合作，实现湘澳“点域”式合作的全面开花。

3．以产业链式合作模式推动重点行业合作

产业链式合作适于行业较均衡且职能部门少的领域，具有专业性强，结构简单，便于发挥优势的优点。湘澳合作应该以产业链式合作模式推动旅游等重点行业的合作。旅游行业的产业链式合作是从延长产业链角度，将旅游经营活动划分为食、住、行、游、购、娱六个外部环节和计划、生产、营销及财务等内部环节。将两地旅游行业的各个环节重组，建立旅游产业的信息交互平台，进行科学合理的市场化分工。其合作将推进旅游行业联动化，从而消除旅游产业发展的政策障碍、市场障碍、交通障碍和服务障碍，实现旅游经营的专业化和集团化。

4．以梯级合作模式推动两地未来全面合作

经营合作模式【第四篇】

关键词：高职院校 连锁经营管理 校企合作

中图分类号：G71 文献标识码：A DOI：/

《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）指出：“大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计，是推进我国工业化、现代化的迫切需要。”《决定》要求：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。”近年来，我国高等职业教育发展迅速，工学结合、校企合作已发展成为培养高职人才的核心模式。

我院所在的“珠三角”连锁行业迅速发展，2011年广东省社会消费品零售总额20247亿元，增长%，占全国181226 亿元的11%。珠三角九市零售总额14575亿元，增长12%，占全省社会消费品零售总额72%，急需大量的高技能连锁经营管理人才。2005年，连锁经营管理是伴随着全国及“珠三角”地区连锁企业发展起来的新兴专业，是为适应广东及“珠三角”地区连锁经营迅速发展对人才的需求状况而开设的。

1 “校企合作”的内涵

校企合作就是通过学校与企业的合作，共同完成高职高专的人才培养任务，以提高学生综合素养和职业技能，以及适应社会岗位群需要的能力，进而促进学生的良好就业。校企合作是一种学习与实践相结合的创新人才培养模式，它注重校内学习与实践工作的一致性，充分利用学校和企业两种不同的教学环境，将课堂学习与实际工作结合起来，体现了职业教育的创新教育模式以及发展方向。校企合作是高职教育的显著特点，也是高职院校培养优秀人才的主要途径。

2 高职连锁经营管理专业校企合作过程中存在的主要问题

我国职业教育校企合作的法律法规不健全

我国1996年9月1日正式颁布实施《中华人民共和国职业教育法》，标志着我国职业教育法制化的开始，并对校企合作提供了一定的法律依据。但是我国职业教育法律法规建设起步比较晚，法律法规没有形成完善的体系，职业教育校企合作没有法律的保障，执行起来寸步难行。校企合作在法制化的过程中没有被重视，是制约高职教育发展的瓶颈之一，也是与发达国家职业教育差距较大的主要原因。

具有地方特色的校企合作模式缺乏

目前，我国教育部高度重视校企合作职业教育的校企合作，但与之相配套的政策还没有颁布，造成校企合作不深入、不稳定。企业参加连锁企业专业人才的培养积极性不高，尤其是地方知名连锁企业，作为市场经济活动的主体，以获得利润为主要经营目标，企业是否参与职业教育的发展，对于企业的投入与产出并不能产生实质性的影响，同时，企业不一定通过职业教育来获得企业所需的人才，所以企业合作意识淡薄，并未真正构成连锁企业参与职业教育的机制。当前校企合作都是由学校和教育部门推进，多数是靠感情和人脉维护的，形成短期的不规范的合作关系，缺乏校企合作有效的运行模式和机制。

连锁经营管理专业适应企业需求的能力不强

高职院校在专业设置、人才培养计划以及课程的设置和教学过程中，因没有与企业形成真正的联合培养人才的机制，缺乏企业的依托，无法培育连锁职业技术为核心的专业特色，仍然按照传统的教学模式重理论轻实践，与连锁企业岗位职业能力所对应的需求脱节，导致学生在校所需专业知识和技能与企业所需相差甚远，缺乏特色与优势，不符合现代高职教育培育人才的目标。

“双师型”的师资力量薄弱

连锁经营管理专业是应用性很强的专业，对专业教师水平的要求相对较高。当前高职教师一部分来自普通高校毕业生，一部分来自高职院校自己培养的毕业生，他们分别在实际操作能力和理论知识上存在着不足。[1]目前，连锁经营管理专业的教学活动主要由专业教师承担，他们虽然具有扎实的理论知识，但是缺乏连锁经营企业的实践工作经历，实践能力和专业技能方面的知识相对匮乏，实践教学师资力量薄弱，缺乏具有连锁行业经验的校外兼职指导老师担任专业课程的教学工作，将直接影响高职连锁经营管理人才的培养质量。

3 促进高职连锁经营管理专业校企合作的对策

继续完善我国高职教育校企合作的法律法规

政府以立法的形式制定关于职业教育校企合作的法律法规，并明确规定政府、学校、行业、企业在职业教育发展中的职责和权利，校企合作中双方的权利与义务，完善校企合作法律法规的刚性条款，保障校企合作深层次的稳定的发展。鼓励校企合作企业为学生提供更多的实习岗位，对接收实习生的企业给予一定的财政补助或税收政策优惠，调动企业参与校企合作的积极性。

建立具有地方特色的校企合作模式

校企合作只有在政府的统筹与支持下，部门、行业、企业和学校才能建立有效的校企合作模式。“珠三角”作为改革开放的前沿阵地，经济发展取得了巨大的进步，连锁行业发展也比较迅猛，省政府在从地方经济发展的过程中，规划职业院校的发展，推动地方经济的发展。建立政府为主导、企业和职业院校为主体，连锁协会为中介的校企合作机制。坚持产学研和校企合作，大力发展职业教育为区域经济发展服务的能力，实现企业与学校的双赢。

加强连锁经营管理专业设置

高职院校在连锁专业设置、人才培养计划以及课程的设置和教学过程中，可以聘请行业、企业专家以及学者专家担任兼职教师，组成专业指导委员会，定期不定期地对专业建设和发展进行探讨和研究，提出合理化的建议，专业指导委员会的专家可以直接参与职业院校连锁专业培养方案的制定和修改，突出职业教育与企业的合作，培养连锁企业所需职业能力的人才。

增强“双师型”师资的力量

聘请连锁企业专业技术人员担任兼职教师完成实践教学测任务，与专职教师共同设置实践课程教学内容。鼓励专业教师去企业定岗实践或兼职，参与企业的生产经营，将理论知识与企业实践更好地结合。建立企业专业技术人员与专业教师双向交流的机制，提高学生的实践能力和职业技能，也提高了企业员工的理论水平和综合素养。通过企业学校的流动，加强了“双师型”教师队伍的建设，提高了职业教育水平和企业的劳动生产率。

4 结束语

校企合作的连锁经营管理人才培养模式的实施，提升了学生的理论应用于实践的能力，培养了学生未来职业群所需专业技能和能力，同时通过边理论边实践、再理论再实践激发学生的学习兴趣，并为以后的企业实践工作奠定了良好的基础。同时，也实现了企业、学校和学生三方的共赢。随着校企合作的不断深化，连锁经营管理人才培养将有更大的发展空间。

参考文献：

[1]焦树国，张勇。高职教育校企合作面临的困境和对策[J].中国商界，2010，（11）.

[2]叶丽。“校企合作”培养高职人才模式探析[J].广东农工商职业技术学院学报，2011，（5）.

[3]张志强。校企合作存在的问题与对策研究[J].中国职业技术教育，2012，（4）.

[4]殷红，米靖，卢月萍。我国高职院校校企合作研究综述[J].职教论坛，2011，（12）.

经营合作模式【第五篇】

[关键词] 农业经营模式；现代农业；创新

[中图分类号] F320 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2016）10-0070-01

1 现代农业主要经营模式

农业经营模式主要分为两种形式，分别为农业经营方式和农业经营形式，经营方式是对农业技术的描述，经营形式是对当前我国的农业制度方面的内容进行了解。按照经营方式来分析，我国的现在农业经营的发展历程中，经过了以下几个形态的变化：

家庭作业

家庭经营方式主要是通过家庭的成员进行生产经营或者小型承包的方式进行经营。是现代农业经营中最原始和简单的方式，在家庭生产团队中，每个成员具有独立的生产能力，这种经营模式较为灵活，每个成员都有较强的自主性，但是家庭成员在拥有自主性的同时还要承担一定的风险。

联合协作

引导农民自主联合，聚集土地资源，使得吓呆农业经营模式由初级向中级形态过渡，其协作方式有“中介组织+农户”和“公司+农户”。协作双方以合同、合约作为合作的纽带，比如：公司向农户提供生产所需的资料、技术或者市场信息及销售网络等。农户则在土地上劳作。该种经营模式形成了双方的优势互补，明确分工。都能获得自己的收益。

农业公司

现代股份公司经营，是现代农业经营发展较为科学的形态，具有现代农业经营模式的特点，如企业管理化，法人化，独立经纪人等。这种经营方式更加注重科学、高校的农业生产方式，能够不断的按照市场分布和需求调整农业结构，引进科学的生产技术，创造合理化的生产理念，同时按照市场需求培育新品种等方式来提升企业的竞争力和利润。

农科工贸一体化

农科工贸一体化是当前农业产生的高级形态，以产权的方式进行合作，实现“农、科、工、贸”一体化，在整个过程中，对整个产业链进行有效的分工合作，避免环节过多而产生的低效率的情况，一般情况下，一般是由“农、科、工、贸”集团联合经营，“强强联手”来进行市场垄断。

2 现代农业经营模式创新的建议

加强政府的调控和扶持

当前阶段的农业生产力水平不高，农民对于现代农业认识不够，依靠当前农民的意识和力量是无法实现农业现代化的。地方政府应该加强对农业发展的宏观调控，从宏观层面把握现代农业的发展趋势，制定农产品质量、价格等各项有利于现代农业发展的政策法规，加强农业区划与规划工作，当好现代农业发展的引导者、规划者和组织者，并通过法律、经济以及行政手段引导和督促农业生产者注意生态环境的保护等，为农业经营组织营造良好的外部环境。同时应该加大对农业经营的资金扶持，建立农业规模经营风险基金制度，从财务和技术上对现代农业的发展给予支持，维护现代农业的可持续健康发展。

深化农村经济体制改革

要创新农业经营体制，就应该使得农村土地承包趋于稳定。增强集体经济组织服务功能是创新农业经营体制机制创新的重要内容。加快发展农民专业合作社是创新农业经营体制机制的重要依托。大力推进农业产业化经营是创新农业经营体制。大力发展农村服务业，完善共赢的联结机制，强化企业在创新实践中的作用。为企业的经营发展添加路径。

积极发展农业规模化、专业化

虽然从理论上讲精准农业不仅适合大规模生产也适合小规模生产，但精准农业的发展要求尽量扩大生产规模。农户联户经营方式比较适合精准农业的发展。经营规模的扩大可以通过健全土地流转制度等方式来实现。制定相应的制度，实现一定程度上土地所有权和经营权的分离，促进土地的合理流动，使土地规模适当集中，这是精准农业模式的客观要求。加快建立健全土地流转市场，发展农业专业化，发展多种形式的适度规模经营。适应家庭承包经营的实际，强化农业公共服务能力建设，发展多元化、多层次、多形式的农业社会化服务，创新农业社会化服务机制。

加强农业科技人员的培养

一是提高精准农业研究水平，加快科技成果的转化。在政府及企业的资助下，在吸收、消化国外先进技术的基础上，开发具有自主知识产权的有效的高性能的智能化精准农业关键技术，实现优质、高产和低耗，提高产品竞争力，争创良好效益。通过科技成果的快速转化促进精准农业技术的产业化。完善农村技术推广体系，加快精准农业技术以及其他先进适用技术的推广。二是着力培育涉农人才，为经营模式创新奠定人才基础。围绕着改造传统农户、培育现代农业经营主体，广泛开展多种形式的农民培训，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高其发展集约型规模经营的能力，使其成为集约型规模经营的引路者。对于应用型人才，要以现有的农村技术人员为基础，广泛推行培训制度。

3 结束语

构建生态型、增收型农业已经成为现代农业的主要发展目标。从家庭经营模式到现代农业经营模式的发展过程中，现代农业的经营模式逐渐走向成熟。农业技术参与到土地资源、劳动力及资金的管理中，使得资源配置更加高效、合理。农村经济体制改革已经成为现代农业经营模式创新的重要部分，科技推广和人才培养是农业模式改革的强大推动力，以提升现代农业发展。

参考文献

[1]杨晗，姜太碧，朱文。 成都市现代农业经营模式创新调查研究[J]. 西南民族大学学报（人文社会科学版），2014，05：119-123.