实用大班教案5篇
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大班教案篇1
1、乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
1、经验准备:幼儿看过有关元宵灯会的图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。
重点:了解中国传统习俗。
难点:感应乐曲的重音
“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后,就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等,宝宝看得眼花缭乱。”
认识元宵节和花灯(观看花灯造型图片)
为什么会有那么多的灯笼呢?哦,原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”,在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮,家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚,小朋友手提灯笼在外面游玩,全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏,效果会更好)
(反思:这个环节做为本节活动的铺垫,得到了良好的引入效果,孩子们在观看了花灯图片后,对元宵灯会产生了浓厚的兴趣,不禁热烈的讨论起自己有关花灯的经验。)
你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的`花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?
1、老师敲鼓(可尝试放音乐),鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
2、幼儿听音律动,创编单人、双人或多人一组,变化各种花灯的造型。
(1)单人游戏。
幼儿听音走一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型,多声变多种造型。
(2)双人游戏。
幼儿双人听音走另一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。
(反思:孩子在这个游戏环节玩得非常尽兴,多次要求老师重复游戏,由于时间关系,每个游戏我只进行了一次,单人游戏和双人游戏孩子们都配合得很好,这个环节只是热身运动,在整节活动的时间安排上大概需要5分钟来完成,但是实际用到的时间为10分钟。)
这么热闹的元宵灯会,还有一首好听音乐,我们一起听听《元宵灯会》。
(1)肢体乐器(坐地)
听音乐的拍子:拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子,拍头,肩,脸等)
重音时拍地板。(口唱:准备好)
(2)欣赏后提问:听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?
(3)引导幼儿认识重音:和前面的音不一样,声音中敲得响的那个音,叫重音。
(4)感应重音
(反思:这个环节孩子听了两遍音乐,第一遍是无目的的欣赏,第二遍是有目的地倾听,听到重音拍手,孩子听得很准备。)
(1)老师示范游戏,并介绍规则。
(2)分组拿圈。
(3)听音乐,集体游戏。
拍子:走步/全曲快步走
重音:造型/跳入呼啦圈,肢体做大的造型。
(反思:这个游戏进行得比较顺利,经过上个环节的铺垫,孩子已经能清楚听辨重音,因此游戏能达到预设目标。)
(1)推出大鼓。
(2)教师示范。
(3)分组拿鼓棒
(4)练习互敲鼓棒
拍子:打棒互敲/持一对打棒,边走边以打棒互敲。
重音:齐奏乐器/停止脚步,于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。
(5)配乐演奏
(反思:乐器拍奏游戏比较混乱,有些孩子不能遵守游戏常规,影响了音乐效果,其次是我在地板上放了几个塑料盆,大部分孩子对盆比较感兴趣,由于教具分配不合理,孩子出现了争抢现象。)
大班教案篇2
1、幼儿入场,做准备运动。
2、准备运动:韵律操。幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
2、尝试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、顶报纸跑接力比赛,发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力,以竞赛的形式进行。(跑的过程报纸不能丢,转弯处可以用手摁住报纸。)
5、报纸“投篮”发展幼儿投掷能力。让幼儿把报纸卷起成一个球,往老师准备好的篓子里投,看谁是个神投手。(设置三个篓子,距离分别为2米、2。5米、3米)
6、踩尾巴。
把报纸撕成宽5厘米的长条做成“尾巴”,挂在幼儿身后,尾巴必须拖到地面上。
1、教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。
2、让幼儿在音乐声中回到班级。
一、教学内容:大班体育活动《好玩的报纸》
二、教学目标:
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度,发展投掷的能力。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑与投。
3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律、团结协作的品质。
三、教学准备:
1、幼儿人手一张旧报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
能开动脑筋,运用多种方法练习跑与投。
情景教学、演示讲解法、练习法。
大班教案篇3
1、练习灵敏地快跑。
2、初步培养幼儿体育活动的`兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。
1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
1、交代游戏名称及玩法。教师:今天我们要玩一个新游戏--老翁诱鱼。在游戏游戏开始,小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴,摆来摆去)四散站在"浅水池"里,老师扮老翁(头戴草帽,手提小灯)站在"水池"外。"老翁"手提小灯往后边退边说:"小鱼游游游,跟着灯光快快游。""小鱼"接着说:"小鱼摇摇尾巴点点头。"这样边走边说,直到"老翁"蹲下放灯说:"捉鱼罗!""小鱼"赶紧转身往回跑,"老翁"去追捉"小鱼",但不能进深水池。被捉到的"小鱼"站到场外。游戏可反复进行。
2、交代游戏规则。
教师:今天时间不早了,老翁小鱼都要回家了,我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节,准备回教室了!
大班教案篇4
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮助。
4、培养孩子们的语言组织表达能力
一大张纸,颜料,盘子,干的树叶,绿茶粉
一、导入
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
它是四季中的一个季节。
它是夏季的下一个季节,在这个季节里你能看见枫叶,它是什么季节呢?
二、展开
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
说到秋天的话大家最先想到的是什么?
大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么?
③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化,秋天的树是什么样子的呢?
④讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里准备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的.形状。
4、观察活动纸
这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片,用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
三、结尾
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2、总结活动
大班教案篇5
一、情境导入
1.自由参观蜗牛、分享与交流
2.师:今天老师带了一个朋友来,请小朋友看一看,是谁呀?
3.请小朋友告诉我你看到的蜗牛长什么样子?蜗牛的壳又是长什么样子?(大胆说出蜗牛的外形特征和蜗牛壳的特征)
二、大胆作画、教师巡回指导
1.请每个小朋友观察蜗牛,并作画
2.教师讲解做画方法和要点。
3.要从蜗牛大的外形开始画哦,再画蜗牛的触角和眼睛,看一眼画一笔,仔细的看,大胆的话,边看边画。
三、作品欣赏
让每个幼儿根据自己所画的蜗牛大胆讲诉给其他幼儿,教师要肯定及表扬他们想出和别人不一样的蜗牛壳设计,尊重每个孩子的想法和创造。
四、活动延伸
探索蜗牛的生活习性和喜欢吃的东西等等。