少年英雄故事范例【热选4篇】
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少年英雄故事【第一篇】
在广播电视迅猛发展的今天，青少节目也在不断地改进更新。节目形式已不再是单一地说教，而是多层次、 多侧面，以平视的角度服务于青少年，正确引导青少年。那么作为设施老化、设备落后的县级广播电视台，如何克服客观因素带来的影响，提高节目内在质量，让孩子们从节目中汲取营养，从艺术中受到教育和启发呢？笔者认为，选准载体，是提高青少节目的关键。
少年儿童作为倍受社会关注的群体，就像一株株长满枝杈和嫩叶的小树苗，有着生机盎然、朝气蓬勃的一面，也有着随性所欲、羁傲逆反的一面，帮助他们克服成长中的一些不良习惯，引导他们走向成功之路，单单依靠家长和老师的努力是不够的，还需要社会各方面的配合，当然更离不开从事青少年节目的广电人。
秋菊白杨各有所长，关键看你能否抓住它的特点。我们采写青少节目也是一样，要抓住所采写对象的年龄层次、文化程度、喜乐爱好等不同特点，把质朴的人物、事件装入恰当的载体，寓教于乐。
一、以童话故事为载体
采写青少节目，童话故事应该是首选地载体。因为每个孩子对童话故事都不陌生，可以说好多孩子从不会说话起就开始听爸爸妈妈讲童话故事了。像《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等等。因此，无论是从他们的天性来讲，还是从他们的潜意识来讲，童话故事对孩子们来说都是有吸引力的，它受到了不同地域、不同年龄、不同文化程度孩子们的喜爱。另外，童话故事内容来源于社会，但又可以超越现实生活，这就给创作者提供了一个自由宽阔的创作空间，只要有利于表现节目主题，我们就能够在不违反常规的情况下，自由设置场景，合理构建情节，这一点在创作节目过程中要恰当把握。获2004年度驻马店市好新闻一等奖的《鞋子兄弟悄悄话》,就是针对一、二年级小学生自理能力不强的问题，选择两双鞋子对话的单一形式，让六、七岁的孩子在听童话故事中受到教育。再如，获2006年度驻马店市好新闻二等奖的《贝贝和影子》,则适合于不同年龄段的孩子，它通过贝贝和自己影子一起去逛公园的故事，展示了现实生活中孩子们一些不文明不礼貌的行为及危害，向孩子及家长敲响了警钟。
二、以同龄典型人物为载体
英雄人物一直以来都是少年儿童崇拜和学习的榜样。像邱少云、董存瑞等战斗英雄，他们都铭记在心，但又总觉得有些遥不可及。而草原英雄小姐妹、救火英雄赖宁的英勇事迹却又实实在在地影响了他们所处时代的青少年。原因很简单，他们时同龄人，可比性强。当热典型人物并不一定非得是什么英雄人物、有什么英雄事迹。关键是“典型”二字，要能够在孩子们心里引起共鸣。因此，青少节目的采编员要在采访过程中善于发现一些学习好、品质优、才艺精的优秀儿童，以这样的人物为典型，贴近孩子们的生活，容易被孩子们接受。同时，通过广播电视的宣传引导，树起孩子们身边学习参照的榜样。2007年度采写的少儿节目《快乐双休日》,就是以典型人物冯文燕为载体，通过小故事、才艺展示及家贫志不穷的冯文燕的自述求学过程三个板块，淋漓尽致地展示出了一位自立自强且多才多艺的小姑娘，真挚感人的故事抓住了小朋友的心。冯文燕成了少年儿童心目中的学习榜样。当年这篇作品被河南省评为好新闻一等奖。
三、以具体事例为载体
爱国主义教育、集体主义教育是青少年教育永恒的主题。作为采编人员更要认真的面对这一大课题，常抓不懈。力避对孩子们的空泛地“讲道理”、“举例子”,而是要以具体事例为载体，把系统性教育与针对性教育有机地结合起来。节目的主题要突出，要有针对性，要有吸收力，要通过事件的发展过程，完完全全地把想要表达的主题展现出来，达到一种让孩子们随着节目的进展，不自觉地把自己融入到节目中去的境界。让孩子自己在故事发展过程中分辨是非，接受教育。获2009年度驻马店市好新闻一等奖的，《东东的委屈》就是以“校足”东东没能参加足球比赛这一故事为载体，有针对性地对东东进行了集体主义教育，克服了东东唯我独尊，没有集体观念的错误思想。
四、以特定的集体活动为载体
少年英雄故事【第二篇】
《惊声尖笑》
六名少年在去年万圣节的晚上开车回家时发生了车祸，为了逃避责任，他们选择逃离了现场。然而一年之后，一位自称知道他们的事的连环杀手，开始走进他们的生活……
如果你是一个推理与惊悚类题材的影迷，那么肯定立即想到经典的《我知道你去年夏天做了什么》，然而继续看下去的话，就会发现许多啼笑皆非的情节，《午夜凶铃》中的神秘女孩儿、《惊声尖叫》里的面具杀手、《黑客帝国》的子弹时间……影片《惊声尖笑》系列正是在好莱坞中开启了一个全新的模式，它的每部都是将当时最热门影片都糅合在一起的山寨大杂烩。尽管情节上毫无任何内涵与逻辑可言，但是足够让你观影时捂着肚子从头笑到尾。
严肃题材下的恶趣味
《糊涂英雄传》
剑与魔法的奇幻世界中，我们看到的永远都是一名被命运选中的英雄振臂一呼，各种奇异种族共同站在其帐下，大家一起挽救世界的灭亡，不过有的时候这个宏大背景下也并不是每一次都上演史诗般的故事。
在美剧《糊涂英雄传》中，Mecocian帝国及其邪恶执政官一直以来施行暴政，鱼肉百姓，甚至打算释放终极毁灭武器消灭一切反对自己的人。人们需要一个人站出来为他们重获自由而战，这时一个叫Krod的少年就这样莫名的当了冤大头。同所有的奇幻英雄一样，Krod身边也招募了数名为自由而战的英雄——在打架时专门射到自己人的傻精灵、一辈子都没施展过一次正确魔法的黑巫师，以及Krod那个除了四处勾搭别人外一无所长的女朋友。于是世界的命运就交到了这群糊涂英雄的身上。
地球是个洋葱
《洋葱电影》
你小时候会不会有这样一种奇怪的念头：别人都是假的，只有自己才是真的，而《洋葱电影》这部“伪新闻片”正是将这种心态发挥得淋漓尽致。这种心态洋葱电视台以新闻播报准确及时而著称，同时还制作许多专题采访节目（采访动作明星“击蛋侠”）。随着美国的全球性文化输出，就连在中东恐怖分子集训营受训的恐怖分子也偷看洋葱电视台的节目。电视台的新闻主播诺姆·阿彻反对高层与大公司合营的决定，尤其对新闻播报时插播玩具企鹅的广告不满。忍无可忍的诺姆决定在某次直播过程中宣布自己深思熟虑的宣言，但就在开口之际，洋葱电视台突遭恐怖分子袭击，诺姆被挟持，事态严峻。
《啦啦啦德玛西亚》
不止是对战
已经推出三季的《啦啦啦德玛西亚》是以《英雄联盟》为游戏故事背景而制作的3D微动画系列剧，《啦啦啦德玛西亚》在剧本创意上征集了很多玩家的游戏乐趣片断，全剧制作首次采用了3D动作捕捉的技术，使得英雄模型的动作表现更加自然有趣，同时提高了渲染技术的水准，以保证能真实还原游戏里的英雄形象。
借壳上演新故事
小说《此间的少年》
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我们在网络上总会时不时的看到各种“沙僧日记”、“李逵自传”一类的段子，虽然段子中仍然还保留着原著中的角色和人物关系，不过故事中讲述的却是同原著完全不同的全新故事。
如江南的小说《此间的少年》讲述的是让人熟悉的大学生活的故事。虽然以宋代嘉佑年为时间背景，地点在以北大为模版的“汴京大学”，登场的都是金庸作品中那些大名鼎鼎的乔峰、郭靖、令狐冲等大侠，不过在大学里，他们和当代的年轻人没有什么不同。郭靖和黄蓉是因为一场自行车的事故认识的，而这辆自行车是化学系的老师丘处机淘汰下来的，杨康和穆念慈则从中学起就是同学。
用户原创作品推荐
漫画《菊花笑典》
资源地址：http：///j0o
人们常说“高手在民间”，虽然在很多领域未必如此，但是论起搞笑水平，许多名不见经传的网友作品未必就会输于幽默大师的作品，如最近颇为火爆的系列漫画《菊花笑典》，虽然画风简单，但每一集都会为你讲述一个爆笑的故事。
网络版Cosplay
豆瓣小组：《李雷都这么牛×了，韩梅梅却不喜欢他》
资源地址：http：///izd
在2007年前后，天涯网站上曾出现过一个名为《Li Lei，Han Meimei，和Jim Green缠绵悱恻的爱情故事》的帖子，虽然作者最初仅仅是恶搞一番旧版初中英语课本上的经典形象，却想不到引起了许多网友的共鸣，不久之后“豆瓣网”上出现了一个“李雷都这么牛×了，韩梅梅却不喜欢他”的小组，豆瓣上的网友们纷纷将自己的昵称更改为教科书中的形象，重新演绎了一番爱情版《初中英语》。
虽然这种换上一个马甲昵称就假装成影视剧中著名角色说话的行为颇为无聊，但是当一大群人凑在一起无聊时，还是件颇为好玩的事情。
恶搞也能一本正经
《剑桥倚天屠龙史》
少年英雄故事【第三篇】
内蒙古科有前旗归流河中心校—孙焘
一场惊心动魄的汶川大地震，给人们带来了无比巨大的伤痛，但在灾难发生的同时也让我们感受到了人间的温暖和大爱无边的力量。尤其是抗震救灾，抗震自救时涌现出的那一个个英雄少年，更是感天地、泣鬼神的英雄壮举诠释了中国少年的勇敢与顽强，也让世人看到了中国升腾的希望。几天前，我校少先队大队部组织了全校师生轮流观看了“2008年抗震救灾英雄少年颁奖晚会”的录像光盘，至今那一支支深情的乐曲依然在我的耳畔回旋，那一个个感人的故事依然在我的眼前浮现，那一个个英雄少年的名字已铭刻在我的脑海里。
记得颁奖晚会是在歌曲《我不哭》中拉开序幕的，“我不哭，我不哭，爸爸妈妈就不哭，我不哭，中国就不哭……..”，这首歌的字字句句都让我看到了坚强的信念与力量。接下来向我们介绍了30多名抗震救灾英雄少年的故事并对他们予以表彰。其中给我留下了深刻记忆的是13岁残疾女孩张春玲，人自身有点残疾，面容因一次意外而毁容，右手烧掉了几根手指，左臂截肢，面对这样的身体残疾，在地震发生时，硬是就出了一个同学，她的镇定自诺让所有人都感到惊叹。她的故事告诉我们无论面对怎样的困难、都要坚强德活下去，无论困难有多大，顽强可以创造奇迹。
还有一位9岁的英雄少年——林浩，也许我们会想，在今天这样的时代里，9岁的孩子只会享受，可能连最起码的生活自理都还要依赖父母。然而，林浩的英雄举动震惊着我们每一个人的心灵。这位阳光小男孩，在地震发生时面对死亡试那样的坚强镇定，竟然将昏迷的两个同学从废墟中被背出来，交给了校长，当时我们在想，一个仅仅9岁的孩子在那样巨大灾难面前小小的身躯里怎么会有如此惊人的力量。接着又以身材矮小的优势，再一次进去救人，此时余震还在不断发生随时都有生命危险，就在他再次进去就人时，砖头砸伤了脚，他无法再动，在没有父母的陪伴下独自在废墟里与死神较量着，他每天都很坚强，很乐观，终于等到消防队员来救他时，他也是自地震发生以来第一次哭了出来，观众们、老师们、同学还有我也哭了……..
少年英雄故事【第四篇】
《自古英雄出少年》这本书讲述了千千万万的少年英雄人物，那一个个栩栩如生，丰富饱满，令人神往的形象，那一个个扣人心弦的故事中闪烁着的智慧和真理的光辉……
雄壮的国歌声在天际回荡，把我的思绪拉到了《自古英雄出少年》里的华佗学医这篇故事。“理想是力量，意志是力量，知识是力量。”华佗，可敬可佩的神医啊！华佗翻山越岭，忍饥挨饿，历经艰难险阻，终于来到琼林寺，拜长老为师。华佗认真读医，刻苦学医，成了一位家喻户晓的神医。华佗，一位普通的老百姓，凭着一股钢铁般的毅力，成了一名杰出的神医。小朋友们，让我们像华佗一样，从锻炼自己的“定力”开始吧！
一份耕耘，一份收获，让我们一起学习，一起努力，共同进步，成为祖国的栋梁吧！