汉字学心得体会范文与汉字文化的交融实用（精选8篇）
【请您参阅】下面供您参考的“汉字学心得体会范文与汉字文化的交融实用（精选8篇）”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第一篇】
第一段：介绍汉字文化教学的背景和重要性（200字）。
汉字作为中国文化的瑰宝，已经有几千年的历史。在现代社会，随着国际交流的日益频繁，汉字文化教学的重要性日益凸显。汉字是中华文化的传承与衍生的最基石，学习汉字能够加深学生对中华文化的了解和认知，有助于提高学生的语言表达能力。因此，教师们需要不断探索和改进汉字文化教学的方法和策略，让学生们理解和爱上汉字文化。
第二段：总结汉字文化教学的挑战和研究方向（200字）。
然而，汉字文化教学并非一帆风顺。首先，汉字的复杂性使得学生感到困惑；其次，学生注重实用性而对汉字文化的兴趣缺失；再者，传统的汉字教学方法较为单一和枯燥。在这样的背景下，教师们需要探索多种途径和方法，引起学生对汉字文化的兴趣，激发他们学习与传承汉字文化的动力。可以通过结合现代科技手段，如多媒体教学、创意手工制作等，使学生更有兴趣参与到汉字文化教学中。
第三段：分享实施多元化教学策略的经验（300字）。
多元化教学策略是提高汉字文化课堂教学效果的有效途径。我在教学实践中发现，通过激活学生的多感官体验，可以提高他们学习汉字文化的积极性和主动性。课堂上，我尝试了运用故事、诗歌等形式讲解汉字的来历和意义，让学生从感性上理解汉字，提高他们对汉字的记忆力。此外，还组织了一些游戏和比赛，如汉字拼音游戏、汉字书法比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。同时，利用现代科技手段，我运用多媒体投影仪和电子板书来辅助教学，将抽象的汉字图形通过视觉呈现给学生，以帮助他们更好地理解汉字的构造和意义。
第四段：分析学生在汉字文化教学中的变化和进步（300字）。
通过实施多元化的汉字文化教学策略，我发现学生们在汉字学习方面有了明显的变化和进步。首先，他们的兴趣增加了，许多学生在参与游戏和比赛时积极性很高，针对性地去学习汉字。其次，他们的记忆能力和语言表达能力得到了提高。通过情感化的讲解和互动式的学习方式，学生们更容易记住汉字的音形义，并且能够用汉字进行表达。最后，学生们对中国传统文化的兴趣和认同感也大大增强，他们开始愿意传承和了解更多的汉字文化知识。
第五段：总结汉字文化教学的意义和应用（200字）。
汉字文化教学不仅有助于培养学生的语言表达能力和文化自信心，更能提升学生的综合素养。通过多元化的汉字文化教学策略，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们对中华文化的理解和认同。因此，教师们应不断探索汉字文化教学的策略和方法，在课堂中灌输和传递更多的中华文化知识，培养出更多热爱和传承汉字文化的学生。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第二篇】
汉字是中华民族的瑰宝，也是中华文化的核心。学习汉字文化帮助我们更好地了解和传承中华文明，提升我们的语言表达能力和文化素养。在参加汉字文化课后，我深感受益匪浅。以下是我对这门课程的心得体会。
第一段：汉字之美。
汉字是一种特殊的表意文字，每一个汉字都代表着特定的意义和音韵。学习汉字不仅能够帮助我们认识事物，还能开拓我们的思维空间。在课上，老师生动地讲解了每个汉字的形体构造和演变历程。通过学习，我领悟到汉字的优美和独特之处。例如，“山”字的上面有三个点，象征着山巅的三峰；“田”字的中间有“一”字，表达了农田的概念。这些精妙的构思让我更加热爱和钦佩汉字的博大精深。
第二段：汉字之韵。
在学习汉字的过程中，我不仅学会了如何书写和辨认汉字，还学会了欣赏汉字的韵味。汉字不仅有准确的意义，还蕴含着丰富的文化内涵。在课上，老师通过诗词歌赋等形式，将汉字与韵律结合起来，使我们更好地理解和感受汉字的美感。通过学习蒙学经典《三字经》，我发现其中的字词韵律优美，意义深远。这让我更加喜欢汉字，愿意通过学习来和这些美丽的字词建立更深厚的联系。
第三段：汉字之传承。
汉字是中华文化的重要组成部分，也是中华民族的独特标志。汉字文化传承了数千年，承载着亿万中华儿女的智慧和情感。通过学习汉字文化，我深切感受到了传统文化的珍贵和重要性。汉字文化课后，我积极参与了汉字书写、诗词朗诵等活动，加深了对传统文化的认同和热爱。我意识到作为新时代的中国青年，我们有责任传承和发扬汉字文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
第四段：汉字之教育。
学习汉字文化不仅有助于加深对中华文明的了解，还能提升个人的语言表达能力和文化素养。汉字是中文的基础，掌握了汉字文化，我们就能更好地理解中文的内涵和特点，使我们在语言表达中更加准确和丰富。通过学习汉字文化，我逐渐形成了良好的书写习惯和启蒙思维，更好地锻炼了我的观察力和想象力。我相信在将来的学习和工作中，这些能力将为我提供有力的支持。
第五段：汉字之未来。
汉字是中国的宝贵财富，也属于整个人类。如今，随着全球化的发展，汉字文化正逐渐走向世界舞台。学习汉字文化不仅是对中国自身文化的传承，更是为了推动世界文明的多元发展做出贡献。在汉字文化课后，我更加明确了未来的方向和责任感，希望能将学到的汉字文化传播到更多的国家和地区，为世界的文明进步贡献自己的力量。
总结：
通过参加汉字文化课后，我对汉字的美、韵、传承以及对自身的教育意义和未来的发展都有了更深刻的认识。将来，我将继续学习汉字文化，不断提升自己的汉字造诣，同时也希望能将这份热爱传递给更多的人，共同推动汉字文化的传承和发展。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第三篇】
“文化交融”是一个近年来越来越热门的话题，指的是不同文化之间的交流、借鉴、融合。在今天这个全球化的时代，文化交融已经成为一种趋势和现象。我也有机会参与了一些文化交融的活动，这些经历让我深深体会到了文化交融的重要性和魅力。
文化交融的重要性不仅在于促进不同文化之间的了解和交流，还在于带来新的思想和创新。在文化交融的过程中，我们会发现不同文化在某些方面存在共性，这些共性可以促进文化之间的融合和发展。同时，文化交融还能够带来新的思想和创意，促进社会的进步和发展。
我曾经参与过一次文化交流活动，那是一次与来自西班牙的学生进行文化交流的机会。我们一起学习各自国家的文化、历史、习惯等等。我发现，与他们进行交流时，我们不仅可以互相学习，还可以发现自己国家的文化特色，对自己国家的文化更有了解。例如，我在和西班牙学生交流中发现，中西方对待亲友关系、礼仪等方面均有不同的习惯和做法。更令人感到有趣的是，在他们的看来，中国的大多数文化在正式场合下似乎都需要来一杯茶，而在西班牙他们则更喜欢开亲切的玩笑。
虽然文化交融带给人们很多好处，但也面临着一些挑战。其中一个最大的挑战就是如何在交流过程中尊重他人的文化差异。在我们进行文化交流时，我们必须注意自己的话语和行为是否会伤害他人的文化和情感，尤其是在言辞激烈的情况下。这样的尊重和理解需要我们经常进行练习和思考。
通过文化交融的经历，我意识到文化是多样而且独特的。每个国家的文化都有其独特性和可贵之处。在这个过程中，我也学习到如何尊重和欣赏他人的文化，并且在学习和交流的过程中，发现自己的国家也有不足之处。这样的学习和交流将帮助我们更好地与全球变化互动，开放胸襟，接纳多样性，并尝试着去与人走得更近。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第四篇】
汉字作为中华文化的瑰宝，拥有悠久的历史和深厚的底蕴，对于我们来说，汉字文化的传承和培养至关重要。最近，我参加了一次汉字文化培训课程，不仅加深了对汉字的理解，也让我深受启发。下面，我将从五个方面分享我的心得体会。
首先，汉字文化培训课程提升了我的汉字意识。在课程中，老师生动形象地介绍了汉字演变的历史和汉字的基本构造。通过详细解读一些汉字的意义和造型，我开始意识到汉字的独特之处和深远内涵。比如，“木”字象征着大自然中的树木，而“人”字则寓意着人类社会的发展。通过理解汉字的含义，我对汉字的田园之美和思想深度有了更为真切的感受。
其次，汉字文化培训课程拓展了我的语言表达能力。在课程中，我们学习了一些古代典籍中出现的名言佳句，以及一些汉字成语的用法和起源。通过学习这些优美的文字，我不仅提高了语言的表达能力，还增强了写作和口头表达的能力。在日常生活中，我开始更加注重使用汉字成语，用汉字来传达自己的情感和思想，让我的语言更丰富、准确，也更有韵味。
第三，汉字文化培训课程加深了我对传统文化的热爱和自豪感。课程中，我们了解了中国古代文化的瑰宝，如《周易》、《论语》等经典著作。通过学习这些古籍，我感受到了中国古代文化的博大精深，也更加珍惜我们国家传统文化的宝贵财富。我深深地明白到，只有了解并传承好汉字文化，我们才能更好地理解和发扬中华民族的传统文化，为国家的发展做出更大的贡献。
第四，汉字文化培训课程提高了我的思维能力。在复习过程中，我不仅学习了汉字的书写和认读，还学习了解析汉字的方法和技巧。例如，通过拆解和组合汉字的部首和笔画，解读其形声义和象形义。这种解析汉字的思维方式不仅提高了我的观察力和逻辑思维能力，还让我学会了理解和分析文字的能力。这种思维方式在学习其他学科时也同样适用，为我后续的学习提供了宝贵的经验和启示。
最后，汉字文化培训课程让我对文化多样性有了更深刻的认识。在课程中，我了解到除了汉字之外，其他国家也有自己独特的文字和文化形式。通过比较不同的汉字与其他文字的异同，我开始感受到世界上文化的多样性和宝贵性。这种认识让我更加开阔了眼界，激发了我对于其他文化和语言的探索欲望。
汉字文化培训课程的收获和体会是无法言尽的。通过学习汉字文化，我加深了对汉字的理解和欣赏，提升了自己的语言表达能力与思维能力，同时更加珍惜和自豪于中华传统文化的宝贵财富。这次培训课程是我成长道路上一次宝贵的经历，也是我继续学习和了解中国文化的起点。我希望能够将这些所学所得传承下去，为推广和发扬汉字文化尽自己的一份力量。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第五篇】
对于我来说，汉字文化教学是一项充满挑战的任务。作为一名汉语教师，我既要向学生传授汉字的基本知识和技能，又要引导学生了解和体验汉字背后的文化内涵。通过多年的教学实践，我深深地体会到了汉字文化教学的重要性，并在不断探索中积累了一些心得和体会。
首先，我发现激发学生热爱汉字的学习兴趣至关重要。学习汉字是困难而繁重的任务，对学生来说是一种枯燥乏味的事情。因此，我尝试运用多种教学方法和媒体，如图片、视频和游戏等，来调动学生的积极性和主动性。我会给学生设计一些有趣的练习，让他们通过制作卡片、拼字游戏和汉字接龙等形式来巩固所学汉字。此外，我还会鼓励学生在汉字课堂上展示自己制作的汉字折纸、书法作品等，以增加他们对汉字的兴趣和投入程度。
其次，我认为汉字文化教学要与学生的现实生活相结合。汉字是汉语的基础，它与生活密不可分。为了帮助学生更好地理解和运用汉字，我会引导他们观察身边的汉字标识、宣传海报和书籍封面，并与学生一起分析汉字的构造、字形与意义。我还会鼓励学生记录身边有趣的汉字，并用汉字书写自己的感受和体会。通过将汉字与实际生活相结合，学生可以更好地理解、接受和运用汉字。
第三，我相信培养学生对汉字文化的敬重和传承是汉字文化教学的重要目标之一。汉字是中华文化的瑰宝，体现了中华民族的智慧和情感。在汉字教学中，我会讲解汉字的起源、发展和变化，并为学生讲述与汉字相关的传说和故事。我会鼓励学生写作汉字韵文、创作汉字故事，并在课堂上分享和朗读。通过了解和尊重汉字文化，学生可以更好地向外界展示中华文化的魅力，并将其传承下去。
第四，我发现与学生进行互动和合作对于提高汉字文化教学效果十分重要。在课堂上，我会通过小组讨论、角色扮演和竞赛等形式，鼓励学生互相交流、共享经验和合作解决问题。我还会组织学生们一起参观博物馆、头脑风暴和汉字文化节等活动，增强他们对汉字文化的感受和体验。通过与学生的互动和合作，我发现学生的学习热情更高涨，他们互相鼓励和激励，不仅加深了对汉字的理解，也锻炼了他们的团队合作和沟通能力。
最后，我认为不断更新教学资源和方法对于提高汉字文化教学的效果至关重要。随着时代的发展和技术的进步，我不断学习和探索新的汉字教学资源和方法。我会定期查阅汉字词典、汉字字典和新的教材，以发现新的汉字知识和背后的文化信息。我还利用互联网和多媒体技术来创造更多的汉字教学资源，如制作汉字动画、网络课件和在线汉字学习平台等。通过不断更新教学资源和方法，我发现学生的学习兴趣和效果都有了显著的提高。
总之，汉字文化教学是一项既有挑战又有乐趣的工作。通过激发学生的学习兴趣、与学生的现实生活相结合、培养学生的敬重和传承、互动合作以及不断更新教学资源和方法，我相信我们可以更好地传播和传承汉字文化，让更多的人了解和喜爱汉字。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第六篇】
汉字作为中国文化的重要组成部分，具有独特的魅力和深厚的内涵。我在进行汉字文化研究过程中，不仅加深了对汉字的理解和认识，还体会到了汉字文化的博大精深。接下来我将从认识汉字的重要性、汉字与文化的紧密关系、汉字传承的问题、汉字的美感以及我对汉字的热爱等方面进行阐述。
首先，认识汉字的重要性是我深刻体会到的。作为中国人，学习汉字是一项基本技能，因为汉字是中国文化不可分割的一部分。汉字独特的书写方式，使得它成为了一种艺术形式，并传承了几千年的历史。掌握汉字可以更好地理解中国文化，增加对中国传统文化的认同感。
其次，汉字与文化之间存在着紧密的关系。汉字不仅仅是一种文字，更是承载了中国文化的经典之作。每一个汉字都蕴含着深厚的文化内涵，背后有着悠久的历史和丰富的故事。通过对汉字的研究，我不仅可以学习到汉字的字义、字音等基本知识，更能够深入了解中国文化的精髓和传统价值观。
然而，我们也必须面对汉字传承的问题。传统汉字需要不断地传承和发展，但现代社会的快节奏和便捷的数字文字让许多年轻人对汉字流失兴趣。汉字传承的问题亟待解决，需要通过加强对汉字教育的重视和提升汉字的实用性以及推广汉字的美感等方式来保护和传承汉字文化。
除此之外，汉字本身的美感也是我在研究中发现的。汉字的字体风格自由多样，有楷书、行书、草书等各种不同的书体。每一种字体都有着独特的美感，通过细致观察和书写，我对汉字的美感有了更深入的体会。汉字的美感不仅仅是视觉上的享受，更是对中国文化审美追求的体现。
最后，在进行汉字文化研究过程中，我对汉字产生了深深的热爱。汉字不仅仅是一种语言的工具，更是一种文化的载体。它通过形象的符号和独特的书写方式，将历史、思想和情感传达给后人。我对研究汉字充满热情，希望通过我的努力和研究，能够更好地传承和宣扬汉字文化，让更多的人了解和喜爱汉字。
总之，通过对汉字文化的研究，我深刻认识到汉字的重要性，体会到汉字与文化的紧密关系，关注到汉字传承的问题，领略到汉字的美感，并对汉字产生了深深的热爱。汉字文化是中华民族的瑰宝，我们每个人都应该为传承和发扬汉字文化而努力。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第七篇】
作为一种古老而庞大的文字系统，汉字承载了中华民族悠久的历史和深厚的文化底蕴。汉字文化培训旨在传承和弘扬汉字文化，提高人们对汉字的认知和理解。我曾参加了一次汉字文化培训班，并在其中收获了许多心得体会。
第二段：汉字文化的丰富内涵。
汉字是一种图形文字，每一个字都蕴含着丰富的内涵。通过汉字文化培训，我深刻体会到汉字背后的历史、文化、哲学等方面的意义。例如，“道”字代表了中华民族对道德、人生哲学的思考，而“仁”字代表了中华民族对人际关系、道德准则的重视。了解汉字的内涵，让我更加热爱和自豪于中华文化，也让我更加深刻地体会到汉字的独特魅力。
第三段：汉字的书写之美。
在汉字文化培训中，我不仅学习了汉字的基本构造，还学会了一些书写技巧。书写汉字是一种艺术，通过练习和模仿，逐渐体会到了汉字书写之美。每一个笔画的错落有致、每一个笔尖的起承转合，都让我感受到汉字书写的独特魅力。通过练习，我的书写技巧也得到了提高，我能够写出漂亮的汉字，增加了自己的书法造诣。
第四段：汉字与现代社会的关联。
尽管现代社会发展迅猛，信息传播方式多样化，但汉字作为中华文化的瑰宝仍然发挥着重要的作用。在汉字文化培训中，我了解到汉字与现代社会的关联，不仅体会到了汉字的高度表现力和凝练性，还感受到了中华传统文化在现代社会的价值。汉字不仅仅是一种文字工具，更是中华民族传统文化的重要载体，它所传递的价值观念、思维方式和审美情趣对现代人们的生活和情感有着积极的影响。
参加汉字文化培训让我意识到作为一位中华儿女，要积极传承和弘扬汉字文化。我认识到汉字文化的重要性，不仅是为了继承中华民族的传统和文化，更是为了能够有更多的人了解和喜爱汉字文化。在日常生活中，我积极推广汉字文化，与他人分享我在汉字文化培训中的所学所感，鼓励更多的人加入到汉字学习和传承的行列中。只有我们共同努力，才能守住这一宝贵的文化瑰宝，并将其传递给后代，让汉字文化焕发出更加绚丽的光彩。
来自
总结：通过汉字文化培训，我不仅增长了知识，还充分感受到了汉字的无穷魅力。汉字文化是中华民族的骄傲和传统，我们应该以饱满的热情去传承和弘扬汉字文化，让汉字的美丽继续在我们的书写中闪耀。
汉字学心得体会与汉字文化的交融【第八篇】
汉字书写培训心得体会8月1日至8月6日，我有幸参加了“合肥市第二届规范汉字书写教育师资培训。开班典礼上，市教育局江长耕副局长和省书协董昭礼副主席均给我们作了讲话，并向所有培训的老师们提出了要求：珍惜培训机会，认真学习，传承书法文化，传播中华文明。热情洋溢、诚恳的话深入人心、鼓舞人心。短短的几天，我们共聆听了六位书法专家的讲座，每一堂讲座都非常精彩，每一堂讲座都让我们受益匪浅。给我印象特别深刻的是邵鑫、江健龙、汪德平老师的讲座。
邵鑫老师给我们连上了两天的书法讲座。重点详细地讲解了书法发展简史，文房四宝，历代书法的审美时尚，中国书法的形式，书法章法，如何学习书法，书法欣赏以及书法创作。邵老师上课特别认真，这么多的内容，他给我们讲解得都非常透彻，让我听得津津有味儿。在讲座中，邵老师还说到：学书法要“多看，多思，多问，多练，多创作；学好书法需要勤奋，毅力，决心。邵老师的话激励了我要学好书法的决心。
江健龙老师给我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老师给我们作了书法作品的点评，这些书法作品是部分培训老师的作品。江老师从选帖，书写工具，用章学问等方面细细地分析了每件书法作品，让我学到了很多实用的东西。江老师给我的感觉是：特别平易近人，谦和，儒雅。让我不由自主地想到了一句话：“学问深时意气平。
江老师让我感受到了书法家的心气平和，感受到了书法家的高尚内涵修养！汪德平老师的讲座最生动了，汪老师给我们讲的是硬笔书法，他把硬笔书法讲得那么有趣味儿。汪老师的语言诙谐幽默，讲解硬笔书法的笔画、结构时，特别擅长形象的比喻，加之夸张、丰富的肢体语言，让人不觉哑然失笑。会场上也不时爆发出热烈的掌声。这次培训是我的圆梦之旅，让我学到了很多书法专业知识，也提高了我对书法的欣赏水平。
这次培训让我更加热爱中国书法艺术，更加热爱中国汉字。虽说，平时我也喜欢写字，可是也仅仅是写字而已，毫无章法可言。
聆听了几位专家的讲座，重新认识了汉字书写，着实让我“这只航行在茫茫夜色中的小舟看到了光明，找到了方向，通过三天的学习，收获颇多：
一、改变了认识。
65岁的刘祥海老师用他幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。温文尔雅的宫双华教授从汉字的基本笔画、偏旁部首、字形结构、章法安排上为我们详尽的讲解了怎样写好行书。点评了学员作业，指出了临帖的重要性和操作性。
我一直都在临帖，可是却从不知临帖还有这么多学问，笔画的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化，这些容易忽略的地方，宫教授都有详细的演示，让我受益匪浅。亲切的话语娓娓道来的是作为当代书法家的学问智慧，使我深感惶恐，感到自己学识的浅薄，两位老师的讲解扫除了我在书法学习中的障碍，指明了方向。
二、开阔了视野几天下来，耳听专家学者的精彩报告，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。
通过欣赏《兰亭序》、《圣教序》、《九成宫》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。我愿徜徉于书海，与古人对话，我愿作那一撇，为书法教育增添一抹春色。
专家学者的精彩报告，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。身为一名教育工作者，倍感传承语言文字经典文化之重任。
一、提高了认识，重新审视了规范汉字书写的重大意义65岁的刘祥海老师的讲座，朴实无华，通俗易懂，听他的报告，那么的轻松愉快。
刘老师从三个方面进行了讲解，从对书写汉字的规范的定位讲起，强调规范，把握写字的基本功等入手，如何理解规范，知晓规范的变通，最后，刘老师又从规范字的笔画做了示范讲解，带领全体学员现场进行书写练习。现场气氛浓厚。
宫双华教授从临帖入手，指导学员临帖的高度决定于创作的高度，倡导所有老师要对照经典，学会临摹，只有不断的借鉴经典，才能渐渐的书写出自己的独特的风格，真是受益颇深。宫教授现场指导示范书写，从笔画的书写要领到笔顺的把握，细致入微的讲解，赢得所有学习老师的一直叫好。专家们高屋建瓴的讲解，细致入微的示范……真是如一场甘霖，滋润了所有老师的心田。
能走进专家，近距离的聆听他们的书写心得，体味他们的书写人生，真是一大乐事。宫教授总结，要想把字写好，需做到以下几点：
1、注意横平竖直的规律；
2、注意点画的书写；
3、注意撇捺的舒展；
4、注意字的结构；
5、注意字的均与分布；
6、注意字的左右对称；
7、注意字的转折要周到；
8、注意字的平行等距。
从此，对书写规范字指明了方向，有了定位。
二、增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。
无论什么样的审美情趣，最终还是要落实到形式上。而书法艺术是可读可识的直观艺术。通过欣赏《兰亭序》、《圣教序》、《九成宫》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、欧阳询、柳公权、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。
王文英教授带领我们在书法艺术的熏陶下，使我对书法产生了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿漫步于书法艺林，享受诗意人生。正如古人云：明窗几净，笔砚纸墨皆极精良，亦是一乐。“书道虽深，至诚可达。我将在今后的教学中，不断的充实自己，完善自己，把这次所学的知识运用到我的教学之中，自己受益，同时也益于学生。