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实用圣诞节美术教案(汇总10篇)

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最新圣诞节美术教案【第一篇】

1、学习沿着小洞将圣诞树的`树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。

3、体验节日的快乐氛围。

4、让幼儿知道节日的时间。

1、圣诞老爷爷、圣诞树。

2、音乐、录音机。

3、操作纸若干、投影仪。

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

一、问好,引起幼儿兴趣。

1、哇!音乐真好听,看谁来了?

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树。

1、圣诞树上有什么?

幼儿说一说。

2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出示范例,幼儿欣赏。

1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?

3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?

四、教师示范。

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。

3、怎样让圣诞树站起来?

出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。

五、幼儿操作。

要求:沿小洞慢慢地撕。

六、讲评。

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

2、表扬能干的幼儿。

圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

最新圣诞节美术教案【第二篇】

2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法。

1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事。

2.范例一个:立体圣诞树。

4.幼儿用书。

1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。

1)教师演示制作立体圣诞树的方法。

2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?

3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。

1)教师交代制作的内容。

2)幼儿制作,教师进行个别指导。

最新圣诞节美术教案【第三篇】

活动目标:

1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。

3、体验节日的快乐氛围。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备:

1、圣诞老爷爷、圣诞树。

2、音乐、录音机。

3、操作纸若干、投影仪。

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

活动过程:

一、问好,引起幼儿兴趣。

1、哇!音乐真好听,看谁来了?

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树。

1、圣诞树上有什么?

幼儿说一说。

2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出示范例,幼儿欣赏。

1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?

3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?

四、教师示范。

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。

3、怎样让圣诞树站起来?

出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。

五、幼儿操作。

要求:沿小洞慢慢地撕。

六、讲评。

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

2、表扬能干的幼儿。

活动背景:

圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

最新圣诞节美术教案【第四篇】

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的`快乐。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

1、未装饰的松树一棵。

2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?(幼儿自由讨论)

三、装饰圣诞树"再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞树。

四、分礼物"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物,分享礼物。

通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

最新圣诞节美术教案【第五篇】

简单的自我介绍“各位小朋友早上好,我是夏至妈妈小雨阿姨,很开心今天能来中三班和小朋友们分享故事”

二、导入5分钟

圣诞歌曲圣诞节的简单介绍

三、绘本讲读15分钟

1、观察封面认识故事中的小主人公大卫和发生的故事时间背景。

2、为什么大家总是说不给大卫圣诞礼物?

3、大卫偷看、偷吃、不穿衣服的行为对吗?

4、大卫伤心的哭了,因为淘气没有圣诞礼物,圣诞节这天发生了什么事情?

四、拓展延伸10分钟

因为绘本分享安排在12月24号早上,所以会很应景和孩子一起手工做一颗平面圣诞树,画出或写出自己的圣诞愿望,最后和小朋友们一起分享糖果。

在整个绘本讲读的过程中,孩子们都听得非常的认真,而且和我的互动非常的好,看来大家都很喜欢这个可爱又调皮的大卫。到了故事的最后,孩子也了解到,即使自己再调皮,爸爸妈妈及家人还是依然在爱你,因为爱所以圣诞老人会一直存在。手工环节中,小朋友们独立性都很强,只有个别的小朋友在老师的辅导下进行了贺卡的制作,最后我们拿着制作好的贺卡拍了美好回忆的留存照片。把自己擅长喜欢的绘本分享给中班的小朋友觉得非常的开心,希望这个美好的瞬间能点燃孩子们对绘本的喜爱。

最新圣诞节美术教案【第六篇】

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动准备。

1、教室里布置“风筝展”,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、教师制作好的风筝面若干,一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰,图案分布均匀。

4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。

活动过程。

一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟)。

1、幼儿自由欣赏各种风筝。

教师引导语:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”

二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)。

过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

教师引导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)。

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

教师引导语:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?

1、教师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。

教师引导语:

(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较,三只风筝的优点和缺点)(2)怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

教师引导语:请小朋友用自己喜欢的'彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸,但是如果要求幼儿对称装饰的话,只能用各种纸了)。

1、幼儿做到一半时,教师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以助做的慢的幼儿。

3、请客人老师助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)。

五、带幼儿去放风筝。

(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

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最新圣诞节美术教案【第七篇】

活动目标:

1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:

1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

活动过程:

二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

三、幼儿制作,教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

教学反思:

让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

小百科:

圣诞节(christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的`结果。

最新圣诞节美术教案【第八篇】

在新年到来之际,老师预设了制作新年贺卡的活动,进一步加深小班孩子对于涂色活动的兴趣,在将近半学期的美术活动中,孩子们已经对于涂色活动有了一定的了解和兴趣,这次的活动孩子们不仅动手动脑,还让孩子们对于我国的传统文化有了进一步的认识,在自己动手制作的过程后,还能将自己亲手制作的卡片送给自己最亲最爱的人,从小培养孩子们热爱自己亲人的感情。

1、通过活动,让幼儿尝试用涂色的方法,制作美丽的新年贺卡。

2、在活动中,培养幼儿对绘画活动的.参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

1、经验准备:了解过新年的习俗。

2、材料准备:

(1)提供贺卡让幼儿欣赏。

(2)画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。

出示贺卡,让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”??

“什么时候

会互送贺卡?”—“过年的时候”??

要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片上有谁?(有2个娃娃)他们在干什么呢?(庆祝新年)

(1)教师示范讲解:卡片上有哪些颜色呢?(黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色)

先画黄颜色的是什么呢?(元宝、铜钱)。再画粉红色的妹妹头上的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服裤子和鞋子。最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。重点:学习选用漂亮的颜色作画。难点:学习来回用力涂色,注意不涂到轮廓线外。

(2)幼儿作画,教师巡回指导。帮助和鼓励幼儿认真作画,指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。

名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。

表扬在活动中能认真完成作品的孩子。

名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。

最新圣诞节美术教案【第九篇】

1.学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰。

2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法。

3.感受圣诞节的欢乐气氛。

活动准备。

1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事。

2.范例一个:立体圣诞树。

4.幼儿用书。

活动内容:

1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。

1)教师演示制作立体圣诞树的方法。

2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?

3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。

1)教师交代制作的内容。

2)幼儿制作,教师进行个别指导。

最新圣诞节美术教案【第十篇】

1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:你们看谁来了?

2、 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

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