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五一劳动节劳动模范事迹(精编3篇)

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五一劳动节劳动模范事迹1

十余载栉风沐雨,昼夜鏖战。他先后担任过一线员工、车间调度员、生产部副经理等职务,从一线的普通技术员,成长为全国“五一劳动奖章”获得者,他把奋斗的足迹烙印在山西同华电厂、向家坝水电站、北京海淀、鲁西化工等一批重点工程建设中,把青春的汗水挥洒在溧阳这片红土地上。他就是江苏安靠智能输电工程科技股份有限公司(以下简称安靠)生产部副经理王xx。

作为一名专研技术的管理者,王xx始终尽己所能把工作做到极致,凭借多年在车间管理和技术研发方面的“双向”能力,获得“xx市文明职工”、xx市和xx省“五一劳动奖章”,今年,王xx获得全国“五一劳动奖章”荣誉称号。

xxxx年xx月,刚刚大学毕业的王xx,入职安靠公司。当时公司正创建一年时间,面对技术、工艺、设备不完善等因素,王xx毅然走向一线,主动到车间学习,了解车间的工艺装备、操作以及资源的情况。王xx立足岗位、勤奋专研,从一颗“螺丝钉”成长为公司的顶梁柱。

xxxx年,在总投资60亿元国内首条山西同华电厂500kV电缆附件工程项目中,王xx自告奋勇带领车间加班加点,根据现场特点,不断与技术人员沟通协调,完善工艺文件,仅用了45天就完成了交付使用任务,让电厂提前半年发电。他自豪地说:“这个项目尽管只占整个电厂投资的千分之一,但为国家创造了12亿元的直接经济效益。”

首次成功,为王xx的未来发展开了个好头。2010年,由三峡总公司投资的我国第三大水电站——三峡向家坝水电站开始招标,安靠一举拿下4条线路。此次竞标的不仅是产品,而是整个项目的交钥匙工程。面对严峻的形势,王xx带领车间人员吃住在公司,日夜奋战,不断攻克技术难关,按质按量完成了整个工程,通过此次项目,安靠公司打通了国内市场80%的占有率。

2014年,安靠在承接了国内首个500kV城市电网项目(北京海淀变)后迎来多元化发展,建立了超、特高压地下智能输电研究中心,并取得气体绝缘输电技术(GIL)的研发突破。

2020年初,安靠承建了中化集团鲁西化工220kV三相共箱气体绝缘输电线路(GIL)。在项目实施期间,正是新冠疫情最为严峻的时刻,扰乱了施工部署,面对交期紧、人员及车辆物资不足等困难,王xx顶住压力,克服了一系列难题。但作为整个项目的核心部件:三支撑绝缘件和盆式绝缘子又面临技术难关和生产周期瓶颈。在模具研发阶段,因整个项目需要做60余套模具,而实际一套模具加工周期需要7天才能完成,这就将面临超期的问题,为此,王xx一鼓作气带领生产部加班加点,不断与技术人员沟通,严把模具质量关,最终实现了一天做三套模具的高难度跨越。然而解决了模具问题,又因生产的设备老旧,只能进行手工称量和浇注,一个产品从投料到成品需要5天周期,这将严重影响生产进度,王xx当机立断提出静态浇注设备投入使用,打破技术瓶颈!新的设备实现了连续不间断生产,自动化称量、取料、浇注相比原设备效率提高4倍以上,同时提出对车间进行改造,优化车间作业环境,对产线布局进行一系列调整,使整个项目绝缘件提前2个月完成。该项目使安靠接连创造了3项世界或国内第一:全球最长——总长11。41公里220kV三相共箱气体绝缘输电线路;全球第一个多回路高空布置GIL输电线路;国内石油化工行业第一条GIL输电线路。

实干成就梦想,奋斗筑成伟业。王xx表示:安靠助我成长,我将守候安靠共成长共发展。作为新时代的奋斗者,要把个人的梦想融入到时代发展的浪潮中,争做时代的答卷人,努力以“担当”书写人生华章,用“实干”镌刻奋斗荣光,方能不负青春韶华!

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的3篇《五一劳动节劳动模范事迹》,希望可以启发您的一些写作思路。

劳动模范主要事迹2

劳动模范主要事迹

用情感去铸就学生的心灵,做人民满意的教师

农安县新农中学:XXX

XXX,女,19XX年生,19XX年毕业于吉林省教育学院,农安县新农中学一级教师,本科学历,政史地教研组组长,并担任班主任工作。在班主任工作中表现突出,能模范遵守《中小学职业道德规范》,对学生关爱体贴,悉心调教,从无体罚学生。尊重学生的人格,对学生的思想、行为进行正确指导,使学生养成了良好的形为习惯,大多数学生都能够在他的教育影响下,做到热爱学校、尊敬师长。在班主任工作中,她真正做到师风正、师魂纯、师德强。形成自己独特可行的班级管理办法,论文《浅谈“班级管理”》获“烛光杯”全国优秀论文三等奖。能面向全体学生关心同学,关爱学生,对后进生的转化有独特的见解。论文《特别的爱给特别的她——转化后进生心得》在《师魂——新时期教育论文》获三等奖,《浅谈批评的艺术》获“刘行杯”吉林省教育科学优秀成佳作奖。

一、关爱学生,塑优秀人才

(一)、爱,是通向孩子心灵的路径,是教育的基础,没有爱,就没有教育。作为班主任要有博大的爱心 。我首先从做真诚、正直、有爱心的人做起。因此,不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,她都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在她的影响下,一些顽皮的学生把倔强之头耷拉下,变得温驯起来了,仇视目光也变得感动起来,他们开始认识到自己的缺点和错误。由于她从不对学生“怒吼”,也从不对学生采取粗暴或强硬的手段,所以学生在她这样的老师面前从不放肆。

有一次,张XX同学在班里丢了200块钱,她显得非常着急,于是我立即为张丽红“破案”。我既没有搜查学生,也没有对学生怒吼,而是先给学生讲张丽红的家庭情况如何的困难:妈妈瘫痪在床,父亲在外打工,家里能做事的只有她和奶奶,这200块钱,是奶奶借来买油、盐和交点电话费的,由于奶奶行动不便并且还要照顾妈妈,所以就让XX来办。张XX家的生活是极困难的,每个有良知的同学帮帮他才对,怎么能偷他的钱呢?200元钱对谁来讲也不能花一辈子,但偷钱的人就会永远丢了人格,这是得不偿失的。另外,天网恢恢疏而不漏,要想人不知除非己莫为 ,一定会水落石出的。也许你已经后悔了,那么,现在给你一个忏悔与赎罪的机会,在教室里放一个小箱子,我们都到外边,每个学生都单个快速进屋一次,然后快速出来,在这期间,每个学生都把手伸进箱子里然后快速拿出来,我想拿钱的那个学生应该把那钱快速放进箱子里,这样谁也不会发现你的一时糊涂。当我们最后都进教室一看箱子里时,里面真有200元钱。我开心地笑了,全体学生都热烈的鼓起了掌。

(二)、特别的爱给特备的他 ----做好后进生转化使每个学生都不掉队。 后进生有许多心理障碍,因为平时不被重视,不受信任,因此他们十分自卑。我班的张勇就是一名这样的学生。为了改变张勇的自卑现状。有一次我和张勇谈话。张勇说了一句出乎她意料的话:就因为他是差生,老师总不把他放在眼里。可见他内心潜在着极大的自卑,我发现了他要求进步的闪光点,从维护他的自尊入手,对他优先提问,优先表扬,看见他把地上的果皮捡起来,放进垃圾箱里,她在班上表杨了他,以后他逐渐变得有自信了。

(三)、换一个角度,就看出是个好孩子。对后进生应换个角度,看到他们身上的优点,不断给他们引导,才能促进他们求知上进。

初中学生学习压力是很大的,学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。

对于这些所谓的“差生”,她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”,学生只有有了自信心和积极性,才能被发展。为了挽救一只掉队的大雁,我经常进行家访,与学生谈心,了解学生的心理动态;与家长沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进学校的大门。

我班学生XXX,从小失去了父亲,母亲带她,生活困难,曾想不念书了,我多次做她的思想工作,给她物质上的资助,帮她补习功课,她终于有了信心,她说:“老师,我一定要克服困难,好好学习,将来也当一名教师。”听了XXX的话,作为班主任的我微微露出了笑容。

(四)、做代理妈妈:我班有三名留守儿童,张璐瑶父亲去世妈妈在外打工,在奶奶家,汤帅母亲去世后,父亲在外打工,他住在奶奶家。张祝父母长期在外打工,他在姥姥家住。于是我从生活、学习、思想等各方面给予帮助和关心,并且在假期把他们接到自己家,让他们体会到母爱的温暖,使他们能够安心的学习。

在班级管理工作中我模范遵守《中小学职业道德规范》,对学生关爱体贴,悉心调教,尊重学生的人格,对学生的思想、行为进行正确指导,使学生养成了良好的形为习惯。我用自己的爱心换来了学生的真心,每每看得他们健康茁壮的成长,我就像吃了蜜一样。

“师风正、师魂纯、师德强”是我赖以做班主任的唯一动力和条件。我已形成了自己独特可行的班级管理办法。我觉得要想管理好班级最主要的是我的爱心。我以永恒之爱去关心学生,呵护学生,我的做法 使一切干戈都会化为玉帛,既使铁石心肠的学生也会被感化的涕泗横流

二、爱岗敬业,精心施教

自1993年任教时起,我就本着对业务精益求精的精神及严谨的治学态度,认真地对待每一个教学环节。我从不认为讲课是一件轻松的事,尽管有些课已讲过多次,但我每一轮都要重新备课。我积极将学到先进治学理念融入到实际教学工作中来,摒弃填鸭式的教学方法,使学生在主观上、在思维上积极主动参与到教学中来。特别是在思想品德课教学中,采用学生演讲讨论式的教学方法,充分扩展了学生的思维视野,增强了学生的分析能力、表述能力、综合总结能力。

我不断探索学生素质教育的方式,非常注重将科研融入到课堂教学中来,让学生了解本学科的最新研究进展。重视对学生能力的培养,我注重教书育人,用高尚的思想品德,去影响和塑造学生。无论在课堂教学还是在实验教学中,我都注重对学生进行道德的教育。做学问、搞科学研究与做人一样,来不得半点虚伪,实事求是,诚实信用是最基本的科学道德,要淡薄名利,才会献身科学。青年人要有远大的理想,学好知识,做有益于祖国和人民的人。要认真做事,诚实做人。她是这样说的,也是这样做的。

批改作业,辅导学生,她一丝不苟。无论对尖子生还是学困生她都要严格要求。开始学生不理解,觉得她的要求太苛刻,但最终都理解了她,并且很感激她。

我不但关心学生的学习,而且更关心学生的生活和发展前途。在相当一部分同学经济困难的情况下,我和同事们一起积极想对策,为这部分同学解决经济困难问题。

三、严谨治学,努力科研

我在科研工作上追求真理,崇尚探究,厚积薄发,孜孜以求。注意提高自己的科研能力和发挥自己的科研优势,及时掌握科研信息和发展动态。 努力探索教育教学规律,业已形成独特的教学风格。特别是新课程改革以来,她认真学习新课程理论,更积极投入课改中,发挥着骨干教师的作用。我先后承担县级教研课并做经验介绍,为地理教师起引领作用,成为县首席教师。 发表多篇论文,都受到同行的好评与赞许。

我积极参加教师业务培训,于2010年11月至2011年2月参加教育部“国培计划(2010)吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训”项目,修满50学时,成绩合格,获得结业证书。

我被评为县“十佳教师”,参加长春市农村教师第一批骨干培训,在农安县中小学

骨干教师高级研修班上获银星奖。论文《地理课堂应重视“过程与方法,培养学生地理技能》在“十五”期间获教育科研成果二等奖。08年小课题《地理教学中如何处理“文本”和“活动”的关系》获农安县教育科学成果三等奖。09年,课题实验课在农安县“十一五”教育科学规化课评估中被评为优秀实验课。09年,被农安县人民政府评为优秀班主任。

积极探讨地理学科综合实践活动,组织学生开展了《珍惜和合理利用每一滴水》等综合实践活动,受到县里好评。

在我校校本教研中,主编了《做新时代文明中学生》校本教材,并在课堂教学中使用,使我校学生在思想和行为上有了很大的进步,由于我积极探索、潜心研究、勤劳肯干,所以教学成果突出。成为一名学校信任、家长放心、学生认可的模范班主任。我会在今后的工作中不断的探索、追求。

劳模事迹简介3

郭东林同志1994年参加工作,2004年担任园林绿化工程队队长职务以来,以队为家、身先士卒,以自己的专业优势,务实创新,在短短的几年中,使绿化工程队队伍成为了能打硬仗、敢于肯硬骨头的园林绿化工程队,他创新创业、锐意改革,使本单位有了革新式的变化。他带领本部门的广大干部职工团结奋进、攻坚克难、任劳任怨、甘于奉献,为牡丹江市的园林绿化建设做出了突出的贡献。

谋事业为大家,抓生产舍小家。近年来,为了能使本单位在短时间内的工作状态有个新的变化和起色,能让市区的广场、街路的美化、彩化能有新的变化,给广大市民带来日新月异景观视觉,他夜以继日忘我的工作,克服爱人没工作、孩子老闹毛病、老人长期有病在床的家庭困难,带领专业技术骨干走现场、查实情,凌晨迎月上岗,晚归月影相随,如有绿地施工建设时,就同施工队伍风雨无阻、昼夜兼程,保质保量的完成施工任务。为了使干部、职工队伍的凝聚力、向心力具体的体现在实际工作中,放下包袱、轻装上阵,真正的形成战斗力,化为生产力,更好的为城市的园林绿化建设献计献策、尽心尽力,他将职工作为自己的亲人来看待,关心备至;为了能让专业好、技术强、有性格的专业骨干重新发挥积极作用,情感并注。通过自己的实际行动使队伍有了动力,大大的提高了生产效率。

抓管理不松懈,求实效搞创新。园林绿化工程队肩负着28个游园、广场和26条街路的40公顷绿化养护管理工作,内容多、面积大、分布广,临时机动任务随时增加。科学管理、有序安排是工作开展的唯一途径。他首先从党支部建设入手,抓党员、干部队伍建设,使党员、干部队伍成为了领头军《》;二是抓专业技术骨干队伍建设,为打造城市绿化精品工程充实了力量;三是抓安全生产,建章立制,保证了多年安全生产无事故。为了将绿化资金做到节省和放大使用效率,首次提出了“五色草立体花坛”由往年招标施工转变为绿化队自己建设的意见,得到了领导的首肯,节省了经费。

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