小学端午节主题实践活动方案(案例)样例【参考5篇】

篇1：小学端午节主题实践活动方案

一、活动目的

端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节等等，端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在端午抱石跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富。并且端午节是中国首个入选世界非遗的节日。

在端午节到来之际，乐学班举办“粽叶飘香。彩绳系福”主题活动，让同学们在亲身体验中了解端午文化、感受初夏气息，和粽子的美食魅力。

二、活动内容

1、插艾草，招百福

中国有民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾草作为重要内容之一，家家洒扫庭除，以艾条插于门眉，悬于堂中，寓意招百福，同时艾草也是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康。

2、栓五色丝线或佩香囊

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。香囊也会以五色线系戴。

3、包粽子，品粽香

粽子，又叫做“角黍”、“粽籺”、“筒粽”，其由来久远，花样繁多，从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛤蒌、蛋黄等多种馅料。

4、观赏龙舟比赛

赛龙舟，是端午节传统的习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时却不见其踪迹。之后每年五月五日人们划龙舟以纪念之。每年端午节，我国各地都有各具特色的赛龙舟活动，非常精彩。

三、活动要求

孩子及家长可根据自家情况选择上述一项或多项活动，家长拍照记录活动各项内容和过程，发小组群中，由组长家长收集齐后交宣传部做美篇使用。

篇2：小学端午节主题实践活动方案

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。随着端午节脚步的临近，为增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，将中华民族的节气教育，节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，特制定xx小学端午节活动方案。

活动主题

声情并茂过端午中华文化我传承

活动目的

1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中，多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。

2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事情，能与他人互相协调合作的能力。

3、增强学生动手能力，参与端午民俗活动中包粽子，做香囊等活动，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣，感悟传统节日的文化魅力。

活动时间

xx月xx日~xx月xx日

活动内容

1、端午知识大搜集：农历五月初五是端午。端午节，是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。一二年级同学在老师带领下学习有关端午的知识、童谣或诗词。

2、三至六年级同学调查端午节相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报或者绘画作品，A4大小，xx月xx日每班择优上交3-5份。

3、端午民俗体验活动：

各位同学可在包粽子、插艾草、缝香囊编五彩绳等活动中任选一个参与，可把过程性的照片或视频发送班主任处和大家分享。

活动要求

端午节主题活动是我校德育教育和劳动教育的又一次实践体验，请各班积极落实活动方案，组织学生参与活动，根据各班情况于xx月xx日之前择优上交优秀作品或照片视频材料。

端午节放假

[放假时间：xxxx年xx月xx日-xx日]

放假三天

端/午/节/来/临/之/际

祝全体师生端午安康！

篇3：小学端午节主题实践活动方案

千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。当端午节与建党百年华诞相遇，让20__年的端午节显得意义非凡。__小学大队部倡导在全校范围内开展“校园美化人人行，万水千山'粽‘是情”主题系列活动。

校园美化人人行

劳动教育是新时期党对教育的新要求。为争创全国文明典范城市贡献力量，擦亮__小学工会志愿服务队伍名片，20__年6月__日下午第三节课，以班级为单位，中队辅导员担任组长，形成__个志愿小队，全校师生进行卫生清洁活动。

分工安排

区域划分：

一、二年级清理教室、门前甬路和花坛；

三年级清理教室、门前甬路和花坛、西南角小树林；

四年级清理教室、门前甬路和花坛、东甬路；

五年级清理教室、门前甬路和花坛、主甬路、专用室门前；

六年级清理教室、门前甬路和花坛、西甬路、停车场、厕所。

重点突破：

区域内的杂草、垃圾。

注意事项：

提醒学生带小锄头，便于除草。

万水千山“粽”是情

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地传承和弘扬中华优秀传统美德，__小学开展“万水千山’粽‘是情”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识和民族自豪感。

低年级

活动安排

1、美丽的龙舟

观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，拍摄照片留存。

2、品读故事缅怀爱国诗人

队员们（含预备）通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。

本项1、2年级少先队员（含预备）完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。

中年级

活动安排

1、编织五彩梦

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存。

2、绘诗情画意品端午情怀

队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画或者手抄报作品。

本项3、4年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。

高年级

活动安排

1、端午食粽

观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄照片留存。

本次制作过程用竖版拼图形式展示哦！

2、话端午文化，承中华文明

了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。家中布置“长大后我就成了你”理想墙，将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），与自己敬仰的榜样的照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

本项5、6年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。

篇4：小学端午节主题实践活动方案

为大力弘扬中华传统文化，结合和美文化特色，通过“和在端午美在粽香”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

查一查

时间：xxxx年xx月xx日

对象：1——6年级学生

要求：通过书籍或网络查一查关于端午节这一节日的相关知识，例如端午节的由来和习俗、屈原的故事、屈原的诗词等，准备在端午节当天跟同学分享。

展现形式：学生可以把所查内容记到笔记本上或整理成讲稿，拍照发到班级微信群。

讲一讲

时间：xxxx年xx月xx日9：30-10：30

要求：各班在班级微信群里开展“和在端午·美在粽香”——端午知识讲一讲活动，班主任组织学生讲讲通过“查一查”了解到的端午相关知识。

1、对象：1——2年级学生

内容：讲讲端午节的由来和习俗。

2、对象：3——4年级学生

内容：讲讲端午节的由来和习俗；讲讲屈原的故事。

3、对象：5——6年级学生

内容：讲讲端午节的由来和习俗；讲讲屈原的故事；讲讲屈原的诗词。

展现形式：以录制视频并发到班级微信群的形式分享。

负责人：各班班主任

做一做

时间：xxxx年xx月xx日10：30-11：30

要求：各班开展“和在端午·美在粽香”——端午节手工作品制作展示活动，班主任组织学生学做端午节手工作品。

1、对象：1——2年级学生

内容：同家长共同完成一个简单的手工作品，可上网学习。

2、对象：3——4年级学生

内容：学习并亲手编制一个端午节五彩绳。

3、对象：5——6年级学生

内容：学习并亲手包粽子，可以送给最爱的人。

展现形式：拍照发到班级微信群。

负责人：各班班主任

尝一尝

时间：xxxx年xx月xx日

要求：同学们同家人共同品尝端午特色美食，跟家长讲一讲你了解到的端午知识，听家长讲一讲她们小时候是怎样过端午节的故事等等。

展现形式：拍照发到微信群。

负责人：各班班主任

以上为本次端午节主题体验课程系列活动的活动项目与具体要求，希望同学们积极踊跃的参加到本次活动中来，期待着同学们能在各项活动中有所收获、有所成长，最后祝广大师生和家长端午安康，阖家幸福。

以上所有活动根据自己实际情况自愿参加完成。

篇5：小学端午节主题实践活动方案

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了增进美少年对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，特制定本活动方案。

活动主题

粽叶飘香探端午，吾心情深爱中华

活动时间

xx月xx日——xx月xx日

活动内容

活动一：“明端午习俗”

活动时间：xx月xx日

活动对象：1-6年级

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，开展一次线上少先队活动课，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

活动二：“诵端午诗歌”

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：1、2年级

端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。

请大家用漂亮的硬笔书法练习纸，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享，优秀作品还可以在学校微信平台上进行展示推送。

活动三：“传端午民俗”

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：3、4年级

民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，有许多的传统习俗，其中艾叶也是能发挥一定作用的。人们喜欢把艾叶和菖蒲挂于门庭，可以起到驱除蚊虫，清新空气的作用，且艾草是一种能治病的中药，对人体健康有益。请大家与家长一起去采购艾叶，悬挂在家中，并且拍照发至班级群，与大家分享劳动成果！

活动四：“品端午美食”

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：5、6年级

相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。

请5、6年级的同学们与长辈一起，包粽子、包包子，将劳动过程和成果利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。

篇6：小学端午节主题实践活动方案

一、指导思想

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族传统节日—端午向我们再次走来，我校以传统教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

围绕“飘香端午传承文化”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？””怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识和动手能力。锻炼孩子的生存能力，教育孩子学会感恩，培养孩子的家国情怀。

三、活动的内容

1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及——些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”

2、活动方式：开展主题班会活动，同学们互相交流搜集到信息。

3、引导学生搜集有关端午节的诗词，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础。上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

4、开展端午节活动“搓五色线”、“缝香包”、“包粽子”。

四、活动设计

(一)、找一找

要求：从网上找-找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)、说一说

通过班会课组织学生说说关于端午节的的相关知识。

1、低年级：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、中年级：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、高年级：5——6年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

(三)、画一画

要求：一至六年级学生全部参与。以“走近端午”为主题制作一份小手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

（四）、做一做

1、制作五色线。

要求：(1)五种颜色的线，颜色鲜艳，搭配合理。打结结实，美观。（2）6月21日端午活动时佩戴上。

2、制作香包。

要求：①6月20日在家长的协助下结合“快乐周四”学习的技巧制作3个自己喜欢的香包，参加6月21日的校级评比活动。②制作时紧扣端午主题，香包设计有美感，并有使用功能，可填充香叶和艾草。③6月20日在家长的帮助下学会包粽子，（附做法步骤：1、将粽叶折成漏斗形；2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹；3、用大拇指和食指按住粽叶的两边，把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形；4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它捆紧；5、蒸熟。）

五、参加校级赛时间：6月21日上午。

六、参赛对象：全体师生。

七、地点：各班教室

八、准备材料：棕叶3—5张（提前泡软）、干净的白色线（用来捆绑粽子），小勺子。

九、反思和拓展

通过端午活动，让孩子们了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面，提高学生自己搜集资料处理资料的能力，在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

篇7：小学端午节主题实践活动方案

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。

为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“端午粽飘香传承爱国情”为主题的端午节活动。

活动一

端午劳动体验：浓浓端午情，点点粽叶香

端午节前夕，学校师生一起包粽子、煮粽子、吃粽子，

共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。

活动二

主题队会活动：我们的节日——端午

各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。各中队可以根据下方视频开展主题队会活动。

活动三

唱响童谣，品味粽香

以中队为单位，利用课间等时间学唱端午节童谣，假期向父母展示，一起录制小视频。

《过端午》

五月五是端午

插艾叶悬菖蒲

粽子香香囊鼓

龙舟下水擂战鼓

这端午那端午

处处是端午

《端午节》

五月五，端午到，

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包，

蚊虫不来身边闹。

《过端午》

五月五，过端午。

划龙舟，敲锣鼓。

一、二、三、四、五。

你来划船，我打鼓。

活动四

品端午节，织五彩梦

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。

利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，在家里摆放艾叶。

活动五

手写我心，彩绘端午

制作以“端午粽飘香传承爱国情”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。

活动六

话端午情，承中国梦

假期收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词来理解端午传统文化。

为弘扬传统节日，端午活动形式多样，各班亦可自行设计活动，提倡多多体验。

各班主任级积极推动，任选本班两项精彩的活动，以图片或视频形式发送学校[端午节群]。

图片上传后确保为正向横图，若上传后歪斜，烦请请再上传一遍。截止xx月xx日下午5点，请注意时间节点。

篇8：小学端午节主题实践活动方案

千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。在一年一度的端午节即将来临之际，__小学将开展迎端午系列活动，结合本校实际特制定本活动方案。

一、参加对象：

全校学生

二、活动时间：

端午节期间（__月__-__月__日）

三、活动主题：

“品端午情怀，扬爱国之心”

四、活动内容：

01、绚丽多彩画端午

学生把了解的端午节相关知识通过手抄报、绘画、捏塑等形式展示出来。

02、端午习俗我体验

和家人一起包粽子、品粽子，制作五色线、香包，在亲手体验的过程中感受端午文化。并把过程拍照片、录视频或用文字记录下来。

03、端午诗词我品味

查找相关诗词细细品读，摘抄也可录成视频。在班级内展示交流。

以上活动内容学生可自选一项参加，并把记录下的照片或作品提交上传到班级。

篇9：小学端午节主题实践活动方案

在一年一度的端午节即将来临之际，我校拟开展“万水千山，粽是情”——“我们的节日”端午节主题活动。

低年级

活动安排

1、美丽的龙舟

观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，及工具彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，并与作品合影（横屏拍摄）。

2、品读故事缅怀爱国诗人

队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。

*两个活动可以二选一*

中年级

活动安排

1、编织五彩梦

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存（横屏拍摄）。

2、绘诗情画意品端午情怀

队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张诗配画作品。

*两个活动可以二选一*

高年级

活动安排

1、端午食粽

观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄照片留存。

*制作过程用竖版拼图形式展示哦！

2、话端午文化，承中华文明

了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动并绘制一张手抄报作品。激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

*两个活动可以二选一*

篇10：小学端午节主题实践活动方案

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“迎端午·承传统”为主题的端午节活动。

活动一：明端午

活动时间：xx月xx日

活动对象：1-6年级

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。

全体同学要在班主任老师的带领下，开展一次活动课，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的同学成为端午节知识的“小专家”。

活动二：颂端午

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：1、2年级

端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。

请大家用漂亮的字体，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享，优秀作品还可以在学校微信平台上进行展示推送。

活动三：织端午

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：3、4年级

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。

五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。

利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。将劳动过程和成果，利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。

活动四：品端午

活动时间：xx月xx日—xx月xx日

活动对象：5、6年级

相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子等食物。所以就有包粽子、吃粽子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。

请5、6年级的同学与长辈一起包粽子，将劳动过程和成果，利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。