首页 > 工作范文 > 范文大全 >

2023年科学活动教案反思大全

网友发表时间 702538

【导读预览】此篇优秀范文“2023年科学活动教案反思大全”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

科学活动教案反思篇1

1、能积极参与探索活动,并大胆创新;

2、通过操作活动,探索使纸桌站起来及站得稳的方法;

3、激发对科学实验活动的兴趣;

色粉纸人手3张,长条积木若干,幼儿记录表一张,教师记录表一张,水彩笔多于幼儿人数。

一、探索让纸桌站起来的方法

1、探索让纸站起来的方法(出示一张纸)

师:这是什么?用什么方法可以让这张纸站起来?(折)

除了折还有什么不同的方法?(卷)

2、探索让纸桌站起来的方法(出示两张纸)

师:如果给你两张纸,能做成一张一条腿的桌子还要让它站起来吗?

1) 做手势——师:这是桌腿,这是桌面

2) 教师示范——师:我也来做一张(教师示范t放)行不行(不行)怎么才能让一条腿的桌子站起来?

3) 幼儿探索让纸桌站起来的方法——师:请你到桌子后面去试试,想办法让你的'纸桌站起来。

4) 交流结果(出示记录表)——师:为什么刚才我的纸桌没有站起来呢?(桌角是一条直线,不是一个面)那我把刚才我实验的结果记录下来

a、介绍记录表

师:第一列是记录桌腿的形状,第二列是记录实验的情况,能站起来的打“ ”,不能站起来的打“ ”

(记录老师第一次失败的结果)

b、 交流结果

师:你的桌脚是什么样的?它能站起来吗?谁来说说?

二、探索纸桌站得稳的方法

1、教师示范

师:现在我知道了,把桌脚变一变,直线变成其他的形状就可以站起来了(老师边说边做)

它有多牢呢?让我来试试!(取出一块长条积木)

猜猜把它放上去能承受得了吗?我们来试试(示范放几块,边放边数,放到3块故意让它倒掉)

想想放了3块就倒掉了,那成功了几块呢?(2块)

我们就把成功的2块记录在表格的第三列

2、幼儿探索

师:你们想来试试吗?

听好要求:请你和好朋友2个人一组,一组的小朋友做的桌脚要不一样,做完以后请你用长条积木检验一下,你的纸桌有多牢,可以放多少块积木,请你把成功的数字记录在你的记录表中(幼儿自由探索,教师个别指导)。

3、交流结果——师:你的纸桌放了多少块积木呢?(幼儿交流结果)

4、得出结论:圆形桌腿最牢

三、探索桌腿的牢固程度(出示粗细不同的桌腿)

师:我用3张一模一样的纸做成3条桌腿,看看他们有什么不一样的地方(形状、高矮一样,粗细不一样)

猜猜他们中间谁最牢?试一下就知道了

1、教师示范

2、小结:最粗和最细的都不牢,中粗的最牢!

科学活动教案反思篇2

1、学会计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。

2、探索按标记图要求在圈里摆放相应数量的物体。

3、喜欢参加科学活动,感受解决问题的成功感和乐趣。

1、白板课件

2、操作卡,贴纸

一、导入活动

1.通过情景导入活动,激发幼儿的参与兴趣,引出本节课的内容。

教师:小朋友们,你们看这幅图片上的小动物都在干什么啊?小猴子个小熊在参加套圈的比赛,但是他们缺少一个裁判,你们来给他们当裁判好吗?

二、学习计数圈内物体的数量

1、认识套圈游戏的玩法,并能够正确的数出圈内物体的数量。

教师:你们都知道套圈怎么玩吧,如果你们来当裁判,怎么样来判断谁输谁赢?你们能够正确的数出每个小动物圈里的数量吗?那我们就来试一试吧!

2.学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。

教师:刚刚我们帮助小猴他们评判了几场比赛,下面这一场有一点不一样,哪里不一样?(圈重叠了)那么圈重叠我们怎么来算出来他们分别套中了几个呢?

3.知道两圈交叉部分是公共区域,这里的物体即属于蓝圈,也属于红圈。

教师:当两个圈交叉的时候,我们发现这里的物体即属于小猴的,也属于小熊的。

三、幼儿动手操作练习

1.幼儿根据要求上白板课件动手操作练习,运用交集的概念。

2.发放操作材料,幼儿观察讨论物体的摆放顺序。

3.讲解幼儿的操作材料。

四、结束活动

总结本节课的教学知识,结束本次活动。

相关推荐

热门文档

48 702538